🎥حس و حالت روز اول مهر چیه؟ ▫️چه حسی داشته باشم؟ هیچ حسی ندارم ▫️خوابم میاد میخوام برم خونه ▫️به مامانم گفتم مدرسه خبری نیست مجبور شدم بیام ▫️من واسه مدرسه نیومدم. اومدم فضا رو بررسی کنم دوستامو ببینم و برم😝😜 کانال درسی ۱۲ https://eitaa.com/hedayate12

همان طور که حتما دقت کرده آید باوجود آن که بالاترین ضریب تاثیر نمرات امتحانات نهایی را درس فارسی دارد و توجه خاصی به این درس می شود اما حتی نفر اول کنکور تجربی۱۴۰۳ هم از درس فارسی دوازدهم نمره کامل را نتوانسته است کسب نماید چون اغلب سوالات آزمونهای نهایی به صورت مفهومی طرح می شوند و گرفتن نمره بیست از درس فارسی نیاز به چند بار مطالعه کتاب و بررسی تمام نکات دارد. پیشنهاد می کنیم برای گرفتن نمره عالی از این درس در آزمون نهایی خرداد۱۴۰۴ از شهریور ۱۴۰۳ مطالعات خود را از درس فارسی شروع کنید تا ضریب موفقیت تان افزایش یابد. کانال درسی ۱۲ https://eitaa.com/hedayate12

سایت دبیرستان البرز تهران برای تمام دروس فیلم آموزشی گذاشته است. کانال درسی ۱۰_۱۱_۱۲ https://eitaa.com/hedayate12 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate10

ضرایب امتحانات نهایی کنکور1404 اطلاعیه کنکور ۱۴۰۴ و ضرایب امتحانات نهایی پایه یازدهم و‌دوازدهم 💢کمترین ضریب مربوط به درس انسان و محیط زیست و تاریخ معاصر است و بیشترین ضریب و تاثیر به درس ادبیات‌ فارسی اختصاص دارد. https://eitaa.com/hedayate12 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate10

کتاب درسی علوم و فنون ادبی ۳پایه دوازدهم، رشته علوم انسانی. سال انتشار: 1403 https://eitaa.com/hedayate12

درس نامه کتاب علوم و فنون ادبی دوازدهم+ نمونه سوال با پاسخنامه درس به درس+ پاسخ خودآزمایی ها https://eitaa.com/hedayate12

#فارسی_دوازدهم فارسی (۳) پایه دوازدهم نوبت چاپ: چاپ هفتم سال انتشار: ۱۴۰۳ ✳️ تغییرات: بخشی با عنوان " فارسی واژه ها" به کتاب اضافه شده است. صفحات: ۳۴ و ۳۵، ❌ این بخش برای مطالعه است و در ارزشیابی جایی ندارد. https://eitaa.com/hedayate12

درسنامه کامل کتاب فارسی دوازدهم. ✍️ایازی، شمسی ویرایش۲۴ اردیبهشت1403 https://eitaa.com/hedayate12

#درسنامه #فارسی۳ 📚درسنامه تکمیلی برای فارسی دوازدهم؛ قلمروهای زبانی، ادبی و فکری(دستور زبان، املا، آرایه‌های ادبی، مفاهیم ابیات مهم، تاریخ‌ادبیات، معنی نظم و نثر) با مثال‌های کتاب ✍️غلامرضا بیژنی دبیر ادبیات شهرستان فسا https://eitaa.com/hedayate12

📚تغییرات کتاب های درسی کنکور 404 📚 🔺ریاضی و آمار هر سه پایه: بدون تغییر 🔺 جغرافیا هر سه پایه: بدون تغییر 🔺 علوم و فنون ادبی هر سه پایه: بدون تغییر 🔺 تاریخ: دهم: بدون تغییر یازدهم: صفحه ۴۴(تغییر تیتر "بحران ارتداد جنگ های داخلی" و تغییرات جزئی در متن) دوازدهم: صفحات ۳(جزئی)، ۴، ۶، ۱۲، ۴۸(جزئی)، ۶۱(تغییر فعالیت)، ۸۵(تغییر سه سطر اول تیتر پایان جنگ)، ۱۰۷(جزئی)، ۱۲۹، ۱۳۴، ۱۴۳، ۱۵۲، ۱۶۲، ۱۳۰ و ۱۳۱ و ۱۳۵(اضافه شدن فعالیت به این صفحات) 🔺 جامعه شناسی: دهم: بدون تغییر یازدهم: بدون تغییر دوازدهم: درس۶ در برخی صفحات دچار حذف و اضافه شده 🔺 فلسفه و منطق: منطق دهم: بدون تغییر فلسفه یازدهم: بدون تغییر فلسفه دوازدهم: صفحات ۳(جزئی)، ۱۷(جزئی)، ۴۲، ۴۶(جزئی)، ۵۰(حذف بیت شعر)، ۶۴(جزئی)، ۹۲، ۹۳(جزئی)، ۹۴، ۹۵(جزئی) 🔺 عربی: دهم: بدون تغییر یازدهم: صفحات ۱، ۵، ۷، در صفحه ۴۶ کتاب جدید یک بحث علمی آمده است/ تغییرات تمارین در این فایل آورده نشده است دوازدهم: صفحه ۱۴(تمرین عوض شده) 🔺 روانشناسی: صفحات ۱۲، ۳۱(جزئی)، ۴۰(جزئی)، ۵۰، ۵۶، ۶۱(تغییر جزئی در جدول)، ۶۲، ۷۳(جزئی)، ۷۷، ۹۲، ۹۶، ۱۰۰، ۱۰۲، ۱۳۷(جزئی)، ۱۶۹ 🔺 اقتصاد: *درس اول: صفحات ۴(تغییر تیتر "طرح مسئله" و تغییر در متن)، ۸، ۹(تغییر تیتر و تغییر در متن)، ۱۰(معنی آیه اضافه شده) *درس دوم: تغییرات زیادی داشته *درس سوم: صفحات ۲۵ تا ۲۷ کتاب چاپ قدیم( تغییراتی را در متن داشتیم که کمی متنش تغییر کرده است و بهتر است که از صفحه ۲۴ تا ۲۷ کتاب جدید را بخونید)، ۲۹ *درس چهارم: صفحات ۳۶ و ۳۷ و ۳۸ و ۳۹ و ۴۴(جزئی)، ۴۰، ۴۱(حذف درس زندگی) *درس پنجم: صفحات ۴۸(تغییر تیتر "طرح مسئله")، ۵۰(تغییر تیتر "بررسی بازار" و تغییر در متن)، ۵۲(تغییر اعداد جدول)، ۵۳(تغییر اعداد جدول و تغییر تیتر "تعادل در بازار")، در صفحه ۵۳ کتاب جدید یک بیشتر بدانید اضافه شده که در کتاب چاپ قبلی نیست. *درس ششم: صفحات ۵۷(تغییر تیتر "طرح مسئله")، ۶۰، ۶۱، ۶۵ *درس هفتم: صفحات ۷۰(تغییر تیتر"طرح مسئله")، ۷۷(جزئی)، ۷۹(در ادامه‌ی صفحه ۷۹ کتاب درسی، دو صفحه به کتاب درسی اضافه شده که خیلی مهم هست ! این صفحات، صفحه ۷۹ و ۸۰ کتاب درسی جدید هستن که باید آن ها را بخوانید، این مطالب جدید هستند و داخل کتاب قبلی نیامده اند.) *درس هشتم: صفحات ۸۴(تغییر تیتر "طرح مسئله")، ۸۶، ۸۸، ۸۹ *درس نهم: صفحات ۹۳(تغییر تیتر"طرح مسئله")، ۹۴، ۹۸، ۱۰۲(حذف فعالیت گروهی) *درس دهم: صفحات ۱۰۷(تغییر تیتر "طرح مسئله" و تغییر جزئی در متن)، ۱۰۸، ۱۰۹، ۱۱۰ *درس یازدهم: صفحات ۱۱۷(تغییر تیتر "طرح مسئله")، ۱۱۹(پاورقی به صفحه اضافه شده)، ۱۲۱، ۱۲۳(تغییر بعضی اعداد دهک ها)، ۱۲۴(تغییر عکس و تغییر جزئی در متن) *درس دوازدهم: صفحات ۱۳۲(تغییر تیتر "طرح مسئله")، ۱۳۴ و ۱۳۵ و ۱۳۶(تغییراتی در جدول تمرین) *درس سیزدهم: صفحات ۱۴۲(تغییر تیتر"طرح مسئله")، ۱۴۶، ۱۴۸ https://eitaa.com/hedayate12

♨️با نشانه شناسی رسانه ای پیاده نظام رسانه ای دشمن را بشناسیم! تا بحال خمیربازی برای کودکانتان خریده اید؟ ببینید چه ساده میشه با خمیرها اشکالی ساخت که کودکان شاد بشن یا حتی بترسن! الگوهایی تصویری و رنگ آمیزی حساب شده در اتاق فکرصفحه اول یک رسانه می تونه ذهن شما رو چون مومی در آورده و براحتی به هرشکلی تبدیل کند. طراحی اینست: کافیست گروهی از مردم رو خشمگین و با رنگ تیره در یک دایره محدود و بسته نشان بدیم و سپس عکس قهرمان را رنگی و خارج از این دایره به نمایش بگذاریم!!! دو کلمه هم کافیه تا شعله ترس را بالا ببرد ( آتش + تنش ) مثل هیزمی که زیر این افراد روشنست! جالبه...نه ؟؟؟ #زبان_تصویر #سواد_رسانه👇👇👇 https://eitaa.com/rassan

✅ چطوری درس هایی که خوندم رو مرور کنم؟ 👌 هر مطلبی که میخونی باید ٢۴ ساعت بعدش مرور کنی. 👌تمرین کن که وسواس رو هر دفعه بزاری کنار و سریع بخونیش. 👌مرور یعنی همون مطلبی که خوندی رو دوباره بخونی نه مطلب جدید. 👌 مرور کردن می‌تونه با زدن تست های یه بخش از درس باشه. 📡 نکات حاشیه نویسی شده توی کتاب و خلاصه های نموداری که نوشتی رو مرور کن؛ ❤️زمان های مرور: ✅ قبل از خواب. ✅ فردا صبحش. ✅ ٣ روز بعد. ✅ یک هفته بعد. ✅ یک ماه بعد. ❤️انواع مرور درسی ✅مرور درسی با خلاصه‌نویسی‌ها. ✅مرور از طریق تست زدن. ✅مرور درسی از روی جزوه و کتاب درسی. ❤️پیش‌نیازها و شرایط لازم برای مرور کردن ✅انتخاب روش مطالعه درست. ✅انتخاب حجم مناسب برای مطالعه. ✅ تمرکز داشتن. ✅ برنامه‌ریزی صحیح و نظم داشتن. ✅ تسلط بر درس. https://eitaa.com/hedayate10 https://eitaa.com/hedayate11 https://eitaa.com/hedayate12

معدل دانش آموزان سال دوازدهم کشور در سه سال اخیر https://eitaa.com/hedayate12

🔴دفترچه ثبت نام دانـشگـاه هـای افـسـری 👆👆 🔸رشته تحصیلی:رياضی فيزيک، علوم تجربی، علوم انسانی و معارف اسلامی 🔸جنسیت: پسر 🔸مهلت ثبت نام: تا 1/آذر/1403 https://eitaa.com/hedayate12

#آزمون_پایانی_فارسی_دوازدهم #درسنامه_فارسی_دوازدهم_درس_یکم ● سوالات نهایی فارسی۳؛ درس یکم، با پاسخنامه کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

#درسنامه_فارسی_دوازدهم_درس_دوم #شعرخوانی #در_مکتب_حقایق ▪️موسیقی: بیات ترک 🎧خوانش: دکتر فرشته جوادی؛ دکترای زبان و ادبیات فارسی https://eitaa.com/hedayate12

#درسنامه_فارسی_دوازدهم_درس_دوم #مست_و_هشیار ▪️موسیقی: در دستگاه همایون 🎧خوانش: دکتر فرشته جوادی؛ دکترای زبان و ادبیات فارسی https://eitaa.com/hedayate12

درود و احترام همکاران بزرگوار لطفا توجه بفرمایید. همانند سال گذشته از گنج حکمت، روان خوانی و شعر خوانی سوال دستور و آرایه طرح نخواهد شد. اما برای املا، تاریخ ادبیات،  معنی لغت و قلمرو فکری ( به غیر از معنی شعر و نثر) سوال طرح می گردد. لذا در تدریس خود این مهم را مد نظر داشته باشید. دبیرخانه راهبری کشوری زبان و ادبیات فارســی مستقر در استان همدان https://shad.ir/lit_gam2

جهش ضمیر 🔽🔽🔽🔽 جهش ضمیر (جابجایی ضمیر، پرش ضمیر، رقص ضمیر) 🔹ضمایر متصل در سه نقش ظاهر می شوند. 1- نقش مفعول: «هر که عیبم کند از عشق و ملامت گوید تا ندیده است تو را بر منش انکاری هست» «_َ_م » در عیبم. (مرا عیب کند) نقش مفعولی دارد. 2- نقش متمم: «گفتمش سلسله زلف بتان از پی چیست؟» «_َش» در گفتمش یعنی به او گفتم نقش آن متمم می باشد. 3- نقش مضاف الیه: «می روی و مژگانت خون خلق می ریزد تیز می روی جانا ترسمت فرو مانی» «_َت» در مژگانت می شود مژگان تو و نقش آن مضاف الیه است. 🔹گاهی اوقات ضمایر در جایگاه اصلی خود قرار نمی گیرند که به آن جهش ضمیر می گویند. مانند: 🔻من از تو روی نپیچم گرم بیازاری . . . (اگر بیازاریم، مرا بیازاری) من از تو روی نمی پیچم. ضمیر نقش مفعولی دارد. 🔻تو خفته ای و نشد عشق را کرانه پدید تبارکالله از این ره که نیست پایانش تو خفته ای و کرانه عشق پدید نشد، تبارک الله از این راه که برایش پایانی نیست. ضمیر _َش با حرف اضافه برای همراه مشود و متمم می گردد. 🔻هر دم از درد بنالم که فلک هر ساعت کندم قصد دل ریش به آزار دگر هر دم از درد می نالم. زیرا فلک هر ساعت با آزار دیگری قصد دل ریشم می کند. (دل ریش من) ضمیر نقش مضاف الیه دارد. 🔹وقتی که بیت شعر یا نثر آهنگین را ساماندهی (منظم) کنیم بهتر می توان به جایگاه و نقش اصلی بیت پی برد. 🔹چند نمونه : 🔻🔻🔻🔻 🔻یارب آن نوگل خندان که سپردی ب منش می سپارم به تو از چشم حسود چمنش ضمیر (ش) به آخر فعل «سپردی» و «می سپارم» می آید، پس مفعول است. 🔻بوی گندش دل و جان تافته بود حال بیماری دق یافته بود بوی گند دل و جانش را در هم پیچیده بود؛ حالش را بر هم زده بود. 🔻نفرتش گشته بلای دل و جان (نفرت، بلای دل و جانش شده بود) 🔻دید کش دَور به انجام رسید آفتابش به لب بام رسید دید که دورش به انجام رسید، آفتا به لب بامش رسید. 🔻وانچه دانی که نه نیکوش جواب است، مگوی (جوابش) 🔻سپهرم مدد کرد و نصرت، وفاق (سپهر مددم کرد) 🔻اوفتاد و مُرد و بگسستش نفس (افتاد و مرد و نفسش قطع شد) 🔻گفتم ببینمش مگرم درد اشتیاق ساکن شود، بدیدم و مشتاق تر شدم گفتم او را ببینم مگر درد اشتیاقم ساکن شود. 🔻طوطیی را به خیال شکری دل خوش بود ناگهش سیل فنا نقش امل باطل کرد ناگه سیل فنا نقش املش را باطل کرد. 🔹در کدام بیت «ضمیر متصل» در جای اصلی خود نیامده است؟ 1- ای که دستت می رسد کاری بکن پیش از آن کز تو نیاید هیچ کار 2- تا به دامان قیامت نشود چشمش خشک یک نظر هر که ببیند گل سیرابش را 3- چه لطف بود که ناگه رشحه ی قلمت حقوق خدمت ما عرضه کرد بر کرمت 4- می گریم و مرادم از این سیل اشک بار تخم محبت است که در دل بکارمت 🔹ضمایر پیوسته (_َم، _َت، _َش) وقتی به فعل می چسپند مفعولی یا متممی هستند اما وقتی به غیر فعل می چسپند هر چیزی که در حکم اسم باشد یا خودش اسم باشد نقش اضافه یا مضاف الیه می گیرد. برای دست یافتن به جواب باید چند گام برداریم: 🔻در قدم اول ضمایر متصل (پیوسته) را تبدیل به (من، تو، او) می کنیم. 🔻در قدم دوم بعد از ضمیر مربوط «را» اضافه می کنیم اگر به غیر فعل چسپیده باشد قبل از آن کسره اضافه می کنیم. چنانچه غیرمنطقی بود یعنی ضمیر جابه جا شده است و حتما جهش ضمیر اتفاق افتاده است. مثلا وقتی می گوییم: کتابش را یعنی کتابِ او را، سر جای خودش است و جا به جایی صورت نگرفته است. دیدمش خرم و خندان (او را دیدم) منطقی است و جابه جایی صورت نگرفته است. 🔻در گزینه اول، «ای که دستت می رسد کاری بکن»، (دستِ تو) جای قرار گرفتن ضمیر منطقی است و جابه جایی صورت نگرفته است. 🔻در گزینه دوم، در «چشمش»، «_َش» به غیر فعل چسپیده است. ضمیر را جدا می کنیم، (نشود چشمِ او خشک). منطقی است و جابه جایی صورت نگرفته است و همچنین «سیرابش» (سیرابِ او را) 🔻در گزینه سوم، «قلمت» (قلمِ تو) ضمیر سر جای خودش آمده است و جابه جایی صورت نگرفته است. در مصرع دوم «کرمت» (کرمِ تو) ضمیر سر جای خودش آمده است و کاملا منطقی است. 🔻در گزینه چهارم، «بکارمت»، (بکارم تو را) غیر عادی است و در زبان معیار کسی اینگونه حرف نمی زند. میشود (در دلت بکارم)، وقتی «_َت» بر می گردد به دل، یعنی جای ضمیر عوض شده است. 🔹نکته: اگر «_َ_ت» ضمیر پیوسته اضافی است درون فعل چه کار می کند و اگر درون فعل آمده است باید نقش مفعولی یا متممی بگیرد. چرا؟ چون ضمایری که به فعل می چسپند ضمایر متممی یا مفعولی هستند. در اینجا ضمیر نقش مضاف الیه را دارد و به اسم باید برگردد، یعنی جای اصلی خودش. کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

جزوه علوم و فنون هر سه پایه دهم، یازدهم و دوازدهم تهیه کننده: خانم پیروزان شهرستان دزفول کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

اطلاعیه_امتحانات_نهایی_خرداد_1404_و_تاثیر_هر_درس_.✅✅✅ کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12

#آزمون_پایانی_فارسی_دوازدهم #درسنامه_فارسی_دوازدهم_درس_یکم ● سوالات نهایی فارسی۳؛ درس یکم، با پاسخنامه کانال درسی12 https://eitaa.com/hedayate12