💫🍃✨✨✨❀﷽❀ 🍃🌼 🔰نسبت بین داستان کربلا و نهج البلاغه: 👈حضرت سید الشهدا فلسفه قیام خودشان را اصلاح امت جدشان بیان کردند ⏪ و در زیارت اربعین هم می‌خوانیم که امام حسین علیه‌السلام خون قلب خودش را در راه خدا فدا کرد تا بندگان خدا را از جهالت و سرگشتگی و حیرت نجات بدهد . ✔️ پس معلوم میشود آن اصلاح امت جدی که حضرت بیان کردند بعنوان فلسفه قیام خودشان ، در واقع اصلاح وضعیت جهل و ضلالت امت است . 🔘 اگر امام حسین علیه‌السلام با آن عظمت و جایگاه و ارزشی که در عالم حقیقت دارد، باید جان خود و فرزندان و یارانش را برای نجات امت از جهالت و ضلالت بگذارد، پس معلوم میشود وظیفه همه کسانی که ادعا می کنند پیرو سیدالشهدا علیه‌السلام هستند، این هست که با جهالت امت مبارزه کنند . ↩️ در واقع مأموریت ما به‌ تبع سیدالشهدا علیه‌السلام رفع جهل است و نهج البلاغه خوانی یکی از بهترین راههای رفع جهل است . ♣️ چون امیرالمؤمنین علیه‌السلام در نهج‌البلاغه محور و کانون سخنانش عقل و جهل است، او بیانات و رفتارها و موضع‌گیری‌های خودش را در قالب سخنرانی‌ها، نامه‌ها و حکمتها بیان می‌کند و در صدد این است که عقل را شکوفا کند و با شکوفایی عقل، جهل از سرزمین شخصیت فرد و امت رخت بربندد . ◀️ بنابراین ما نهج‌البلاغه را بهترین راه برای پیشگیری از به جهالت و ضلالت کشیده شدن امت یا درمان جهالت و ضلالت موجود آن می‌بینیم . 🖊بخشی از سخنان حجت‌الاسلام مهدوی ارفع

به مناسبت اربعین حسینی 👆 لطفاً حتماً با دقت بخونید

#قسمت بیست و چهارم

🎥 ویدئو کلیپ ✍️حکمت ۷ 📖نهج‌البلاغه ✅صاحب اثر: آراد ظهره نژاد دبیرستان شهید مطهری(ره) منطقه ۶ تهران https://eitaa.com/joinchat/4025024573Cf5cdc0fa61

#قسمت بیست و پنجم

🎥 ویدئو کلیپ ✍️حکمت 1 📖نهج‌البلاغه ✅صاحب اثر: محمد خدارحمی دبیرستان شهید مطهری(ره) منطقه ۶ تهران https://eitaa.com/joinchat/4025024573Cf5cdc0fa61

#قسمت بیست و ششم

🎥 ویدئو کلیپ ✍️حکمت 44 📖نهج‌البلاغه ✅صاحب اثر: امیر رضا مسی زاده دبیرستان شهید مطهری(ره) منطقه ۶ تهران https://eitaa.com/joinchat/4025024573Cf5cdc0fa61

#قسمت بیست و هفتم

🎥 ویدئو کلیپ ✍️حکمت 30 📖نهج‌البلاغه ✅صاحب اثر: آرمان صنعتی طراح دبیرستان شهید مطهری(ره) منطقه ۶ تهران https://eitaa.com/joinchat/4025024573Cf5cdc0fa61