#محتوای_سخنرانی_محرم۱۴۴۴ ندای امید زیباترین نوای عاشورا جلسه اول تا سوم ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ «جایگاه #امید و #امیدآفرینی در قیام سیدالشهداء و نقش آن در تحولات انقلاب اسلامی و بهبود و تعالی جامعه اسلامی برای زمینه‌سازی ظهور» ــــــــــــــــــــــــ بخشی از کتاب: حماسۀ کربلا به‌‌مثابه یک کتاب مقدس است که سوره‌ها و آیه‌هایی دارد و تا قیام قیامت برای هر انسان آزاده‌ای درس‌آموز است. روح حاکم بر همۀ این سوره‌ها و آیه‌ها #امید و امیدواری است. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ عناوین جلسات: جلسه اول: اهمیت مسئله امیدواری و جایگاه آن در قیام عاشورا جلسه دوم: از گرفتاری تا امیدواری جلسه سوم: سبک زندگی حسینی؛ امیدوار زیستن جلسه چهارم: حر الگوی امیدواری در وقت اضافه جلسه پنجم: امید حسینی و یزیدی جلسه ششم: امید کارآمد جلسه هفتم: بزرگ‌ترین حربۀ یزیدیان زمان جلسه هشتم: بهترین الگوی امیدواری برای جوانان جلسه نهم: مهم‌ترین ویژگی علمداران منجی جلسه دهم: نبرد امید و یأس، کربلایی به‌ وسعت تاریخ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ @hekmatvabayan

💥 غرفه ای در بهشت 🔸 حَدَّثَنِی حَکِیمُ بْنُ دَاوُدَ بْنِ الْحَکِیمِ عَنْ سَلَمَةَ بْنِ الْخَطَّابِ قَالَ حَدَّثَنَا بَکَّارُ بْنُ أَحْمَدَ الْقَسَّامُ وَ الْحَسَنُ بْنُ عَبْدِ الْوَاحِدِ عَنْ مُخَوَّلِ بْنِ إِبْرَاهِیمَ عَنِ الرَّبِیعِ بْنِ مُنْذِرٍ عَنْ أَبِیهِ قَالَ سَمِعْتُ عَلِیَّ بْنَ الْحُسَیْنِ ع یَقُولُ مَنْ قَطَرَتْ عَیْنَاهُ فِینَا قَطْرَةً وَ دَمَعَتْ عَیْنَاهُ فِینَا دَمْعَةً بَوَّأَهُ اللَّهُ بِهَا فِی الْجَنَّةِ غُرَفاً یَسْکُنُهَا أَحْقَاباً. 🔸 حکیم بن داود بن حکیم از سلمة بن خطاب نقل کرده که وی گفت: بکّار بن احمد قسّام و حسن بن عبد الواحد، از مخوّل بن ابراهیم، از ربیع بن منذر از پدرش نقل نموده، وی گفت: 🔸 از حضرت علی بن الحسین علیهما السّلام شنیدم که می فرمودند: کسی که از دو چشمش قطره ای اشک در راه ما بیاید 🔸 خداوند متعال در بهشت غرفه ای به او عطاء فرماید که روزگارها در آن سکنا گزیند. 📚 کامل الزیارات، باب ۳۲، ح ۴ . @hekmatvabayan

💥 شغل یا نقش 🔸 استاد عین صاد: این خیلی مهم است که شغل ما، نقش ما باشد. 🔸 خوردن، خوابیدن، دوستی، دشمنی، تحصیل و تمام شغل های اجرایی ما 🔸 نقش تربیتی و سازندگی و نقش اهداف ما و نشان خدا را با خود داشته باشند و با اسم الله و نام و نشان خدا همراه باشند. 📚 نامه های بلوغ ص ۱۷۰ . @hekmatvabayan

🔶 عالم یعنی... . 🔸 امام علی علیه السلام می فرمایند: العالم الّذي لا يملّ من تعلّم العلم 🔸 امیرالمومنین(ع): عالم و دانشمند كسی است كه از ياد گرفتن علم و دانش خسته و ملول نشود. 📚 غرر الحکم، باب العلم، ح ۴۶ . @hekmatvabayan

🌀 خانه های خدا روی زمین 🔹 امام صادق علیه السّلام فرمودند: عَلَيكُم بِإتيانِ المَساجِدِ فَإنَّها بُيوتُ اللّه فِي الأرضِ. 🔹 بر شما باد به رفتن به مساجد كه مساجد، خانه هاى خدا در روى زمين اند. 📚 الأمالى شیخ صدوق ، ص 44 . @hekmatvabayan

🌀 مثل گهواره ⁉ چرا زمین در آیه‌ی «ألَم نَجعَلِ الارضَ مهاداً» به گهواره تشبیه شده است؟ 🔹 انسانی که هفتاد سال عمر دارد، فقط دو ماه در گهواره می‌ماند تا استخوان‌ها و ماهیچه‌های او درست قوام بگیرد. 🔹 بعد از مدت دو ماه، دیگر باید پایین بیاید زیرا اصل زندگی بعد از گهواره است. 🔹 آیه می‌فرماید: ای انسان! جلوه‌های این دنیا تو را نفریبد. همیشه این‌جا ماندنی نیستی. این‌جا در مقابل عمر بی‌نهایت آخرتی تو به منزله‌ی دوره‌ی گهواره است. اصل زندگی بعد از این گهواره است. 🔹 آن‌قدر این دو ماهه‌ی گهواره ناچیز است که هیچ‌وقت در زندگینامه‌های اشخاص نمی‌گویند یک دوره در گهواره زندگی کرده است. مدت دنیا نیز در مقابل آخرت چنین است. @hekmatvabayan

🔰 آغاز از کارهای کوچک 🔻 استاد عین‌صاد: کسانی که از کارهای کوچک آغاز نکرده اند، گرفتار میشوند 🔻 درست مثل کودکی که با عشق میخواهد وزنه ای را بردارد 🔻 اگر شکست بخورد مایوس میشود و اگر موفق شود به غرور میرسد که به خاطر ناشی گری، شکست و ضربه طبیعی است. 📚 نامه های بلوغ، ص ۱۵۵ . @hekmatvabayan

🌀 بهترین هدیه به امام زمان (عج) 🔹 علامه مصباح(ره): هدیه‌اى که تقدیم امام زمان‌مان ارواحناه فداه مى‌کنیم، باید بهترین سرمایه‌ها و دارایى‌هاى ما باشد. 🔹 براى خدمت به امام زمان علیه السلام باید بهترین اوقات و سرمایه‌هایمان را هزینه و جوانى خویش را در این راه فدا کنیم و لحظه‌اى از خدمتگزارى و جلب رضایت حضرت غافل نشویم. 🔹 اگر در همین لحظه، به شما جواز شرفیابى به محضر امام زمان(عج) را عطا کنند، آیا براى هدیه به حضرت تکه نانى خشکیده یا لباسى وصله‌دار مى‌برید یا بهترین دارایى خویش را به محضر مقدّسش هدیه مى‌کنید؟ 📚 کتاب آفتاب ولایت، صفحه ۳۴ . @hekmatvabayan

💥 درّ گرانبها 🔸 حضرت آیت‌الله بهجت (قدس‌سره): فردای قیامت که هیچ چیز از انسان نمی‌خرند، 🔸 اشک بر سیدالشهدا (علیه‌السلام) را مثل دانۀ درّی برایش نقد می‌کنند. 📚 رحمت واسعه، ص٢٧١ . @hekmatvabayan

💠 حرکت نور و ظلمت در آخر الزمان 🔹 آیت الله حائری شیرازی(ره): انسان، عاشقِ عشق است. دلش میخواهد عاشق باشد و گریه یکی از علائم آن می باشد. 🔹 حسین بن علی علیه السلام را هم خداوند شعله دائم اشک قرار داده است. 🔹 در شبهای شام غریبان که شمع به دست میگیرید، باد شمع شما را خاموش میکند. بعد شما شمع تان را پیش یکی که هنوز شمع اش روشن است می برید تا با آتش آن، مال خودتون رو روشن کنید. 🔹 مشعل روشن، عشق حسین بن علی علیه السلام است هر کسی پیش او برود، چراغِ خاموشش را روشن میکند، کشته اشک (قتیل العبره) یعنی این. 🔹 همان طوری که زمزم را به اسماعیل دادند، اشک را به حسین بن علی علیه السلام دادند. @hekmatvabayan

💠 عشق شدیدتر 🔹استاد عین صاد: براى ساختن بشر بايد در او عشقى آفريد كه از تمام غريزه‏‌ها نيرومندتر باشد... 🔹 قرآن می‌گويد: «وَ الَّذينَ آمَنُوا أشَدُّ حُبّاً للَّهِ» (بقره، ۱۶۵) 🔹 آن‏‌ها كه به سوى حق گرويده‏‌اند و به سوى الله آمده‌‏اند، از عشق، از محبت شديدترى، نسبت به حق برخوردارند. 🔹 ما از محبوب‏‌هاى خود به خاطر محبوب‏‌ترى چشم مى‏‌پوشيم و خوب را فداى خوب‌‏تر مى‏‌كنيم و آنچه با اهميت‌‏تر است انتخاب مى‏‌كنيم. 👈 با آن كه پول را دوست داريم، مى‏‌دهيم تا به آنچه بيشتر مى‌‏خواهيم برسيم. 👈 با آن كه جان خود را دوست داريم از جان خود مى‌‏گذريم تا به آزادى دست يابيم 👈 ابراهيم‹ع› با آن كه اسماعيل‹ع› را دوست دارد و خيلى هم دوست دارد، در راه حق و به خاطر دستور او قربانى مى‏‌كند. 🔹 عشق شديدتر و حب «الله» ما را از اسارت غرايز و حب نفس و حب دنيا آزاد مى‏‌كند. 📚 مسئولیت و سازندگی | ص 67 . @hekmatvabayan

🍃قدر کار خود را بدانیم... 🔸 رسول گرامی اسلام(ص) می‌فرمایند: آيا به شما خبر دهم كه بخشنده‏ ترين بخشنده‏ ها كيست؟ 🔸 بخشنده‏ ترين بخشنده‏ ها خداست و من بخشنده‏ ترين فرزندان آدم هستم 🔸 و بعد از من از همه شما بخشنده‏ تر، كسي است كه علم و دانشی را فراگيرد و آنرا نشر دهد و به ديگران بياموزد 🔸 چنين كسي در روز قيامت، خود به صورت امتي برانگيخته خواهد شد. 📚 ميزان الحكمة ۶/۴٧۴ . @hekmatvabayan

💥 هم ضرر دنیایی و هم ضرر اخروی 🔸 آیت‌الله بهجت: اگر ما برای تعجیل فرج دعا نکنیم 👈 یا در دعا کردن جدی نباشیم 👈 یا آثار جدیت در ما نباشد 🔸 به ضرر دنیای ما هم خواهد بود، چه رسد به آخرت. 📗 در محضر بهجت، ج3، ص60 . @hekmatvabayan

🌀 راه بارور شدن معرفت 🔹 حضرت اباعبدالله الحسین(ع) فرمودند: 🔹 دِراسَةُ العِلمِ لِقاحُ المَعرِفَةِ وَ طولُ التَّجارِبِ زِیادَةٌ فِی العَقلِ؛ 🔹 بحث و بررسی علم، موجب باروری معرفت و تجربه های طولانی مایه ی افزایش عقل است. 📚 بحارالانوار، ج۷۵، ص ۱۲۸ . @hekmatvabayan

💢 بوی گناه 🔹 آیت الله حائری شیرازی(ره): آن کس که خود سیر خورده است، دیگر بوی سیر را نه از خود و نه از دیگران احساس نمی‌کند. 🔹کسانی این بوی سیر را احساس خواهند کرد که خود سیر نخورده باشند. 🔹 گناه نیز بوی بدی دارد که خود گناهکاران به علّت ارتکاب گناه، آن بو را احساس نمی‌کنند، اما آن‌ها که مرتکب گناه نمی‌شوند، کاملاً بوی نامطبوع آن را استشمام می‌کنند. 📚 تمثیلات آیت‌الله حائری شیرازی، ص 64. @hekmatvabayan

🔰 این همه استعداد برای زندگی محدود؟! 🔻 استاد عین صاد: وقتی انسان استعدادهای عظیم خود را یافت، ادامه‌ی خودش را هم کشف می‌کند چون برای این زندگی محدود به این همه استعداد احتیاج ندارد. 🔻 استعدادهای اضافی انسان نمایانگر ادامه‌ی او هستند؛ همان‌طور که جنین در رحِم مادر احتیاج به دست و پا و گوش و دماغ ندارد و به‌جز جفتش به چیز دیگری احتیاج ندارد. ⬅️ بچه در شکم مادر دست‌ و پا نمی‌خواهد؛ که نه نجاری‌ای در پیش دارد و نه می‌خواهد نمدمالی کند. دهان و چشم هم نمی‌خواهد. 🔻 شاید هم با خودش بگوید این‌ها چیست که در صورت من کار گذاشته‌اند؟ و حتی شاید اعتراض کند که این چه سازنده‌ی بی‌حسابی بوده که این‌ها را به من آونگان کرده است؟ 🔻 پس با شناخت استعدادهای اضافی انسان، ادامه‌ی انسان کشف می‌شود همان‌طور که با شناخت کار انسان، جهت حرکت انسان کشف می‌شود و درنتیجه مقصد او و منزل‌های او مطرح می‌شود. 🔻 اینجاست که انسان با تفکر در خودش به دو چیز می‌رسد؛ 1⃣ هم به کار خودش که حرکت و جهت حرکت است 2⃣ و هم به منزل‌هایی که در پیش دارد و معادی که برای اوست. 📚 کتاب حیات برتر، ص ۲۶ تا ۲۸ . @hekmatvabayan

💥 کتاب انسان شناسی 🔸 آیت الله حائری شیرازی(ره): در عاشورا هر دو طرف جبهه نماز می‌خواندند، هم اشقيا و هم ياران امام حسين(ع). 🔸 جنگ نماز با نماز بود، جنگ روزه با روزه بود. جنگ جهاد با جهاد بود. فرقش اين بود كه اين طرف ولایت الله بود و آن طرف ولایت طاغوت بود. 🔸 کار بزرگ حضرت امام حسين(ع) این بود که از نور یاران و اهل بیتش رونمایی کرد و از ظلمت یزیدیان رونمایی کرد. 🔸 لعن و سلام در زیارت عاشورا را برای این گذاشتند. لعن را برای ظلمت گذاشتند، سلام را برای نور گذاشتند. 🔸 اینقدر ثواب که برای زيارت عاشورا گذاشتند، برای معرفی ولایت است. معرفی ولایت، معرفی انسان است. 🔸عاشورا کتاب انسان‌شناسی است. انسان، ترکیبی است از شهدای کربلا و اشقیای کربلا؛ اشقیای کربلا مظاهر جهل هستند، شهدای کربلا مظاهر عقل و نور هستند . @hekmatvabayan

♻️ یکی از مهم ترین دستاوردهای مهدویت 🔹 رهبر انقلاب: یک نفر معتقد به مسئله مهدویت طبق اعتقاد تشیع، در سخت‌ترین شرایط، دل(را) خالی از امید نمی‌داند و شعله‌ی امید همواره وجود دارد 🔹 می‌داند که این دوران تاریکی، این دوران ظلم، این دوران تسلط ناحق و باطل قطعاً سپری خواهد شد 🔹 این یکی از مهم‌ترین آثار و دستاوردهای این اعتقاد است. ۱۳۹۴/۰۳/۱۴ . @hekmatvabayan

#روش_سخنرانی 🔻سخنرانی سه مرحله کلی دارد: 1⃣آماده سازی محتوا 2⃣چینش محتوا 3⃣ اجرای محتوا 🔻 مرحله ی اول سخنرانی، آماده سازی محتواست که ۴ بخش دارد: 1⃣ مخاطب شناسی 2⃣ مساله یابی 3⃣ موضوع شناسی 4⃣ فیش نویسی در ادامه هر کدام از این بخش های مرحله ی اول را توضیح خواهیم داد. @hekmatvabayan

🔸 خذوا من كلّ علم احسنه فانّ النّحل ياكل من كلّ زهر ازينه فيتولّد منه جوهران نفيسان: أحدهما فيه شفاء للنّاس و الآخر يستضاء به . 🔸 امیر المومنین (ع) می فرمایند: از هر علمی بهترين آن را فرا گيريد 🔸 چرا كه زنبور عسل از هر شكوفه‏ ای زيباترينش را ميخورد و دو گوهر نفيس از آن پديد آيد: 1⃣ يكي كه در آن شفا و بهبودی است براي مردم (عسل) 2⃣ و ديگري كه بوسيله آن روشنی جويند (يعنی موم) . 📚 غرر الحکم، باب العلم ح ۱۴۳ . @hekmatvabayan

💠 حل مسائل 🔹 امام خمینی(ره): مساجد باید مجتمع بشود از جوانها 🔹 اگر ما بفهمیم که این اجتماعات چه فوائدی دارد 🔹 و اگر بفهمیم که اجتماعاتی که اسلام برای ما دستور داده و فراهم کرده است، چه مسائل سیاسی را حل می کند، چه گرفتاری ها را حل می کند 🔹 این طور بی حال نبودیم که مساجدمان مرکز بشود برای چند پیرزن و پیرمرد... ✍️صحیفه امام، ج 13، ص 325 . @hekmatvabayan

#روش_سخنرانی 🔹 بخش اول از اولین مرحله ی سخنرانی، مخاطب شناسی است 🔹 در بخش مخاطب شناسی، مبلغ باید مخاطب خودش را از سه ناحیه بررسی کند: 1⃣ روان شناختی 2⃣ جامعه شناختی 3⃣ مردم شناختی 🔹 هر کدام از این سه مورد را قبلا توضیح دادیم و شما میتوانید با هشتگ #مخاطب_شناسی آنها را مطالعه کنید. @hekmatvabayan

💥 هر انسان حامل یک کربلاست 🔸 آیت الله حائری(ره): عاشورا انسان را به انسان معرفی می‌کند. 🔸 آنچه در اشقیای کربلا بود، در همه موجود است. آنچه در شهدای کربلا بود نیز در همه موجود است. هر انسان حامل کربلاست 🔸 هروقت حق می‌گوید و برای حق کار می‌کند، امام حسینِ وجودش را بر کُرسی خلافت پذیرفته است و هر وقت غَضَب و شهوت و آز را ترجیح می‌دهد، یزید وجودِ خود را بر کرسی نشانده است. 📚 آئینه‌تمام‌نما، صفحه ۹۸ . @hekmatvabayan

💢تمدید شد ◀️ #دوره_شهید_محمد_اصلانی 💢 ثبت نام چهاردهمین دوره آموزشی خطابه موسسه امیر بیان علیه السلام 💠 در راستای {تربیت خطیب انقلابی} 👌 با سرفصلهای جدید آموزشی 🌐 در سراسر کشور 🔍 شرایط پذیرش 1⃣ اتمام پایه 6 برای استان قم 2⃣ و اتمام پایه 4 در بقیه استان ها 3⃣ قبولی در مصاحبه ❇️ زمان ثبت‌نام: 🗓 ۲۸ شهریور تا ۵ مهر‌ ماه ۱۴۰۱ 🌐 لینک ثبت نام https://www.amirebayan.ir/ 📲 پاسخ به سؤالات آموزشی @sydhashmy @Amooozesh_110 ⭕️ راه ارتباطی با رابطین استانها در سامانه موجود می باشد. 🔸 #رسانه_باشید 🔸 لطفاً اطلاع‌رسانی نمایید ❣ شبکه آموزش امیربیان https://eitaa.com/amoozesh_110 ❤️ موسسه امیر بیان علیه السلام 🆔 Eitaa.com/AmireBayan_ir

#روش_سخنرانی 🔻 هنر سخنران این است که موضوع را هر چقدر می تواند باید جزئی تر کند 🔻 چون هر چقدر موضوع جزئی تر شود بهتر و بیشتر می توان در مورد آن موضوع صحبت کرد یعنی هم به لحاظ کمیّت و هم به لحاظ کیفیت می توان در مورد آن موضوع سخنرانی کرد 🔻 حال راهکار جزئی کردن موضوع چیست؟ 🔻 راهکار آن استفاده از روش موضوع شناسی و روش مساله یابی است که در ادامه آنها را توضیح خواهیم داد. @hekmatvabayan

🌀 آیا «تبلیغ دین» نیاز به دانش دارد؟ 🔻توانایی حقیقی در «تبلیغ»، مساوی است با «عالم» و اندیشمند شدن. اگر کسی در تبلیغ توانمند شود، ازنظر علمی، عالم‌تر خواهد بود از کسی که صرفاً مجموعۀ از گزارهای علمی را در طبقه‌بندی‌های علمی، در ذهن خودش جمع کرده است. 🔻امام علی (ع) فرمود: فقیه حقیقی کسی است که در مقام «تبشیر و تنذیر»، نه ذرۀ خوف مردم را بر شوق آنان با مأیوس کردن غلبه دهد و نه ذرۀ شوق مردم را بر خوف آنان، با امید بی‌جا دادن، غلبه دهد.«الْفَقِيهُ كُلُّ الْفَقِيهِ مَنْ لَمْ يُقَنِّطِ النَّاسَ مِنْ رَحْمَةِ اللَّهِ وَ لَمْ يُؤْيِسْهُمْ مِنْ رَوْحِ اللَّه وَ لَمْ يُؤْمِنْهُمْ مِنْ مَكْرِ اللَّه»(نهج البلاغه، ح90) 🔻اگر «مبلغ»، بخواهد در مقام تبشیر و تنذیر، خوف و شوق، امید و یاس مردم را مدیریت کند. این کار پیچیده و عالمانه‌ای است وگرنه حضرت نمی‌فرمود فقیه آن‌هم به معنای واقعی کلمه، کسی است که چنین توانایی را پیداکرده است و معلوم می‌شود تبلیغ نیاز به فقاهت و فعالیت علمی دارد. 🔻ذهنیت غلطی که در برخی حوزویان وجود دارد این است که هرکسی که به درد فعالیت علمی نمی‌خورد، برود سراغ فعالیت تبلیغی. این شیوه برخورد عوامانه با تبلیغ، موجب شده نگاه عالمانه به تبلیغ دین در حاشیه قرار گیرد و تبلیغ دین دچار آسیب‌های جبران‌ناپذیری شود. «تبلیغ غیر عالمانۀ دین»، بیشتر شبیه «تحریف دین» است تا تبلیغ دین. @hekmatvabayan

💥 مثل طبیب 🔸 امام خمینی (ره): اسلام بدون روحانیت مثل کشور بدون طبیب است. 📚 صحیفه امام، ج 14، ص 190 . @hekmatvabayan

#روش_سخنرانی 🔹 قبل از اینکه به روش موضوع شناسی و روش مساله یابی بپردازیم، لازم است مقدمتا انواع موضوع را بیان کنیم: 1⃣ موضوع کلان: یعنی نوع فقه را تعیین می کنیم مثل فقه تربیت، فقه سیاسی، فقه اقتصاد... . 2⃣ موضوع کلی: یعنی هر عنوان تربیتی تبلیغی مانند: ولایت، حجاب، نظم، ادب، نماز و... . 3⃣ موضوعات عام که منحصر در ۱۵ مورد هستند: تعریف، اهمیت، انواع، ابعاد، مراحل، آثار، پیامد، آفات، آسیب، رابطه ی موضوعی، آسیب شناسی طرح موضوع، موانع، نقاط فرصت و قوت، راهکارها، اولویت بندی. 4⃣ موضوع خاص: قیدهای موضوع عام. مثلا: اجتماعی، فردی 👈 آثار اجتماعی، آثار فردی 5⃣ موضوع اخص: یعنی پاسخ به سوال موضوع عام مثلا آثار فردی ولایت پذیری چیست؟ به این سوال طبق آیه، روایت، تاریخ ... پاسخ می دهیم و همین پاسخ موضوع اخص می شود. 🔹 برای جا افتادن مطالب چند مثال ذکر می کنیم: ⬅️ مثال۱: فقه تربیت، ولایت، آثار، فردی 👈 میگوییم آثار فردی ولایت چیست؟ با توجه به منابع می گوییم عاقبت به خیری و همین جواب موضوع اخص قرار میگیرد. ⬅️ مثال۲: فقه تربیت، امید به رحمت خدا، آفات، افراط 👈 آفات افراط در امید به رحمت خدا چیست؟ جواب آن، موضوع اخص می شود. 🔹 با توجه به این تقسیم، می توانیم در مورد یک موضوع ماه ها سخنرانی یا کلاسداری کنیم. @hekmatvabayan