از تولید به مصرف (۲)
از بررسی ابزارهای *اندازهگیری* مختلف مانند وجب، نخ، خطکش و ... برای به دست آوردن ابعاد چشمبند مناسب صورت هر فرد (علوم) و تخمین *مساحت* پارچه مورد نیاز و بلندی نخی که برای دوردوزی لازم داریم با توجه *محیط* چشم بند (حساب) گرفته تا تلاش برای *رسم الگو* ی مناسب و دقیق بر روی کاغذ با دست، پرگار و ... (هنر و هندسه) و تمرین *تمرکز و نظم* در برش و دوخت (دستورزی و مهارتهای کار و فناوری) تنها در یک فعالیت به ظاهر ساده اتفاق افتاد.
مهمتر از همه اینکه بچهها سختی یکی از سادهترین کارهای مادران عزیز یعنی دوخت و دوز را با عمق وجود احساس کردند!
همت، مدرسه زندگی
@hemmatschl
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
یکی از راههای خوب دوست شدن با یک سوره و دنبالش رفتن؛ از حفظ کردن آن سوره هست.
امیرحسین حاجعلیاکبری یکی از دانشآموزانی هست که تصمیم گرفت به این روش با #سوره_تکویر همراهی کنه.
شما چه راهی برای همراهی با سورههای *کتاب زندگیمان* سراغ دارید؟
همت، مدرسه زندگی
@hemmatschl
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
أَلَمْ يَعْلَمْ بِأَنَّ اللَّهَ يَرَىٰ (سوره علق، آیه ١٤)
آیا او نمیداند كه خداوند میبیند؟!
این فیلم را چندبار ببینید و هر بار فقط یک نفر را مورد توجه قرار دهید، تا بیشتر معنی آیه را حس کنید...
هرکداممان در *زندگی* قصهای داریم پر امتحان!
#مراقب #امتحان
همت، مدرسه زندگی
@hemmatschl
از تولید به مصرف (۳)
در انتهای کلاس بعضی چشمبندها آماده شدند و بعضی نشدند و قرار شد بعدا تکمیل شوند، اما همهی چشمبندهای تکمیل شده و نشده مشتاقانه منتظر بودند که قرار است بچهها با آنها چه فعالیتهایی انجام دهند!
همت، مدرسه زندگی
@hemmatschl
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
کاربردهای جانبی یک چشم بند که در نگاه اول به ذهن کسی نمیرسد، اما وقتی کاری حاصل تلاش خود بچهها باشد برایش ارزش قائلند.
تکه پارچهای ساده که مدتی است هر روز همراهش میآورد و دیگر فقط برایش یک چشمبند نیست. 🤩
همت، مدرسه زندگی
@hemmatschl