📌مرحله پنجم اطلاعات خواسته شده را تکمیل بفرمایید و در نهایت ثبت بفرمایید. « حوزه علمیه تخصصی فرهنگیان » @hetf_ir

✉️ پیام پیشنهادی،جهت ارسال خدمت آیت الله اعرافی از طریق سامانه سفیر:

بسم الله الرحمن الرحیم با عرض سلام و احترام خدمت آیت الله اعرافی،مدیر محترم حوزه های علمیه کشور و عضو محترم شورای عالی حوزه های علمیه اینجانب ...... به عنوان یک معلم از حضرتعالی خواهشمند است ساز و کار تحصیلات فرهنگیان،در حوزه علمیه را فراهم آورید. امید است نسبت به اشتیاق معلمان برای کسب فهم عمیق علوم دینی توجه مناسبی صورت پذیرد. پیشنهاد ما به آن مقام مسئول تاسیس حوزه علمیه تخصصی فرهنگیان است.

🔹یاد آوری ارسال پیام مشترک ۱. ابتدا طبق مراحل ارسال شده وارد سامانه شوید.

۲.پیام پیشنهادی را از طریق سامانه ارسال بفرمایید.

نمونه ای از نتیجه موفق ارسال پیام ۱۲ فروردین ۱۴۰۲

🔺توجه پیام یکی از همکاران گرامی که در سایت سنجش حوزه علمیه ثبت نام کردند. « سلام امروز از یکی از حوزه ها تماس گرفتند برای پیگیری ادامه فرآیند جذب بهشون گفتم که من معلم ام و برای همین ادامه اطلاعات رو وارد نکردم گفتن که موردی نداره میتونی بیای داخل حوزه ما هم تحصیل کنی هم در مدرسه زیر نظرشون تدریس کنم.» « حوزه علمیه تخصصی فرهنگیان » @hetf_ir

🟢 پذیرش حوزه های علمیه آغاز شد. ✅ جهت ثبت نام و یا کسب اطلاعات بیشتر کلیک کنید. ا👇👇👇👇ا 👈 # اطلاعات بیشتر: 👈 # فضای مجازی: 👈 # ثبت نام: 👈 # دفترچه راهنمای پذیرش: « حوزه علمیه تخصصی فرهنگیان » @hetf_ir

🔹 برنامه آموزشی کلاس محور در پی کسب فهم عمیق از مطالب ارائه شده نیست و غایتش سپری شدن جلسات کلاس و ورود به مرحله بالا تر است. 🔸برنامه آموزشی کتاب محور با نگاهی به شیوه تحصیلی سنتی اما با سبکی جدید پیشنهاد می شود. آنچه در این روش مهم است فهم و درک عمیق مطلب است از سمت طلبه. درادامه در رابطه با برنامه آموزشی کتاب محور بیشتر بخوانید.👇🏻 « حوزه علمیه تخصصی فرهنگیان » @hetf_ir

📚ویژگی برنامه آموزشی پیشنهادی طرح حوزه علمیه تخصصی فرهنگیان » (۲) از شرایط مدنظر برنامه آموزشی طرح « حوزه علمیه تخصصی فرهنگیان » «کتاب محور بودن است نه کلاس محور بودن» 📌در شیوه کلاس محور،مواردی تحت عنوان استاندارد کلاس اعم از : ▪️فضایی بنام کلاس ▪️تعداد مخاطب مشخص ▪️استاد مشخص ▪️ساعت مشخص(بصورت اجباری) ▪️تعداد جلسات مشخص ▪️ سرفصل مشخص در کنار یکدیگر کلاس را تشکیل می دهند. به نظر می رسد در این شیوه فهم اساسی مطلب درسی، به فراموشی سپرده می شود. اهم تلاش بر گذراندن و عبور از این کلاس است. همان که با عنوان پاس کردن مشهور گشته. می توان گفت فهم اساسی و فهم عمیق مطلب مورد نیاز از اولویت خارج می شود و در حاشیه قرار می گیرد.واین اتمام کلاس است که در راس اولویت ها نمایان می‌شود. همانطور که اشاره شد برنامه آموزشی کلاس محور در پی کسب فهم عمیق از مطالب ارائه شده نیست و غایتش سپری شدن جلسات کلاس و ورود به مرحله بالا تر است. 🔷اما برنامه آموزشی کتاب محور در پی کسب دریافت عمیقی از مطالب مورد مطالعه است. در این شرایط زمان و مکان محدودی برای افراد در نظر گرفته نمی شود. این نیست که راس فلان ساعت در فلان اتاق به تحصیل پرداخته شود. اینطور نیست که تعداد معینی معلم طلبه علم باشد تا کلاس تشکیل شود. این طور نیست که حکما تعداد جلسات از پیش تعیین شده باشد و باید به هر ضرب و زوری بدون توجه به استعداد و ظرفیت افراد کلاس تمام بشود. این طور نیست که همگی قهراً یک استاد واحد داشته باشند یا مخیر به انتخاب باشند بین چند استاد معرفی شده. 🔹🔸برنامه آموزشی کتاب محور با نگاهی به شیوه تحصیلی سنتی اما با سبکی جدید پیشنهاد می شود. مرحله اول معین نمودن کتابی است که صاحب محتوای مناسب و غنی باشد. محتوایی که بر اساس نیاز معلم طلبه معین شده باشد. معلم طلبه می‌تواند با هر کدام از اساتید مورد تأیید مرکز مدیریت حوزه های علمیه در هر کجای کشور شروع به خواندن کتاب کند. قرار نیست کلاس درس جبرا در یک محیط مشخصی تحت عناوین مدرسه و کلاس درس تشکیل شود. زمان و مکان تشکیل کلاس درس توافقی خواهد بود بین استاد و شاگرد.حال این زمان می‌خواهد مغرب باشد یا سحر. ظهر باشد یا عصر. مکان هم به همین صورت. مکان هم بصورت توافقی بین شاگرد و استاد تعیین می گردد. مدرسه یا مسجد،خانه استاد یا خانه شاگرد،داخل حرم یا گوشه ای از صحن. پس زمان و مکان نیز توافقی خواهد بود. تشکیل کلاس متوقف بر تعداد مشخصی نباید باشد. امکان دارد کلاس یک استاد و یک شاگرد داشته باشد. امکان دارد کلاس بیش از یک شاگرد داشته باشد. اینطور نیست که چون تعداد شاگردان به فلان تعداد نرسیده است پس کلاس تشکیل نمی شود. تعداد جلسات از پیش تعیین شده نیستند. بلکه تعداد جلسات بسته به ظرفیت ها و ملاحظه تمام جوانب خواهد بود. امکان دارد فضای کلاس بطلبد کتاب دوباره یک دور دیگر بحث شود. آنچه در این روش مهم است فهم و درک عمیق مطلب است از سمت شاگرد. پس از وصول به نتیجه قابل قبول از کتاب درحال تحصیل، معلم طلبه از استاد تأییدیه دریافت می نماید و در گام بعد آن را به مسئول ارزشیابی تقدیم می نماید و اعلام آمادگی جهت شرکت در آزمون کتابی که مورد مطالعه قرار گرفته بود را می کند. « حوزه علمیه تخصصی فرهنگیان » @hetf_ir

دسترسی سریع به مطالب مهم کانال: ▫️فرم حمایت از طرح: https://eitaa.com/hetf_ir/10 ▫️پویش «فارس من » https://eitaa.com/hetf_ir/12 ▫️توضیحات درباره طرح ۱ https://eitaa.com/hetf_ir/15 ▫️اضافه شدن دانشگاه فرهنگیان در سایت پذیرش حوزه علمیه https://eitaa.com/hetf_ir/21 ▫️طرح « حوزه علمیه تخصصی فرهنگیان » مسیری برای تحقق « فقه عملی اسلام » در جامعه https://eitaa.com/hetf_ir/23 ▫️ دعوت به همکاری https://eitaa.com/hetf_ir/27 ▫️ برنامه آموزشی « نظامند آزاد » https://eitaa.com/hetf_ir/29 ▫️آیا مدرک « حوزه علمیه تخصصی فرهنگیان » مورد تایید آموزش و پرورش خواهد بود؟ https://eitaa.com/hetf_ir/32 ▫️تاثیر حضور ما در کانال « حوزه علمیه تخصصی فرهنگیان » چیست؟ https://eitaa.com/hetf_ir/33 ▫️تاثیر حضور ما در کانال « حوزه علمیه تخصصی فرهنگیان » چیست؟ https://eitaa.com/hetf_ir/33 ▫️درخواست تحقق طرح حوزه علمیه تخصصی فرهنگیان از آیت الله اعرافی. https://eitaa.com/hetf_ir/34 ▫️آشنایی با سامانه سفیر https://eitaa.com/hetf_ir/37 ▫️ برنامه آموزشی «کتاب محور» به جای «کلاس محور» https://eitaa.com/hetf_ir/55 ▫️جلسه در شورای عالی حوزه های علمیه کشور (صوت) https://eitaa.com/hetf_ir/58 ▫️ موافقت آیت الله شب زنده دار (صوت) https://eitaa.com/hetf_ir/59 ▫️ تاثیر ارسال پیام های مشترک در سامانه سفیر https://eitaa.com/hetf_ir/64 ▫️ نتیجه جلسه با حجت‌الاسلام ملانوری (معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه ) https://eitaa.com/hetf_ir/66 « حوزه علمیه تخصصی فرهنگیان » @hetf_ir

🔹توضیحاتی در رابطه با جلسه منعقد شده در شورای عالی حوزه های علمیه کشور. با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین صالحی ( مسئول دفتر طرح و برنامه دبیرخانه شورای عالی حوزه های علمی) و حجت‌الاسلام والمسلمین موسوی (مسئول مرکزی تربیت مبلغ معلم). 🗓۲۰فروردین۱۴۰۲ #صوت « حوزه علمیه تخصصی فرهنگیان » @hetf_ir