#آموزشی 🔹️‏از شاگردام (پسرای کلاس ششم) پرسیدم چرا موقع آزمون استرس می‌گیرید؟ از چی می‌ترسید؟ 🔹️اینا کاراییه که پدر مادراشون باهاشون می‌کنن... 🔹️جالبه که برای دکتر و وکیل شدن باید آموزش دید ولی برای پدر و مادر شدن، نه! هرکسی میتونه پدر و مادر بشه، حتی لازم نیست تو یه سمینار یک روزه شرکت کنه! 👶🏻 👧🏻

نقاشی دیواری برای کودک یک جور تمرین فکر کردن به شیوه حسی است و این معنی را به کودک منتقل میکنه که من فکر می‌کنم، پس هستم. پس مواظب عصبانیت خودتان باشید، چسباندن کاغذ به قسمت پایینی دیوار راه حل خوبی است.

به دو منظور والدین باید به کودکان حق انتخاب بدهند: ۱- جلوگیری از نه گفتن های اضافی و قشقرق ۲- افزایش اعتماد به نفس اگر به کودک بیش از ظرفیتش، حق انتخاب بدهید، انگار که به آن ها اعلام جنگ داده اید. کودک توانایی انتخاب بین تعداد زیادی اشیاء را ندارد و قادر به انتخاب از بین تعداد زیادی وسیله نیست. به دلیل گیجی حاصل از عدم توانایی در انتخاب، به رفتارهایی رو می آورد که ما آن ها را به اشتباه لجبازی تعبیر می کنیم

طبع گوشت گوساله سرده و با طبع بچه ها سازگار نیست به بچه ها گوشت گوسفند بدهید گوشت گوسفند کمک میکنه #وزن_بگیرند و بنیه بدنی را تقویت میکند! همچنین ضد اوتیسم ‌و ضد کم خونیه. #وزن_گیری

کودکان لجبازی می‌کنند، چون می‌خواهند دیده شوند. وقتی آنها را نمی‌بینید، زورگویی می‌کنید، به پرخاشگری متوسل می‌شوید یا بدون پرسیدن نظر آنها، کار خودتان را می‌کنید، در واقع دارید فرزندتان را به سمت لجبازی بیشتر سوق می‌دهید.

#تغذیه #راهکارهایی_برای_بد_غذایی_کودک 1⃣. قبل از وعده‌های غذایی جنب‌وجوش کنید:  فعالیت روزانه و# تحرک کافی کودک که از راه بازی و سرگرمی یا #هواخوری در بیرون از منزل انجام می‌شود اگر قبل از #وعده‌های غذایی باشد باعث بازشدن #اشتهای کودک می‌شود و #میل او برای خوردن غذا #افزایش می‌یابد. 2⃣. از دیزاین غافل نشوید:  از موارد دیگری که می‌توان برای ترغیب کودک به غذا خوردن استفاده کرد و بسیار نیز موثر است #تزیین غذاست. به کار بردن #خلاقیت و تزیین غذای کودک با مواد #خوراکی داخل #بشقاب و  ساختن تصویرها و شکل‌های جالب توجه باعث می‌شود کودک به خوردن غذا بیشتر از قبل #علاقه نشان دهد. برای ایده گرفتن و تزیین غذا می‌توانید از #طرح‌های مختلفی که در اینترنت و شبکه‌های اجتماعی وجود دارند استفاده کنید. 👶🏻 👧🏻

نوع تجربیاتی که در اوایل زندگی برای ما پیش می‌آید و نحوه برخورد ما با این تجربیات، شدیدا بر نوع تجربیاتی که در آینده با آن مواجه خواهیم شد و همچنین نحوه ادراک ما از این تجربیات و برخورد ما با آنها تاثیر می‌گذارد. برای مثال یک کودک دوساله که به صورتی اجتماعی و با بازیگوشی رشد پیدا کرده در مقایسه با کودکی که نسبتا آرام و گوشه‌گیر بوده، بسیار بیشتر می‌تواند توجه و علاقه بزرگسالان را برانگیزد. کودک گوشه‌گیر احتمالا محیط میان فردی پرباری نخواهد داشت که بیش از پیش باعث کاهش احتمال تغییر بنیادی در وی می‌گردد. به همین ترتیب، کودک فعال‌تر همچنان به یادگیری این موضوع ادامه می‌دهد که دیگران سرگرم‌کننده هستند و لذا به تعامل با آنها ادامه می‌دهد و الگوی وی نیز هرچه بزرگتر می‌شود با شدت بیشتری تثبیت خواهد شد. به علاوه نه تنها این دو کودک رفتارهای متفاوتی را در سایرین برمی‌انگیزند، بلکه تفسیر آنها از یک واکنش واحد ابراز شده توسط دیگران نیز متفاوت خواهد بود. بدین ترتیب کودک بازیگوش ممکن است واکنش سرد و خاموش شخص دیگر را به عنوان نوعی بازی تلقی نموده و به تعامل خود با وی ادامه دهد تا زمانی که شاید یک واکنش مثبت را در او برانگیزد. کودک ساکت‌تر، که چندان به تعامل عادت ندارد، فورا واکنش اولیه طرف مقابل را به عنوان نشانه‌ای برای عقب‌نشینی تلقی خواهد کرد. اگر به این دو کودک به عنوان بزرگسال نگاه کنیم، شاید هنوز بتوانیم تفاوت میان آنها را دریابیم: یکی اهل معاشرت، شاد و دارای نظر مثبت به دیگران و دیگری برعکس، خجالتی و غیرمطمئن نسبت به اینکه دیگران به وی علاقمند هستند می‌باشد. الگوی کودکی در دوران بزرگسالی آنها نیز ادامه پیدا کرده است.با این حال ما قادر به درک فرآیند رشد آنها نخواهیم بود مگر آنکه متوجه شویم معلمان، همبازی‌ها، دوستان و همکاران آنها یکی پس از دیگری چگونه به عنوان «هم‌دست» سبب حفظ الگوی غالب در آنها شده‌اند. ما قادر به فهم امکانات تغییر نخواهیم بود مگر آنکه متوجه باشیم حتی اکنون نیز چنین «هم‌دستانی» وجود دارند و اگر آنها نقش خود را در این فرآیند قطع کنند، احتمال تغییر الگو خواهد بود. پل واکتل از کتاب روان‌تحلیل‌گری، رفتاردرمانی و جهان رابطه‌ای ترجمه فریبا خالیچی

🦒زرافه گردن دراز🦒 🌺به نام خدای مهربون🌺 یه روزی روزگاری در یک جنگل سرسبز قشنگ یک زرافه گردن دراز زندگی می‌کرد که با گردنش مشکل داشت وهمیشه می‌گفت؛ آخ چرا باید گردنم دراز باشه وقتی می‌خواست بین درخت‌ها رد بشه گردنش به شاخه‌ها گیر می‌کرد یا می‌خواست با دوستاش صحبت کنه صداشون رو خوب نمی‌شنید تا اینکه یه روز گردنش گیر کرد به یک شاخه و شکست از اون روز دیگه نمی‌تونست گردنش رو بالا بگیره گردنش کوچیک شده بود اما مجبور بود علف‌های روی زمین که زیر پای همه له شده بودند بخوره چندروز همینطوری بود که دیگه خسته شد و گفت خدایا چرا من همش نق می‌زدم که گردنم درازه من گردن درازمو می‌خوام لاکپشت دانا بهش گفت؛ اگر می‌خوای گردنت خوب بشه باید یکماه بخوابی روی زمین و با دوتا چوب میمون‌ها ببندنش و تکون نخوری زرافه سختش بود اما قبول کرد یکماه گذشت و گردن زرافه خوب شد و ازاون به بعد دیگه غر نزد و برگ‌های تازه‌ی درخت‌ها رو می‌خورد و کیف می‌کرد. 👶🏻 👧🏻

خورشید خانوم🌞 خورشید خانم مهربونه بازم توی آسمونه تنور داره نون می‌پزه نونای داغ و خوشمزه نوناش رو خورده گل ما غنچه داده دوتا دوتا شب که می شه خسته می‌شه پتویی پیدا می‌کنه یه گوشه لالا می‌کنه

آموزش چرخه آب همراه با شعر ابر مهربان بر زمین چکید شد شبیه رود هرطرف دوید شاد شاد شاد رفت و خنده کرد باغ خسته را سبز و زنده کرد زنگ دانایی

🔸️شعر مسجد پنجره و در دارم گنبد زیبا دارم پیر و جوان و کودک هم بزرگ و هم کوچک اینجا چه مهربونن باهم نماز می‌خونن #شعر 🌼غنچه های مهدوی🌼

🌹 ویژه کلاس اولی ها به پایین 🌹 🌹 مشق مذهبی 🌹 🌸 آ مثل آیه 🌸 اَ مثل اَلله 🌸 اِ مثل اِمام 🌸 اُ مثل اُمید 🌸 ب مثل بهشت 🌸 پ مثل پیامبر 🌸 ت مثل تیمم 🌸 ث مثل ثارالله 🌸 ج مثل جهاد 🌸 چ مثل چادر ، چمران 🌸 ح مثل حیا ، حجاب 🌸 خ مثل خدا 🌸 د مثل دین 🌸 ذ مثل ذکر 🌸 ر مثل روزه 🌸 ز مثل زیارت 🌸 س مثل سوره 🌸 ش مثل شیعه 🌸 ص مثل صبر 🌸 ض مثل ضریح 🌸 ط مثل طهارت 🌸 ظ مثل ظهور 🌸 ع مثل علی 🌸 غ مثل غیرت 🌸 ف مثل فرشته 🌸 ق مثل قرآن 🌸 ک مثل کعبه 🌸 گ مثل گنبد 🌸 ل مثل لله 🌸 م مثل مسجد 🌸 ن مثل نماز 🌸 و مثل وضو 🌸 هـ مثل هدایت 🌸 ی مثل یقین ✍ #مشق_مذهبی #دیکته_مذهبی ✍ #حروف_الفبا #الفبا