تنی دادن نیست. با مشروط کردنش به فلان رفتار افراد و کنترل گری بیرونی است. *اجازه بدهیم افراد خودشان علایق شان و پاداش شان را تشخیص بدهند و خودگردان باشند* اگر به هر دلیل می خواهید پاداش بدهید، لااقل مسمومیتش را کم کنید! - از برجسته کردن و نمایش دادن آن بپرهیزید. - پاداش را شرط کار قرار ندهید. - هرگز دریافت پاداش را به صورت مسابقه در نیاورید. - پاداش را به عنوان یک کار یا تکلیف در آورید. - افراد را در چگونگی استفاده از پاداش دخالت دهید. - سعی کنید افراد را در مقابل تاثیر زیانبار پاداش بر انگیزه، مطلع و مصون سازید. *یادداشت ۱/حامد سعادت پور*

با عرض سلام و وقت بخیر🌱 جلسه هم اندیشی اولیا محترم #هدهدی‌_اول ✳️إن شاءالله در سومین جلسه #هم_اندیشی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ در خدمت والدین گرامی به صورت #حضوری در مدرسه خواهیم بود. 📆 #یک شنبه 8 آبان ماه 🕒 ساعت 16:00 🔰با موضوع: گزارش فرآیند های مهر ماه پایه اول ➕مرور فعالیت های آبان ماه ➕گزارش از نحوه اداره کلاس و تدریس دروس مختلف ➕صحبت پیرامون اصول میزان(اصل توجه به انگیزه درونی) ➕نقطه نظرات والدین گرامی 📌حضور به موقع بزرگواران، مزید امتنان است. سپاس از همراهیتان... 🍀

*یافتم ... یافتم ... می دونی امروز چی یاد گرفتم ؟* به مرور تبدیل می شود به : *کی تعطیل میشیم؟ کی آخر هفته میشه؟ حالا لازمه این رو بدونیم یا در امتحان میاد؟* چنین شخصی را می توان وادار به یادگیری یا مجبور به درک اهمیت آن کرد؟! قطعا خیر ... از جهت علمی ثابت شده است که: ۱. کودکان برای یادگیری نیازی به پاداش ندارند. ۲. در تمام سنین، تاثیر انگیزه درونی در یادگیری و موفقیت تحصیلی ، نیرومندتر از پاداش است. ۳. پاداش در ازای یادگیری ، انگیزه درونی را تضعیف می کند. هرچقدر با ملاک های بیرونی یادگیری را دنبال کنیم، مانع درگیری خودجوش و مشارکت فعال در امر آموزش می شویم. و بلکه بیشتر موجب نگرش منفی نسبت به یادگیری کیفی و عمیق. *اما چرا ما روشهای متداول را کنار نمی گذاریم؟* ۱. نمی‌دانیم روش جایگزین چیست ۲. وقت کم ، فرصت تعامل را کم می کند ۳. شیوه های کنترلی و تهدیدی، ناشی از عجز و ناتوانی است ۴. اگر از بالادستی تحت فشار باشد، کنترل بیشتر می شود سوال شایع این است: *پس چگونه در کودکان انگیزه ایجاد کنیم؟!* این برداشت نادرست از مفهوم انگیزه هست و در چهارچوب کنترل گری است.... *ما فقط می توانیم و باید زمینه ها را ایجاد کنیم* با *نمره گرایی* مخالفت کنید! ۱. لااقل تعداد تکالیفی که قرار است به آنها نمره و امتیاز دهید را محدود کنید. ۲. تعداد رتبه ها را به دو رتبه کاهش دهید . عالی ، هنوز کامل نیست. ۳. در حین یادگیری هرگز نمره ندهید. ۴. هرگز به تلاش دانش آموز ، نمره ندهید. ۵. هرگز نمرات یا امتیازات را روی منحنی نبرید. ۶. دانش آموزان را در روند ارزشیابی شرکت دهید. و بالعکس، *یادگیری به عنوان یک کشف* را ترویج کنید: ۱. شرایط یادگیری فعال را فراهم کنید. ۲. دلیل انجام تکالیف را بیان کنید. ۳. کنجکاوی ها را برانگیزید. ۴. خود یک الگو باشید و یادگیری ها و نکات جالب را به اشتراک بگذارید. ۵. از اشتباهات استقبال کنید. از *۳ اصل کلیدی انگیزش، غافل نشوید* : - همکاری ، یادگیری گروهی و مشارکتی - محتوا ، پرداختن به موضوعاتی که ارزش یادگیری دارند - اختیار ، استقلال در کلاس درس اینگونه ، افراد *معتاد به یادگیری* می شوند. *یادداشت۳/ حامد سعادت پور*

*بازخورد مثبت و سازنده آری ، اعتیاد به تعریف و تمجید خیر* معلمان و والدین، جدول امتیازی و ستارگان را راحت تر کنار می گذارند. اما *بازخورد مثبت را با تعریف و تمجید یکی میدانند* و انجام می دهند ... ! + باید در علت و نحوه ارائه بازخورد، و تاثیر آن در بلندمدت دقیق شویم. ❌تعریف و تمجید پاداش کلامی که فرد را وابسته به تایید دیگران می سازد و بوی کنترل می دهد. *به قطعیت علمی این کار ، ارتباط معناداری با موفقیت تحصیلی ندارد . خلاقیت را می کاهد و موجب نقص عملکردهای مهارتی می شود.* *کودکان میل ذاتی به یادگیری دارند.* تنها اثر تعریف و تمجید و کنترل غیرمستقیم این است که این انگیزه طبیعی را می کشد! و پیروی کورکورانه یا مخالفت علنی را جایگزین آن می کند. - تمجید بویژه در کارهای ساده، حس کم توانی و ضعف هوشی در مخاطب ایجاد می کند. لذا در تکالیف دشوار ، اعتماد به نفس کم میشود و پشتکار و جدیت را می کاهد. - تمجید ، فشار بیشتری را بر شخص تحمیل می‌کند تا بتواند مطابق با تعریف ما و برای جلب رضایت ما عمل کند. این حساسیت، عملکرد را مختل می کند. تمجید ، وابستگی کودک و حس ناامنی را تداوم می بخشد. - تمجید ، پشتکار را کم می کند. چون انتظار واقع بینانه، ترس از شکست و کاهش خطر پذیری را به دنبال دارد. - تمجید ، انگیزه درونی را کاهش می دهد. ✔️بازخورد مثبت ارائه اطلاعات روشن و صادقانه درباره نحوه انجام کار ، به گونه ای که موجب تقویت *خودگردانی(حس استقلال)* و *انگیزه درونی (عمق بخشی)* شود. عبارات خوشایند و موجب دلگرمی و همدلی... به گونه ای که به نفع و رشد دهنده برای تعریف شونده باشد ، نه تعریف کننده (مثلا همراه کردن تعریف شونده، علاقمند شدنش و ...!!). مثلا: + انگیزه بخش و شورآفرین برای ایجاد حرکت باشد. + موجب تقویت و بهبود عملکردش شود. + عمل مناسب یا ارزشهای مثبتش را تقویت کند. + به فرد کمک کند که در مورد خودش احساس بهتری داشته باشد. لذا توصیه می شود: ۱. از کار فرد (عملکرد و حاصل کار) تعریف کنید نه از خود شخص. مثلا : واقعا داستان قشنگیه به جای واقعا نویسنده خوبی هستی. ۲. تعریف از موارد خاص (بدیع و خلاقانه). مثلا : آخر داستان که فلان اتفاق افتاد، خیلی خوب تمام شد. ۳. از تمجید ساختگی، اغراق آمیز و دروغ خودداری کنید. ۴. از تمجید هایی که جو رقابتی ایجاد می کند، بپرهیزید. 👈 *و البته که بهتر است ، به گفتگو و توصیف همدلانه در مورد کار یکدیگر بپردازیم.* *یادداشت۲/حامد سعادت پور*

✍️ تعریف ، حوزه ها، اصول نوین و ویژگی های متربیان @hodhod_school

این اسلاید جهت سومین جلسه #هم_اندیشی اولیاء و مربیان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ #هدهدی‌_اول آماده شده است. 🔰لطفا مطالعه بفرمایید. 📌از بازنشر آن خودداری فرمایید. سپاس

پرسشنامه #خودیاری_والدین خانواده های علاقمند لطفا تکمیل بفرمایید و برای شناسه زیر ارسال کنید @p_mahlooji ✋ خانواده هایی که تمایل دارند وقت بیشتری برای رشد خود بگذارند نیز با تکمیل فرم، اعلام آمادگی نمایند 📌از بازنشر پرسشنامه خودداری فرمایید. سپاس

#کلاس_اول #ورزش_صبگاهی #لذت_زندگی_یادگیرانه

#کلاس_اول #بازی_حیاطی #لذت_زندگی_یادگیرانه

#کلاس_اول #گفتگوی_کلاسی #ارائه #لذت_زندگی_یادگیرانه

#کلاس_اول #غرفه_فارسی #لذت_زندگی_یادگیرانه

#کلاس_اول #ناشت #لذت_زندگی_یادگیرانه

#کلاس_اول #بازی_صبحگاهی #لذت_زندگی_یادگیرانه

#کلاس_اول #روز_دانش_آموز #لذت_زندگی_یادگیرانه

#فرزندان_ایرانیم✌️🇮🇷 💠گردهمایی #فرزندان_ایران در جشن بزرگ روز دانش آموز همصدا ... همه برای ایران 🇮🇷🇮🇷 #جمعه ۱۳ آبان #روز_دانش_آموز به دعوت جمعی از مدارس و فعالان تعلیم و‌تربیت اصفهان #مجموعه_مدارس_هدهد #گروه_خلاق_برنا 🔸ساعت ۱۰، میدان امام خمینی (ره)، روبه روی مسجد شیخ لطف الله

بسم الله #تمرکز_توجه 👆اگر کودک شما برای مدت زمان طولانی نمی‌تواند روی چیزی تمرکز کند، ممکن است از مشکلات تمرکز رنج ببرد. این عدم تمرکز را می توان در مطالعات و فعالیت های دیگر او نیز مشاهده کرد. 🔰چگونه بفهمید کودک شما تمرکز ندارد؟ مواردی که ممکن است در صورت داشتن مشکل تمرکز در کودک خود متوجه شوید عبارتند از: خیلی راحت حواسش پرت می شود. بی قرار است. وسایلش را گم می‌کند. نمی تواند دستورالعمل ها را دنبال کند. با تکلیف مدرسه مشکل دارد. بد خلق، تحریک پذیر یا پرخاشگر است. 🔰چه کنیم ؟ - عوامل محیطی تمرکز زدا را کمتر کنید - قبل از اینکه دستور داده شود با کودک تماس چشمی خوبی برقرار کنید و دستورالعمل ها را کوتاه نگه دارید. - از کودک بخواهید مهارتی را به کلاس نشان دهد که آن را به خوبی انجام می دهد - عزت نفس او را تقویت کند! - برای درمان عدم تمرکز در کودکان این مورد مهم را فراموش نکنید. به کودک زمان بیشتری بدهید تا کارش را تمام کند و اگر مشکل دارد از میزان تکالیفش بکاهید. - زمانی که کودک خوب و بی سر و صدا کار می کند، او را تشویق کنید (بازخورد مناسب بدهید).

#گزارش_تصویری #آبان _ماه_۱۴۰۱ #جشن_روز_دانش_آموز #فعالیتهای_کلاسی

سلام و عرض ادب با تشکر از همراهی والدین بزرگوار: ✅اعضای انجمن اولیامربیان دبستان (دوره اول) پس‌از شمارش آرای انتخابات،مشخص شدند.💐 🌷سرکار خانم ناظمی 🌷جناب آقای سعادت پور 🌷سرکارخانم آیت 🌷سرکار خانم صانعی 🌷جناب آقای مظاهری با آرزوی توفیقات روزافزون برای این بزرگواران ،ان شاالله این جمع در کنار مربیان مدرسه ،منشأ خیر و برکت برای مدرسه باشند🌺

👈 «سفر قهرمان درون» با سوال «چرایی» 📚 با داستان‌های موجود در قسمت ناخودآگاه روان‌ تان، آشنا شوید ... 🔻SELF #خود_شناسی [قدرت شناخت و آگاهی از خود] یکی از دلایل برتری انسان نسبت به سایر موجودات هستی است که به وسیله آن انسان‌ها درمی‌یابند که هدفشان از زندگی چیست. خودشناسی احتمالاً ساده‌ترین و در عین حال پیچیده‌ترین مفهومی است که هر فرد دیر یا زود باید با آن روبه‌رو شود. #خود_شناسی، اساس و پایه رشد و توسعه مهارت های فردی می ‎باشد. خودشناسی یعنی آگاهی بر تمامی حالات درونی که از مکانیسم شکل گیری آنها بی خبر هستیم. بزرگترین فایده‎ ی شناخت خود این است که بر نقاط ضعف و قوت وجودمان آگاه می‎‎ شویم و به دنبال آن، اهداف و آینده ای روشن خواهیم داشت. 💪 ۸ ابزار خودشناسی🔧 🔸روزانه دقایقی را به آرام سازی ذهن خود در مکانی آرام اختصاص دهید. 🔹پس از آرام سازی ذهن در دفتری شروع به نوشتن کنید، هر آنچه طی روز باعث آزار یا خوشحالی شما شده ، علت آنها را صادقانه و به دور از فریب دادن خود بنویسید. 🔸در همان دفتر بخشی را به اهداف، آرزوها، علائق و استعدادهای خود اختصاص دهید، هر آنچه را در ذهن دارید بنویسید. 🔹به نقاط ضعف خود بپردازید و آن ها را هم یادداشت کنید. 🔸دفتر خودشناسی خود را روزانه بررسی کنید. 🔹تا می‎توانید کتاب های مفید بخوانید. 🔸از افراد مشاور و آگاه در این مسیر غافل نشوید. 🔹با دوستان، افراد خانواده و همکاران خود گفت و گو کنید و از آنها بخواهید بازتابی از رفتارها و افکارتان را بازگو کنند. 🔻EGO روانشناسان مفهوم خود یا ایگو را استفاده می کنند. ✅ ایگو پرنت ego parent در اولین مرحله خودشناسی یا همان ایگو پرنت، رضایت والدین در اولویت فرد بوده و منبع اصلی رضایت و خشنودی فرد از خود، کسب رضایت والدینش است. افرادی که در این مرحله هستند با تشویق والدین احساس خشنودی و با تنبیه آن‌ها احساس نارضایتی می‌کنند. توجه داشته باشید که این مراحل مربوط به رده سنی خاصی نیست و فرد ممکن است در یک مرحله باقی بماند. ✅ایگو ورلد ego world در مرحله قبل تمام توجه فرد معطوف به جلب توجه والدین خود بود، اما در مرحله ایگو ورلد، گرفتن توجه دیگران یعنی گروه دوستان و سایر افراد جامعه است. فرد در این مرحله تلاش می‌کند تا خود را به جهان ثابت کند و تاییدیه افراد غریبه را داشته باشد. از آنجا که فرد همه انرژی و تلاش خود را برای داشتن توجه و تایید دیگران صرف می‌کند، ممکن است دست به کارهای خطرناک یا رفتارهای خارج از شرع و عرف بزند یا قانون شکنی کند زیرا با این کارها احساس بزرگی و قدرتمند بودن می‌کند. ✅ ایگو سلف ego self مرحله سوم یا همان ایگو سلف یکی از مهم‌ترین و البته جذاب‌ترین مراحل خودشناسی در انسان است. در این مرحله انسان خودش را به خوبی می‌شناسد، از نقاط قوت و ضعف خود آگاهی دارد و تنها کسی که تمایل دارد با آن رقابت کند، او را شکست بدهد و از او بهتر شود، خودش است. در مرحله ایگو سلف فرد خودش را بسیار قبول دارد البته این قبول داشتن در معنای بد، یعنی خودستایی و خودشیفتگی نیست، بلکه به معنی آگاهی از توانایی‌های خود است. ✅ایگو گاد ego God آخرین مرحله خودشناسی، سطحی است که افراد زیادی به آن دست نمی‌یابند. در این مرحله فرد از شناخت خود به شناخت خدا و عالم غیب می‌رسد. تمام خواست فرد تایید و رضایت خداوند است و گویی از انسان‌ها دل می‌کند. آخرین مرحله شناخت خود مرحله‌ای است که فرد از وجود متناهی خود عبور می‌کند و با وجود نامنتناهی خداوند و جهان یکی می‌شود. 👌 خالق زندگی خود باشید #Self_knowledge #Self_Discovery #Self_analysis #self_scrutiny #مدرسه_زندگی #خودیاری_والدین #خانواده_محوری