#نوپاهای_آموزشی و #تربیت_محور را بهتر بشناسیم ؟ ‼️ محلی برای زندگی و یادگیری ... 1. مدرسه تحول خواه ماموریت های خود را باز می شناسد و از انتقال سواد (به جای انتقال داده های علمی صرف و سواد اندوزی) به عنوان دست مایه ای برای رسیدن به اهداف خود بهره می برد. 2. یادگیری مبتنی بر تلاش دانش آموز (نه معلم) است. دانش آموز به دنبال کشف پاسخ سوالات خویش است و می تواند در صورت لزوم بهترین راهنمایی را از معلم بگیرد. طبعا در این تلاش فردی توام با کشف و مباحثه، عمق یادگیری بیشتر است و یادداری مطالب هم بسیار بلندمدت است. در این روش، مهارت ها و روحیه پرسشگری، پژوهشگری و تفکر تحلیلی از کودکی تقویت می شود. 3. در این مدارس، تفاوت های فردی دانش آموزان بسیار جدی گرفته می شود. طرح درس ها، متنوع و مبتنی بر نحوه مشارکت هر دانش آموز در بحث است. و برای پیشرفت دانش آموز در امور درسی و غیردرسی محدودیتی وجود ندارد. 4. ارزشیابی در روش این مدارس ؛ تدریجی، توصیفی و معمولا مبتنی بر پرسش و پاسخ شفاهی یا پروژه عملی است. این ارزشیابی در مقایسه با خود اتفاق می افتد و نه دیگران. 5. فرآیندهای مدرسه گروهی و مشارکتی است و کمتر رنگ و بوی فردی دارد. 6. شادابی و نشاط دانش آموزان امری اصیل و بستر کار تربیتی و علمی تلقی می شود. 7. کلاس و مدرسه محل هماهنگی فعالیت ها است و زیر نظر معلم راهنما در هر فضا یا زمانی (واقعی یا مجازی) یادگیری می تواند صورت گیرد. چراکه یادگیری فرآیندی مستمر است که از طریق خانواده، رسانه، مسجد، مدرسه و ... اتفاق می افتد. 8. زمینه سازی برای استفاده صحیح از اختیار جهت رسیدن به بهترین انتخاب ها (به گزینی) وجود دارد. به همین منظور در انتخاب برنامه ها آزادی عمل حداکثری وجود دارد. این روش به تقویت مهارت برنامه ریزی، خودکنترلی و مدیریت زمان و منابع از سنین کودکی توجه دارد. 9. به متربی به عنوان موجودی سرشار از قابلیت ها نگریسته می شود که وظیفه مربی و مدرسه، ایجاد شرایط مساعد و کمک به اوست تا استعدادهای او به فعلیت برسد. سرزنش و شماتت وجود ندارد و تذکر به حداقل خود رسیده است. چرا که متربی در قانونگذاری دخیل است و عقوبت عمل خود که همان جبران خسارت و زیان است را می داند. در این مدارس به دانش آموز معمولا اعتماد می شود و او فردی وظیفه شناس و صادق شناخته می شود. لذا حرف او خوب شنیده می شود و گفتگو در مسائل مختلف موضوعیت دارد. 10. در این مدارس فعالیت ها با کشف نیاز، هدف گذاری مناسب و تلاش فرد آغاز می شود. کسب نتیجه کار، بهترین مشوق و انگیزه درونی برای ادامه مسیر متربیان است. نمره وجود ندارد. جایزه به ندرت و در موارد خاص داده می شود (دارویی برای بیماری است). فرد با استعداد و توان خود سنجیده می شود. عموم دانش آموزان از تلاش خود در کشف مطالب و نزدیک شدن به هدف لذت می برند. 11. در نوپاهای آموزشی تربیت محور ، نقش اصلی یاددهی – یادگیری را دانش آموز بازی می کند. از طرف دیگر معلم باید چندین طرح درس برای پوشش استعدادها و قابلیت های مختلف داشته باشد. و همواره نیز در حال رصد دانش آموزان، ثبت و کنترل مسیر پیشرفت آن ها باشد. eitaa.com/sahab_link

﷽ والدین محترمی که به دنبال انتخاب مدرسه برای مهمترین سرمایه زندگی تان (فرزندان دلبندمان) هستید, سلام #دیدگاه ➕ معتقدیم اگر چه آینده اندیشی برای فرزندان مهم هست , اما آینده باید نسبتی با استعدادها و توانایی های مثبت خدادادی و اکتسابی منحصر به فرد در فرزند ما باشد. ➕مدرسه باید محملی برای کمک به خانواده ها در انجام وظیفه ی ذاتی شان در حوزه کشف و شکوفایی استعدادهای بالقوه باشد. ➕ هیچ نوع تضمینی برای آینده آموزشی و تربیتی فرزندان وجود ندارد. جز برنامه ریزی, تلاش برای اجرا , توکل و توسل ما. ➕ اگر از اکنون که فرزندمان پیش دبستانی و دبستان هست , دغدغه کنکور اش را دارید (به فرض که 13 سال دیگر موجود باشد!!) , توصیه می کنیم مدارس متداول سنتی را انتخاب نمایید. ➕ اگر هوش را صرفا بعد ریاضی و منطقی می دانید (نه ابعاد 9 گانه) , باز هم توصیه , همان پیشنهاد قبل است ! ➕ اما درصورتی که به دنبال رشد و توسعه همه جانبه فرزند خود در یک محیط زندگی یادگیرانه, تلاش محور, تجربه آفرین, فرایند مدار و توام با آرامش (با اضطراب و تنش حداقل_بدون فشارهای نابجا_ لذت بخش) هستید, #مدارس_مجری_روش_میزان قابل بررسی اند. ➕ اگر در تزکیه و تعلیم (معادل صحیح برای واژه تربیت) فرزندتان , دنبال نسخه های زودبازده هستید [توجه حداقلی به فرایندهای تربیتی| آموزشی و استفاده از الگوهای شرطی سازی رفتاری برای حصول نتیجه در زودترین زمان ممکن و بدون توجه به پیامدهای دقیق تربیتی] مدارس متداول مناسب ترند. ➕ اما اگر طراحی و طی نمودن فرآیندهای تربیتی | آموزشی در طول زمان خود و متناسب با تفاوت های فردی فرزندان جهت رسیدن به بهترین نتیجه (با توجه به رشد توانمندی های خود بدون مقایسه مخرب با اطرافیان و همسالان) مدنظرتان هست , الگوهایی مثل #روش_میزان مناسب تر هستند. #لذت_زندگی_یادگیرانه @hodhod_school @candoo_school

﷽ #مدرسه_پسرانه_هدهد , با همفکری و مشارکت #روش_میزان تهران از سال 1394 به عنوان پیشتاز در #مدارس_تحول_خواه شهر و در ساحت های تربیتی هفت گانه آغاز به کار کرد. ✔️ تفاوت جدی این مدرسه با مدارس متداول سنتی , و حتی برخی مدارسی که در یکی _ دو سال گذشته تغییراتی در ظاهر کرده اند در اجرا و پیاده سازی اصول زیر در همه ساحت های تربیتی است : 1️⃣ تقویت تفکر تحلیلی و واگرا 2️⃣ توجه به انگیزه های درونی و فطری 3️⃣ محوریت عمل صالح مبتنی بر انتخاب و اختیار 4️⃣ حفظ و تعالی کرامت انسانی و عزت نفس 5️⃣ توجه به تفاوتها و استعدادهای فردی 6️⃣ ارزش آفرینی مبتنی بر هدایت استعدادهای نهفته 7️⃣ یادگیری تحلیلی مبتنی بر تلاش و تجربه 8️⃣ شناخت و تقید نسبت به سبک زندگی ایرانی_اسلامی 9️⃣ پرورش کار گروهی و همیاری #مدارس_مجری_روش_میزان #مدارس_تحول_خواه #نگرش_اسلامی #لذت_زندگی_یادگیرانه #مدرسه_پسرانه_هدهد

چشمان تان را ببندید و ‼️ ﷽سیستمی را در نظر بگیرید که قرار است به همه ابعاد یک کودک بپردازد. (حوزه های 7 گانه در تعلیم و تربیت) و نه صرفا علم و دانش. مسئله محور هم باشد. و به شکوفایی و هدایت استعدادهای نهفته مثبت کودک بپردازد. در قالب بارور ساختن تفکر تحلیلی، ایجاد استقلال شخصیت و آزادمنشی در گرایش ها. اصول چندگانه ای برای بنا ساختن این سیستم نیاز هست. که در هم تنیده اند. و هر کدام نباشند، یا نادرست یا ضعیف اجرا شوند؛ دیگری هم تحت الشعاع قرا می گیرد. 1. اصل انتخاب و اختیار در بستر آزادی عمل - در این اصل به دنبال این هستیم که دانش آموزان تحلیلگر و گزینشگر بهترین ها تربیت شوند 2. در اصل تقویت تفکر تحلیلی و واگرا- به دنبال تربیت افرادی خودشکوفا و نوآور هستیم. 3. و در اصل توجه به انگیزه های درونی - می خواهیم مسئولیت پذیری و خودکنترلی و ضابطه مندی را تجربه کنیم شاه بیت همه اصول: 4 اصل عزت نفس و کرامت انسانی و 5. توجه به تفاوت ها و استعدادهای فردی است. مدرسه محیطی یادگیرنده برای تجربه 6. سبک زندگی صحیح و لذت بخش مبتنی بر 7. اصل یادگیری تحلیلی مبتنی بر تلاش و تجربه (خود اتکایی) 8. و تمرین کارگروهی و همیاری است که منجر به 9. هدایت استعدادهای نهفته می شود. در نهایت این مدارس به دنبال ترویج عمل صالح مبتنی بر شناخت از طریق تکنیک های مختلفی چون: _ سرگرم آموزی و بازیکاری _گفتگو محوری و تعامل _قانونگذاری های تعاملی مبتنی بر انگیزه های درونی و حل مسائل _تقویت سواد تحلیلی و تفکر کارکردی _ارتقاء سواد خوانداری , اقتصادی , رسانه ای , عاطفی و ... هستند. #لذت_زندگی_یادگیرانه

#قهرمان کیست؟💪✌️ کلیپ قهرمان من بمناسبت سالگرد شهادت سردار حاج قاسم سلیمانی🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷

مرد میدان علیرضا افتخاری

ضربان حرم #مکتب_حاج_قاسم

اطلس شرکت های فناور آموزشی ایران معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری

☑️ ویژه برنامه 🇮🇷 سالگرد شهادت #حاج_قاسم_سلیمانی 📖روایت خاطرات 📢کتاب "آورتین" اثری از بهزاد دانشگر 👨‍🏫هدهدی های ششم در سالروز شهادت #سردار_دلها هرکدام روایتی خاطره گونه از #مرد_میدان نقل کردند و با هم هم قسم شدند تا راه او را ادامه دهند و هر کدامشان یک #حاج_قاسم برای 🇮🇷 ایران اسلامی باشند. #سردار_دلها #مرد_میدان #حاج_قاسم #خاطره_گویی #کتاب_صوتی #آورتین #هدهدی_ششم #مدرسه_پسرانه_هدهد

سلام دعوت به همکاری #مدرسه_پسرانه_هدهد 👌 پیش دبستانی | دبستان | و ان شاءلله متوسطه اول جهت سال تحصیلی ۱۴۰۰ 📅 مرحله اول تا ۲۰ دی ۹۹ 🚻 آقا (عمده نیاز)_ خانم ✅ شرایط عمومی: - نگرش تحول خواه در حوزه تعلیم و تربیت - خلاق، با انگیزه و نشاط در تعامل با کودک و نوجوان - شرط سنی تا حداکثر ۳۵ سال - سابقه تدریس موثر و دانش کافی در مقطع مربوطه 👌 دانش آموختگان رشته های تحصیلی مندرج در پوستر در اولویت هستند. 🔰 فرآیند پذیرش: ۱. تکمیل و ارسال رزومه به همراه فیلم سلفی معرفی خود در ۱۰۰ ثانیه ۲. ارائه نتیجه تست شخصیت ۳.۱. اعلام عدم پذیرش در صورت عدم نیاز (عدم احراز صلاحیت حرفه ای اولیه) ۳.۲. مصاحبه حضوری یا آنلاین (به شرط نیاز) 🅾️ طبعا حضور در این فرآیند، تضمینی جهت جذب متقاضیان نخواهد بود. 🌀 جهت ثبت نام اولیه از طریق لینک زیر اقدام نمایید: http://www.hodhod.school/?page_id=370 🌀 یک فیلم سلفی ۱۰۰ ثانیه ای از خودتان بگیرید و خودتان و توانمندی هایتان را هر طور تمایل دارید معرفی نمایید. در ایتا برای آدرس زیر ارسال نمایید: 🆔 @dabestan_hodhod 📧 جهت انجام تست شخصیت، پس از ارسال رزومه و فیلم با شما مرتبط خواهیم شد. 🚹 در صورت احراز صلاحیت حرفه ای اولیه و نیاز به مصاحبه، با شما مرتبط خواهیم شد. ❓ هر نوع سوالی داشتید ، از طریق شماره زیر مطرح بفرمایید: 📞 ۳۵۶۵۶۵۸۰ #مدرسه_تحول_خواه #مدرسه_پسرانه_هدهد #لذت_زندگی_یادگیرانه

💠 #پویشی برای کودکان و نوجوانان 🔹 از میان اشعار منتخب ارسالی در پیامرسان ایتا به انتخاب خودتان یکی را بخوانید، فیلم بگیرید و برای ما ارسال کنید. 🔰 شرایط و ضوابط شرکت در پویش : 1⃣ پیوستن به صفحه رسمی حاج میثم مطیعی در پیام‌رسان #ایتا و دریافت اشعار و صوت ها : 🌐 eitaa.com/MeysamMotiee 2⃣ شرط سنی : 🔸 برای #دختران (از ۵ سال تا ۸ سال) «دو شعر برای دختر خانم ها» 🔹 برای #پسران (پیش دبستانی تا ششم) «دو شعر برای آقا پسر ها» 3⃣ ضبط فیلم‌ها بصورت #افقی 4⃣ ارسال مشخصات شرکت‌کننده به همراه فیلم : ( نام و نام خانوادگی، سن، شهر محل سکونت، شماره تماس پدر یا مادر ) 5⃣ ارسال فیلم‌ها به آی‌دی معرفی شده در کانال 🎥 فیلم های ضبط شده خود را برای ما در پیام رسان ایتا به آدرس زیر ارسال نمایید : 📱https://eitaa.com/nojavan_motiee 🎁 برترین آثار ارسالی منتشر خواهد شد و به قید قرعه به نفرات برتر، از طرف حاج میثم مطیعی جوایزی اهدا می‌گردد. ☑️ @MeysamMotiee

🔰 شرایط و ضوابط شرکت در #پویش 1⃣ پیوستن به صفحه رسمی حاج میثم مطیعی در پیامرسان #ایتا و دریافت اشعار و صوت ها : 🌐 eitaa.com/MeysamMotiee 2⃣ شرط سنی : 🔸برای #دختران (از ۵ سال تا ۸ سال) «دو شعر برای دختر خانم ها» 🔹برای #پسران (پیش‌دبستانی تا کلاس‌ششم) «دو شعر برای آقا پسر ها» 3⃣ ضبط فیلم به صورت افقی 4⃣ ارسال مشخصات شرکت کننده به همراه فیلم : (نام و نام خانوادگی، سن، شهر محل سکونت، شماره تماس پدر یا مادر) 5⃣ ارسال فیلم ها به آی دی معرفی شده در کانال (نکته: حتی الامکان پس زمینه جهت فیلم برداری ساده و سفید باشد) ☑️ @MeysamMotiee

معلم آسان ساز

✅ آکادمی لوحه با همکاری موسسه ساقه برگزار می‌کند. 🔹 پنج جلسه کارگاه آنلاین : "از قصه تا یادگیری" با محوریت نقش قصه در زندگی کودکان 🔘 ویژه والدین، مربیان و معلمان باحضور: دکتر محمدرضا مدنی‌فر و سرکار خانم ذوالانواری 1⃣ اهمیت و نقش قصه در دنیای کودکی 2⃣ چگونگی انتخاب و خواندن قصه برای کودک 3⃣ شیوه مرتبط کردن قصه با دیگر حوزه های یادگیری ثبت نام از طریق لینک زیر👇 ⭕️ http://lohe.academy/?product=کارگاه-از-قصه-تا-یادگیری 🌀 آکادمی رشد و توانمندسازی والدین, مربیان و مدیران برای تربیت نسل ارزش آفرین 🆔 @lohe_academy 🆔 www.instagram.com/lohe_academy 🌐 www.lohe.academy

📌اولین دوره مجازی تفکر ریاضی 🔹 ویژه دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی 🔹 شروع دوره: پنج شنبه ۲ بهمن ماه به مدت 8هفته 🔹 مهلت ثبت‌نام: 17 الی 30 دیماه 📎ثبت نام از طریق سایت خانه ریاضیات اصفهان www.mathhouse.org

📌 دوره مجازی کارگاه های حل مساله – زمستان ۹۹ 🔹ویژه دانش‌آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی 🔹 شروع دوره: پنج شنبه ۲۵ دیماه به مدت ۱۰هفته 🔹 مهلت ثبت‌نام: ۱۳ الی ۲۳ دیماه 🔹 هزینه ثبت نام: ۱۲۰هزار تومان 📎ثبت نام از طریق سایت خانه ریاضیات اصفهان www.mathhouse.org

🛠بساز شارژ شی ⚙ #ساخت_و_ساز 🔸امتحان الکترونیک 👨‍🔧 آقای محمد طاها کامرانیان این ساخت و ساز ها با وسایل غیرقابل استفاده خانه ساخته شده است💪💪 منتظر ایده ها و سازه های الکترونیکی شما هستیم #لذت_زندگی_یادگیرانه #هدهدی_ششم

🔆داغ داغ با کلاس #ریاضی هم اکنون از طریق سامانه مدرسه 👨‍🏫هدهدی های ششم سخت مشغول کارند... 🦏هم اکنون غرفه درس #ریاضی در حال برگزاری است... 💪خداقوت آقا پسرها... #کار_گروهی #ریاضی #هدهدی_ششم #لذت_زندگی_یادگیرانه

⚙ #ساخت_و_ساز 📄درس #کار_و_فناوری 🔸اوریگامی جعبه کادو ✔بساز شارژ شی 👨‍🔧آقای امیرحسین شاه محمدی #لذت_زندگی_یادگیرانه #هدهدی_ششم #دفترچه_ساخت_و_ساز

✔️هشتمین آزمون آنلاین کارگاه #کرگدن هدهدی های ششم فردا راس ساعت ۸صبح از طریق منوی آزمون آنلاین سامانه مدرسه هدهد برگزار می شود. 🦏#کرگدن ، کارگاه ویژه تواناسازی هدهدی های ششم جهت ارتقا و جمع بندی مباحث ریاضی،هوش منطقی ، فارسی و علوم است. 👊🧗‍♂️🥇🏋️‍♂️ و اما ... #کرگدن چشم به سرسختی فردا دارد! #هدهدی_ششم #لذت_زندگی_یادگیرانه #مدرسه_پسرانه_هدهد

#به_توان_دانش_آموز ✔یادآوری: ⬅️ چهارمین جلسه کلاس آموزش نرم افزار "کمتازیا" فردا سه شنبه راس ساعت ۱۵ از طریق سامانه مدرسه برگزار می شود. لطفا افرادی که ثبت نام کرده اند راس ساعت در کلاس حاضر شوند و حتما کلیپ آموزشی جلسه اول و دوم و سوم را یک مرتبه دیگر مشاهده بفرمایند. 🙏باتشکر #کار_گروهی #هدهدی_ششم #لذت_زندگی_یادگیرانه #مدرسه_پسرانه_هدهد

🍀 #صبحگاه_قرآنی 🏖 فردا صبح ساعت ۷:٣٠ در سامانه منتظرتان هستیم. همراه با... 👨‍🏫 محمدحسین رحیمی 👨‍🏫 محمد هادی نبوی #بتوان_دانش_آموز #دورهمی_صبحگاهی #هدهدی_ششم

🛠بساز شارژ شی ⚙ #ساخت_و_ساز 🔸امتحان الکترونیک 👨‍🔧 آقا سید محمدسبحان واعظ این ساخت و ساز ها با وسایل غیرقابل استفاده خانه ساخته شده است💪💪 منتظر ایده ها و سازه های الکترونیکی شما هستیم #لذت_زندگی_یادگیرانه #هدهدی_پنجم