eitaa logo
حکمرانی مردم
2.5هزار دنبال‌کننده
763 عکس
363 ویدیو
109 فایل
کلید اصلی حل مسائل کشور اینجاست. جهت ارتباط و انتشار مطالب: @kheibar110
مشاهده در ایتا
دانلود
📣 | حکمرانی مردمی در قرآن 👤 ارائه دهنده: دکتر علیرضا شاکری ➖چهار شنبه➖۲۹ آذر ۱۴۰۲➖ ساعت ۹:۳۰ صبح➖ سمنان➖ نمازخانه مجتمع حوزوی الزهرا➖ 🔅 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom
📣 | مردم در میدان حکمرانی اقتصادی 🔻با حضور: احسان ولدان قائم مقام اندیشکده قصد ➖دوشنبه➖ ۲۷ آذر ۱۴۰۲➖ساعت ۱۶:۰۰➖دانشگاه امام صادق (ع)➖ اتاق جلسات مرکز تراب (بلوک ۷)➖ 🌐 پیوند شرکت در جلسه: https://vc.isu.ac.ir/ch/basij-torab 🔅 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom
هدایت شده از آرا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🟡 ● نخبگان به دستیار رئیس‌جمهور درباره نقش مردم در حکمرانی چه گفتند؟ 👈 مشاهده ویدئوها در کانال آرا 🔅آرا|تبادل آرا؛ تضارب افکار؛ تعامل اندیشه‌ورزان 🟩http://eitaa.com/joinchat/1152385329Cac48b49da2 🟥 ble.ir/join/MjYwNTM5NW
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💢 | مردم، محور جمهوری اسلامی‌اند 🔖 محمدباقر قالیباف، رئیس مجلس، در نشست نظارتی اجرای قانون جهش تولید دانش‌بنیان: 🔸 پایه‌های انقلاب ما و قدرت مادی و معنوی ما به مردم ماست و نه صرفاً توان نظامی ما. این یعنی چه؟ یعنی فرق ما با غرب این است که محوریت جمهوری اسلامی مردم‌اند. لازمۀ این آگاهی‌بخشی به جامعه است. با چه اولویتی؟ اولاً مردم باید به حقوقشان آشنا شوند و آن را مطالبه کنند. در دل این شناخت و مطالبۀ حقوق، وظایف هم شناخته و انجام می‌شود. 🔸 اگر این رفت‌وبرگشت انجام شد، اعتماد برقرار می‌شود. اعتماد بزرگ‌ترین سرمایۀ اجتماعی ماست. در جمهوری اسلامی، بدون اعتماد مردم هیچ کاری نمی‌توان کرد. اگر اعتماد پیدا شد، مشارکت معنی‌دار مردم در امور کشور است. اینجاست که رشد در همۀ ابعادش اتفاق می‌افتد. 🔅 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom
سیر تحول حکمرانی مردم پایه در ایران از مشروطه تا انقلاب اسلامی.pdf
718.2K
📄 | سیر تحول حکمرانی مردم‌پایه در ایران از مشروطه تا انقلاب اسلامی ✍ مولفین: آرش نصیری زرقانی، محمد سلگی مردم_پایه 🔅 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom
📎 | میدان دادن و کار کردن با مردم، سرّ موفقیت نهادهای انقلابی 🟡 امام خمینی (ره) در دیدار اعضای شورای مرکزی جهادسازندگی: «شما(اعضای جهادسازندگی) سرّ موفقیت (میدان کار به مردم دادن) را به دست آورده‌‌اید. جهاد، خدمتگزار مردم محروم و مستمند بوده است. جمعیت و یا ملتی اگر بخواهند موفق باشند، علاوه بر اینکه برای خدا باید کار کنند و از دیگران چشمداشتی نداشته باشند، باید با مردم باشند. بدون مردم نمی‌شود کار کرد و موفقیت حاصل نمی‌شود.» 📆 ۱۷ شهریور ۱۳۶۱ 🔅 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom
📙 | حکمرانی نوین؛ کنکاشی پیرامون هویت و کارکرد حلقه‌های میانی ✍️ نویسندگان: مهدی افراز کنجین، سید مصطفی مدرس مصلی ▫️ ناشر: پژوهشکده باقرالعلوم علیه السلام 🔅 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom
💠 | از هوشمندسازی و سامانه‌سپاری تا مردمی‌سازی فعالیت‌های کارشناسی مرکز پژوهش‌های مجلس 🔹 دکتر بابک نگاهداری، رئیس مرکز پژوهش‌های مجلس: 🔸 مردمی‌سازی فعالیت‌های کارشناسی مرکز با راه اندازی مرکز نوآوری و خانه خلاق، شبکه اندیشکده‌های حکمرانی، قانونگذاری استانی، مرکز افکار سنجی، سامانه جمع‌سپاری مردمی و راه‌اندازی گروه ارزیابی مردمی قوانین و سیاست‌ها از جمله دستاوردهای این مرکز در طول مدت سپری شده قلمداد می‌شود. 📎 ارائه گزارش عملکرد مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی در صحن علنی مجلس یازدهم / ۲۸ آذر ۱۴۰۲ 🔅 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom
📣 | بازخوانی «مسأله مردم» در ایده‌ها و پیش‌نویس‌های قانون اساسی 🔸هفته سوم: بازخوانی پیش‌نویس و آراء علامه طهرانی 👤 ارائه‌دهنده: حجت‌الاسلام والمسلمین محمدرضا ملایی ➖سه‌شنبه➖ ۲۱ آذر ۱۴۰۲➖ ساعت ۱۵➖ 🎴شیوه برگزاری: حضوری و مجازی 📌 جهت شرکت در برنامه از طریق لینک زیر ثبت‌نام نمایید. https://www.negahschool.ir/product/pish_nevis/ 🔅 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom
🔵نتایج اولین فراخوان شهریاران... 🔵https://virasty.com/Hokmrani_mardom @Hokmrani_mardom
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💢 | باید مردمی‌سازی از شعار عبور کند 🎥 خانم ذوالفقاری: 🔸بدون اینکه محتوای حکمرانی داشته باشیم، حکمرانی را برچسب می‌کنیم و روی هرچیزی می‌ز‌نیم. 🔸باید مردمی‌سازی از شعار رد شده و شعور بشود. 🔵 هم‌اندیشی بنیاد نخبگان استان سمنان با موضوع مردمی‌سازی 🔅 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom
28.26M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💢 | از سقیفه دموکراسی میفهمه نه کودتا‼️ 🎥 حجت‌الاسلام والمسلمین قنبریان: 🔸 وقایعی که پر هستن از مردم‌سالاری رو خالی میکنه از این مفهوم، جنایت بالاتر از این؟؟!! 🔅 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom
📣 | نهضت مردم 🔸 تجربه الگوی نهضت سوادآموزی برای بسیج همگانی 🔹 بازخوانی پیام تشکیل نهضت سوادآموزی امام خمینی (ره) 👤 با حضور: دکتر ابراهیم راستیان مدرس و پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) ➖چهارشنبه➖ ۶ دی ۱۴۰۲➖ ساعت ۱۹➖ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)➖ 📝 ثبت نام از طریق: اینستاگرام: edris.thinktank ایتا و تلگرام: @Sphr_rfc 🔅 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom
📣 | پیش‌نشست همایش علمی نظریه نظام انقلابی 🔻با ارائه: ▫️حجت الاسلام و المسلمین دکتر عبدالحسین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی ▫️حجت الاسلام و المسلمین دکتر علیرضا پیروزمند عضو هیئت علمی فرهنگستان علوم اسلامی قم و دانشگاه عالی دفاع ملی ➖پنجشنبه➖ ۷ دی ۱۴۰۲➖ ساعت ۷:۳٠ تا ۹ صبح➖سالن جلسات ستاد جبهه مردمی خاتم الأوصیا (عج)➖ 🔅 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom
🏞 | نهضت سوادآموزی 🔅 امام خمینی (ره): 🔸 «ما باید در برنامه درازمدت فرهنگ وابسته کشورمان را به فرهنگ مستقل و خودکفا تبدیل کنیم و اکنون بدون از دست دادن وقت و بدون تشریفات خسته کننده برای مبارزه با بی‌سوادی بطور ضربتی و بسیج عمومی قیام کنیم تا ان شاء الله در آینده نزدیک هرکس نوشتن و خواندن ابتدایی را آموخته باشد. برای این امر لازم است تمام بی‌سوادان برای یادگیری و تمام خواهران و برادران با سواد برای یاد دادن بپاخیزند و وزارت آموزش و پرورش با تمام امکانات به پا خیزد و از قرطاس بازی و تشریفات اداری بپرهیزد 🔅 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom
🔖 | پرهیز از قرطاس بازی و تشریفات اداری 💠 پیام امام خمینی (ره) به مناسبت نهضت سوادآموزی «بسم الله الرحمن الرحیم 🔸 ن و القلم و ما یسطرون. ملت شریف ایران می‌دانید که در رژیم گذشته آنچه بر ملت مبارز ایران سایه افکنده بود، علاوه بر دیکتاتوری و ظلم، تبلیغات بی‌محتوا و هیچ را همه چیز جلوه دادن بود. ملتی که در همه ابعاد از حوایج اولیه محروم بود وانمود می‌شد که در اوج ترقی است. از جمله حوایج اولیه برای هر ملت در ردیف بهداشت و مسکن بلکه مهم‌تر از آن‌ها، آموزش برای همگان است. 🔸 مع الاسف کشور ما وارث ملتی است که از این نعمت بزرگ در رژیم سابق محروم و اکثر افراد کشور ما از نوشتن و خواندن بر خور دار نیستند چه رسد به آموزش عالی. مایه بس خجلت است که در کشوری که مهد علم و ادب بوده و در سایه اسلام زندگی می‌کند که طلب علم را فریضه دانسته است، از نوشتن و خواندن محروم باشد. 🔸 ما باید در برنامه درازمدت فرهنگ وابسته کشورمان را به فرهنگ مستقل و خودکفا تبدیل کنیم و اکنون بدون از دست دادن وقت و بدون تشریفات خسته کننده برای مبارزه با بی‌سوادی بطور ضربتی و بسیج عمومی قیام کنیم تا ان شاء الله در آینده نزدیک هرکس نوشتن و خواندن ابتدایی را آموخته باشد. 🔸 برای این امر لازم است تمام بی‌سوادان برای یادگیری و تمام خواهران و برادران با سواد برای یاد دادن بپاخیزند و وزارت آموزش و پرورش با تمام امکانات به پا خیزد و از قرطاس بازی و تشریفات اداری بپرهیزد. 🔸 برادران و خواهران ایمانی! برای رفع این نقیصه درد آور، بسیج شوید و ریشه این نقص را از بن بر کنید. تعلیم و تعلم عبادتی است که خداوند تبارک و تعالی ما را بر آن دعوت فرموده است. ائمه جماعات شهرستان‌ها و روستا‌ها مردم را دعوت نمایند و در مساجد و تکایا باسوادان نوشتن و خواندند را به خواهران و برادران خود یاد دهند و منتظر اقدامات دولت نباشند و در منازل شخصی اعضای بی‌سواد را تعلیم کنند و بی‌سوادان از این امر سر پیچی نکنند. 🔸 من از ملت عزیز امید دارم که با همت والای خود بدون فوت وقت، ایران را به صورت مدرسه‌ای در آورند و در هر شب و روز و در اوقات بی‌کاری یکی دو ساعت را صرف این عمل شریف نمایند. بپا خیزید که خداوند متعال با شماست. از خدای تعالی سعادت و سلامت و رفاه ملت شریف را خواستارم. و السلام علیکم و رحمه الله و برکاته روح الله الموسوی الخمینی هفتم دی ماه ۵۸ مطابق با هشتم صفر ۱۴۰۰» 🔅 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom
📄 | حرکت عمومی مردم در تشکیل نهضت سوادآموزی 💠 به بهانه ۷ دی - سالروز تشکیل نهضت سوادآموزی 🔹 مایه بس خجلت است در کشوری که مهد علم و ادب بوده و در سایه اسلامی زندگی می‌کند و طلب علم را فریضه دانسته، مردم از نوشتن و خواندن محروم باشند. ما باید در برنامه درازمدت، فرهنگ وابسته کشورمان را به فرهنگ مستقل و خودکفا تبدیل کنیم و اکنون بدون از دست دادن وقت و بدون تشریفات خسته‌کننده برای مبارزه با بی‌سوادی بطور ضربتی و با بسیج عمومی قیام کنیم تا ان‌شاء‌الله در آینده نزدیک هرکس نوشتن و خواندن ابتدایی را آموخته باشد. برای این امر لازم است تمام بی‌سوادان برای یادگیری و تمام خواهران و برادران باسواد برای یاد دادن بپاخیزند و وزارت آموزش و پرورش با تمام امکانات بپاخیزد و از قرطاس بازی و تشریفات اداری بپرهیزد. 🔸متن فوق بخشی از فرمان ۷ دی ۱۳۵۸ امام (ره) برای تشکیل نهضت سوادآموزی است. نهضت سوادآموزی و بسیاری از نهادهای اول انقلاب همچون جهاد سازندگی، کمیته‌های انقلاب، شورای محلات و ... در ایجاد نهضت فراگیر مردمی در جهت حل مسائل کشور مشترک بودند. دغدغه امروز رهبر انقلاب مبنی بر شکل‌گیری حرکت عمومی مردم با محوریت جوانان جهت ساختن ایران نیز فراخوانی برای میدان دادن به مردمی است که حرکتشان بن مایه پیشرفت کشور است. بر این اساس در این چند خط قصد داریم به اختصار ایده حرکت عمومی در نهضت سوادآموزی را برای درس گرفتن در شرایط امروز بازخوانی نماییم. حرکت عمومی مردم لازمه حل مسئله بی‌سوادی 🔹 ایده اصلی امام (ره) برای حل مسائل کشور سوق دادن کشور بر مدار پیشرفت بود. در اندیشه و کنش ایشان پیشرفت جوهره‌ای دارد که با جریان توسعه متفاوت است. در جریان پیشرفت، قیام و حرکت مردم اصالت دارد. یکی از تفاوت‌های جدی پیشرفت و توسعه این است که در مسیر پیشرفت‌ میدان داری مردم موضوعیت دارد. این به میدان آمدن مردم برای جریان پیشرفت گرا اهمیت دارد اما جریان توسعه تا مدت‌ها قبل اساساً قائل نبود که مردم را باید به میدان بیاورد. البته رویکردهای متأخر توسعه با ایده تسهیل گری سعی داشته که نسبتی میان مردم و توسعه ایجاد کند اما این حضور مردمی اصالت نداشته بلکه کارکرد اصلی تسهیل گران همراه کردن مردم با تصمیمات سرمایه داران است. نهضت سوادآموزی مصداقی از تدبیر امام برای حضور عمومی مردم در جهت پیشرفت کشور در موضوع سوادآموزی است. در تاریخ یکصد سال اخیر ایران تلاش‌های متعددی برای باسواد کردن مردم صورت پذیرفته بود اما در هیچ کدام از این تلاش‌ها مردم میدان دار حل مسئله نبودند؛ بر این اساس یکی از دلایل توفیق نهضت سوادآموزی شکل‌دهی به حرکت عمومی مردم برای گسترش سواد بود. نکته قابل ذکر این جا است که حرکت مردمی آن گاه که جنبه عمومی پیدا کند، تحول آفرین خواهد شد. تقدم حرکت عمومی مردم بر ساختارسازی 🔸 توسعه با ادبیات رضاخانی آن که نزدیک به یک سده است در تاروپود نظام حکمرانی ما تنیده، قبل از مواجهه با هر مسئله‌ای دغدغه ساختارسازی دارد. تدابیر اتخاذ شده برای حل مسئله بی‌سوادی در سال‌های قبل از انقلاب، نمونه‌ای از اقدامات ساختار محور می‌باشد. برای باسواد نمودن مردم در دوره رضاخان ابتدا «سازمان اکابر» شکل گرفت که این سازمان فقط در چند شهر دایر بود. محمدرضا نیز یادگار پدر را به «سازمان آموزش سالمندان» تغییر داد. در اصلاحات ارضی «کمیته ملی پیکار با بی سوادی» تشکیل شد و بعد «سازمان جهاد ملی سوادآموزی» تشکیل شد. حتی بخشی از نیروهای سپاه دانش هم برای سوادآموزی وارد روستاها شدند. نتیجه این همه نهاد عریض و طویل نیز اگرچه باسواد شدن تعدادی از افراد بود اما واقعیت این است که در پایان سال ۵۷ تنها ۴۶ درصد افراد بالای ۶ سال سواد خواندن و نوشتن داشتند. 🔹 این همه به معنای آن نیست که نهضت سوادآموزی بدون هیچ ساختاری و در خلاء، چالش بی سوادی را حل کرد. اساساً نهضت سوادآموزی و همه نهادسازی‌های امام (ره) جنبه قرارگاهی داشتند. قرارگاه اصولاً ساختار ثابتی ندارد و متناسب با مأموریت است که ساختار می‌پذیرد. از الگوی قرارگاهی برای ساماندهی به شرایط پیچیده‌ای استفاده می‌شود که باید متناسب با مسئله و ابعاد آن آرایش و نظم بپذیرند. امام (ره) برای شکل‌گیری نهضت سوادآموزی از ساختار آموزش و پرورش و تمام امکانات آن بهره گرفت و در عین حال فراخوانی به همه کنشگران مردمی که امکانی برای شکل‌دهی این حرکت داشتند استفاده کرد. در این تعامل مردم میدان‌دار حل مسئله مردم بودند و ساختارهای رسمی نقش پشتیبان و حمایت کننده داشتند. ✍ حمید ریحانی 🔅 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom