📖 ۹نکته کلیدی جزء یازدهم قرآن

معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

📂هر روز با قرآن و عترت 📚موضوع بیست و سوم ✅رابطه عدل الهی با بلاها(حکمت مصائب و بلاها) ❌3- بلا؛ سبب تضرع در پیشگاه خدا ⏰1399/02/17 ✍🏻معاونت تهذیب حوزه‌های علمیه www.tahzib-howzeh.com #هر_روز_با_قرآن_و_عترت معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

#درس_اخلاق 🔹استاد #همتیان 🔸جلسه دوم 🔹نیاز انسان به موعظه www.tahzib-howzeh.com معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

🔺درس اخلاق آیت‌الله العظمی مظاهری؛ فضائل و رذائل اخلاقی 🔸جلسۀ هفتم: تکبّر 🔹یکی از صفات رذیله که بسیار خطرناک است، صفت تکبّر است و این صفت تکبّر را اکثر مردم دارند. 🔹تکبّر یعنی اینکه انسان خودش را برتر از دیگران ببیند، به‌واسطۀ مال یا به‌واسطۀ علم یا به‌واسطۀ ریاستش. 🔹تکبّر، خیلی خطرناک است. بعضی اوقات جدا انسان را بی دین می‌کند، یعنی زیر بار حق و حقیقت نمی‌رود و بی دین می‌شود. 🔹همه و خصوصاً جوان‌ها باید خیلی مواظب باشند. این صفت تکبر خیلی خطرناک است و دنیا و آخرت آدم را نابود می‌کند. خدا نکند در اثر تکبّر دل کسی بسوزد، زیرا این سوختن دل، آن شخص متکبّر را نابود می‌کند. 🔹متن کامل در: 🌐 https://b2n.ir/351748 #درس_اخلاق #فضائل_و_رذائل www.tahzib-howzeh.com معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

🎙درس اخلاق با موضوع فضائل و رذائل اخلاقی 🔹آیت‌الله العظمی مظاهری 🔸جلسۀ هفتم: تکبّر 🎥مشاهدۀ فیلم در لینک زیر: 🌐 https://www.aparat.com/v/qjGHZ #درس_اخلاق #فضائل_و_رذائل #فیلم #رمضان_المبارک www.tahzib-howzeh.com معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

📸 امروز؛ ارتباط تصویری هفت مجموعه تولیدی با رهبر انقلاب اسلامی 💻 @Khamenei_ir

🎙 بشنوید | رهبر انقلاب در ارتباط تصویری با مجموعه‌های تولیدی به‌مناسبت #هفته_کارگر 🔻 یکی از نکاتی که در باب کارگران و به مناسبت هفته کارگر خوب است روی آن تکیه بشود، مسئله رعایت حق نیروی کار است. 🔹 حقوق طبیعی نیروی کار باید رعایت شود. یعنی دستمزد عادلانه، پرداخت منظم و بدون تأخیر، ثبات اشتغال یعنی امنیت شغلی -که بنده روی این امنیت شغلی هم سالهای قبل تأکید کردم- که این یکی از مسائل بسیار مهم است. بعضی از آقایانی که صحبت کردند اشاره کردند که هیچ نیروی کاری را در این مدت از کار منفک نکردند این بسیار کار خوبی است. بسیار روش خوبی است. 🔹 مسئله بیمه، مسئله آموزش، مسئله خدمات رفاهی و مسئله بهداشت و درمان؛ اینها چیزهایی است که جزو حقوق کارگران است و این وظایف طبیعی کارفرماست. 🔺 البته اگر اهتمام بیشتری نسبت به کارگر انجام بگیرد مثل این که نیازهای خانواده مورد مراعات قرار بگیرد یا آموزش فرزندان یا ازدواج و امثال این کارها طبعا تأثیر بیشتری در ارتباط و التیام بین کارگر و کارفرما خواهد داشت که کار مبارک و خوبی است. ۹۹/۲/۱۷ 💻 @Khamenei_ir

هیات مجازی حوزه امیرالمومنین ع تبریز ؛ ویژه ماه مبارک رمضان سخنرانی استاد آقاجانی _ ۹ معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

هیات مجازی حوزه امیرالمومنین ع تبریز ؛ ویژه ماه مبارک رمضان سخنرانی استاد آقاجانی _ ۱۰ معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

📖 ۹نکته کلیدی جزء دوازدهم قرآن

🔰تفسیر آیات قرآن کریم در بیان رهبر انقلاب در ایام ماه مبارک رمضان 📹 نصرت الهی 💠 آیه۴٠ سوره مبارکه حج ✅ سی‌ تفسیر کوتاه 💻 @khamenei_maaref

معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

لینک‌های کانال معاونت تهذیب و تربیت استان: https://eitaa.com/mtahzibtarbiyat معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

https://eitaa.com/mtahzibtarbiyat معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

هیات مجازی حوزه امیرالمومنین ع تبریز ؛ ویژه ماه مبارک رمضان سخنرانی استاد آقاجانی _ ۱۱ معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

📖 ۹نکته کلیدی جزء سیزدهم قرآن

هیات مجازی حوزه امیرالمومنین ع تبریز ؛ ویژه میلاد کریم اهل بیت امام حسن مجتبی ع مداح استاد آقاجانی معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

📖 ۹نکته کلیدی جزء چهاردهم قرآن

💚 به رزق خوان حسن عالمی نمک گیرند... ای تو با قلبم صميمی يا حسن(ع) تو کريم ابن کريمی يا حسن(ع) داری از زهرا نشان يا مجتبی مهربانی، دل رحيمی ياحسن(ع) ✨میلاد کریم اهل بیت امام حسن مجتبی (علیه‌السلام) مبارک باد✨ 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

هیات مجازی حوزه امیرالمومنین ع تبریز ؛ ویژه ماه مبارک رمضان سخنرانی استاد آقاجانی _ ۱۳ معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

⛔️ گونه‌شناسی مردم کوفه در زمان امام حسن(ع) و تطبیق آنها بر جامعه ما 🔺 مردم کوفه در زمان امام حسن مجتبی (ع) را می توان به چند دسته تقسیم کرد : 1️⃣ #امویان: که به‌عنوان ستون پنجم و نفوذی دستگاه معاویه در کوفه عمل می‌کردند و از سران اینها می‌توان عمربن‌سعد و عَمروبن‌حُریث را نام برد. 2️⃣ #خوارج: کسانی که فقط به درگیری با سپاه شام می‌اندیشیدند؛ البته نه از نگاه و رویکرد امام حسن(ع)؛ بلکه براساس مبانی خود در تکفیر اهل شام. اینها خود را از امام حسن(ع) هم اتقلابی‌تر می‌دانستند و شمربن‌ذی‌الجوشن و شَبَث‌بن‌رِبعی از سران این گروه بودند. اینها برای حضرت هزینه درست می‌کردند و شاید بتوان گفت که نقش این گروه در تحمیل صلح بر امام حسن(ع) زیاد بود. عجب اینکه آنها در ادامه کار به‌سمت معاویه چرخیدند! 3️⃣ #شکاکها: کسانی که فریب خوارج را خورده بودند؛ اما هنوز در سلک آنها درنیامده بودند. اگرچه که مخالفتی از اینها سرنمی‌زد، اما قابل اعتماد نیز نبودند. 4️⃣ #الحمراء: که حدود بیست‌هزار جنگجوی تازه ه‌مسلمان و غیرعرب بودند و به‌دلیل ناآشنایی با معارف حقیقی اسلام، به‌راحتی گول می خوردند. همین ها بودند که در ماجرای همراهی امام حسن(ع) و قضیه عاشورا، به‌نفع امویان حرکت کردند واز روی نا آگاهی به دشمنان ائمه(ع) پیوستند . 5️⃣ #شیعیان: مردمانی بابصیرت که پابه‌رکاب حضرت، آماده جنگ و مبارزه بودند ولی تعدادشان اندک بود . 🔺 حال نوبت آن است که از تاریخ درس بگیریم: اگر معاویه را نماد «دشمن خارجی» بگیریم، شاید بتوان راهبردها و راهکارهای او را بر حرکات دشمنان مختلف نظام اسلامی تطبیق کرد. برخی را از عاقبت تقابل با خود می‌ترسانند و برخی دیگر را با تطمیع و تهدید از میدان به‌در می‌کنند. ♦️نیروهای داخل جامعه هم شامل همان تقسیم‌بندی بالا هستند: 🔸«نفوذی‌ها» که دل در گرو دشمن دارند و پازل دشمن در داخل کشور را تکمیل می‌کنند. 🔹خوارج که همان انقلابی‌نماها هستند که همیشه دچار افراط و تفریط می شوند و با تند روی ها ی خود برای انقلاب هزینه‌سازی می‌کنند. 🔸شکاک‌ها که تحت تاثیر شایعات فضای مجازی و کم‌کاری نیروهای انقلاب و احیاناً خلاف کاری های انقلابی‌نماها یا نفوذی‌ها قرار می گیرند و نسبت به اصل نظام و کارآمدی آن تردید می کنند . 🔹الحمراء را شاید بتوان بر افرادی تطبیق کرد که هم شور و هیجان و قدرت‌عمل دارند ولی مطالعه کافی ندارند لذا فهمشان از مبانی انقلاب و اسلام، به‌اندازه کافی نیست. به همین دلیل باید به آنان آگاهی و بصیرت لازم را داد؛ وگرنه خدای‌ناکرده ممکن است فریب بخورند و جزء ریزش های انقلاب شوند . 🔸و نهایتا انقلابیون مؤمن و با بصیرت ، که به آرمان های انقلاب وفادارند و با فهم درست از تحولات داخلی و بین‌المللی، همواره پای کار انقلاب مانده و با همه سختی‌ها و مشقت‌ها، کار انقلاب را پیش برده‌اند. 🔺 #نتیجه : تاریخ چیزی جز برآیند این نیروها بر هم نیست. پس هرگاه مؤمنان انقلابی که متناظر بر شیعیان مخلص دوران امام مجتبی(ع) هستند، به وظایف خود عمل کنند و با شکست توطئه نفوذی‌های دشمن و انقلابی‌نماها، سایر طیف‌های جامعه را به خود جذب کنند و آنها را هدایت کنند، قاعدتا می‌توان آینده جامعه را آینده‌ای مطلوب و تضمین‌شده دانست؛ آنچنان‌که در دوران انقلاب اسلامی، این اتفاق رخ داده است. ✍دکتر امیر حمزه مهرابی هیات مجازی حوزه امیرالمومنین ع تبریز ؛ ویژه ماه مبارک رمضان معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir

هیات مجازی حوزه امیرالمومنین ع تبریز ؛ ویژه ماه مبارک رمضان سخنرانی استاد آقاجانی _ ۱۲ معاونت تهذیب مدرسه 🇮🇷 کانال حوزه علمیه امیرالمؤمنین ع تبریز ➡️🆔 @howzeh_amir