📌مسابقه مجازی تفسیر قرآن کریم «ویژه ماه مبارک رمضان»
📍(ویژهی طلاب برادر و خواهر و خانوادهها)؛
⏰ثبت نام: از مورخ 1400/01/28 و ازطریق سایت معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه به آدرس www.tahzib.hwozeh.ir مقدور میباشد؛
جهت اطلاعات بیشتر به آیین نامه مسابقات مراجه شود👇🏻؛
سی روز، سی جزء، سی موضوع از تفسیر نور.pdf
3.33M
✅منبع مسابقه
🚨 دوره #مربی_قرآنی
(تدبر تربیتی قرآن، مسیری برای تربیت خود و دیگران)
🎯 ویژه معلمان و مربیان کانون های تربیتی
🕋 در ماه مبارک رمضان به صورت مجازی
🌌 هر شب در محضر یک سوره
⏲ ساعت ۲۳ لغایت ۲۴
🚦 محور موضوعات:
🔹 نگرش توحیدی در جریان تربیت
🔹 قواعد عالم در حوزه تربیت
🔹 اصول مربی گری
🔹 تربیت اجتماعی
📍 با ارائه جمعی از پژوهشگران حوزه علمیه مشکات
♻️ هزینه دوره: عمل و نشر معارف دوره
✅ به همراه اعطای گواهینامه پایان دوره
❓پاسخ به سوالات 👈 @ad_tmrb
گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb 📲
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 قسمت پنجاه و سوم
#موشن_گرافی
🎥 قدرت خدا به چه چیزهایی تعلق می گیرد؟
آیا خدا می تواند خدای دیگری مانند خود را بیافریند؟
آیا خدا می تواند كره ی زمین را در یك تخم مرغ جا دهد؟
#اعتقادی
#خداشناسی
🔹 #اندیشه_تشییع
🔰معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه
🌐 btid.org
☘
✨ تحدیر (تند خوانی) قرآن کریم 📕
🔸 با حجم کم🔸
دانلود جزء اول
ahlevela.ir/tahdir/Joze01.mp3
دانلود جزء دوم
ahlevela.ir/tahdir/Joze02.mp3
دانلود جزء سوم
ahlevela.ir/tahdir/Joze03.mp3
دانلود جزء چهارم
ahlevela.ir/tahdir/Joze04.mp3
دانلود جزء پنجم
ahlevela.ir/tahdir/Joze05.mp3
دانلود جزء ششم
ahlevela.ir/tahdir/Joze06.mp3
دانلود جزء هفتم
ahlevela.ir/tahdir/Joze07.mp3
دانلود جزء هشتم
ahlevela.ir/tahdir/Joze08.mp3
دانلود جزء نهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze09.mp3
دانلود جزء دهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze10.mp3
دانلود جزء یازدهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze11.mp3
دانلود جزء دوازدهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze12.mp3
دانلود جزء سیزدهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze13.mp3
دانلود جزء چهاردهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze14.mp3
دانلود جزء پانزدهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze15.mp3
دانلود جزء شانزدهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze16.mp3
دانلود جزء هفدهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze17.mp3
دانلود جزء هجدهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze18.mp3
دانلود جزء نوزدهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze19.mp3
دانلود جزء بیستم
ahlevela.ir/tahdir/Joze20.mp3
دانلود جزء بیست و یکم
ahlevela.ir/tahdir/Joze21.mp3
دانلود جزء بیست و دوم
ahlevela.ir/tahdir/Joze22.mp3
دانلود جزء بیست و سوم
ahlevela.ir/tahdir/Joze23.mp3
دانلود جزء بیست و چهارم
ahlevela.ir/tahdir/Joze24.mp3
دانلود جزء بیست و پنجم
ahlevela.ir/tahdir/Joze25.mp3
دانلود جزء بیست و ششم
ahlevela.ir/tahdir/Joze26.mp3
دانلود جزء بیست و هفتم
ahlevela.ir/tahdir/Joze27.mp3
دانلود جزء بیست و هشتم
ahlevela.ir/tahdir/Joze28.mp3
دانلود جزء بیست و نهم
ahlevela.ir/tahdir/Joze29.mp3
دانلود جزء سی ام
ahlevela.ir/tahdir/Joze30.mp3
🔆 تحدیر روشی از تلاوت قرآن است که قاری در آن علی رغم رعایت کردن قواعد تجوید، از سرعت در خواندن نیز بهره می برد، از این رو در زمان یکسان نسبت به ترتیل و تحقیق تعداد آیات بیشتری تلاوت می شود
حجم هرفایل: حدود ۴ مگابایت
زمان تلاوت هر جزء: حدود ۳۵ دقیقه
🌹🌹التماس دعا🌹🌹
☘
📣در آغازین روزهای ماه میهمانی خداوند متعال
🔰 جلسه چهارم از سلسله نشستهای تخصّصی معرفی آثار رهبر معظم انقلاب بامحوریت کتاب « آداب روزه داری احوال روزه داران »
👤 ارائه: حجتالاسلام و المسلمین مددی (استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم)
زمان :
پنج شنبه ۲۶ فروردین ماه سال ۱۴۰۰
دومین روز از ماه مبارک رمضان
از ساعت ۱۱ صبح
👈 پیوند ورود به نشست:
🆔 www.skyroom.online/ch/nahaad/qompl
@qom_khamenei_ir
☘️
📣 #اطلاع_رسانه
🗓 برنامۀ روزانۀ پویش مطالعه کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن
♨️ به توفیق الهی پس از مباحث مقدّماتی، مطالعۀ کتاب «طرح کلّی اندیشه اسلامی در قرآن» آغاز می شود.
📖 لذا همۀ فراگیران از پنجشنبه ۲۶ فروردین جلسۀ اوّل این کتاب را با دقّت مطالعه کنند.
👈 جهت بهرهمندی بهتر و بیشتر دوستان، همه روزه محتوای پشتیبان به شرح زیر در کانال پویش تقدیم میشود:
1️⃣ فایل pdf هر جلسه به تدریج برای دوستان بزرگواری که تاکنون موفّق به تهیۀ کتاب نشدهاند، بارگذاری میشود. (فایل متن کامل کتاب قبلاً در همین کانال بارگذاری شده است و اکنون نیز سنجاق میباشد)
2️⃣ #صوت_کامل اصل سخنرانی حضرت آیتالله خامنهای (مدّظلّهالعالی) در هر جلسه از مباحث «طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن» به اشتراک گذاشته میشود.
3️⃣ جهت #پیش_مطالعه هر درس، فایل تصویری «به رسم آیهها» که مشتمل بر تدریسِ پیشینیِ هر جلسه توسّط حجّتالاسلام و المسلمین سیّدکمیل باقرزاده میباشد، بارگذاری میشود.
4️⃣ جهت #پس_مطالعه و فهم عمیقتر محتوای هر درس و همچنین رفع اشکال و پاسخ به پرسشها، چهار مرتبه تدریس روزانه توسّط اساتید بزرگوار به صورت برخط با یک محتوای واحد ارائه میشود. (تا فراگیران به اقتضای شرایط خود، بتوانند استاد و زمان موردنظر مطلوب خود را انتخاب کنند)
5️⃣ عبارات مهمّترِ هر جلسه، با عنوان مشترک #پاراگراف در روزِ مربوط به همان جلسه به صورت عکسنوشت بارگذاری میشود.
🙏 با آرزوی قبولی طاعات و التماس دعا از روزهداران بزرگوار.
@tk1400
@qom_khamenei_ir
👈امداد رسانی در شرایط خطر، بخشی از رسالت های حوزه است.
🔻 آیت الله اعرافی، در دیدار رئیس سازمان زندان های کشور:
🔹نگاه ما به حوزه، منظومه ای فکری، علمی، ولایی و اجتماعی است که هویت آن گره گشایی از کار مردم و نظام می باشد.
🔹در حوزه علمیه ستادی در راستای این فعالیت ها تشکیل شده است و مجموعه های حوزوی به این وسیله کنار هم قرار گرفتند.
🔹حدود و تعزیرات اسلامی فلسفه چند ضلعی دارد و جا دارد برای دست اندرکاران آن تبیین شوند.
🔹وقتی شخص مجرم به زندان می رود خود او در مسیر اصلاح قرار می گیرد، اما خانواده و بویژه فرزندانش در مسیر تخریبی واقع می شوند؛ باید از وضعیت خانواده های زندانیان غافل نشد.
🔹می بایست دستگاه های اجرایی آمار و ارقام دقیق و تحلیلی را در اختیار دستگاه ها و نهادهای فرهنگی قرار دهند.
🔹حوزه های علمیه آمادگی برگزاری دوره های مختلف با موضوع مشاوره در زندان ها را دارند.
@ismcir
👈بیش از ۲۰۸ هزار زندانی در زندان های کشور داریم
🔻حاج محمدی در دیدار با مدیر حوزه های علمیه گفت:
🔹در حال حاضر بالغ بر ۲۰۸۰۰۰ زندانی در کشور داریم که بیش از ۹۷ درصد از آن ها آقایان هستند.
🔹طلاب باید مؤثرتر از گذشته در زمینه تربیت افراد ایفای نقش کنند.
🔹حوزه های علمیه ظرفیت ارتباط گیری با زندان ها و ارائه مشاوره به زندانیان را دارند؛ زندانیان قابل اصلاح هستند.
🔹در میان زندانیان افرادی هستند که تصاویر شهدایی همچون سردار قاسم سلیمانی و یا شهید حججی را در محل استراحتشان نصب کرده اند؛ حاج قاسم از جمله افرادی بود که به زندان ها سرکشی می کرد و جویای حال زندانیان می شد.
@ismcir
#دوره_نغمات_صداسازی
✅به اطلاع می رساند موسسه تعلیمی تبلیغی پیامبر اعظم و اهل بیت عصمت علیهم السلام برگزار میکند
▫️آشنایی با دستگاه های موسیقی و
دستگاه های مناسب برای #ادعیه و #روضه
▫️آموزش صحیح خوانی بر روی دستگاه
▫️آموزش نحوه استفاده از صوت و تمرین صداسازی مقدماتی
▫️آموزش مقدماتی پرورش صدا و تحریر
🔹مدرس: حجت الاسلام و المسلمین محمدرضا باستانی(از خطبای آستان قدس رضوی که قبلا سابقه برگزاری ده دوره موفق با ایشان را داشتیم)
🔸شرکت در دوره برای تمامی افراد بلا مانع است.
✅جهت ثبتنام و دیدن نمونه کلاس ها
👇🏻
http://eitaa.com/joinchat/2726101010Cef770b4ae9
✅ استاد مصباح یزدی درباره «سنت گرایی» علامه طباطبایی(ره) و چگونگی تالیف کتاب «سُننالنبی» میگوید: علامه به فرمايش استاد اخلاقش مرحوم حاج ميرزا على آقا قاضى تصميم گرفت سيره و سنتِ پيامبر(صلى الله عليه وآله) را در مجموعه اى تدوين نمايد تا الگويى براى خود و ديگران باشد، بدين جهت از بررسى كتاب «بحارالانوار» يك دوره سنن رسول اكرم(صلى الله عليه وآله) را استخراج نمود كه آن را «سننالنبى» ناميد. وى در آغاز اين اثر به نقل از امام صادق(عليه السلام) آورده است: من دوست ندارم مسلمانى بميرد مگر اين كه آداب و سنن رسول خدا(صلى الله عليه وآله) را ولو براى يك بار هم كه شده انجام دهد، و خود به اين دستور عمل كرد و براى شاگردانش نقل نموده است: در بين روايات به اين حديث برخوردم كه خاتم پيامبران از يك نوع خوراكى كه از ملخ دريايى تهيه مىشود تناول مىكرده است. بعد مىافزايد جستجو نمودم تا يك مرتبه از غذايى كه پيامبر دوست داشته بخورم و سرانجام موفق شدم تا در اين جهت به آن آخرين فرستاده الهى تأسّى نموده باشم.
📚 تماشای فرزانگی و فروزندگی، مصباح یزدی، ص25
#کانال_علامه_طباطبایی_ره
@allame313
http://eitaa.com/joinchat/3129344017C4a50772e46
مَدرَس چیست؟
مدرس با شبیهسازی و پیادهسازی نظام آموزشی سنتی حوزه علمیه و حفظ ویژگیها و ارزشهای آن، امکان «آموزش مجازی علوم اسلامی و حوزوی» را برای طلاب و عموم علاقهمندان به علوم و معارف اسلامی، با امکاناتی فراتر از مدرسه و کلاس واقعی و به صورت پویاتر و کارآمدتر فراهم آورده است.
شرح برخی از امکانات مَدرَس:
🔹 ثبت نام و ورود با شماره همراه
🔹 مدیریت یاداشتها و هایلایتها در منوی اصلی
🔹 سیستم یاداشت برداری جدید در کتابها و هایلایت و یادداشتگذاری در شرح کتابها.
🔹 امکان برچسب گذاری و دسته بندی یاداشتها
🔹 تغییر سرعت پخش فایلهای صوتی
🔹 نمایش و یا عدم نمایش اعرابها در تنظیمات کتاب
🔹 نمایش و یا عدم نمایش هایلایتها در تنظیمات کتاب
🔸بانک سؤالات تشریحی و چندگزینهای.
🔸 ایجاد «جعبه یادگیری» با امکان افزودن لغات، یادداشتها و سؤالات گزینهای و تشریحی.
🔸 قابلیت دانلود صوت دروس به صورت یکجا و دسترسی به آنها حتی در حالت آفلاین.
🔸فرهنگ لغت دو زبانه عربی به فارسی و فارسی به عربی، با امکانات زیر:
_ استفاده به دو صورت آفلاین و آنلاین
_ ترجمه آنلاین جملات
_ پیشنهاد ترجمه لغات
_ ایجاد بانک لغات شخصی
#مدرس
📱مدرَس نرمافزار جامع دروس حوزوی را از همین کانال یا گوگل پلی دریافت کنید.
🆔 http://eitaa.com/joinchat/3152674834C39b3c0b01c
🌐 http://madras.app
.
#ضُیوفُ_الرّحمن
#ویژه_برنامههای_ترویجی_ماه_مبارک_رمضان
💠 مطالعه و ایدهپردازی
💠 مسابقه تفسیر
💠 ختومات قرآن، ادعیه، اذکار
💠 معرفی سایتها، کانالها و نرمافزارهای قرآنی حدیثی
🔸زمان: 25 فروردین تا 22 اردیبهشتماه
🔹مکان: مدارس علمیه سراسر کشور
#مدیریت_قرآن_و_حدیث
تاکید مکرر بر تشکیل شبکه ملی اطلاعات
آن مدیری که دارد پشت پرده، فضای مجازی را اداره می کند و عوامل مسلّط بینالمللی در این زمینهها بشدّت فعّالند. از لحاظ خبردهی، خبررسانی، تحلیل دادهها و امثال گوناگون؛ هزاران کار دارد انجام می گیرد روی فضای مجازی. برای خاطر این است که بنده روی مسئلهی شبکهی ملّی اطّلاعات این همه تأکید می کنم.
رهبر انقلاب، 1399/06/02
🔰معاونت تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه
🌐 btid.org
📣برگزاری ۹ دوره فقه القضاء/ اعطای مدرک تحصیلی به فارغ التحصیلان
🔻حجت الاسلام والمسلمین امینی، رئیس مجتمع فقه، حقوق و قضای اسلامی:
🔹در ابتدا این مرکز در نیمه دوم دهه هفتاد با عنوان مرکز تخصصی حقوق و قضای اسلامی در حوزه ایجاد شد.
🔹این مرکز در دوره های گذشته، مدرک تحصیلی به طلاب ارائه نمی کرد، اما در دوره جدید و از سال ۱۳۹۹ ارائه مدرک نیز از سوی این مرکز ممکن شده است.
🔹در مجتمع فقه، حقوق و قضای اسلامی، مرکز تخصصی قضاء و مدرسه عالی قضاء با هم ادغام شده اند تا جمعی از طلاب را برای تصدی امر قضاء تربیت نماید.
🔹در کنار این ادغام پژوهشکده فقه و حقوق پیش بینی شد.
🔹امید هست که رشته های فقه مضاف در حوزه های علمیه جا باز کنند.
🔹افرادی که از حوزه برای کار قضایی می روند می بایست آشنایی کافی با قوانین داشته باشند و بدانند کدام قوانین با استفاده از فتاوا نوشته شده اند.
🔹نظر به استقبال طلاب و داوطلبان جهت ثبت نام در مجتمع فقه، حقوق و قضای اسلامی، ثبت نام تا تاریخ ۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۰ تمدید گردید و طلاب داوطلب می توانند از طریق مراجعه به سایت مجتمع فقه، حقوق و قضای اسلامی به آدرس http://mfeqh.ir برای ثبت نام اقدام نمایند.
@iscmir
👈 هر راهی که میتواند مردم را به سمت خدا سوق دهد، تجربه کنید/ شأن جوانان مهمتر از شأن حوزویان است!
🔻 حجتالاسلام شیخ محمود جلول مدیر مجتمع «التوحید الإسلامی» مستقر در اسلو پایتخت کشور نروژ:
🔹بزرگترین چالش طلاب در این زمان، نشان دادن تصویر واقعی اسلام است، اسلامی که به دنبال صلح و عشق و آگاهی و پذیرش دیگران است، اسلامی که به دنبال گفتوگو است.
🔹در هر جا میتوانید مردم را به راه خدا دعوت کنید حتی کنار دریا. حضرت یوسف(ع) حتی در زندان هم از آن زمان و مکان استفاده کرد.
🔹من شخصا به استادیوم میروم، در مسابقات فوتبال حاضر میشوم و تماشا میکنم. خیلی وقتها هم با عمامه میروم.این باعث میشود مردم اطراف من جمع شوند و سؤال کنند: حاج آقا شما چرا به اینجا آمدهای؟
🔹من ۳۰ سال است که در نروژ زندگی میکنم و یکشنبهها لباسهای معمولی خود را در میآورم و لباس فوتبال میپوشم و با جوانان، فوتبال بازی میکنم و بعد با هم مینشینیم و درباره مباحث دینی صحبت میکنیم.
🔹هر آنچه مردم را به سمت خدا سوق میدهد، تجربه و امتحان کنید، چراکه ما به عنوان طلبه، باید دست مردم را در راه خدا بگیریم.
🔹من با الهام از زندگیام در غرب، فکر میکنم مهمترین چیزی که اکنون میتوانیم روی آن تمرکز کنیم، «شئون جوانان» است.
@ismcir
معاون تهذیب و تربیت حوزه های علمیه در یادداشتی به تببین بیانیه گام دوم با رویکرد اخلاق و معنویت اسلامی پرداخته است.
https://hawzahnews.com/xb7m5
🌱🌷🌱🌷🌱🌷🌱
✅ به #ندای_تهذیب بپیوندید:
🌻 کانال ایتا:
https://eitaa.com/joinchat/3433889827C48be11f7a9