دستخط ودرد دل علامه مجاهد مدافع حریم امامت و ولایت میرحامدحسین هندی رضوان الله تعالی علیه بسم الله الرحمن الرحیم آنچه ما را به مشقت های فزون از قیاس حاصل شده، شمارا به سهولت تمام حاصل است. اگر نبذی از مشقت های ما را در تحصیل یک یک کتاب جزئی دریابید، خون از چشم بارید و قدراین نعمت بدانید. دنیا گذران ونقش بر آب است و محض خیال و سراب. آنچه مقسوم است خود به خود میرسد، تضییع عمر عزیز در ازا آن نباید کرد و نام خاندان خود از دست نباید داد ومردانه وار پا در مضمار کارزار اشرار باید نهاد. واهل خلافت جابه جا مجمع ها ساخته اند ودر فکر رد و نقص اهل حق خود را انداخته، غافل از کار خود نیستند واز این طرف کسی به نظر نمی آید. وانا الذلیل حامدحسین عفاالله عنه ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

#خاطره #شهید_بختی 🌿افتخار مدرسه امام علی بن ابیطالب علیهماالسلام 🔸خاطره از حجه الاسلام والمسلمین مجید طاهری از طلاب فارغ التحصیل مدرسه 🔻حدود بیست و چند سال پیش تو مدرسه علی بن ابی طالب علیه السلام ،اون موقع هنوز حجره ها به شکل قدیم بودن ما طلبه روزانه بودیم بنده با شهید مصطفی بختی هم حجره بودیم ، مدرس ۱۲ ، کلا پسر اروم و کم حرفی بود یه روز بعد کلاس تو حجره ۱۲ بودیم که از درب مدرسه صداش زدند و رفت ، وقتی برگشت تو حجره یه بسته پستی دستش بود خیلی خوشحال بود و رفت یه گوشه که بسته رو باز کنه منم که کنجکاو بودم چی براش اومده که اینقدر خوشحاله. ازش پرسیدم ولی چیزی نگفت بسته رو باز کرد ، انگار می ترسید که دیگران بفهمن چیه ، شاید از دستش بده، یا بخوان ازش بگیرن ، مایل نبود بگه که چی براش اومده بعد از چند دقیقه و اصرار من گفت که چند وقت پیش به دفتر رهبری نامه نوشته و گفته بود که من یه طلبه از مشهدم و خیلی دوست دارم تبرکاً جانماز رهبری رو داشته باشم، بعد بسته رو که باز کرد دیدم بسته از طرف دفتر مقام معظم رهبری اومده و یه جانماز با مهر آقا رو براش فرستادن، اونروز زودتر از همیشه رفت خونه و تا جایی که یادمه این جریان رو به کسی نگفت... احتمالا خانوادش در جریان باشن. روزگار رو ببینید، ما هم حجره بودیم... افـسـوس كـه عـمـري پـي اغيار دويديم از يـار بـمـانـديـم و بـه مـقصـد نرسيديم سـرمـايـه زكـف رفـت و تـجـارت ننموديم جـز حـسـرت وانـدوه مـتـاعي نـخريديم  ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

#رنج‌نامه_عالمان_شیعی ⭕️ می‌نویسم این حروف را و حال آن که گرسنه هستم... 💠 مرحوم حضرت آیت‌الله سیّد شهاب‌الدّین مرعشی نجفی بر نسخه‌ای خطّی از کتاب "فوائد بحرالعلوم" نوشته‌اند: 🔸کتاب فوائد سیّدمهدی نجفی را خریدم به پولی که از سه ماه #نماز_استیجاری به دست آورده بودم. و منِ محزون، شهاب‌الدّین حسینی مرعشی نجفی هستم. 🔹و این حروف را در حالی که #گرسنه_هستم می‌نویسم! زیرا یک روز و شب است که به دلیل نداشتن وجه، چیزی نخورده‌ام! و امیدوارم به برکت اجداد طاهرینم علیهم‌صلوات‌الله بر این سختی و گرفتاری بتوانم صبر نمایم. ✍🏻 نوشته شد به تاریخ ۱۳۴۱، در مدرسه قوام - نجف أشرف ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

دومین جلسه از سلسله جلسات #سیمای_آرمانی_طلبه با موضوع:👇 #رموز_موفقیت_در_طلبگی با حضور استاد محترم #محمدابراهیم_کفیل #زمان👇 شبهای جمعه هر هفته ساعت 19 #محل_مراجعه: از طریق درگاه زیر👇 http://isch.lms2.hozehkh.com/ws/sa343m0gi7s اگر عضو سامانه مجازی lms2 نیستید با وارد کردن کد ملی خود ثبت نام کرده وارد شوید. ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

پایان زمانِ اولین رقابت علمی نخبگانی با رویکرد فقه و اصول ، در پنج شنبه ۶ آذرماه ۱۳۹۹ خداوند متعال را شاکریم از همه طلاب محترم، اساتید و همکارانی که در برگزاری این رقابت یاری رساندند ، کمال تشکر و سپاس داریم. ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

سوالات #آزمون_اصلی (مورخه ۶ آذر ۹۹) رقابت علمی نخبگانی (المپیاد) به همراه پاسخنامه فقه (مکاسب) سطح ۳ #پاسخنامه ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

سوالات #آزمون_اصلی (مورخه ۶ آذر ۹۹) رقابت علمی نخبگانی (المپیاد) به همراه پاسخنامه اصول (کفایه) سطح ۳ #پاسخنامه ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

سوالات #آزمون_اصلی (مورخه ۶ آذر ۹۹) رقابت علمی نخبگانی (المپیاد) به همراه پاسخنامه فقه (مکاسب) سطح ۲ #پاسخنامه ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

سوالات #آزمون_اصلی (مورخه ۶ آذر ۹۹) رقابت علمی نخبگانی (المپیاد) به همراه پاسخنامه اصول (رسائل) سطح ۲ #پاسخنامه ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

سوالات #آزمون_اصلی (مورخه ۶ آذر ۹۹) رقابت علمی نخبگانی (المپیاد) به همراه پاسخنامه فقه سطح ۱ #پاسخنامه ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

سوالات #آزمون_اصلی (مورخه ۶ آذر ۹۹) رقابت علمی نخبگانی (المپیاد) به همراه پاسخنامه اصول، سطح ۱ #پاسخنامه ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

#معرفی_کانال 🌐کانال شبهه پژوهی و پاسخگویی، سنگری در دفاع از حریم قرآن کریم و مکتب اهل بیت علیهم السلام ⛔️مقابله با شبهه افکنی دشمنان قرآن و عترت و ارائه پاسخ های عالمانه، کوتاه و روشنگرانه ✍اداره کانال توسط طلاب جوان رشته های تخصصی "تفسیر و علوم قرآن" و "تاریخ و سیره اهل بیت علیهم السلام" حوزه علمیه خراسان ♨️بارگذاری شبهات و پاسخ ها به صورت روزانه ❌بدون تبادل، تبلیغ و منفعت اقتصادی و صرفا در جهت دفاع از اسلام ناب محمدی 🤝شما هم در راستای تقویت این جبهه، ضمن عضویت در کانال و بهره مندی از محتوای معرفتی آن، با ارسال و نشر این پست، دیگران را نیز دعوت نمایید. ●؛••••✦•🌸🔍📚🔎🌸•✦••••؛● واحد شبهه پژوهی و پاسخگویی مدرسه تخصصی قرآن و عترت: https://eitaa.com/shobhemtqe ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

#سلسله‌آموزش‌ِپژوهش شماره ۴ #ابزار‌پژوهش آموزش تصویری نحوه استفاده از نرم افزار جامع فقه اهل بیت (سلام الله علیهم) جهت انجام تحقیقات مدرّس: حجت الاسلام رضوانی(زید عزه) از اساتید مدرسه علمیه امام جعفرصادق(سلام الله علیه) تایباد. ✅قابل استفاده طلاب پایه چهار به بالا ــــــ 📚 پژوهش مدرسه علمیه امام جعفرصادق(سلام الله علیه)#تایباد ــــــــــــــــــــ ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

تقدیراز اساتید و طلاب مولف آبان 1399 ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

🔸آغاز طرح ارزیابی و سطح بندی اساتید ادبیات عرب با همکاری «قرارگاه ادبیات حوزه علمیه خراسان» ✅ اهداف: 📌شناسایی و سطح بندی و دانش افزایی و ارتقاء کیفی و کمی سطح تدریس اساتید ادبیات حوزه علمیه خراسان 📌زمان ۱ الی ۲۰ آذرماه ۱۳۹۹ اساتیدمحترمی که مجوز تدریس ادبیات را دارند میتوانند فرم های مربوطه را از مسئولین مدارس دریافت و تکمیل نمایند. 🆔 صفحه قرارگاه در پیامرسان ایتا 🆔 دریافت انتقادات و پیشنهادات ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

🔹گزارش تفصیلی نشست علمی وفرهنگی"طلبه بسیجی؛ مبانی و معیارها" ⤵️ ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

🔸️حجت الاسلام والمسلمین زمانی: مشروعیت و لزوم بسیج با ادله ثلاثه عقل، قرآن و سنت اثبات می شود. 🔸️حجت الاسلام والمسلمین پژمان فر: بسیجی انسان کاملی است که سبب پیشرفت و فتح الفتوحات برای جامعه می شود. همزمان با هفته بسیج، نشست علمی و فرهنگی"طلبه بسیجی؛ مبانی و معیارها"به همت واحد فرهنگی مدرسه‌عالی سطح چهار و با مشارکت معاونت فرهنگی اجتماعی حوزه علمیه خراسان و مدرسه علمیه سلیمانیه با حضور و ارائه حجت الاسلام و المسلمین حاج شیخ مهدی زمانی (مدرّس خارج فقه و اصول حوزه علمیه مشهد) با موضوع بررسی مبانی فقهی بسیج در حکومت اسلامی و حجت الاسلام و المسلمین پژمان فر(نماینده مجلس شورای اسلامی و رئیس کمیسیون اصل 90) با موضوع شاخصه های طلبه انقلابی و بسیجی در اندیشه مقام معظم رهبری، بدون حضور میهمان و بصورت آنلاین در سامانه مجازی (Lms2) مدرسه عالی سطح چهار حوزه علمیه خراسان برگزار شد. به گزارش روابط عمومی مدرسه عالی سطح چهار، پس از تلاوت قرآن کریم، حجت الاسلام و المسلمین زمانی بعنوان اولین سخنران به تبیین مبانی فقهی بسیج در حکومت اسلامی پرداخت و اظهار داشت: بسیج به معنای مشارکت عمومی سازمان یافته جهت امور عام المنفعه دارای مفهوم عامی است و ریشه عقلائی و قرآنی و روایی دارد. مدرّس خارج حوزه علمیه مشهد، با اشاره به اینکه مشروعیت و لزوم بسیج در حکومت اسلامی با ادله قرآن، سنت و عقل اثبات می شود خاطرنشان کردند: اصل در مشروعیت و لزوم، بلکه در مواردی وجوب بسیج، حکم‌عقل است و اگر چه این مسئله در قرآن و روایات بیان شده است اما در اینجا حکم شارع مولوی نیست بلکه ارشادی است و ناظر به همان حکم عقل می باشد. ایشان این دلیل عقلی را از طریق نیازهای جامعه، با سه مقدمه بیان کردند و فرمودند: مقدمه اول این است که انسان به طبع موجودی اجتماعی و مدنی است، مقدمه دوم این است که اجتماعی بودن انسان مستلزم دو دسته نیاز است؛ اول نیاز فرد به جامعه، مثل نیازهای شخصی و دسته دوم، نیاز جامعه به جامعه، مثل امنیت، که نیاز مجموعه جامعه به جامعه است، و مقدمه سوم این است که انسان در برآورده کردن و رفع نیاز دسته دوم(جامعه به جامعه) محتاج به مشارکت عمومی است. و الّا اختلال نظام پیش می آید. در نتیجه حکم عقل به این است که ما باید یک تشکیلات داشته باشیم تا این نیازها را بطور سامان یافته و منظم انجام دهد. استاد زمانی یادآور شد: امام خمینی اعلی الله مقامه با تشکیل بسیج، به این حکمت و عقلانیت توجه کرده بودند و این از فطانت این حکیم فقیه و والامقام بود. وی در ادامه دومین دلیل را، از قرآن کریم ذکر کردند و گفتند: ما در این جلسه به دو آیه استناد می کنیم؛ یکی آیه‌ی دوم سوره مائده که خداوند متعال می فرماید: "وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى" به نحو عموم (امور عام المنفعه) و دیگری، آیه شصت سوره انفال که باری تعالی می فرماید: "وَأَعِدُّوا لَهُمْ مَا اسْتَطَعْتُمْ مِنْ قُوَّةٍ وَمِنْ رِبَاطِ‌الْخَيْلِ تُرْهِبُونَ بِهِ عَدُوَّ اللَّهِ وَعَدُوَّكُمْ" به نحو خصوص. ایشان ادامه دادند: صیغه أمر تعاونوا در آیه شریفه "وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى"، را اگر مولوی بدانیم، که وجوب را می رساند. مثل خطاب اقیموا الصلوه و اگر ارشادی بدانیم، که این لزوم، دریافت عقل با لسان شارع است. از طرفی هم کلمه برّ در آیه، شامل تمام مسائل خیر و نیک در جامعه اسلامی است، که با اضافه شدن تقوا در ادامه ی آن، ارزش این تعاون را می رساند. و این تعاون و همکاری در جامعه اسلامی، مصداق آن تشکیلات بسیج هست؛ همانطور که از اول انقلاب می بینیم که چطور تشکیلات بسیج، در هر عرصه ای که جامعه ی اسلامی نیاز داشته است با ورود و همکاری خود، خوش درخشیده است، از جنگ تحمیلی گرفته تا جریان فتنه و نمونه‌ی اخیر آن در حوادثی همچون زلزله و سیل و هم اکنون هم در مسئله بیماری کرونا. حجت الاسلام والمسلمین زمانی در ادامه به آیه دوم پرداختند، و بیان کردند: این آیه شریفه در خصوص امنیت است که خداوند متعال می فرماید: "وَأَعِدُّوا لَهُمْ مَا اسْتَطَعْتُمْ مِنْ قُوَّةٍ وَمِنْ رِبَاطِ الْخَيْلِ تُرْهِبُونَ بِهِ عَدُوَّ اللَّهِ وَعَدُوَّكُمْ". در این آیه شریفه به چند نکته مهم اشاره شده است. اول: اینکه خداوند دستور آماده باش به همه ی نیروها می دهند (َأَعِدُّوا...) دوم: کلمه (مِنْ قُوَّةٍ) اطلاق دارد و شامل آمادگی در مسائل گوناگون علمی، فرهنگی، سیاسی، اجتماعی و ... می‌شود. و ما باید در تمام عرصه ها آماده باشیم، هر جا که دشمن هجمه وارد میکند، حضور ما با تمام امکانات لازم است، یک نمونه آن همین فضای سایبری است. سوم: این دستور تنها مربوط به دشمن داخلی نیست، بلکه آیه اطلاق دارد و شامل دشمن داخلی و خارجی می گردد (عَدُوَّ اللَّهِ وَعَدُوَّكُمْ) چهارم: خطاب شارع مقدس، پیغمبر مکرم اسلام(ص) نیست

بلکه امت است و این همان مشارکت عمومی است. و نکته ی آخر اینکه کلمه ی (تُرْهِبُونَ بِهِ) گواه این است که نه تنها دفاع کنید، بلکه بازدارنده باشید، در سطح بالایی آمادگی ایجاد کنید، که دشمن حتی خیال تهاجم هم به سرش نزند و در این زمینه هراس داشته باشد. مثل قوی شدنمان در مسئله نظامی که به این سبب، دشمن خیال تهاجم به سرش نمی زند، در باقی عرصه ها نیز خداوند چنین دستوری می دهد. ایشان در ادامه افزودند: الحق و الانصاف بسیج هم در این عرصه با روحیه و اخلاص پای کار بوده، هست و ان شاالله خواهد بود. وی در ادامه به دلیل سوم، سنت اشاره کردند، و با بیان حدیث معروف "مَن اَصبَحَ وَ لَم یَهتَمَّ بِاُمورِ المُسلِمینَ فَلَیسَ بِمُسلِم" مسلمان را شخصیتی دانستند که نسبت به مسلمانان و جامعه ی اسلامی، اهل دغدغه و مشارکت باشد. و سیره پیغمبر مکرم اسلام هم گواه این مشارکت و تشکیلات عمومی است؛ مثل قضیه جنگ خندق و بدر، و همچنین سیره حضرات معصومین علیهم السلام؛ همانند امیرالمومنین علیه السلام که در کتاب اختصاص شیخ مفید آمده است، حضرت امیر، یاران و بسیجیان وفادار و مخلصی را تحت عنوان شرطه الخمیس، برای نیازهای جامعه ی اسلامی خصوصا پیش برد جنگ هایی که بر علیه مسلمین اتفاق می افتاد، اطراف خود داشتند و از آن ها بهره می بردند. و موارد زیاد دیگری که به سبب ضیق وقت، فرصت بیانش نیست. ایشان در آخر، ضمن تشکر از مسئولان مدرسه عالی سطح چهار به جهت راه اندازی این جلسه، وجود چنین نشست ها و گفتگوهای علمی را ضروری دانستند و بر اهمیت آن تاکید کردند. در ادامه جلسه حجت الاسلام و المسلمین پژمان فر به تبیین شاخصه های طلبه انقلابی و بسیجی پرداختند و گفتند: در مسئله مشارکت، خود این مشارکت مراتبی دارد، یک مرتبه به نحو همان ضرورت اجتماعی است که ممکن است در هر جامعه ای اتفاق بیفتد اما یک مرتبه دیگر از مراتب، مشارکت بر حسب وظیفه ی دینی و اخلاص و توجه به رضایت خداوند متعال در این عرصه است، که این بالاترین مرتبه و بهترین مدل مشارکت است، که در واقع بسیج در جامعه چنین حضور مبارکی دارد. نماینده مجلس شورای اسلامی ضمن بیان خاطراتی از وجود روحیه ی مشارکت مردم، بر حسب همین وظیفه ی دینی و اخلاص در زمان جنگ تحمیلی، یادآور شدند: در این مشارکت های بسیج محوری مردم، چون طرف معامله خداوند است، چنین مشارکتی همراه با اخلاصی در جامعه، منشا مواهب و اثرات است و بحمدالله این نگاه تربیتی اهل بیت(ع) در مجموعه بسیج وجود دارد. رئیس کمیسیون اصل 90 مجلس شورای اسلامی، ضمن ابراز اینکه بسیجی انسان کامل است و شخصیتی است که در مسیر کمال قرار دارد و تمام زوایای زندگی او در مسیر تعالی و اخلاص قرار دارد، بر لزوم الگوگیری از این روحیه و جریان فکری بسیج، در مسائل جامعه اسلامی تاکید کردند و ابراز کردند: هر کجا ما با همین روحیه‌ی اخلاص و جریان فکری جلو رفتیم، سبب پیشرفت و فتح الفتوحات برای جامعه شد. نمونه اش هم در مسائلی مانند شبیه سازی، نانو، علوم تجربی و علوم انسانی است. ایشان با بیان روحیه استحکام و پایداری در بسیجیان، بسیج را یک تفکر دانستند که در همه عرصه های اجتماعی و سیاسی دارای تاثیرگذاری است. وی با اشاره به خاطرات خود در جنگ تحمیلی و حضور در بین بسیجیان ادامه داد: این الگو را تجربه ی موفقی برای پیشرفت و رشد جامعه ی اسلامی می دانم که به عینه دیده و آن را لمس کرده ام. ایشان در انتهای مراسم به تعدادی از سوالات مخاطبین پاسخ دادند و از عوامل اجرای این برنامه تشکر و قدردانی کردند. eitaa.com/masathe4 ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

پیام رهبر انقلاب درپی ترور دانشمند هسته‌ای و دفاعی شهید محسن فخری‌زاده حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر انقلاب اسلامی در پی ترور دانشمند هسته‌ای و دفاعی شهید، دکتر محسن فخری‌زاده پیامی صادر کردند. متن پیام به این شرح است: بسم‌الله الرحمن الرحیم دانشمند برجسته و ممتاز هسته‌ئی و دفاعی کشور جناب آقای محسن فخری‌زاده به دست مزدوران جنایتکار و شقاوت‌پیشه به شهادت رسید. این عنصر علمی کم‌نظیر جان عزیز و گرانبها را به خاطر تلاشهای علمی بزرگ و ماندگار خود، در راه خدا مبذول داشت و مقام والای شهادت، پاداش الهی اوست. دو موضوع مهم را همه‌ی دست‌اندرکاران باید به جِدّ در دستور کار قرار دهند، نخست پیگیری این جنایت و مجازات قطعی عاملان و آمران آن، و دیگر پیگیری تلاش علمی و فنی شهید در همه‌ی بخشهائی که وی بدانها اشتغال داشت. اینجانب به خاندان مکرم او و به جامعه‌ی علمی کشور و به همکاران و شاگردان او در بخشهای گوناگون، شهادت او را تبریک و فقدان او را تسلیت میگویم و علو درجات او را از خداوند مسألت میکنم. سیّدعلی خامنه‌ای ۸ آذرماه ۹۹ ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

وَلَا تَحْسَبَنَّ الَّذِينَ قُتِلُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ أَمْوَاتًا بَلْ أَحْيَاءٌ عِنْدَ رَبِّهِمْ يُرْزَقُونَ متاسفانه در آستانه سالگرد شهید شهریاری ، برگی دیگر از شجره طیبه ی رهروان انقلاب به زمین افتاد و دست آلوده ای که از آستین تزویر بیرون آمده بود، یکی دیگر از شاگردان مکتب امام راحل و از فرهیختگان هسته ای ایران عزیز، دکتر شهید محسن فخری زاده را به شهادت رسانید آری انتظار میرفت پی تشدید و افزایش فشار بر ایران، بزدلانه به صورت ترور ، این مجاهد و عالم باعمل را که میراث بزرگی از خود به جای گذاشته است با اینگونه حرکات کور تروریستی از میان بردارند تا به زعم باطل خود، خلل و وقفه ای در حرکت علمی و صنعتی جمهوری اسلامی ایجاد نمایند. اگرچه شهادت، پاداش تلاش بی وقفه او در دهه های گذشته بوده،و با رفتن او به حول وقوه الهی کار و راه او متوقف نخواهد شد، لکن مباشران این فاجعه و آمران آنها بدانند که #انتقام_سختی در انتظار جنایتکاران است که دست پلید خود را به خون فرزندان این مرزو بوم آلودند. اینجانب این ضایعه را به ولی عصر (عج) و نایب برحقش رهبر معظم انقلاب امام خامنه ای (دام عزه) و نیز بر همه اقشار مختلف خاصه فرهیختگان و رهروان این شهید تسلیت عرض می نمایم. برای آن شهید عزیز علو درجات و برای بازماندگان آن سفرکرده صبر جزیل از خداوند متعال خواستارم. ابوالفضل عادلی نیا ۱۳۹۹/۹/۷ ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

#وبینار_تخصصی 💠 موضوع: کارگاه مهارت #مدیریت_زمان و#برنامه_ریزی مطالعه و پژوهش در فضای مجازی 🎤ارائه: حجت الاسلام و المسلمین حسن کرابی مدیر مدرسه علمیه بقیة الله (عج) آشخانه 🗓 زمان #جلسه_اول: دوشنبه ۱۰ آذرماه ⏰ ساعت ۲۰ #جلسه_دوم: چهارشنبه ۱۲ آذر ماه ⏰ ساعت ۲۰ #جلسه_سوم: یکشنبه ۱۶ آذر ماه ⏰ ساعت ۲۰ 🌐به صورت آنلاین از طریق LMS2 📌نکته:برای ورود به وبینار ابتدا بر روی لینک جلسه بزنید و وارد حساب کاربری خود شوید و سپس بر روی پیوستن به جلسه بزنید ❇️ حضور پژوهشگران و طلاب در این وبینار علمی باعث مزید امتنان است 🔗 لینک شرکت در وبینار: پخش از LMS2 https://ba2.lms2.hozehkh.com/ws/zaman ✳️ برگزار کننده: واحد آموزش و پژوهش مدرسه علمیه بقیة الله(عج) آشخانه •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚واحد آموزش و پژوهش حوزه علمیه بقیة الله(عج) ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

✍ کافی شناسی کتاب کافی شناسی توسط استاد معظم حاج شیخ محمد حسن ربانی بیرجندی، به رشته تحریر در آمده است. کتاب «کافی» تألیف ثقة الاسلام کلینی مهم ترین جامع روایی است و جایگاه کافی در ضبط احادیث باعث شده است که علمای شیعه آن را اضبط اصول بنامند و در هنگام تعارض نسخه ها مقدم بدارند. استاد دروس خارج فقه و اصول حوزه علمیه خراسان در این کتاب کوشیده است به برخی پرسش ها درباره جایگاه کتاب کافی در میان جوامع حدیثی، اضبطیت کافی و تقدم آن بر جوامع دیگر، وجود یا عدم اسقاط در اسناد کافی و… پاسخ دهد. این کتاب شامل چهار فصل «زیست نامه»، «بررسی قاعده تقدیم کافی بر سایر کتابها»، «قطع در اسناد کافی» و «تعلیق و رفع در اسناد کافی» بوده و در ۱۶۸ صفحه به قطع وزیری چاپ شده است. استاد ربانی بیرجندی در پیشگفتار این کتاب بیان کرده است: درباره کلینی و دیگر صاحبان جوامع روایی نوشته های گوناگونی وجود دارد، اما درباره شناخت کتاب های آنان و روش آن ها در تألیف، آثار زیادی به نگارش درنیامده، درحالی که این کار در بین اهل تسنن بسیار رایج است. از این رو اینجانب تصمیم گرفتم مقالات «زیست نامه کلینی»، «تقدیم کافی بر سایر جوامع روایی»، «تعیین محمدبن اسماعیل در سلسله اسناد کافی» و «قطع و رفع در اسناد کافی» را در باره کتاب کافی و مؤلف آن به رشته تحریر در آورم. وی در ادامه نوشته است: این مقالات ساختار کتاب حاضر را تشکیل می دهند، البته مقاله ای نیز به عربی در باره عده کلینی نوشته شده که در این کتاب نیامده است. ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

📘 معرفی کتاب 📚 "اصول نقد الحدیث" 🖌 محمدحسن ربانی 📌 آیت‌الله سبحانی طی تقریظی در تمجید از این کتاب می‌نویسد: «این کتاب افق‌های گسترده‌ای را پیش روی خواننده ترسیم می‌کند تا بداند که انسان‌های مغرض چه شیطنت‌هایی (غرض ورزی) را در مورد احادیث روا داشته‌اند؛ همان احادیثی که پس از قرآن، بزرگترین دلیل و سند مسلمانان به شمار می‌رود. این کتاب دربردارنده قوانینی است که به وسیله آن می‌توان صحت و عدم صحت روایات را با بررسی متن آن باز شناخت». 〽️ این کتاب دارای ۷۲۴ صفحه، شامل سه بخش است که بخش اول به کلیات می‌پردازد و دارای 6 فصل است، بخش دوم موضوع «اسباب وضع و جعل حدیث» را مورد بررسی قرار می‌دهد و بخش سوم نیز به تحلیل برخی از روایات موضوعه پرداخته و شامل ۲۰ فصل است. #️⃣ #اصول_نقد_حدیث #نقد_حدیث #نقد_الحدیث #ربانی ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

مجمع عالی حکمت اسلامی برگزار می کند: کرسی نظریه پردازی گروه کلام موضوع: برهان معقولیت در لزوم رعایت شیوه نامه های بهداشتی با تاکید برکرونا ازنگاه کلامی وفقهی استاد: دکتر محمدجواد عنایتی راد ناقد: حجت الاسلام و المسلمین دکتر جواد رقوی زمان: چهارشنبه 12 آذر ساعت ۱۸ از طریق سامانه lms2مرکز مدیریت حوزه علمیه خراسان ورود از طریق لینک زیر👇👇👇 https://hekmat.lms2.hozehkh.com/panel/webinar/base/sessions/update/11841?tab=participants&return=sections ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

جهت شرکت در مجلس نکوداشت ازطریق لینک زیر👇وارد شوید https://isch.lms2.hozehkh.com/ws/oc4pws9yh9t ⚠️چند نکته : 1-بزرگواران برای ورود به سامانه از گزینه#مهمان استفاده نمایید. 2- جهت ورود به جلسه از #مرورگر_گوگل_کروم استفاده شود. 3-در هنگام ورود لطفا #نام_و_نام‌خانوادگی خود را بطور کامل وارد کنید •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️⚫️ مدرسه علمیه امام جعفر صادق علیه السلام چناران https://eitaa.com/joinchat/1527840844C50d0b49c26 🆔 @B_sadegh_ch 🆔@ischenaran

سلسله جلسات اخلاق عمومی حوزه علمیه خراسان ( مدرسه علمیه سعادت ) استاد ارجمند: آیت الله حاج شیخ مهدی مروارید سه شنبه ۱۱ آذر ۱۳۹۹ زمان شروع: ۷ صبح مدت زمان: یک ساعت نوع دسترسی:عمومی طلاب محترم سطح یک جهت استماع صوت و تصوير بصورت آنلاين در سامانه LMS در ساعت مقرر به آدرس زير مراجعه نمایند. آدرس جلسه: https://saadat.lms2.hozehkh.com/ws/uzbpay6l7g2 ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

مجمع عالی حکمت اسلامی برگزار می کند: کرسی نظریه پردازی گروه کلام موضوع: برهان معقولیت در لزوم رعایت شیوه نامه های بهداشتی با تاکید برکرونا ازنگاه کلامی وفقهی استاد: دکتر محمدجواد عنایتی راد ناقد: حجت الاسلام و المسلمین دکتر جواد رقوی زمان: چهارشنبه 12 آذر ساعت ۱۸ از طریق سامانه lms2مرکز مدیریت حوزه علمیه خراسان ورود از طریق لینک زیر👇👇👇 https://hekmat.lms2.hozehkh.com/panel/webinar/base/sessions/update/11841?tab=participants&return=sections ●؛••┈••✦•🌼📚🌼•✦••┈••؛● 🔷کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh

#سلسله‌آموزش‌ِپژوهش شماره ۵ #ابزار‌پژوهش آموزش تصویری نحوه استفاده از نرم افزار جامع اصول فقه ۲ جهت انجام تحقیقات مدرّس: حجت الاسلام رضوانی(زید عزه) از اساتید مدرسه علمیه امام جعفرصادق(سلام الله علیه) تایباد. ــــــــــــــــــــ 📗📒فصول آموزش: 1⃣روش دسترسی به شروح و کتب مرتبط هر مبحث؛ 2⃣معرفی کتب و مؤلف؛ 3⃣پنجره جستجو(یافت کلید واژه‌ها به ویژه برای استفاده در تحقیقات) و دسترسی به توضیح سایر کتب مرتبط با عبارت مدنظر؛ 4⃣فرهنگ‌نامه(دسترسی به مفاهیم واژگان؛ 5⃣روش انتقال متن مورد نظر در داخل ورد تحقیق-مقاله با آدرس دهی دقیق خودکار. 🕰مدت تقریبی آموزش : ۱۳ دقیقه ✅قابل استفاده طلاب سطح دو و سه 🔵آدرس دسترسی به نرم افزار فوق ــــــــــــــــــــ پژوهش مدرسه علمیه امام جعفرصادق(سلام الله علیه)#تایباد ــــــــــــــــــــ کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان 💠 @howzehamozesh