🔉 #طلبه_بشوم؟ 📣 قسمت اول 🔹 سختیها و ابتلائات طلبگی * چقدر حاضرید برای راه حق، هزینه بدهید؟ * آیا امروز ندای امام زمان را برای نصرت، پاسخ می‌دهی؟ * فقدان یاران خاص، در محضر امام صادق علیه السلام * فعالیت طلبگی، جنسیت ندارد * لزوم شناخت معارف اهل‌ بیت * لباس طلبگی و چادر، اِلمان‌های دینداری * استقامت در مسیر دینداری، به واسطه طلبگی * وظیفه فرزند در هنگامه مخالفت والدین با طلبگی‌اش چیست؟ * تحلیل انسان در دو ساحت: انسان ربّانی یا انسان رباتی * هوش مصنوعی و ربات، جایگزین کارکرد انسان رباتی * انسان‌سازی، کار ویژه انبیاست * کارکرد علمی انسان ربّانی، به واسطه انس با قرآن * انسان‌های ربّانی، محصول حوزه * ظرفیت تعلیم و تربیت، در دانشگاه و حوزه * دامنه گسترده علمی طلّاب در حوزه * دانشگاهیان، امتداد حوزویان ⏰ مدت زمان: ۳۲:۲۳ 📅 1402/02/24 #مدرسه_تعالی #امینی_خواه #طلبه #حوزه #انسان_رباتی #حوزه #طلبگی #روحانیت #حوزه_چی #قم #شناخت_حوزه ╭────────────────── ✿@hozechi 🔹«حوزه چی...؟!»🔹 مرکز پاسخگویی به سوالات داوطلبین ورود به حوزه ╰──────────────────

🔊 #طلبه_بشوم؟ 📣 قسمت دوم *حوزه از نظر محتوا بدیل و نظیر ندارد * نقش زنان در حوزه‌ها و مباحث فرهنگی * عاقبت فردی که میتواند طلبه شود و نمی شود * امروزه طلبگی یک واجب عینی است * انواع مخالفت های والدین در خصوص طلبه شدن فرزند * رسالت طلبگی در چیست؟ * چه کسانی راه پیغمبر شدن را می‌پیمایند؟ * طلبه زنجیر زره لباس امام زمان(عج) است * محبت و نظارت خاص امام زمان(عج) در دنیا به طلبه ⏰️مدت زمان : ۳۶:۳۷ 📆 ۱۴۰۲/۰۲/۲۴ #طلبه #حوزه #امام_زمان #مدرسه_تعالی #امینی_خواه #طلبگی #روحانیت #حوزه_چی #قم #شناخت_حوزه ╭────────────────── ✿@hozechi 🔹«حوزه چی...؟!»🔹 مرکز پاسخگویی به سوالات داوطلبین ورود به حوزه ╰──────────────────

#طلبه_بشوم 📣 قسمت سوم * نحوه مواجهه با ترس عقلایی از ورود به حوزه و طلبگی * زاویه نگاه به یک مسیر منطقی در زندگی چگونه باشد؟ * دامن اساتید اخلاق را رها نکنیم * شاخصه های فکری و موضع گیریهای طلبه های موفق در انتخاب مسیر * بیان دو نمونه بسیار موفق در عالم طلبگی در دو سطح بسیار متفاوت * اخلاص و همت نردبان موفقیت * شرح خلاصه ولی جامع از مسیر موفقیت حاج اقا قرائتی * معرفی کتب" خاطرات آقای قرائتی"، "آداب و آفات الطلاب" و"خون دلی که لعل شد" درخصوص طلبگی * "چطور میشود مسیر انبیاء را طی کرد؟" * شرحی بر کتاب "خون دلی که لعل شد * پاسخی جامع و کامل به دغدغه های معیشتی در طلبگی. * نعمت اضطرارها و فریادها و نتایج عجیب و غریب بعد از آن فقط در طلبگی یافت میشود. * عنایات خاص الهی به طلبه. * یک قدم برای امام زمان عج برداری هزار جا به هزار برابر جبران میکنند. * لباس روحانیت پرچم امام زمان عج است. * پرچم امام زمان یعنی چه؟ * راه های کسب درآمد در طلبگی ⏰مدت زمان:۳۰:۴۳ 📆1402/02/24 #طلبه #امام_زمان #حوزه_علمیه #مدرسه_تعالی #امینی_خواه #طلبگی #روحانیت #حوزه_چی #قم #شناخت_حوزه ╭────────────────── ✿@hozechi 🔹«حوزه چی...؟!»🔹 مرکز پاسخگویی به سوالات داوطلبین ورود به حوزه ╰──────────────────

🔊#طلبه_بشوم 📣 قسمت چهارم *طبقه‌بندی افراد، برای انتخاب ورود به حوزه از نظر میزان تحصیلات *روایتی شنیدنی از امام صادق: من اگر جوانی را ببینم که یک روز از هفته‌اش را برای فراگیری علوم دینی خالی نکرده است او را برای ادب کردن با شلاق می‌زنم *در بیان دین، یک فرد طلبه با یک فرد عادی یکسان انگاری نمی‌شود * چند فعالیت اصلی که فرد طلبه می‌تواند انجام دهد: ۱_تدریس ۲_تحقیق ۳_ تبلیغ ۴_قضاوت ۵_مدیریت و... *اثر فعالیتی که یک طلبه انجام می‌دهد با فرد عادی قابل قیاس نیست *در باب چه علومی می‌توان اجتهاد کرد؟ *فرصت‌های شغلی فرد طلبه ⏰️ مدت زمان : ۲۸:۵۴ 📆1402/02/24 #طلبه #اجتهاد #حوزه_علمیه #مدرسه_تعالی #امینی_خواه #طلبگی #روحانیت #حوزه_چی #قم #شناخت_حوزه ╭────────────────── ✿@hozechi 🔹«حوزه چی...؟!»🔹 مرکز پاسخگویی به سوالات داوطلبین ورود به حوزه ╰──────────────────

🔈#طلبه_بشوم؟ 📣 قسمت پنجم * اندر احوالات زندگی طلاب * آیا تفاوتی بین زندگی طلبگی با عامه مردم است؟ * مرزهای اشرافی‌گری! تفاوت زندگی خوب با روحیه اشرافی‌گری را می‌شناسید؟ * تغییر ساختاری در حوزه علمیه خواهران؛ آری یا خیر؟ * روشی برای بهینه سازی دروس و امتداد علم * چه کسانی می توانند در حوزه تحصیل کنند؟ * نقطه ضعف انسان‌های مستعد * خاطره جالب آیت الله بهاء الدینی از طلبه کم هوشی که در برزخ، استاد مراجع شده بود! * عملی که قدرت ارتقا معنوی بالایی دارد. * از آداب برخورد با استاد ⏰ مدت زمان:۳۴:۳۷ 📆 1402/02/24 #طلبه #طلبگی #حوزه_علمیه #مدرسه_تعالی #امینی_خواه #طلبگی #روحانیت #حوزه_چی #قم #شناخت_حوزه ╭────────────────── ✿@hozechi 🔹«حوزه چی...؟!»🔹 مرکز پاسخگویی به سوالات داوطلبین ورود به حوزه ╰──────────────────