استاد درس خارج حوزه‌های علمیه خراسان: نژادپرستی و بی‌رحمی ریشه ایدئولوژی در آئین یهود دارد استاد درس خارج حوزه‌های علمیه خراسان با تاکید بر ابنکه کشور به لحاظ معرفتی با رویکرد یهودشناسی باید تقویت شود، گفت: آنچه که امروز در غزه با نژادپرستی و بی‌رحمی به‌وقوع پیوسته ریشه در ایدئولوژی تحریف شده یهود دارد. به گزارش خبرنگار حوزه علمیه حجت‌الاسلام علی اکبر نوائی صبح امروز در دومین جلسه یهودشناسی در جمع طلاب و روحانیون تربت‌حیدریه اظهار کرد: یهودیان صهیونیستی در راستای تفکر تحریف شده تورات و تلموت و ایدوئولوژی خود احکام کشتار و قتل و غارت دارند و این در حالی است وقتی که قومی خود را برتر از همه و صاحب تمام امکانات کره زمین می‌داند دیگران را غاصب حق خودش می‌داند. وی تصریح کرد: در پیدایش رژیم غاصب صهیونیستی، نخستین نخست وزیر آن یعنی بن گوریون یکی از بانیان کثیف و سفاک این رژیم نقش دارد که به سربازان دستور داد بی‌رحمی را به‌عنوان عبادت تلقی و آن را به نهایت برسانند. نوائی در معرفی بن گورین گفت: بن گوریون در لهستان متولد و بزرگ شد و در مجمع جهانی صهیونیست‌ها عضو و در نهایت مسئول این مجمع شد. استاد درس خارج حوزه‌های علمیه خراسان افزود: اهداف این تشکل آن است که صهیونیست و یهود ملت برگزیده خداست و دیگران را باید از میدان مبارزه خارج کنند و با راه‌اندازی سازمان‌های مخوف تروریستی صاحب اراضی فلسطین و وابسته آن شوند که این اراضی شامل سرزمین‌های اشغالی، بخش‌های از اردن، سوریه و حتی لبنان است که در اعلامیه بالفور نیز منعکس شده‌است. وی بیان کرد: این ایدوئولوژی از کتاب‌های تحریف شده تلموت و تورات به یهودیان دستور داده شده که حتی نوزادان شیرخواره را هم در کشتار شریک کنند. نوائی دیگر شاخصه یهود را نژادپرستی عنوان کرد و افزود: در قرآن خداوند متعال فرموده یهود خود را محبوب و دردانه و پسران خدا می داند و چنین نخواهد بود، در عین حال خود را قوم برگزیده خدا می‌دانند و معتقدند که یهودیان باید در یکجا ساکن شوند و کسی در همسایگی یهود سماجت کند با قصاوت قلب تمام کشته خواهد شد. استاد درس خارج حوزه‌های علمیه خراسان بیان کرد: یهودیان باید ساختار اجتماعی و نظام حقوقی واحدی داشته‌باشند و دیگران هم برای راه‌اندازی تشکیلات یهود وظیفه دارند و گواه آن همین رژیم منحوس پهلوی بود که سالانه ۶ میلیارد دلار کمک مالی برای تشکیلات یهود ارسال می‌کردند. وی بیان کرد: دولت سعودی و اردنی همچنان در حال کمک به یهودیان است و آنها فلسطین را سرزمین مقدس می‌دانند تا جایی که دیگران را میوه خدا برای خود می‌دانند. نوائی گفت: موضوع نیل تا فرات یک شعار است و آنها به دنبال تسلط بر کل کره زمین هستند و همه انسان‌ها و اشیا و ابزار را برای خود می‌دانند. وی ادامه داذ: دیگر خصلت یهود آن است که دیگران را فاقد ارزش انسانیت می‌داند و در آئین‌شأن آمده قوم مقدس خداوند هستند و در جایی دیگر آمده که دختر و پسر را به جهت خویشاوندی به غیر یهود ندهید و به دختران غیر یهود تجاوز و آنها را معدوم کنید. یهودی‌گری دین نژاد و قومیت است و امروز کل ملت‌های مسلمان علیه این رژیم سفاک خروج کردند و جنایت‌های این رژیم خونخوار و سفاک را محکوم می‌کنند. استاد درس خارج حوزه‌های علمیه خراسان گفت: یهودیان با اسلام دشمنی دیرینه و در مقابل آن لجاجت دارند و مال‌اندوزی می‌کنند و از کشتار هیچ ابایی ندارند. وی افزود: امروز جمهوری اسلامی ایران پیشقراول مبارزه با این یهود تحریف شده‌است و همانطور که در حوزه نظامی پیشرفت چشم‌گیری داشتیم، کشور باید به لحاظ معرفتی با رویکرد یهودشناسی آشنا شود. قسمت دوم‌ سخنان ایشان در جمع طلاب مدرسه علمیه هراتی تربت حیدریه 🔰کانال حوزه علمیه تربت حیدریه 🆔 @hozehtorbat

📌 اگر اهل برنده شدن در مسابقه‌ای، به طلبگی علاقه‌مند میشی! 🔹طلبگی یعنی علاقه به بالاترین سطح از زندگی 🔹اگر اهل زندگی معمولی و حداقلی هستی، طلبگی به دردت نمی‌خوره مَنْ عَمِلَ صَٰلِحاً مِّنْ ذَكَرٍ أَوۡ أُنْثَىٰ وَهُوَ مُؤمِنٌ فَلَنُحْيِيَنَّهُۥ حَيَوٰةٗ طَيِّبَةً وَلَنَجْزِيَنَّهُمْ أَجْرَهُمْ بِأَحْسَنِ مَا كَانُواْ يَعْمَلُونَ به آنان كه كار خوبى بكنند، چه مرد باشند چه زن، به‌شرط باايمان‌بودن، حتماً زندگى سالم و لذت‌بخشى مى‌بخشيم پاداششان را هم بر اساس بهترين كارهايشان مى‌دهيم. فَٱسْتَبِقُواْ ٱلْخَيْرَٰتِ در كارهاى خوب از همديگر سبقت بگيريد! 🎙 #استاد_پناهیان 💥 #چرا_طلبه_بشیم؟ 🔰کانال حوزه علمیه تربت حیدریه 🆔 @hozehtorbat

🔹 ارزش طلبگی به این است که شما خود را برای کاری آماده می‌کنید که هیچ کاری جایگزین آن نیست. 🖊رهبر معظم انقلاب 🕖 ۱۳۹۵/۰۲/۲۵ #کلام_رهبری #ارزش_طلبگی 🔰کانال حوزه علمیه تربت حیدریه 🆔 @hozehtorbat

📚مجموعه کتاب‌های هفتگانه #راه_و_رسم_طلبگی 🔹دفتر اول 📍ارزش و افتخارات طلبه ✍️نویسنده: محمد عالم زاده نوری 🔰🔰 دانلود کتاب در ادامه

🔹دفتر اول 📍ارزش و افتخارات طلبه ✍️نویسنده: محمد عالم زاده نوری برخی از عناوین مطرح شده در کتاب 🔺️حیات صنفی طلبه 🔹️طلبه هویت و رسالت 🔹️طلبه اخلاق و زی طلبگی 🔹️طلبه و تصمیم گیری 🔸️طلبه و فعالیت های علمی و آموزشی 🔸️طلبه و خدمات فرهنگی 🔸️طلبه و حوزه 🔹️طلبه و مسائل اجتماعی سیاسی 🔹️طلبه و فعالیتهای غیر درسی 🔹️طلبه؛ خانه و خانواده 🔹️طلبه و سلامت 🔺️ارزش و افتخارات طلبه 🔰کانال حوزه علمیه تربت حیدریه 🆔 @hozehtorbat

(هیهات منّا الذّله) 🇮🇷 تجمع و اعلام همبستگی دانشگاهیان تربت حیدریه 🔸در حمایت از اساتید و دانشجویان آزادیخواه کشورهای اروپایی و آمریکایی برای حمایت از مردم مظلوم فلسطین 🔺زمان: یکشنبه 9 اردیبهشت 1403 همزمان با نماز ظهر و عصر 🔺مکان: مسجد و مزار شهید گمنام دانشگاه دولتی تربت حیدریه

🎁 هدیه به مناسبت هفته گرامیداشت معلم 📚 کامل ترین لیست کتب شهید مطهری در ایتا 📣 ۶۰ عنوان کتاب رایگان ۱. آزادی معنوی 👈 دانلود ۲. احیای تفکر اسلامی 👈 دانلود ۳. اخلاق جنسی 👈 دانلود ۴. اسلام و نیازهای روز (۲ جلد) 👈 دانلود ۵. اصول فلسفه و روش رئالیسم (۵ جلد) 👈 دانلود ۶. امامت و رهبری 👈 دانلود ۷. امدادهای غیبی در زندگی بشر 👈 دانلود ۸. انسان کامل 👈 دانلود ۹. انسان و سرنوشت 👈 دانلود ۱۰. آشنایی با قرآن (۱۴ جلد) 👈 دانلود ۱۱. آینده انقلاب اسلامی ایران 👈 دانلود ۱۲. بررسی نهضت‌های اسلامی 👈 دانلود ۱۳. بیست گفتار 👈 دانلود ۱۴. پاسخ‌های استاد به مساله حجاب 👈 دانلود ۱۵. پانزده گفتار 👈 دانلود ۱۶. پنج مقاله 👈 دانلود ۱۷. پیامبر امّی 👈 دانلود ۱۸. تعلیم و تربیت در اسلام 👈 دانلود ۱۹. توحید 👈 دانلود ۲۰. جاذبه و دافعه علی 👈 دانلود ۲۱. جهاد 👈 دانلود ۲۲. حج 👈 دانلود ۲۳. حکمت‌ها و اندرزها (۲ جلد) 👈 دانلود ۲۴. حماسه حسینی (۲جلد) 👈 دانلود ۲۵. خاتمیت 👈 دانلود ۲۶. ختم نبوت 👈 دانلود ۲۷. خدمات متقابل ایران و اسلام 👈 دانلود ۲۸. داستان راستان (۲ جلد) 👈 دانلود ۲۹. درس‌های اسفار (۶ جلد) 👈 دانلود ۳۰. ده گفتار 👈 دانلود ۳۱. زن و مسائل قضایی و سیاسی 👈 دانلود ۳۲. سیری در سیره ائمه اطهار 👈 دانلود ۳۳. سیری در سیره نبوی 👈 دانلود ۳۴. سیری در نهج البلاغه 👈 دانلود ۳۵. شرح منظومه 👈 دانلود ۳۶. شش مقاله 👈 دانلود ۳۷. عدل الهی 👈 دانلود ۳۸. عرفان حافظ 👈 دانلود ۳۹. علل گرایش به مادی‌گری 👈 دانلود ۴۰. فطرت 👈 دانلود ۴۱. فلسفه اخلاق 👈 دانلود ۴۲. فلسفه تاریخ (۴ جلد) 👈 دانلود ۴۳. قیام و انقلاب مهدی 👈 دانلود ۴۴. کلیات علوم اسلامی (۳ جلد) 👈 دانلود ۴۵. گفتارهایی در اخلاق اسلامی 👈 دانلود ۴۶. گفتگوی چهارجانبه 👈 دانلود ۴۷. مساله حجاب 👈 دانلود ۴۸. مساله ربا و بانک و بیمه 👈 دانلود ۴۹. مساله شناخت 👈 دانلود ۵۰. معاد 👈 دانلود ۵۱. مقالات فلسفی 👈 دانلود ۵۲. مقدمه جهان‌بینی اسلامی (۶ جلد) 👈 دانلود ۵۳. نامه تاریخی به امام خمینی 👈 دانلود ۵۴. نبرد حق و باطل 👈 دانلود ۵۵. نبوت 👈 دانلود ۵۶. نظام حقوق زن در اسلام 👈 دانلود ۵۷. نظری بر نظام اقتصادی اسلام 👈 دانلود ۵۸. نقدی بر مارکسیسم 👈 دانلود ۵۹. هدف زندگی 👈 دانلود ۶۰. ولاء ها و ولایت ها 👈 دانلود 📲 در ثواب نشر این لیست شما هم سهیم باشید 🔰کانال حوزه علمیه تربت حیدریه 🆔 @hozehtorbat

💠 یکی از برنامه‌هایی که دانش‌آموزان باید روی آن فکر جدی و اساسی کنند #طلبه شدن است. 🔺️اگر استعداد و علاقه بعلاوه انگیزه‌ی خودسازی در شما وجود دارد، یکی از بهترین گزینه‌ها ورود به #حوزه_علمیه است. 💎 رهبری می‌فرمودند: همه می‌دانستند که #برنامه_آینده_زندگی_من طلبه شدن است. 🔰کانال حوزه علمیه تربت حیدریه 🆔 @hozehtorbat

﷽ ' آجـَــرَکَ اللّٰه یـاٰ صــاٰحــِبِ الـــزَّمــاٰن عَجـَّـلَ اللّٰه تَعــٰالیٰ فـَـرَجَهُ الشَّــریف 🔸 مراسم صبح شهادت امام جعفرصادق (علیه‌السلام) 🔸 زمان : شنبه ۱۵ اردیبهشت ماه ساعت ۸ صبح 🔸دفتر امام جمعه اداره تبلیغات اسلامی حوزه های علمیه شهرستان تربت حیدریه

🎬🎬#پذیرش‌سطح‌چهار‌تخصصی 📍✍️ «مدرسه علمیه عالی نواب» برای سال تحصیلی۰۴-۱۴۰۳ در مقطع #تخصصی_سطح‌چهار در رشته‌های زیر طلبه می‌پذیرد: 📕 ادبیات عربی(گرایش ترجمه بلاغی) 📔 فقه مقارن 📗کلام جدید 📘 کلام مقارن 📙 فلسفه اسلامی 📆🖌 زمان ثبت نام : 🔺۱۵ اسفند ۱۴۰۲ لغایت ۱۵ اردیبهشت ۱۴۰۳ 📍📝 روش های ثبت نام: 1️⃣مراجعه به صفحه پذیرش در سایت مدرسه 2️⃣ مراجعه حضوری 📥🏷آدرس : مشهد، ابتدای خیابان شیرازی، مدرسه علمیه عالی نواب 🟢👈کسب اطلاعات بیشتر؛ ☎️ تلفن: ۳۲۲۵۹۵۵۹ -۰۵۱ 👈داخلی:240-241 🌐کانال پذیرش در ایتا👇 https://eitaa.com/joinchat/154927359Ce2a88f526c 🔹🖌لینک ثبتنام: https://h-navvab.ir/paziresh •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 💠 مدرسه علمیه عالی نواب 🔸 اولین مدرسه تخصصی حوزه علمیه خراسان 🌐 سایت | ایتا | آپارات | ویراستی

🎬#موشن_گرافیک 📍✍️ «مدرسه علمیه عالی نواب» برای سال تحصیلی۰۴-۱۴۰۳ در مقطع #تخصصی_سطح‌_دو_و_سه در رشته‌های زیر طلبه می‌پذیرد: 📕 ادبیات عرب 📔فقه و اصول 📗فقه و حقوق 📘 کلام اسلامی 📙 فلسفه و کلام اسلامی 📔مشاوره با رویکرد اسلامی 📆🖌 زمان ثبت نام: 🔺۱۵ اسفند ۱۴۰۲ لغایت ۱۵ اردیبهشت ۱۴۰۳ 📍📝 روش های ثبت نام: 1️⃣مراجعه به صفحه پذیرش در سایت مدرسه 2️⃣ مراجعه حضوری 📥🏷 آدرس: مشهد، ابتدای خیابان شیرازی، مدرسه علمیه عالی نواب 🟢👈کسب اطلاعات بیشتر؛ ☎️ تلفن: ۳۲۲۵۹۵۵۹ -۰۵۱ 👈داخلی: 226 🌐کانال پذیرش👇 https://eitaa.com/pazireshnavab •┈┈••••✾•🍀🌺🍀•✾•••┈┈• 💠 مدرسه علمیه عالی نواب 🔸 اولین مدرسه تخصصی حوزه علمیه خراسان 🌐 سایت | ایتا | آپارات | ویراستی

السلام عليكم يا أهل بيت النبوة 🔶در آستانه شهادت امام صادق علیه السلام 🔷 مناجات خوانی و قرائت زیارت جامعه کبیره 🔶 با حضور خانواده دانشگاهیان و عموم مؤمنین در هیئت دانشگاهیان تربت‌حیدریه حیدریه 🔸 زمان: دوشنبه 10 اردیبهشت شروع ساعت 20 و 30 دقیقه 🔸 مکان: بلوار قرنی. مسجد امام حسین علیه السلام

#معرفی_کتاب 📖 کتاب «حوزه علمیه؛ چیستی، گذشته، حال و آینده » تألیف آیت الله اعرافی، در بهار سال 1395 توسط انتشارات اشراق و عرفان به چاپ رسیده است. ✍️ کتاب در چهار بخش چیستی،گذشته، حال و آینده، به بررسی حوزه علمیه پرداخته و در آن مباحثی از قبیل: رسالت حوزه و نقش حوزه در تمدّن‌ساز نسبت حوزه با مردم و حکومت و دانشگاه مسیر تحوّل علمی حوزه‌ها نقاط قوّت حوزه آسیب‌شناسی حوزه فرصت‌های پیشروی حوزه، مطرح شده است. 🔰کانال حوزه علمیه تربت حیدریه 🆔 @hozehtorbat

باسلام و احترام : بدین وسیله به اطلاع کلیه روحانیون و طلاب گرامی می‌رساند؛ به مناسبت درگذشت همشیره حجت الاسلام ماژور ، مرحومه مغفوره فقیده سعیده ماژور (غفرالله لها) مجلس ختمی در روز سه شنبه ۱۴۰۳/۲/۱۱ از ساعت 16 تا 17 در نماز خانه مدرسه فولاد منعقد می باشد شرکت شما عزیزان مورد امتنان خواهد بود 🖤🖤🖤🖤🖤 مدرسه علمیه فولاد و معصومیه شهرستان تربت حیدریه

زمان برگزاری امتحان کتبی تفسیر تخصصی سطح چهار پنجشنبه ۱۴۰۳/۳/۱۷ ساعت ۸ صبح خواهد بود

#روزمعلم ۱۲ اردیبهشت سالروز شهادت استاد مرتضی مطهری و روز معلم گرامی باد. 🌸 جنبندگان زمین، ماهی‌های دریاها، و هر کوچک و بزرگی در زمین خدا و آسمان او برای معلم خوبی‌ها، استغفار می‌نمایند. امام باقر (علیه‌السلام). 💐💐روز معلم را به همه اساتید و معلمین گرامی تبریک عرض می کنیم و سلامتی و موفقیت روز افزون شما سروران گرامی را آرزومندیم. ‌https://eitaa.com/hozehtorbat

ای مجاهد شهید مطهر ♪♪ مرتضی را چون آیینه مظهر!! ♪♪ ای شهید ره حکمت و علم… ویژه سالروز شهادت شهید مرتضی مطهری(ره) دوازدهم اردیبهشت ماه گرامیداشت روز معلم خواننده: محمد گلریز https://eitaa.com/hozehtorbat

انا لله و انا الیه راجعون برادر بزرگوارحجت الاسلام شیخ احمد نخعی بدینوسیله رحلت درگذشت داماد عزیزتان مرحوم مغفور سید محمود ذاکری را به محضر حضرتعالی و خانواده محترم تسلیت وتعزیت عرض نموده و از ایزد منان برای آن مرحوم رحمت و غفران الهی و برای شما و سایر بستگان محترم صبر و اجرمسئلت میکنم... مدرسه علمیه هراتی تربت حیدریه

انا لله و انا الیه راجعون ▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️ جناب حجت الاسلام والمسلمین شیخ عباس قربانی. زیدعزه بدینوسیله ضایعه درگذشت مادر گرامیتان را خدمت جنابعالی و خانواده محترم تسلیت عرض می نماییم و از خداوند متعال برای آن عزیز از دست رفته علو درجات را مسئلت داریم حوزه علميه تربت حیدریه مدرسه هراتی مراسم تشییع آن مرحومه فردا چهارشنبه ۱۴۰۳/۲/۱۲ از محل فاطمیه آن مرحومه به سمت آرامگاه ابدیشان خواهد بود

زمان برگزاری امتحان کتبی تفسیر تخصصی سطح چهار پنجشنبه ۱۴۰۳/۳/۱۷ ساعت ۸ صبح خواهد بود متن امتحان تفسیر سوره نبا از تفاسیر المیزان . مجمع البیان

💓امام سجاد (ع) فرمودند: . 🔶حق #استـــاد تو اين است كه: 💓به او احترام گذارى، 💓محضرش را محترم دارى، 💓با دقت به سخنانش گوش بسپارى، 💓رويت به او باشد و به او توجّه نمايى، 💓صدايت را بر صداى او بلندتر نكنى، 💓هرگاه كسى از او سؤالى كند تو جواب ندهى، بلكه بگذارى خودش جواب دهد. 💓در محضر او با كسى سخن نگويى، 💓در حضور او از كسى غيبت نكنى، 💓اگر پيش تو از او بدگويى شود، از وى دفاع كنى. 💓عيبهايش را بپوشانى، 💓خوبيها و صفات نيكش را آشكار سازى، 💓با دشمن او همنشينى نكنى و با دوستش دشمنى نورزى. 👈هر گاه اين كارها را كردى فرشتگانِ خدا درباره ات گواهى دهند كه تو براى #رضای_خداوند بلند نام، نه براى مردم، نزد آن استاد رفته اى و دانش او را فرا گرفته اى. 😊🌷 . 📗الخصال : 567/1 🌸 . 🌸🌸 روز مُعلّـــم بر همه معلمان و اساتید مبــــــارکـــ ツ 🌸🌸

باسلام و احترام این پیام بد افزار میباشد لطفا وارد این لینک نشوید حساب های بانکی را تخلیه می‌کند ⛔️⛔️⛔️⛔️سلام کمـک معیشـتـی رو برو بگیر: tc.imrsu.org خودمم گرفتم⛔️⛔️⛔️

💎شهید مطهری و طلبگی💎 💢طلبگی چه دارد که شهید مطهری فرمود اگر وارد این رشته نمی‌شدم خود آن را و جانشین آن را نداشتم؟ 🔸️يادم هست ، در زماني كه در قم تحصيل مي‏كردم ، يك روز خودم و تحصيلاتم‏ و راهي را كه در زندگي انتخاب كرده‏ام ارزيابي مي‏كردم ، با خود انديشيدم‏ كه آيا اگر بجاي اين تحصيلات ، رشته‏اي از تحصيلات جديد را پيش مي‏گرفتم‏ بهتر بود يا نه ؟ طبعا با روحيه اي كه داشتم و ارزشي كه براي ايمان و معارف معنوي قائل بودم اولين چيزي كه به ذهنم رسيد اين بود كه در آن‏ صورت وضع روحي و معنوي من چه مي‏شد ؟ فكر كردم كه الان به اصول توحيد و نبوت و معاد و امامت و غيره ايمان و اعتقاد دارم و فوق العاده اينها را عزيز مي‏دارم ، آيا اگر يك رشته از علوم طبيعي و يا رياضي يا ادبي را پيش گرفته بودم چه وضعي داشتم ؟ به خودم جواب دادم كه اعتقاد به اين اصول و بلكه اساسا روحاني واقعي‏ بودن وابسته به اين نيست كه انسان در رشته‏هاي علوم قديمه تحصيل كند . 🔸️بسيارند كساني كه از اين تحصيلات محرومند و در رشته‏هاي ديگر تخصص دارند ، اما داراي ايماني قوي و نيرومند هستند و عملا متقي و پرهيزكار و احيانا حامي و مبلغ اسلام اند و كم و بيش مطالعات اسلامي هم دارند ، احيانا ممكن‏ بود من در آن رشته‏ها بر زمينه‏هايي علمي براي ايمان خود دست مي‏يافتم بهتر از آنچه اكنون دست يافته‏ام . آن ايام ، تازه با حكمت الهي اسلامي آشنا شده بودم و آن را نزد استادي‏ - كه بر خلاف اكثريت قريب به اتفاق مدعيان و مدرسان اين رشته صرفا داراي يك سلسله محفوظات نبود ، بلكه الهيات اسلامي را واقعا چشيده و عميق ترين انديشه‏هاي آن را دريافته بود و با شيرين ترين بيان آنها را بازگو مي‏كرد مي‏آموختم . لذت آن روزها و مخصوصا بيانات عميق و لطيف و شيرين استاد از خاطره‏هاي فراموش ناشدني عمر من است . 🔸️در آن روزها با همين مسأله كه آن ايام با مقدمات كامل آموخته بودم‏ آشنا شده بودم ، قاعده معروف " الواحد لا يصدر منه الا الواحد " را آن‏ طور كه يك حكيم درك مي‏كند درك كرده بودم ( لا اقل به خيال خودم ) ، نظام قطعي و لا يتخلف جهان را با ديده عقل مي‏ديدم ، فكر مي‏كردم كه چگونه‏ سؤالاتم و چون و چراهايم يك مرتبه نقش بر آب شد ؟ و چگونه مي‏فهمم كه‏ ميان اين قاعده قطعي كه اشياء را در يك نظام قطعي قرار مي‏دهد ، و ميان‏ اصل " لا مؤثر في الوجود الا الله " منافاتي نديده آنها را در كنار هم و در آغوش هم جا مي‏دهم ، معني اين جمله را مي‏فهميدم كه " الفعل فعل الله‏ و هو فعلنا " و ميان دو قسمت اين جمله تناقضي نمي‏ديدم ، " امر بين‏ الامرين " برايم حل شده بود ، بيان خاص صدرالمتألهين در نحوه ارتباط معلول با علت و مخصوصا استفاده از همين مطلب براي اثبات قاعده " الواحد لا يصدر منه الا الواحد " فوق العاده مرا تحت تأثير قرار داده و به وجد آورده بود ، خلاصه يك طرح اساسي در فكرم ريخته شده بود كه زمينه‏ حل مشكلاتم در يك جهان بيني گسترده بود ، در اثر درك اين مطلب و يك‏ سلسله مطالب ديگر از اين قبيل ، به اصالت معارف اسلامي اعتقاد پيدا كرده بودم ، معارف توحيدي قرآن و نهج البلاغه و پاره‏اي از احاديث و ادعيه پيغمبر اكرم و اهل بيت‏ اطهار را در يك اوج عالي احساس مي‏كردم . در اين وقت فكر كردم ديدم اگر در اين رشته نبودم و فيض محضر اين‏ استاد را درك نمي‏كردم همه چيز ديگرم چه از لحاظ مادي و چه از لحاظ معنوي‏ ، ممكن بود بهتر از اين باشد كه هست ، همه آن چيزهايي كه اكنون دارم‏ داشتم و لااقل مثل و جانشين و احيانا بهتر از آن را داشتم ، اما تنها چيزي‏ كه واقعا نه خود آن را و نه جانشين آن را داشتم همين طرح فكري بود با نتايجش ، الان هم بر همان عقيده‏ام . 📚 عدل الهی ص ۱۰۰. 🔰کانال حوزه علمیه تربت حیدریه 🆔 @hozehtorbat