بخش ۶ کارگاه هوش مصنوعی

بخش ۷ کارگاه هوش مصنوعی

بخش ۸ کارگاه هوش مصنوعی

بخش ۹ کارگاه هوش مصنوعی

بخش ۱۰ کارگاه هوش مصنوعی #برگزار_کننده: انجمن علمی علوم قرآن و حدیث دانشگاه بین‌المللی مذاهب اسلامی لینک کانال 👇👇 Telegram: https://telegram.com/quran_mazaheb Eitaa: https://eitaa.com/mazaheb_quran

حتما با دقت گوش کنید 👂 و نت برداری کنید👀📝 بسیار عالی و کاربردی هست.

#تفاوت_بین_پاورقے_پانوشت_و_منابع 🔷عضویت در کانال🔷

اینو قبلا تو کانال گذاشتیم ولی چون بازم راجع به پاورقی سوالاتی مطرح میشه دوباره می زاریم براتون🍃🌷

#سرچ_مقالہ_ISI #نحوه_پیدا_کردن_مقالات_ISI

‏گوشی یکی از طلبه‌های حوزه علمیه زنگ می‌خوره، طلبه جواب میده:شما؟! صافی گلپایگانی هستم! طلبه: آیت الله صافی گلپایگانی؟!! بله! آیت الله صافی: پایان‌نامه سطح چهار شما را مطالعه کردم بسیار عالی بود! 🇵🇸☫➜ @Nhno_almhdi

🍃🌷بسم الله الرحمن الرحیم🌷🍃

✅ حمایت از پایان‌نامه‌ها با موضوعات فقه معاصر معاونت پژوهش حوزه‌های علمیه با همکاری دفتر فقه معاصر و معاونت آموزش حوزه علمیه قم از پایان نامه‌های با موضوعات فقه معاصر به شرح ذیل حمایت می‌کند: 🔺شرایط طلاب: 1️⃣ تمامی طلاب محترم که طبق ضوابط مدارج علمی، امکان تدوین پایان‌نامه سطح ۳ و ۴ را دارند. 2️⃣ علاقه‌مندی، توانمندی و تعهد به انجام مطلوب پژوهش در بازه زمانی مقرر. 🔹 اساتید و طلابی که در دروس #خارج_فقه_معاصر یا #تمهیدی_فقه_معاصر، تدریس یا تحصیل داشته‌ یا مقاله‌ای در موضوعاتی مشابه به موضوعات اعلامی فقه معاصر در هر دوره در مجلات علمی ـ پژوهشی یا علمی ـ ترویجی منتشر نموده‌اند؛ و نیز طلابی که در مدارس #تخصصی_فقهی مشغول به تحصیل هستند در اخذ موضوعات پایان‌نامه‌های فقه معاصر دارای اولویت می‌باشند. 🔺فرآیند ثبت نام و تدوین پایان نامه: 1️⃣ مشاهده موضوعات مصوب و اسامی اساتید راهنما و مشاور، با مراجعه به کانال اطلاع رسانی معاونت آموزش حوزه علمیه قم و یا کانال دفتر فقه معاصر. 2️⃣ مراجعه به مدیریت مدارج علمی حوزه علمیه قم جهت ثبت نام، ارائه فرم موضوع شامل: (عنوان موضوع، بیان مسئله، سؤالات اصلی و فرعی) با امضای استاد راهنما، ارائه معرفی نامه: تحصیل یا تدریس دروس فقه معاصر و یا چاپ و یا پذیرش مقالات مرتبط و یا پذیرش مدارس فقهی. 3️⃣ بررسی فرم موضوع در کمیته علمی مربوطه ظرف مدت حداکثر یک‌ماه و تأیید نهایی. 4️⃣ تدوین طرح‌نامه تفصیلی با نظارت استاد راهنما در مدت زمان حداکثر ۳ ماه بعد از ثبت نام (در صورت عدم ارائه در فرصت مقرر، موضوع به فرد دیگر واگذار خواهد شد). 5️⃣ بررسی طرح‌نامه تفصیلی در کمیته علمی مربوطه حداکثر ظرف مدت یک‌ماه. 6️⃣ مراجعه طلبه و استاد راهنما بعد از تصویب نهایی طرح‌نامه با معرفی‌نامه مدارج علمی قم، به دبیرخانه حمایت از پژوهش‌های مورد نیاز حوزه و نظام جهت انعقاد قرارداد. 7️⃣ تدوین پایان نامه سطح ۳ حداکثر ظرف مدت یک‌سال و سطح ۴ حداکثر ظرف مدت دو سال بعد از تصویب طرح‌نامه (در صورت عدم ارائه در موعد مقرر در کمیته مربوطه تصمیم مقتضی اخذ خواهد شد). 8️⃣ تعیین داوری در کمیته علمی مربوطه ظرف مدت یک‌ماه بعد از ارائه نسخه نهایی مورد تأیید استاد راهنما به مدارج علمی قم. 9️⃣ دفاع از پایان‌نامه و اعمال اصلاحات احتمالی ظرف حداکثر مدت یک‌ماه بعد از جلسه دفاع. 🔟 بررسی اثر در دبیرخانه حمایت از پژوهش‎های مورد نیاز حوزه و نظام مستقر در معاونت پژوهش حوزه‌های علمیه و تعیین میزان حمایت‌ها. 🔺حمایت‌ها: 1️⃣ نویسندگان پایان‌نامه: سطح۳: از ۵۰ تا ۱۰۰ میلیون ریال؛ براساس ارزیابی دبیرخانه حمایت سطح۴: از ۶۰ تا ۱۵۰ میلیون ريال؛ براساس ارزیابی دبیرخانه حمایت 2️⃣ اساتید راهنما: سطح۳: از ۳۰ تا ۶۰ میلیون ریال؛ بر اساس ارزیابی دبیرخانه حمایت سطح۴: از ۵۰ تا ۱۰۰ میلیون ريال؛ براساس ارزیابی دبیرخانه حمایت 🔺چاپ اثر: حمایت از چاپ و انتشار اثر با نام نویسنده و تحت اشراف علمی استاد راهنما، در صورت تأیید دبیرخانه حمایت معاونت پژوهش. 🔸تذکر: حقوق معنوی اثر متعلق به نویسنده و استاد راهنما و حقوق مادی آن متعلق به مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه می‌باشد و هرگونه چاپ و انتشار نیاز به أخذ مجوز از این مرکز دارد. 🆔 @fiqhci 🔹 عضویت در کانال🔹

بسم الله الرحمن الرحیم 🍀جلسه سی و هشتم🍀 💠 در پرتو وحی: موضوع این جلسه: *«پاسخ به برخی از شبهات حجاب»* مدرّس: حجة الاسلام و المسلمین سعید داودی زمان : سه شنبه ۱۶ آبان ماه ۱۴۰۲ *ساعت: ۱۸:۳۰_۱۹:۲۰* به صورت مجازی در فضای نرم افزار skype لینک ورود به کلاس(اسکایپ): https://join.skype.com/KY5qc14SbU1a لینک اطلاع رسانی گروه ایتا https://eitaa.com/joinchat/1499005156Cfb82902f73 🔹عضویت در کانال🔹

🌷بسم الله الرحمن الرحیم🌷

«اخلاق نگارش» یکی از اضلاع مهم و اصلی در فرایند پژوهش و نگارش علمی است؛ به گونه‌ای که اگر این ضلع نادیده گرفته شود، هندسه و شاکله پژوهش ناقص و ناتمام خواهد بود و چه بسا هدف پژوهش نیز محقق نخواهد شد. اینکه تعریف جامع اخلاق نگارش چیست، خاستگاه آن کجا است، چه پیشینه‌ای دارد، مبانی و پیش‌فرض‌های آن کدام‌اند و مباحث دیگری از این دست، هر چند مهم خواهند بود؛ اما مهم‌تر از آن، رعایت اصول و ارزش‌های اخلاقی متعارف در فرایند نگارش است. بنابراین، در این بخش از شیوه‌نامه، ابتدا برخی اصول و ارزش‌های اخلاقی نگارش شمارش می‌شود و پس از آن، فهرستی کوتاه از منابع مطالعاتی موجود در این زمینه ارائه خواهد شد. نکته‌ای که پیش از شمارش اصول و ارزش‌های اخلاقی نگارش باید افزود، تعابیر مشابهی است که در این زمینه دیده می‌شود؛ از جمله: آداب پژوهش، آداب نگارش، آداب نویسندگی، اخلاق پژوهش و اخلاق نگارش. اگرچه با نگاه دقیق علمی می‌توان برای هر یک از این تعابیر، تعریفی دقیق و حدی منطقی برشمرد؛ اما به دلیل رعایت اختصار مقال و با توجه به ضیق مجال، از این‌گونه مباحث، اغماض و تسامحا بر عنوان «اخلاق نگارش» تأکید شد. عنوانی که به نظر می‌رسد، جامع همه این مفاهیم مشابه است. بنابراین، رعایت هر آنچه که در نگارش علمی ارزش، پسند، هنجار و مثبت شمرده می‌شود و پرهیز از ضد ارزش‌ها، ناپسندی‌ها و ناهنجاری‌ها در این مسیر، «اخلاق نگارش» نامیده خواهد شد. #اخلاق_نگارش(۱) #اداب_پژوهش

یک. اصول و ارزش‌های اخلاقی نگارش یکی از پیش‌نیازها و ضرورت‌های اولیه در پژوهش و نگارش علمی، آشنایی با اصول و قواعد اخلاقی نگارش و به کار بردن آنها در فرایند نگارش علمی است. بنابراین، نگارندگان رساله علمی سطح سه و چهار حوزه لازم است پیشاپیش آنچه را که از ارزش‌های اخلاقی و آداب نویسندگی شمرده می‌شود، بشناسند و سپس آنها را در رساله خود به کار ببندند. با نگاهی به تاریخ نگارش‌های علمی می‌توان حدس زد که اصول و قواعد اخلاقی، کمابیش در آثار علمی گذشتگان رعایت شده است؛ اما با این وجود، منابع و مقاله‌های بسیاری، با مطالعه وضعیت اخلاقی پژوهش و نگارش در گذشته و حال، به استخراج اصول اخلاقی نگارش و تدوین علمی آنها پرداخته‌اند. آنچه در ادامه می‌آید، آشنایی با برخی از این اصول و ارزش‌ها است. یکی از منابع موجود در این زمینه، هشت اصل اخلاقی را برای پژوهش و نگارش ضروری دانسته که با اندکی تصرف و تلخیص، از این قرار است: 1. حرفه اے در پژوهش👇 بدون احراز شرایط لازم و کافی به پژوهش پرداختن، امری غیر اخلاقی است. این اصل در همه حرفه‌ها صادق است. پژوهش غیر حرفه‌ای نه تنها به تولید علم و توسعه آن یاری نمی‌رساند؛ بلکه سبب حیرت و سرگشتگی محقق می‌گردد. 2. امانت‌دارے👇 رعایت حق مالکیت فکری در برخورداری از اطلاعات به دست آمده، یکی از مصادیق امانت‌داری است. حفظ منابع و ابزارهای تحقیق نیز مصداق دیگر آن است که در تحقیقات معطوف به احیای میراث مکتوب اهمیت فراوانی دارد. ... به تعبیر زرین‌کوب، محقق را هیچ آفتی از این بدتر نیست که به سرقت و انتحال کار دیگران عادت کند. 3. رازدارے👇 محقق به بسیاری از اطلاعات شخصی افراد دست می یابد که اسرار افرادند و فاش کردن آنها تعدّی به حقوق دیگران است. این امر در مطالعات تجربی انسانی اهمیت بسزایی دارد. #اخلاق_نگارش(2) #اداب_پژوهش

#اصالت_موضوع_مقاله(1) در ارزیابی و امتیازدهی به مقاله های پژوهشی اصالت موضوع یکی از امتیازهای آن محسوب می شود. نکتۀ قابل توجه در این زمینه چگونگی بیان این اصالت و دفاع از آن است. در اینجا به چند مورد اشاره می شود که وجود حتی یکی از آنها برای اثبات اصالت یک اثر کافی است 1.اجرای تحقیقی که قبلاً انجام نشده است: بدیهی است هر تحقیقی كه برای نخستین بار انجام شود به گسترش مرزهای دانش كمك می کند و می تواند زمینه ساز پژوهش های آتی باشد و به همین دلیل اصیل محسوب می شود. 2. بیان یک ایدۀ تازه به نحوی که قبلاً انجام نشده است: اثبات اصالت یك پژوهش می تواند جنبه های مختلفی داشته باشد كه یكی از آنها همین بیان ایده های نوست. حتی اگر این ایده ها در یك مقاله فقط در حد طرح موضوع و اشاره به اهمیت آن آورده شود، باز هم دلیلی بر اصالت مقاله به شمار می آید. 3. استنتاج از ایده های دیگران از زاویه های نو: تبیین مبانی نظری هر رشته از مسئولیت های دشوار پژوهشگران آن رشته محسوب می شود. به بیان دیگر پویایی هر رشته به نحو قابل توجهی به تبیین بنیان های نظری آن بستگی دارد و این مهم از رهگذر تلاشهای افرادی حاصل می شود كه توانایی استنتاج ایده های موجود را از زوایای نو دارند. 4. اجرای یک تحقیق در یک کشور برای اولین بار: هیچ تحقیقی در خلأ صورت نمی پذیرد و همواره متأثر از مؤلفه های پیدا و پنهانی است كه در زمینۀ 20 تحقیق وجود دارند. از این رو هرگاه پژوهشی برای نخستین بار در یك كشور انجام شود، حتی اگر این تحقیق قبلاً نیز در كشور دیگری انجام شده باشد، اصیل محسوب میشود. اصالت چنین پژوهشی ناشی از عوامل زمینه ای است كه متغیرهای تحقیق را تحت تأثیر قرارمی دهند. به ویژه این رویكرد در مطالعات علوم انسانی و اجتماعی اهمیت بسزایی دارد. 5.استفاده از تکنیکهای موجود برای منظوری تازه: در هر حوزۀ مطالعاتی ابزار و روشهای پذیرفته شده ای وجود دارد كه مورداستفادۀ محققان قرار میگیرند. پژوهشگرانی كه با تکیه بر خلاقیت و نوآوری خود توان گذر از قلمرو روش شناختی موجود را دارند، امكان اجرای مطالعات اصیلی را خواهند داشت كه اصالت آنها بیش از آنكه وابسته به اصالت موضوع موردبررسی باشد، مدیون نوآوری در مبانی روش شناختی پژوهش است. 🔹عضویت در کانال🔹

4.قضاوت مستدل👇 محقق در مقام توصیف، تبیین و حتی ارزش داوری باید پایبند استدلال باشد و هر گونه حکم به نفی و اثبات را منوط به ادله کافی بداند. 5. رهیافت نقّادانه👇 اگر آزادی از دست رود، همه چیز از دست می‌رود و شرط لازم دست‌یابی به آزادی، کسب معرفت است، این هم مرهون رهیافت نقادانه به معرفت است نه متکی به سرسپردگی. اصل نقد در تحقیقات معطوف به احیای میراث مکتوب اهمیت بسیار دارد؛ زیرا نقد نسخ خطی، نقد منابع، نقد انتساب‌ها و اعتبارسنجی دارای نقش بنیادین در این مقام است. 6. نقدپذیرے👇 همان‌گونه که اخذ رهیافت نقادانه اخلاقی است، نقدپذیری نیز اخلاقی است. عُجب، غرور و به ویژه تکبر ناشی از پیشکسوتی عوامل نقدناپذیری را محقق می‌کند. نقدی که بر تحقیقات ما نوشته می‌شود، بهترین هدیه‌ای است که می‌توان به دست آورد. نقدها را ارج نهیم و ناقدان را تکریم کنیم. 7. کثرت‌گرایے روش‌شناختے اخذ حصرگرایے روش‌شناختی، از مهم‌ترین مواضع خطاپذیری محقق است. حصرگرایے نه تنها به لحاظ حرفه‌ای بر اثربخشی تحقیق صدمه وارد می‌کند. 8. رعایت حریم شخصی افراد👇 ورود به حریم شخصی افراد، بدون توافق آگاهانه، تعدی به مهم‌ترین حق آنان است. برخے دیگر از منابع موجود در این زمینه، افزون بر اصول و قواعد یادشده، سه اصل دیگر را برای رعایت اخلاق و آداب در نگارش‌های علمی بر شمرده‌اند که با تلخیص و تصرف به شرح ذیل است: 9. کسب رضايت آگاهانه👇 پژوهشگر در شرايطی لازم است مشارکت‌کنندگان در پژوهش را با ارائه اطلاعاتي راجع به هدف، روش، خطرها، مشکلات، ناملايمات و پيامدهاي ممکن پژوهش آماده و رضايت آگاهانه آنان را کسب کند. رعات این اصل اخلاقی در پژوهش‌های میدانی و تجربی ضرورت بیشتری دارد. 10. صداقت👇 صداقت يكي از مهم‌ترين اصولي است كه اساس جوامع انساني را تشكيل مي‌دهد. نهاد علم، دانش و پژوهش نيز بر صدق بنا شده است. اخلاق پژوهش ايجاب مي‌کند که پژوهشگر در ارائه صادقانه نتايج و توزيع و اشاعه آن به جامعة پژوهشے کوشا باشد. صداقت، يکي از ويژگي‌هاے مهم پژوهشگران است، به ویژه آنجا که چيزي نمي‌داند يا توان انجام آن را ندارد. 11. بردبارے👇 یکی از مهم‌ترين اصل در انجام پژوهش‌ها حلم و بردباري و اجتناب از شتاب‌زدگي در انجام تحقيقات است؛ چرا که آموزش و پژوهش وقت‌گير است و براي به ثمر نشستن آن بايستي منتظر ماند و اين مهم نيازمند صبر و بردباري پژوهشگر است. قطعاً پژوهشگر اگر در تحقيق خود، صبر و بردباري پيشه كند ثمرات اين بلند همتي و حلم خود را خواهد ديد. نتيجة چنين پژوهشي است كه مي‌تواند مفيد واقع شود. #اخلاق_نگارش(2) #اداب_پژوهش