اما پسر پولداری که مشکل اقتصادی ندارد چرا تن به ازدواج نمی دهد؟! ۱. یکی از ویژگی‌های ایمان، جسارت‌بخشی است! هر چقدر ایمان قوی‌تر مقابله تا ترس بیشتر(الا ان اولیاء الله لا خوف علیهم و لا هم یحزنون) اگر می بینید که نوجوانی کمربند انفجاری به خود بسته و زیر تانک می رود(شهید فهمیده) اما فاضلی خیر، چون شدت ایمان در او است که به او جسارت، شهامت و شجاعت بخشیده. ۲. پسری که با نگاه اقتصادی و مادی به ازدواج نگاه می کند اولین نتیجه‌ای که می گیرد چه است؟ ازدواج صرفه اقتصادی ندارد!(چون دانشجویان پسرم در کانال هستند از جزئیاتش صرفه نظر می‌کنم...😊) وقتی نگاه، مادی شد توقع نداشته باشید پسر دست از چرتکه سود و زیان بردارد! ۳. وقتی هدفی در زندگی نیست یا آن هدف به نگاه مادی تقلیل پیدا کرده، توقع ازدواج بی معناست. چه عاملی موتور محرک پسر و دختر به ازدواج است؟ عشق پسری که محبت را مدیریت نکرده و چند دوست دختر دارد از او توقع عاشق شدن نداشته باشید که بخواهد تمام هستی‌اش را پای شمای دختر بریزد؟! پسر به خود چه می گوید؟ می گوید زن بگیرم و محدود شوم؟ بگزار جوانی مان را بکنیم. دم پیری یه زنی برای خودمان دست و پا می کنیم!

🔰روز اول تدریس(ویژه نومعلمان) 🔸️تاریخ: ۳۱ شهریورماه ۱۴۰۴ 🔸️زمان: ۱ ساعت

#جزوه کامل دین و زندگی دهم انسانی، ریاضی و تجربی #سوالات_تایپی_روی_متن_کتاب

#جزوه کامل دین وزندگی یازدهم انسانی #سوالات_تایپی_روی_متن_کتاب

#جزوه کامل دین و زندگی یازدهم تجربی، ریاضی و فنی #سوالات_تایپی_روی_متن_کتاب

#جزوه کامل دین و زندگی دوازدهم انسانی #سوالات_تایپی_روی_متن_کتاب

#جزوه کامل دین و زندگی دوازدهم تجربی و ریاضی #سوالات_تایپی_روی_متن_کتاب

مطالب هوش مصنوعی درست است و در کلاس همانها را هم بگویید کفایت می کند اما مبحث مهمتری وجود دارد. نظریه ای وجود دارد به نام "نظریه لفافه‌های قرآنی" که گویای این مطلب است که خداوند متعال حقایق حساسیت برانگیز علمی و اعتقادی را به صورت عریان بیان نکرده بلکه به صورت لفافه مطرح کرده و بر آن سرپوش قرار داده تا از این طریق این حقایق تحریف نگردد و برای آیندگان محفوظ بماند. زبان عربی به جهت چند وجهی بودن الفاظ و جملات(چندمعنایی) قابلیت بسیاری در پنهان سازی مطلب دارد لذا زبان عربی انتخاب شد تا آن حقایق حساسیت برانگیز برای آیندگان حفظ شود. علت انتخاب زبان عربی همین است که گفته شد. اما آن حقایق حساسیت برانگیز چیست و چگونه از زبان عربی برای پنهان‌سازی مطالب استفاده شده است؟ در ترم جاری با دانشجویان رشته الهیات کلاس دارم و ان شاء الله مطرح می کنم. منتظر ارسال فایل صوتی تدریس باشید.

نرم افزار ‌«پاسخگو» هم پرسش و پاسخ آنلاین در موضوعات مختلف قرآنی، حدیثی، تاریخی، کلامی، احکام و... و هم مشاوره پیرامون مسائل خانوادگی و تربیتی و... http://cafebazaar.ir/app/?id=ir.pasokhgoo.app&ref=share توصیه بنده نصب و بهره مندی از این نرم‌افزار است. وایزکیو WisQu.ai رونمایی از سامانه هوشمند «گفتگو با تفاسیر»؛ اولین چت بات تفسیری جهان اسلام https://chattotafsir.inoor.ir فرمول های پاسخ به شبهات انقلاب اسلامی آمریکا نمی تواند ایران قدرتمند و مستقل را تحمل کند و این با اصل امپریالیستی آمریکا منافات داره. از نگاه یک امپرلیسم شما یا دشمن هستید یا برده! قسم سومی وجود نداره اختلاف جمهوری اسلامی و آمریکا، ذاتی است و نه تاکتیکی کریستوف کلمب قاره آمریکا را کشف کرد یا غصب کرد؟!(از دست بومیان سرخ پوست با ۱۰۰ میلیون قتل) نسبت‌ها افتخار نمی‌آورند؛ موضع در برابر ظلم‌ست که به انسانها جایگاه میدهد. نه اکتفا به امور ظاهری و مادی(صرفا رفتن نزد پزشک خوب یا صرفا چاه کندن برای رسیدن به آب) و نه اکتفا به امور معنوی(صرفا دعا برای رفع بیماری و صرفا دعای نماز باران) تفکیک وضعیت مطلوب(رهبری معصوم) با وضعیت موجود(نزدیکترین به معصوم) مسئله ما غرب نیست بلکه مسئله ما سلطه است. اگر چین هم دنبال سلطه بر ما باشد و ما را تحریم کند و دتنشمندان ما را بکشد و دنبال تجزیه ما باشد و گروه های تروریستی اطراف کشورمان را مسلح بکند و قطعنامه علیه ما صادر بکند و... مرگ بر چین می گوییم. پس مسئله ضدیت ما نه با شرق است و نه با غرب، بلکه مسئله ضدیت ما با سلطه است ، می خواهد شرق باشد می خواهد غرب. تفکیک دیانت و سیاست؟! ۱. وجوب قیام علیه ظلم ۲. عدم وابستگی به بیگانگان(نفی سبیل) ۳. عدم پیروی از طاغوت کسی که «ولی حاضر» را در میدان آسان راهپیمایی یاری نکند«امام غایب» را در میدان سخت ظهور یاری نخواهد کرد. دشمن تراشی؟ ذات جمهوری اسلامی که با ظلم مخالف است، ظالم را با خود مخالف می کند. اروپایی ها سه قرن دنیا را غارت کردند. چین و روسیه دوست ما نیستند همانگونه که دشمن ما نیستند اما منافع مشترک زیادی با ما دارند مثل مقابله با یکجانبه گرایی آمریکا

🔰جلسه پانزدهم اصول و قواعد فهم قرآن 🔷انواع تفسیر و ویژگی های مفسر در کلاس درس روش‌ها و مکاتب تفسیری در حوزه علمیه اهل سنت (مرکز تخصصی پیامبر اعظم) 🔷اصل فشردگی متن قرآن 🔷اصل توجه به سور مکی و مدنی 🔷اصل نقش ادبیات عرب در ذو وجوه بودن قرآن تاریخ: ۱۷ مهرماه ۱۴۰۴ مدت: ۱ ساعت و ۵ دقیقه *مرکز تخصصی پیامبر اعظم(ص) ویژه دین پژوهان سطح ۳ و زیر نظر دبیرخانه شورای برنامه ریزی مدارس علوم دینی اهل سنت استان هرمزگان می باشد. مطالب مطرح شده: *انواع تفسیر: ترتیبی، موضوعی و تطبیقی *ویژگی های مفسیر: آشنایی با تاریخ اسلام، ادبیات عرب و سنت و روایات و... *ویژگی سور مکی و مدنی *تفاوت روایت و قضاوت *دو خط فکری بعد از پیامبر اکرم(ص) *نقش ادبیات عرب در ذو وجوه بودن قرآن *بررسی نحوی آیه وضو و بیان ریشه‌ای اختلاف شیعه و سنی از منظر ادبیات عرب *اصل فشردگی متن قرآن و مقایسه آن با آسان بودن قرآن برای یادآوری

🔰نیازها و چالش های معلم دینی در کلاس درس آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی تاریخ: ۲۱ مهرماه ۱۴۰۴ مدت: ۵۵ دقیقه

🔰فرصت های معلم دینی در کلاس درس آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی تاریخ: ۲۱ مهرماه ۱۴۰۴ مدت: ۴۲ دقیقه