🎬 موشن گرافیک |واکنش مراجع و مسئولان حوزوی به کرونا چه بود؟ ‌ •┈┈••✾••┈┈• حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

📹 از چی می‌ترسی؟ همون بهت مسلط می‌شه! 🔰این قانون خداست! 🔻راه‌حل چیست؟ #تصویری حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

💌 ضعف خانواده، ریشه ضعف جامعه #پیام_معنوی حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

🎙اطاعت از پدر ومادر تا کجا 🎤 #استاد_عالی✅ ┄┅═✧❁🌷یازهرا🌷❁✧═┅┄ حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

#آیت_الله_فاطمی_نیا اگر براي آفرين و بارك الله ديگران يا شهرت طلبي ، معصيت خدا را كردي ، بدان كه مرتبه اي از شرك در تو هست... حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

#آیت_الله_فاطمی_نیا حرف زدن پشت سر مردم ، قلب را تیره می کند ، توفیق را از آدم سلب می کند، ونشاط عبادت را می گیرد. حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

🌀 ولایت یعنی «نقش حمایت‌گریِ امام برای مردم» 🌀 نقش حمایت‌گریِ امام، قوی‌تر از نقش معلمی اوست 🌀 ماحصلِ ولایت مطلقۀ پیامبر، نقش حمایتی او نسبت به مردم است 💠 بی‌تو به‌سر نمی‌شود(۶) 🔹 انسان برای شکوفا شدن نیاز به حامی دارد و این حامی هم «امام» است. اینکه پیغمبر بر ما ولایت دارد یعنی می‌خواهد از ما حمایت کند. کمااینکه ما پدر و مادر را در درجۀ اول، حامیِ خود می‌دانیم؛ خصوصاً در دوران کودکی‌ که سخت به حمایت نیاز داریم. 🔹 الان اگر از کودکان و جوانان ما بپرسید که امام و پیغمبر را به چه می‌شناسند؟ بیشتر با عنوان «معلم و هدایت‌کننده» می‌شناسند نه با عنوان حمایت‌کننده. البته درست است که پیامبران و اولیاء خدا نقش راهنما هم دارند، ولی راهنما و معلم بودن برای اولیاء خدا نقش ضعیف‌تری است تا نقش حمایت‌گریِ ایشان برای انسان. 🔹 نباید تصور کنیم که امام و پیغمبر، یعنی معلم! امام در درجۀ اول، مانند پدر و مادر است، یعنی نقش حمایتی خود را برای ما ایفا می‌کند. اول باید این نقش، در ذهن مردم جا بگیرد و بعداً، از نقش معلمیِ امام یا نقش سرپرستی و حقی که به گردن ما دارد صحبت کنیم. کمااینکه اگر نقش حمایتی پدر و مادر، برای کسی جا افتاد، حق پدر و مادر هم به سهولت اثبات می‌شود. 🔹 چرا امام نقش حمایتی دارد؟ برای اینکه ضعف انسان‌ها را برطرف کند. آیا واقعاً ما انسان‌ها ضعیف هستیم و نیاز به حامی داریم؟ اگر یک دانش‌آموز برود در یک محیطی در مقابل یک‌ جوانی که زور بیشتری دارد، قرار بگیرد، آیا حمایت از این دانش‌آموز لازم نیست؟! آیا در جهان، انواع و اقسام دزدها و غارتگران، در عرصۀ رقابت‌ها حق ضعفا را نمی‌گیرند؟! 🔹 قرآن می‌فرماید: «اَلنَّبِیُّ أَولَی بِالمُؤمِنین مِن أنفُسِهِم» پیامبر نسبت به مؤمنین از خود آنان صاحب‌اختیارتر است. طبق روایت، مقصود از اینکه پیامبر صاحب‌اختیار اموال و دارایی‌های شماست، این است که بروید کار کنید اگر جایی در کار کم آوردید پیغمبر جبران می‌کند. (تفسیر قمی/۲ / ١۷۶) پس این سرپرستی و صاحب اختیار بودن و ولایت مطلقه، ماحصلش می‌شود همان نقش حمایتیِ امام نسبت به مردم است. 👤علیرضا پناهیان 🚩حرم امام رضا - ۹۹.۰۲.۱۱ حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

🔉 #منطق_اشک(۹) 📅 جلسه نهم | ‌۹۹/۰۲/۱۴ 🕌 حرم امام رضا(ع) 👈کیفیت بهتر: 📎 Panahian.ir/post/6214 حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

پیام فرمانده کل ارتش در پي شهادت تعدادي از دريادلان نيروي دريايي ارتش در حادثه ناو كنارك امیر سرلشکر موسوی، فرمانده كل ارتش جمهوری اسلامی ايران:شهادت جمعی از رزمندگان سپیدپوش نیروی دریایی ارتش جمهوری اسلامی ایران را به محضر فرمانده معظم کل قوا (مدظله العالی)، خانواده معظم شهدا و همه همرزمان عزیزم تبریک و تسلیت عرض می کنم. از درگاه خداوند بزرگ برای آن عزیزان که اینک در جوار رحمت پروردگار آرام گرفته اند، علو درجات و برای خانواده معظم آنها صبر و اجر مسئلت می نمایم. حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

💢 فساد، تدریجی است امام خمینی (ره): همه اینهایی که می‌بینید فاسد شدند این‌طور نبودند که اینها از اول به این درجه از فساد بودند؛ بلکه کُلُّ مَوْلُودٍ یُولَدُ عَلَی الفِطرَهًْ(1) و این‌طور هم نبودند که یک دفعه جهش کرده باشند از یک مرتبه‌ای به مرتبه بالای فساد. این‌طور هیچ وقت نبوده است. این به تدریج واقع شده است. #امام_خمینی صحیفه امام؛ ج14؛ ص368 | جماران؛ 6خرداد1360 حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

🔴شناسایی ۱۶۸۳ بیمار جدید کووید۱۹ در کشور/ تا کنون بیش از ۶۰۰ هزار تست تشخیص کرونا در کشور انجام شده است دکتر جهانپور سخنگوی وزارت بهداشت: 🔹از دیروز تا امروز ۲۲ اردیبهشت ۱۳۹۹ و بر اساس معیارهای قطعی تشخیصی ۱۶۸۳ بیمار جدید مبتلا به کووید۱۹ در کشور شناسایی شد. 🔹مجموع بیماران کووید۱۹ در کشور به ۱۰۹۲۸۶ نفر رسید. 🔹متاسفانه در طول ۲۴ ساعت گذشته، ۴۵ بیمار کووید۱۹ جان خود را از دست دادند. 🔹مجموع جان باختگان این بیماری به ۶۶۸۵ نفر رسید. 🔹خوشبختانه تا کنون ۸۷۴۲۲ نفر از بیماران، بهبود یافته و ترخیص شده اند. 🔹 ۲۷۰۳ نفر از بیماران مبتلا به کووید۱۹ در وضعیت شدید این بیماری تحت مراقبت قرار دارند. 🔹تا کنون ۶۰۱ هزار و ۳۲۴ آزمایش تشخیص کووید۱۹ در کشور انجام شده است حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

📸 ویژه‌برنامه « ۳۰ روز، ۳۰ محفل، ۳۰ مجتمع تحت عنوان طرح صهبای_نور» در پردیسان قم حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

🔸مرکز تخصصی علم کلام، تحت اشراف حضرت آیت الله سبحانی(دامت برکاته) برای سال تحصصیلی 400-99 از میان طلاب واجد شرایط برای مقطع سطح 2 و 3 در قم و واحد های تابعه، دانش پژوه می پذیرد. حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

📷 تصاویر و اسامی شهدای شناور "کنارک" ۱- شهید ناوبان دوم الکترونیک جعفر کوهی ۲- شهید ناوبان دوم عرشه اسماعیل پورخسرو ۳- شهید ناوبان دوم مکانیک مصطفی پویان‌فر ۴- شهید ناوبان سوم برق مهدی رازی ۵- شهید استوار عرشه حسین سپهری اهرمی ۶- شهید ناو استوار عرشه عادل قاسم‌زاده ۷- شهید ناو استوار دوم برق سیدمنصور موسوی‌نژاد ۸- شهید ناو استوار دوم مکانیک سعید یاراحمدی ۹- شهید ناو استوار دوم عرشه سیدحامد جعفری ۱۰- شهید مهناوی یکم برق مهدی هاشمی‌خواه ۱۱- شهید مهناوی یکم مکانیک آرش پاکدل ۱۲- شهید کارمند آشپزخانه محمدابراهیم کاظمی ۱۳- شهید سرباز وظیفه فخرالدین فلک نازی ۱۴- شهید ناو استوار یکم تفنگدار سیدمرتضی خادمی حسینی ۱۵- شهید مهناوی یکم تفنگدار رضا دهقانی ۱۶- شهید مهناوی یکم تفنگدار محمد افشون‌فر ۱۷- غواص محمد اردنی ۱۸- شهید جوشکار آرمان سرحدی ۱۹- شهید استوار برق محمد صیادی #ان‌شاءالله_آخر_و_عاقبت_هممون_شهادت 🌷 ┄┅┅❅💠❅┅┅┄ حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

⭕️ خاطره سردار احمد غلامپور از حاج قاسم سلیمانی و آزادسازی خرمشهر 🔺در عملیات بیت المقدس حاج قاسم سلیمانی و یگانش تیپ ۴۱ ثارالله، روبروی لشکر ۵ عراق فشار زیادی را تحمل کردند و فداکارانه جنگیدند.‌ 🔺سالها گذشت. حاج قاسم مدتی قبل از شهادتش روزی به من گفت: "حاج احمد، یادت هست لشگر ۵ عراق در ازادسازی خرمشهر، چقدر جنگید و چه فشاری روی ما می آورد؟ هرگز فکر نمی کردیم روزی برسد که با عنایت خدا، فرمانده همان لشکر ۵ عراق، دوزانو مقابل ما بنشیند و کسب تکلیف کند. خدایا بزرگیت را شکر". 🔺واقعا عملیات بیت المقدس پر از درس است. در نیمه سال ۱۳۶۰ فرماندهان جنگ تغییر کردند. محسن رضایی و شهید صیاد، اداره جنگ را به عهده گرفتند. 🔺عملیات بیت المقدس از نظر نقش فرماندهی، خصوصا فرماندهی سپاه در چند موضوع شایسته بررسی است: ۱- انتخاب منطقه عملیات، ۲- استفاده صحیح از عنصر زمان، ۳- هنر تغییر در طرح ریزی حین‌ اجرا، ۴- توسعه سازمان رزم. حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

🕊شهدای دریایی در آسمان 💐شادی ارواح طیبه شهدا صلوات حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

#آیت_الله_مجتهدی انسان پیر می شود ، اما دو خصلت در او جوان مۍ شود در روایت آمده ڪہ: 🔵 « یَشیبُ ابْن آدمَ و یَشُبُّ فیہِ خصلتان: اَلْحرص و طولُ الأَمل» آدم پیـر مے شود ، اما دو صفت در او جـوان مے شود: ☝️ یڪی حـرص ✌️و یڪی آرزوے دراز هشتاد سـال دارد تازه به زنش مے گوید : ”مي رویم شمرون خـانه مے خریم“ زنش مۍ گوید: تو هشـتاد سالته. مے گوید: نه یڪ زمینۍ دارم ، مۍ خواهم بسازم، نقشه اش را هم گـرفتم در شمرون! آدم کہ پیــر مے شود بیشتـر اسکنـاس می شمارد، بعضے ها عجیب علاقہ به پول شمــردن دارند. حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634

✨﷽✨ ✅چشم در برابرچشم ✍در تاریکی شب دزدی به خانه پیرزنی می خزد .هنگام عبور از کنار دیوار میخ طویله ای که به دیوار کوبیده شده به چشم دزد فرو می رود. صبح زود دزد برای شکایت از نابینا شدن یک چشمش به نزد پادشاه عادل زمان می رود و ماوقع راشرح می دهد. پادشاه دستور می دهد پیرزن را آماده کنند و برای اجرای عدالت یک چشم وی را از کاسه در آورند. پیرزن با ناله می گوید که پیری رنجورم وتوان کوبیدن آن میخ به دیوار را ندارم . میخ را آهنگر شهر ساخته وخود او آنرا بردیوار کوبیده است. اگر مقصری هست من نیستم. پادشاه دستور می دهد که آهنگر شهر را حاضر کرده و برای اجرای عدالت یک چشم او را کور کنند. آهنگر به زاری می افتد ومی گوید من اهنگرم و برای سربازان شما سلاح وشمشیر و خنجر و نیزه می سازم. من برای اینکار به هردو چشم خود نیاز دارم . اگر مرا کور کنید تکلیف سلاح سربازان شاه چه می شود. شاه می پرسد پس پیشنهاد تو برای اجرای عدالت چیست؟ آهنگر می گوید من کسی را میشناسم که به یک چشم بیشتر نیاز ندارد و او همان شکارچی شماست.او هنگام شکار یک چشم خود را می بندد ومعلوم است که به یک چشم بیشتر نیاز ندارد. پادشاه بلافاصله دستور حاضر کردن شکارچی را می دهد. شکارچی نیز به عجز و لابه می افتاد و توضیح می دهد که من شکارچی مخصوص شماهستم .من اول باید بتوانم با دوچشم شکار را خوب ببینم و موقعیت را بسنجم و سپس تیر در کنم. این کار با یک چشم امکان پذیر نیست. پادشاه که دیگر کلافه شده بود به او می گوید که من تو را می بخشم بشرطی که بتوانی یکی را برای اجرای عدالت به ما معرفی کنی. شکارچی فورا می گوید آن شخصی که در بارگاه برای شما نی مینوازد، هنگام نواختن هر دوچشمش را می بندد. پس اگر برای اجرای عدالت هم یک چشم او از کاسه در آورده شود کسی زیانی نخواهد دید. موسیقیدان نی نواز را حاضر می کنند و بدون بحثی یک چشمش را از کاسه در می آورند که مردمان آسوده بخوابند که عدالت اجرا شده است. 📚برگرفته از نمایشنامه "چشم در برابرچشم" اثر زنده یاد غلامحسین ساعدی حوزه علميه امام خميني ره گلپايگان 👇 https://eitaa.com/joinchat/3655204889C6da55d5634