👇🌹روزمان را با #قرآن آغاز کنیم 🔰# مقاومت و ایستادگی و تسلیم ناپذیری امام خمینی (3) [سوره الشورى (42): آيه 15] فَلِذلِكَ فَادْعُ وَ اسْتَقِمْ كَما أُمِرْتَ وَ لا تَتَّبِعْ أَهْواءَهُمْ ُ (15) پس (اى پيامبر) به خاطر آن (كه اهل كتاب دچار شك و ترديد يا عناد و لجاجت با تو هستند، آنان را به راه حقّ) دعوت كن و بر آن پايدارى نما آن گونه كه فرمان يافته‏اى و خواسته‏هاى آنان را پيروى مكن ✅🔰امام خامنه ای در مراسم سی‌امین سالگرد رحلت امام خمینی (رحمه‌الله) ۱۳۹۸/۰۳/۱۴ یک خصوصیّت از خصوصیّات امام هست که بنده امروز درباره‌ی آن بیشتر میخواهم صحبت کنم و آن، خصوصیّت «مقاومت» است؛ مقاومت، ایستادگی. آن چیزی که امام را در هیئت یک مکتب، یک اندیشه، یک تفکّر، یک راه، مطرح کرد برای زمان خود و در تاریخ، بیشتر این خصوصیّت بود؛ خصوصیّت ایستادگی، مقاومت، عدم تسلیم در مقابل مشکلات و موانع. در برابر طاغوتها امام مقاومت خودش را به رخ همه‌ی دنیا کشید؛ چه طاغوت داخل در دوران مبارزات که خیلی‌ها خسته‌ شدند، خیلی‌ها مشرف به ناامیدی شدند امّا امام محکم ایستاد، امام بدون ذرّه‌ای عقب‌نشینی در راه مبارزه ایستاد؛ که این مال دوران قبل از پیروزی انقلاب بود. و بعد از پیروزی انقلاب هم فشارها از نوع دیگر و به صورت همه‌جانبه‌تر در مقابل امام ظاهر شد، [امّا] امام باز هم اصل مقاومت را، ایستادگی را از دست ننهاد، مقاومت کرد. بنده وقتی به این خصوصیّت امام نگاه میکنم و به آیات قرآن مراجعه میکنم، میبینم امام حقیقتاً بسیاری از آیات قرآن را با همین ایستادگی خود و مقاومت خود معنا کرد. فرض بفرمایید اینکه قرآن میفرماید «فَلِذالِکَ فَادعُ وَاستَقِم کَما اُمِرتَ وَ لا تَتَّبِع اَهواءَهُم»، تهدید و تطمیع و فریب در امام اثر نگذاشت؛ نه اینکه تهدید نکردند یا تطمیع نکردند یا به فریب متّصل نشدند؛ چرا، [امّا] در امام مطلقاً اثر نمیگذاشت، ایستادگی او را مخدوش نمیکرد. مهم این است که تلاش دشمن و تهدید دشمن نمیتوانست دستگاه محاسباتی امام را به هم بریزد؛ چون یکی از کارهای مهمّ دشمنان همین است: با شما که مواجه میشود، نیّت شما را که میداند، تصمیم شما را که میداند، در صدد برمی‌آید کاری کند تا محاسبات شما عوض بشود، دستگاه محاسباتی شما را دچار اختلال کند؛ یکی از کارهای مهمّ دشمنی در عرصه‌های گوناگون این است. دشمن نمیتوانست دستگاه محاسباتی امام بزرگوار را که به بیّنات دین مبین اسلام متّکی بود، دچار اختلال بکند. ✅✅تدوین : رجبعلی بازیاد 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

🌸🍃 #حدیث_روز 🌸 #پيامبر خدا صلى الله عليه و آله: 🍃صبورانه در انتظار گشايش بودن ، عبادت است... 📚 #الدعوات ، ص۴۱ 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

#پاسخ_تست_هوش_شماره12 🌸 10 تفاوت 🌸 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

🔥چالش🔥چالش🔥 ⭕️ اگر وارد حوزه شویم چگونه مشکلات معیشتی را حل کنیم؟🤔 ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

⭕️ ۴🍃 ❓آقا آخرش قرار است من چکاره بشم تو حوزه؟🤔 لطفا یک جواب کوتاه بفرمائید...👇 اگر بخواهیم به این سوال یک جواب فوری و کوتاه دهیم و در یک جمله آینده کاری طلبه را معلوم گردانیم، باید همان گونه که در صفحات قبل نیز گفتیم این دو گزاره را به هم پیوند دهیم. ✅ الف. انّ العُلَماءَ وَرَثَهُ الأنبیاءِ۱۷؛ ✅ ب. هُوَ الَّذی بَعَثَ فِی اْلأُمِّیّینَ رَسُولاً مِنْهُمْ یتْلُوا عَلَیهِمْ آیاتِهِ وَ یزَکّیهِمْ وَ یعَلِّمُهُمُ الْکِتابَ وَ الْحِکمَهَ۱۸ اگر علمای دین وارثان پیامبران هستند و پیامبران مأموریت تعلیم و تربیت را برعهده داشته‌اند، طلبه در آینده کاری خود یا 👌#معلم است و یا 👌#مربی. طلبه یک عنصر فرهنگی است که به کار تعلیم و تربیت انسان‌ها اشتغال دارد. ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

#مسیر_طلبه #سامانه_مهارت_آموزی_طلاب 🎯درسنامه های مهارت آموزی ویژه طلاب 🎯معرفی رشته ها و مراکز تخصصی حوزوی 🎯مشاوره و هدایت تحصیلی و شغلی طلاب 🎯انتخاب رشته و شغل طلبگی 🎯موفقیت در طلبگی و توسعه فردی با ما همراه باشید Masirtalabe.ir 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

⭕️ ۳🍃 💠 آینده کاری😳 لطفا بیشتر توضیح دهید...🤔 برای پاسخ به این سوال از دو راه می‌توان پیش رفت؛✌️ ✴️ راه اول مسیر استقرایی ـ از جزئی به کلی ـ است. یعنی با نظر به عملکرد شخصیت‌های روحانی موفق و خدمات تخصصی‌ای که طلاب در جامعه امروز بر عهده گرفته‌اند، فهرستی تفصیلی و جامع از نقش‌های اجتماعی حوزویان پدید آوریم و به صورتی پس‌آرا آن‌ها را طبقه‌بندی و بسامان کنیم. ✴️ راه دوم این است قیاسی ـ از کلی به جزئی ـ حرکت کنیم. یعنی نظام جامع رسالت‌های حوزه را به دست آوریم و در امکانات محیطی و شرایط روز ضرب کنیم. این حرکت به یک آرایش پیشین منطقی از انواع فعالیت‌های حوزه خواهد رسید که تکرار و تداخل در آن وجود ندارد و قابل تطبیق بر انواع فعالیت‌های موجود می‌باشد. گویا بهترین روش این است که این دو حرکت را به صورت تلفیقی و مکمل دنبال کنیم. یعنی یک بار از آرمان‌ها و غایات طلبگی آغاز کنیم و برای آن که تمام آن مقاصد محقق گردد وظایف، نقش‌ها و تخصص‌هایی برای طلاب تعریف کنیم و یک بار نظر به انواع عملکرد‌های موفق موجود کنیم و از میان آن نقش‌های تخصصی طلاب را تعریف کنیم. سپس حاصل این دو را با هم تلفیق نماییم. ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

📸 ملت ایران باید از درون قوی بشود 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

🍃🌸 ꧁༼﷽༽꧂🌸🍃 و امام همچنان یار میطلبد ...😔 رفقا آقا داره یارگیری میکنه... در گام دوم #انقلاب هستیم ✌️ این انقلاب برای #تمدن سازی اسلامی نیازمند نیروی متخصص و #اسلام شناس است.... ✍ بسم الله ... ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

طلبگی یعنی...🤔 میلیونها انسان هستند که تو میتونی از #جهنم نجات بدی...🤝 ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

انگیزشی😎 🔻علامه #مصباح : طلبگی از اوجب واجبات است ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

شناسایی ۳۱۱۷ بیمار جدید کووید۱۹ در کشور/ مجموع بیماران به ۱۵۷۵۶۲ نفر رسید دکتر جهانپور سخنگوی وزارت بهداشت: 🔹از دیروز تا امروز ۱۳ خرداد ۱۳۹۹ و بر اساس معیارهای قطعی تشخیصی، سه هزار و ۱۱۷ بیمار جدید مبتلا به کووید۱۹ در کشور شناسایی شد. 🔹از بین مبتلایان جدید، ۵۴۱ مورد بستری و دو هزار و ۵۷۶ مورد از افراد معادل ۸۳ درصد از موارد جدید، در تماس با مبتلایان بودند که شناسایی شدند. 🔹مجموع بیماران کووید۱۹ در کشور به ۱۵۷ هزار و ۵۶۲ نفر رسید. 🔹متاسفانه در طول ۲۴ ساعت گذشته، ۶۴ بیمار کووید۱۹ جان خود را از دست دادند. 🔹مجموع جان باختگان این بیماری به ۷ هزار و ۹۴۲ نفر رسید. 🔹خوشبختانه تا کنون ۱۲۳ هزار و ۷۷ نفر از بیماران، بهبود یافته و یا از بیمارستانها ترخیص شده اند. 🔹 ۲۵۶۵ نفر از بیماران مبتلا به کووید۱۹ در وضعیت شدید این بیماری تحت مراقبت قرار دارند. 🔹تا کنون ۹۷۵ هزار و ۹۳۶ آزمایش تشخیص کووید۱۹ در کشور انجام شده است. 🔹استانهای هرمزگان، آذربایجان غربی، اصفهان، کردستان، کرمانشاه و بوشهر در وضعیت هشدار قرار دارند. 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

💠 مستند دیدنی "آقا رضای خودمون" 🔹حاوی ناگفته‌هایی از زندگی امام خمینی ره 🔸قسمت اول 🌺نشر این مستند زیبا به جهت سالگرد رحلت امام راحل ره. 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

🍃🌸 ꧁༼﷽༽꧂🌸🍃 ♨️ قرن هاست که حوزه ها ، #اعجوبه های علم و تکامل(تقوا)را تربیت کرده اند. 👇داوطلب محترم❗️ حوزه زمینه ایجاد میکند... اعجوبه شدن... بستگی به #هدف،#برنامه_ریزی و #همت شما دارد. ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

طلبگی ❤️عشق❤️است سختی هایش عشق است معنویاتش عشق است✨ به کم بسنده کردنش عشق است 💥 🍂 البته برای کسی که بدونه کجا اومده... ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

💥اگر فرزندتان اینگونه مینشیند فورا حالتش را عوض کنید!😱 👈 این عادت بد سبب تغییر شکل و بدحالتی ماهیچه ها و مفاصل پا شود که عوارض آن مشکلات ارتوپدی و در رفتگی استخوان لگن است! 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

#جذاب چطور می تونیم یه جا مدادی رومیزی درست کنیم ⁉️ 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

دو دایره نارنجی هم اندازه اند، اما اینطور به نظر نمی رسد! به این خطای ذهنی ‌"اثر همنشینی" گویند. اگر یک جنس کم ارزش را در کنار یک جنس خیلی با ارزش قرار دهید آن جنس کم ارزش با ارزشتر نشان میدهد. مراقب باش با چه کسانی همنشینی می کنی. به علاوه در هنگام تصمیم گیری به این فکر کن چه مراجعی ممکن است بر استدلال هایت اثر گذاشته باشد و به اشتباه چیزی را با ارزش تر از آنچه هست جلوه دهد. 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

خلاقیت در نقاشی با کلمات👍 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

از عجایب ساعت 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

#تست_هوش_شماره13 ✅ جواب به زودی... 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

طلبگی یعنی .... پا به رکابی ┈••✾•🌸🌻🌸•✾••┈┈ 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

با تردید وارد حوزه نشوید⛔️ ⚡️⚡️هدف طلبگی 🌈 💎درس اخلاق کوتاه💥 🎙حضرت استاد صدیقی ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ ࿐🌸🍃❒○ 🌺 ‌○❒ 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀 🌺🆔@hwozeyemam🌺 🍀🌹🍀🌷🍀🥀🍀🌸🍀

#کلیپ_تصویری ✍سخنرانی استاد ماندگاری 🎬موضوع: خلوت بانامحرم در همه جا حرام است. ____________________ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🔸🌷🆔 @irangardiy🌹🌟🔸