استاد مجید رضایی بخش اول.mp3
8.83M
🎙 علم فقه و علم اقتصاد، از مبانی تا اختلاف در هدف و روش/ استاد مجید رضایی (بخش اول)
🔻مرکز تحقیقات اسلامی مشهد مقدس
@m_tahghighateislami
🔺گستره مهجوریت قرآن و راه کارهای مهجوریت زدایی
💢حجتالاسلام والمسلمین محسن قرائتی از مفسران نام آشنا و اساتید برجسته معارف و علوم دینی است. شیوایی سخن، ارائه مطالب به زبانی ساده و قابل فهم، استفاده از مثالهای کاربردی؛ از شیوههای تاثیرگذار و مخاطب پسندی است که وی برای انتقال مطالب قرآنی به مخاطبان برگزیده است، و در این راه توانسته اثری ارزشمند نظیر تفسیر نور را با شیوهای نوین ارائه دهد که بارها تجدید چاپ و به چند زبان ترجمه شده است.
🔹از رئیس ستاد اقامه نماز تاکنون آثاری فراوانی به چاپ رسیده که میتوان به «قرآن و متولیان فرهنگى»، «۱۳۰۰ نکته در مدیریت اسلامى»، «خمس و زکات»، «حج»، «امر به معروف و نهى از منکر»، «پرسشها و پاسخهاى قرآنى»، «سیماى مدیر موفق»، «قرآن و تبلیغ»، « تمثیلات تفسیر نور» و 30 کتاب دیگر اشاره داشت.
🔸استاد قرائتی که همواره دغدغه انتقال مفاهیم دینى به جامعه را داشته، گامهای فراوانی برای مهجوریت زدایی از قرآن کریم برداشته است و در هفتمین شب از سلسله نشستهای علمی- مجازی مرکز تحقیقات اسلامی در ماه مبارک رمضان، در فایل مکتوب اختصاصی، به تبیین گستره مهجوریت قرآن و راههای برون رفت میپردازد.
👈فایل اختصاصی مکتوب استاد قرائتی را در پست بعدی دریافت نمایید 👇
🔻مرکز تحقیقات اسلامی مشهد مقدس
@m_tahghighateislami
استاد قراتئی. مرکز تحقیقات اسلامی.pdf
462.7K
🔺گستره مهجوریت قرآن و راه کارهای مهجوریت زدایی
🔻برخی از مباحث استاد قرائتی
🔹قرآن در قرآن
🔹چند پرسش مهم
🔹تقصیرها و قصورها
🔹چرا قرآن مهجور است؟
🔹چه کارهایی باید انجام شود
🔹وظایف علما، فضلا، دانشگاهیان، مسئولین و مدیران
🔹جبران عقب ماندگیها و کمبودها با تمسک به قرآن
🔹چند تذکر درباره بیان تفسیر
✔️بریدههایی از متن:
🔸برای تفقه، حوزههای علمیه بحمدالله تأسیس و فعال شد ولی برای تدبر خبر چندانی نیست. با اینکه ترک تفقه یک توبیخ دارد، و ترک تدبر دو توبیخ دارد. 1. أَفَلا يَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ 2. أَمْ عَلى قُلُوبٍ أَقْفالُها
🔸گرچه امروز در سایه انقلاب تحولاتی در حوزهها پیدا شده است، لکن کم نیستند کسانی که قرآن و نهجالبلاغه را علم نمیدانند!
🔸نهضتی باید تا هم وزن موقوفات برای امام حسین و اهل بیت موقوفاتی برای قرآن قرار داده شود.
🔻مرکز تحقیقات اسلامی مشهد مقدس
@m_tahghighateislami
💢نهادهای دینی و کثرت اجتماعی
🔺گفتگوی آنلاین حجتالاسلام دکتر غلامرضا اورعی و دکتر علی یوسفی
🌐شنبه ۱۳ اردیبهشت ساعت ۲۲
«نهادهای دینی و کثرت اجتماعی» موضوع گفتگوی آنلاین حجتالاسلام دکتر غلامرضا صدیق اورعی، استادیار جامعه شناسی و عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی و دکترعلی یوسفی، دانشیار جامعه شناسی و عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی، در هشتمین شب از سلسله نشستهای علمی- مجازی مرکز تحقیقات اسلامی در ماه مبارک رمضان است.
🔹این گفتگو از طریق وبینار به صورت آنلاین از طریق http://webinar3.um.ac.ir/ccst/ منعکس میشود و علاقهمندان جهت ثبتنام میتوانند به آیدی @ircadmin مراجعه نمایند.
🔸فایل گفتگو پس از اتمام نشست در پیام رسانهای ایتا، سروش و تلگرام و واتساپ @m_tahghighateislami مرکز تحقیقات اسلامی قرار خواهد گرفت.
🆔تلگرام https://t.me/m_tahghighateislami
🆔واتس اپ https://chat.whatsapp.com/BmmN6713Gwd4k96oD0XVWY
🆔ایتا https://eitaa.com/m_tahghighateislami
🆔سروش http://sapp.ir/m_tahghighateislami
💢نهادهای دینی و کثرت اجتماعی
🔺گفتگوی آنلاین دکتر علی یوسفی و حجتالاسلام دکتر غلامرضا اورعی
✔️عصر کنونی شاهد پیدایش و گسترش سلایق و علایقی متفاوت و گونه گون در میان نسل جوان است که ریشه در تغييرات و تحولات علمی و تکنولوژیکی و رسانهای برآمده از امواج مدرنیته و رنسانس دارد. دین و نهادهای دینی یکی از عرصههایی است كه بایستی برای این تکثر و تلون، فکری جوید و طرحی افکند. در اين راستا، پرسش اصلی اين است كه «راه امتداد حیات دین در زمانه تکثر ذائقه نسل جوان چیست؟»
«نهادهای دینی و کثرت اجتماعی» موضوع گفتگوی آنلاین حجتالاسلام دکتر غلامرضا صدیق اورعی، استادیار جامعه شناسی و عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی و دکترعلی یوسفی، دانشیار جامعه شناسی و عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی، در هشتمین شب از سلسله نشستهای علمی- مجازی مرکز تحقیقات اسلامی در ماه مبارک رمضان است.
🔹این گفتگو از طریق وبینار به صورت آنلاین انجام شده است و فایل صوتی آن در پست بعدی در اختیار شما فرهیختگان قرار میگیرد.
🔻مرکز تحقیقات اسلامی مشهد مقدس
@m_tahghighateislami
گفتگوی استاد یوسفی و اورعی.mp3
28.83M
🎙کثرت نهادهای دینی و کثرت اجتماعی
🔺گفتگوی آنلاین دکتر علی یوسفی و حجتالاسلام دکتر غلامرضا اورعی (مدت زمان: 1:36)
🔹مباحث مطرح شده از سوی اساتید:
1- نحوه مواجهه دین و نهادهای دینی در شرایط کثرت اجتماعی
2- مقصود از کثرت اجتماعی و گوناگونی سبک زندگی و تکثر فهم دینی
3- مدرنیته و گریز ناپذیری کثرت اجتماعی؟
4- شهاب احمد و کتاب اسلام چیست؟ ( What Is Islam?)
5- اختلاف در «اسلامی بودن» میان اندیشمندان اسلامی
6- تنوع و اختلاف نظر میان جامعه شناسان و فلاسفه
7- اسلام، واجد بالاترین تنوع اجتماعی در میان ادیان آسمانی
8- پیتر برگر جامعه شناس برجسته و مخالف جنبش مرگ خدا
9- همه جوامع به دنبال کنار آمدن با واقعیت تکثر
10- کنار آمدن نهادهای مذهبی با تکثر
11- دو گونه نهاد دینی (تحمیلی و داوطلبانه)
12- انعطاف در نهاد دینی و سازگاری
13- گفتگوی گسترده و فراگیر اجتماعی سنگ بنای همسازی
14- ناتوانی مدرنیته در سکولاریزم و زوال دین بشرط گفتگو و انعطاف نهادی
15- تکثر مذهبی و دینی در سابقه ایرانی اسلامی
16- همزیستی اجتماعی یا تساهل معرفتی؟
17- نفی مدرنیته و بقای سنت در اندیشه سید حسین نصر
💢 در صورت پرسش و یا نقد به مباحث استاد از طریق ادمین کانال اقدام نمایید: 👈 @ircadmin
🔻مرکز تحقیقات اسلامی مشهد مقدس
@m_tahghighateislami
💢رمی به غلو و آثار آن در علم رجال
🔺بررسی موردی محمّد بن حسن بن سنان زاهری
✔️استاد سید احمد حسینی خراسانی (عضو مجلس خبرگان رهبری و جامعه مدرسین حوزه علمیه قم)
🌐زمان: یکشنبه 14 اردیبهشت ماه 99 ساعت 22 در پیام رسانهای ایتا، سروش، واتساپ و تلگرام @m_tahghighateislami
🔻مرکز تحقیقات اسلامی مشهد مقدس
🆔تلگرام https://t.me/m_tahghighateislami
🆔واتس اپ https://chat.whatsapp.com/BmmN6713Gwd4k96oD0XVWY
🆔ایتا https://eitaa.com/m_tahghighateislami
🆔سروش http://sapp.ir/m_tahghighateislami
استاد حسینی خراسانی . غلو.mp3
22.83M
🎙رمی به غلو و آثار آن در علم رجال
🔺بررسی موردی محمّد بن حسن بن سنان زاهری
🔹ارائه: استاد سید احمد حسینی خراسانی (مدت زمان: 1:03)
🔸برخی از مباحث استاد در این فایل صوتی عبارتنداز:
1- غلو در لغت و اصطلاح
2- غلو از دیدگاه قرآن کریم
3- شدیدترین وجه غلو
4- درباره محمّد بن حسن بن سنان زاهری، یک راوی جنجالی
5- وجه تضعیف محمّد بن سنان در بین اساطین رجال
6- انتساب غلو به محمد بن سنان
7- قضاوت علمای رجال ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻨﺎن
8- علامه حلی و چهار نظریه درباره ابن سنان
9- رأی آیتالله خویی نسبت به محمّد بن سنان
10- بررسی وجوه ادله تضعیف محمّد بن سنان
11- رمی به غلو، یک انگیزه و حربه است؟
12- نسبت غلو و بسته شدن باب 797 روایت بر روی فقه و فقها!
13- نظر ابوعلی حائری دربارهی غلو
14- توثیق محمدبن حسن بن سنان
💢 در صورت پرسش و یا نقد به مباحث استاد از طریق ادمین کانال اقدام نمایید: 👈 @ircadmin
🔻مرکز تحقیقات اسلامی مشهد مقدس
@m_tahghighateislami
غلو از دیدگاه قرآن کریم و شدیدترین وجه آن (بخش اول).mp3
9.74M
🎙غلو از دیدگاه قرآن کریم و شدیدترین وجه آن/ استاد حسینی خراسانی (بخش اول)
🔻مرکز تحقیقات اسلامی مشهد مقدس
@m_tahghighateislami
بررسی وجه تضعیف و انتساب غلو به محمّد بن سنان + نظریه مختار (بخش دوم).mp3
13.09M
🎙بررسی وجه تضعیف و انتساب غلو به محمّد بن سنان + نظر مختار/ استاد حسینی خراسانی (بخش دوم)
🔻مرکز تحقیقات اسلامی مشهد مقدس
@m_tahghighateislami
💢حق رأی از منظر فقه و سیره
✔️استاد سید ابوالفضل موسویان (استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه مفید)
🌐زمان: دوشنبه 15 اردیبهشت ماه 99 ساعت 22 در پیام رسانهای ایتا، سروش، تلگرام، واتساپ @m_tahghighateislami
🔻مرکز تحقیقات اسلامی مشهد مقدس
🆔تلگرام https://t.me/m_tahghighateislami
🆔واتس اپ https://chat.whatsapp.com/BmmN6713Gwd4k96oD0XVWY
🆔ایتا https://eitaa.com/m_tahghighateislami
🆔سروش http://sapp.ir/m_tahghighateislami