10.22034_iaall.2026.547243.3069.pdf

بررسی سبک‌شناسانه طنز سیاه در بازنمایی کودکان جنگ‌زده در دفترالحرب ✍ سارا حسنی مدرس حق التدريس دانشگاه رازی ✍ یحیی معروف استاد دانشگاه رازی 📑 مجله: مجله علمي انجمن ايراني زبان و ادبيات عربي 📅 سال: ۱۴۰۵ ⬅️ دوره: ۲۲ ⬅️ شماره: ۷۸ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📝 چکیده ادبیات جنگ همواره به بازنمایی خشونت، فقدان و بحران‌های انسانی می‌پردازد، اما حضور نگاه کودکان جنگ‌زده، بعدی تازه از طنز تراژیک و نقد اجتماعی به متن می‌افزاید. این مقاله به بررسی طنز سیاه در روایت کودکان در مجموعه دفتر الحرب نوشته ممدوح حماده نویسنده، محقق و طنزپرداز سوری و گمنام در ایران می‌پردازد. همچنین این مقاله تجربه‌های تلخ جنگ را با زبانی تراژیک و در عین حال طنزآلود بازنمایی می‌کند. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر سبک‌شناسی است و چندین مؤلفه اصلی طنز سیاه - تضاد، بزرگ‌نمایی، مسخ و وارونگی، نمادپردازی و فضاسازی گوتیک - به‌عنوان چارچوب تحلیل به کار گرفته شده‌اند. داده‌ها از دو داستان منتخب «پنیر هلندی» و «شظایا» استخراج و با تمرکز بر روایت کودکانه تحلیل شده‌اند. یافته‌ها نشان می‌دهد طنز سیاه علاوه بر برجسته کردن تضاد میان معصومیت کودک و خشونت جنگ، ابزاری قوی برای نقد اجتماعی و بازنمایی شکاف میان روایت رسمی و تجربه زیسته مردم است. همچنین تبدیل رویدادها و اشیاء مرگبار به موقعیت‌های طنزآمیز، مخاطب را به تأمل درباره خشونت جنگ و آسیب‌های روانی-اجتماعی کودکان و جامعه وامی‌دارد و امکان نقد غیرمستقیم ساختارهای خشونت‌آمیز اجتماعی و سیاسی را فراهم می‌کند. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لینک دانلود فایل مقاله از سایت مجله👇 https://iaall.iranjournals.ir/article_238726.html?lang=fa https://eitaa.com/iscarabic 🌹🌺🌹🌺🌹🌺

اطلاعیه کسب رتبه "ب" نشریه علمی-پژوهشی «روایت‌پژوهی میان‌رشته‌ای در زبان و ادبیات عربی» دانشگاه زابل با افتخار به استحضار می‌رساند که مجله علمی_پژوهشی «روایت‌پژوهی میان‌رشته‌ای در زبان و ادبیات عربی»‌ دانشگاه زابل، موفق به کسب رتبه «ب» در ارزیابی کمسیون نشریات وزارت علوم گردید. این دستاوردِ علمی، بی‌تردید مرهون حمایت‌های راهبردی و اهتمام ویژه ریاست محترم دانشگاه زابل و همچنین پشتیبانی‌های اجرایی و علمی معاونت محترم پژوهش و فناوری دانشگاه است که با درک دقیق از ضرورت توسعه پژوهش‌های میان‌رشته‌ای، مسیر ارتقای کیفی این نشریه را هموار ساختند. ضمن قدردانی از حمایت‌های بی‌دریغ مدیریت دانشگاه و تمامی دست اندرکاران، این موفقیت را به اعضای هیئت تحریریه، مدیران نشریه و خانواده بزرگ دانشگاه زابل تبریک عرض نموده و تداوم این مسیرِ تعالی را از درگاه خداوند متعال مسئلت دارم. با احترام علی اصغر حبیبی مدیر مسئول نشریه روایت پژوهی میان رشته ای در زبان و ادبیات عربی

JCCL_Volume 16_Issue 1_Pages 25-54.pdf

واکاوی نشانه‌شناسی منطقی بر اساس نظریه پی‌یر گیرو در اشعار عزالدین میهوبی و احمد شاملو ✍ عاطفه رحمانی 1 ✍ مهین حاجی زاده 2 ✍ عبدالاحد غیبی 2 1 دانشجوی دکتری زبان و ادبیات عربی، دانشکده ادبیات وعلوم انسانی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران. 2 استاد گروه زبان و ادبیات عربی، دانشکده ادبیات وعلوم انسانی ، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران. 📑 مجله: کاوش نامۀ ادبیات تطبیقی 📅 سال: ۱۴۰۵ ⬅️ دوره: ۱۶ ⬅️ شماره: ۱ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📝 چکیده نظریه نشانه‌شناسی منطقی گیرو بخشی از نظریه نشانه‌شناسی اوست که طی آن رمزگان‌ها را به سه دسته منطقی، زیبایی شناسانه و اجتماعی تقسیم کرده است. رمزگان‌های منطقی، مبتنی بر تجربه عقلی-عینی انسان‌ها هستند و با رابطه علی و معلولی پدیده­ها سر و کار دارند. از آن جایی که این نظریه را در تحلیل اشعار و متون ادبی نیز می‌توان استفاده کرد، پژوهش حاضر که با روش تحلیلی-توصیفی انجام شده، اشعار عزالدین میهوبی و احمد شاملو را بر مبنای نظریه نشانه‌شناسی منطقی گیرو و بر اساس مکتب آمریکایی ادبیات تطبیقی، تحلیل کرده است. نتایج پژوهش نشان می‌دهد که رمزگان‌های منطقی در اشعار دو شاعر در رمزگان‌های عملی، معرفت‌شناختی و پیرازبانی تجلی یافته‌اند. استفاده از خون شهدا در قالب رمزگان عملی در شرایطی که کشور در خفقان و ظلمت به سر می‌برد به عنوان محرکی برای تنظیم حرکت جمعی مردم در برابر حاکمان ظالم است. به کارگیری کهن الگوی مسیح در قالب رمزگان معرفت­ شناختی که نویدبخش و تداعی کننده غم و اندوه است، وضعیت اندوهناک وطن دو شاعر را مجسم می‌کند. رمزگان­های پیرازبانی نیز به صورت رمزگان­های هم­وندی، فاصله­ ای و جایگزین ­های زبان به کار رفته­ اند؛ این موارد از وجوه تشابه در اشعار این دو شاعر است که در پرتو رمزگان‌های منطقی مورد واکاوی قرار گرفته است و به کمک هر یک از رمزگان­ها می ­توان به لایه ­های پنهانی معنا و مفاهیم شعری آنان دست یافت. نوع احساسات شعری (شخصی و اجتماعی) و تفاوت فرهنگی و مذهبی از وجوه اختلافی اشعار این دو شاعر است. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لینک دانلود فایل مقاله از سایت مجله👇 https://jccl.razi.ac.ir/article_4224.html https://eitaa.com/iscarabic 🌹🌺🌹🌺🌹🌺

✅ جدیدترین شمارۀ مجلۀ علمی-پژوهشی «کاوش‌نامۀ ادبیات تطبیقی» منتشر شد. علاقه‌مندان می‌توانند برای مطالعۀ چکیده‌ها و دریافت متن کامل مقالات به لینک زیر مراجعه کنند: 👇👇 https://jccl.razi.ac.ir/issue_646_647.html با سپاس از همراهی شما، سردبیر مجله: دکتر تورج زینی‌وند https://eitaa.com/iscarabic 🌹🌺🌹🌺🌹🌺

✅ الأبيات من مسرحية "الحسين ثائرًا" للكاتب الكبير عبدالرحمن الشرقاوي، وهي تبرز مكانة الكلمة في الإسلام وفي كل دعوة إصلاحية، وكيف أن ما يتفوه به الإنسان هو شرفه، وهو ما يصعد به إلى مصاف العباد الصالحين أو يهوي به إلى أسفل سافلين. يستنطق الشرقاوي في هذا المونولوج شخصية الحسين بن علي، هو من أشهر المقاطع المسرحية في التراث المسرحي المصري، حيث ألقاه كبار الفنانين المصريين في مناسبات مختلفة، منهم كرم مطاوع ونور الشريف وعبدالله غيث ومحمود ياسين وسهير المرشدي وغيرهم. في هذا المقطع يُلقي الفنّان أحمد العوضي هذه القصيدة، ومنها: أتعرف ما معنى الكلمة؟.. مفتاح الجنّة في كلمة، ودخول النار على كلمة، وقضاء الله هو الكلمة. #تاسوعا #عاشورا #امام_حسین 🏴🏴🏴🏴🏴🏴

📣 شمارۀ جدید (۷۸) مجلۀ علمی انجمن ایرانی زبان و ادبیات عربی منتشر شد. ✅ علاقه‌مندان می‌توانند برای دسترسی به مقالات و اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه فرمایند: 👇👇 🌐 https://iaall.iranjournals.ir/issue_34349_34348.html?lang=fa سردبیر: دکتر فرامرز میرزائی https://eitaa.com/iscarabic 🌹🌺🌹🌺🌹🌺

10.22034_iaall.2026.557774.3095.pdf

ثنائية الانفتاح والانغلاق على الآخر لدی جورج طرابيشي وداريوش شايغان (دراسة مقارنة) ✍ محمد رزیجی 1 ✍ هادي نظري منظم 2 ✍ خليل پروینی 3 ✍ کبری روشنفکر 4 1 فارغ التحصیل گروه زبان و ادبیات عرب دانشگاه تربیت مدرس 2 دانشیار گروه عربی دانشگاه تربیت مدرس 3 أستاذ في اللغة العربية وآدابها، كلية العلوم الإنسانية، جامعة تربية مدرس، طهران، إيران. 4 أستاذة في اللغة العربية وآدابها، كلية العلوم الإنسانية، جامعة تربية مدرس، طهران، إيران. 📑 المجلة: مجلة الجمعية الإيرانية للغة العربية وآدابها 📅 السنة: ۱۴۰۴ ⬅️ المجلد: ۲۲ ⬅️ العدد: ۷۸ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📝 الملخص قدم كل من المفكر والنقاد العربي جورج طرابيشي، والمفكر والناقد الإيراني داريوش شايغان نظرة عميقة حول قضية الانفتاح الثقافي إزاء الثقافات الأخرى، واعربا عنها من خلال سلسلة أعمال ترمي معظمها إلی ضرورة إعادة صياغة جدیدة للحداثة والعلاقة مع الآخر. ورغم اختلاف السیاقات والاعتبارات التي انطلق منها جورج طرابيشي وداريوش شايغان لتأصيل الجانب الصحيح والإيجابي من فكرة الحداثة والانفتاح علی الآخر، إلا أنهما يسيران في اتجاه واحد، فقد اتفقا في مقاربتهما على أن الخطابين العربي (بالنسبة لطرابيشي) والإيراني (بالنسبة لشايغان) يعيشان أزمة وعي قائمة علی اعتبارات نمطية. يتناول هذا البحث دراسة مقارنة بين أطاريح طرابيشي وشايغان حول قضية الانفتاح والانغلاق على الآخر الغربي، لتبيين نقاط الالتقاء والافتراق في أطاريحهما والكيفية التي ينظر بها المفكران إلى العلاقة مع الآخر. واستخدم الباحث المنهج الوصفي المقارن لمناسبته لطبيعة الدراسة. وتبين أن طرابيشي وشايغان قدما مقاربات لفهم الأزمة برؤية موضوعية فتارة ظهرا يرفضان القطيعة مع الآخر، وتارة أخرى ظهرا لايستسيغان التماهي الكلي معه دون التنكر لمنجزاته الحضارية. كما تبين أن أطاريحهما في الهوية تهدف إلی طرح مشروع حضاري عصري قوامه العقلانية عبر التمييز بين الآخر الحضاري والآخر الاستعماري. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ رابط تحميل ملف المقالة من موقع المجلة👇 https://iaall.iranjournals.ir/article_240635.html?lang=fa https://eitaa.com/iscarabic 🌹🌺🌹🌺🌹🌺

10.22034_aoa.2025.520628.1056.pdf