تفاوت‌های تأثیر تعاملات کودک با انسان‌ها و رسانه‌ها بر رشد و توسعه او چیست؟ 🖥قرار گرفتن در معرض رسانه‌ها در سنین پایین می‌تواند تأثیرات منفی عمیقی بر رشد اجتماعی کودکان بگذارد. یکی از مهم‌ترین پیامدهای این وضعیت، از دست دادن فرصت‌های ضروری برای برقراری ارتباط و تعامل با والدین است که برای رشد مهارت‌های اجتماعی بسیار حیاتی هستند. در این دوران، زمانی که کودکان درگیر رسانه‌ها می‌شوند، فرصت‌هایی برای بازی خلاقانه و آموزش غیررسمی از طریق تعاملات انسانی از دست می‌رود. این کمبود تعاملات اجتماعی می‌تواند منجر به شکل‌گیری فرآیندهای مغزی جدیدی شود که مانع از رشد اجتماعی طبیعی کودک می‌گردد و حتی ممکن است علائم شبه اوتیسم (ASD) را القا کند. 📝پژوهش‌ها نشان داده‌اند که قرار گرفتن در معرض رسانه‌ها، به‌ویژه قبل از دو سالگی، می‌تواند موجب تأخیر در رشد زبان و مهارت‌های شناختی شود. از آنجا که حافظه، توجه و توانایی شناختی نوزادان محدود است، رسانه‌ها به ویژه به‌صورت بصری و بدون توجه به فرآیندهای شناختی، نمی‌توانند تأثیر مثبتی در رشد مغزی آن‌ها داشته باشند. مطالعات نشان می‌دهند که تعامل با انسان، به‌ویژه والدین، به‌مراتب تاثیر بیشتری بر رشد مغز و مهارت‌های اجتماعی دارد زیرا تعامل با انسان‌ها (مثلاً از طریق صحبت کردن یا بازی کردن) بخش‌های بیشتری از مغز را که به تفکر و فهم نیاز دارند، فعال می‌کند. ⏺در کنار این‌ها، استفاده از دستگاه‌های هوشمند و عملکردهای هوش مصنوعی در سنین پایین، احتمال تأثیر منفی بر رشد اجتماعی کودکان را افزایش می‌دهد و می‌تواند یکی از عوامل محیطی شروع اختلالات طیف اوتیسم (ASD) باشد. با توجه به اینکه برخی از علل این اختلالات به ژنتیک مربوط است، نمی‌توان تأثیر رسانه‌ها را به‌عنوان یک عامل محیطی نادیده گرفت . 🔗مقاله ✍️نویسنده: زهرا اخلاصی‌نیا، دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی https://eitaa.com/anjomanmoshaverehrajaei

⭕️وبینار کاربردی رایگان یاد بگیریم یاد بدهیم چگونه از حقوق خانوادمان دفاع کنیم 🔰نشست حقوقی با رویکرد حقوق: خانواده ، کودک و نوجوان 🔰مدرس دوره : استاد جناب عبدالمجید خودکار ☑️ حقوقدان و پژوهشگر ☑️ مسئول واحد سایبان عدالت مجتمع قضایی حمایتی شوق زندگی قم ☑️ با ۷ سال سابقه مدیریت در اروپا ☑️ پیج اینستاگرام مدرس : majidkhodkar @ 🆔 🔰وبینار به صورت رایگان با ظرفیت محدود انجام می‌شود از طریق لینک زیر 👇 https://digiform.ir/wabcae2ee ☑️ تاریخ دوره : ۲۷ شهریور ساعت ۱۸ الی ۱۹:۳۰ ⭕️ مدت دوره: یک ساعت و نیم ☑️ثبت نام از طریق ایتا و تلگرام به آیدی زیر 🆔 @Rahrovan_h 📞 09965153272 پیج اینستاگرام: 🆔 @academy_barjestegan ☑️ ایتا https://eitaa.com/joinchat/222561151C7c84780753 ☑️ تلگرام https://t.me/gerdhamayiravanshenasi

📌 انجمن علمی مشاوره دانشگاه فرهنگیان اصفهان برگزار می‌کند: «آشنایی با درمان ذهن‌ آگاهی و کاربرد آن در مدرسه» 👨‍🏫 مدرس: استاد محمد صدری 🎓 کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی 📑 دارای پروانه تخصصی نظام روانشناسی ج.ا.ا 🏫 کارشناس مشاوره آموزش و پرورش 🧒 روان درمانگر کودک و نوجوان 🤝 مشاور مراکز بهزیستی و آموزش و پرورش 📅 تاریخ برگزاری: ۲۵ شهریور ⏰ زمان: ۱۷ 📜 همراه با گواهی معتبر ✉️ جهت ثبت‌نام به آیدی @counseling141 در ایتا پیام دهید. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 📘 انجمن علمی مشاوره پردیس فاطمه زهرا (س) دانشگاه فرهنگیان اصفهان 🌐 https://eitaa.com/isfuca

📌 همراهان گرامی انجمن علمی مشاوره لطفاً در تکمیل پرسشنامه زیر همکاری فرمایید: این پرسشنامه به شما کمک می‌کند تا بیشتر در مورد نحوه تفکر و احساسات خود و دیگران آگاهی پیدا کنید. پاسخ‌های شما  تنها برای تحقیقات علمی استفاده خواهد شد. لطفاً به سوالات با دقت پاسخ دهید و خودتان را در موقعیت‌های مختلف اجتماعی تصور کنید. از شما درخواست می‌شود که پاسخ‌ هایتان را صادقانه و بر اساس تجربه خودتان بدهید. https://survey.porsline.ir/s/1ndQPRwF ممنون از همکاری شما🌹

✅ برگزاری کارگاه آموزشی « آشنایی با درمان ذهن آگاهی و کاربرد آن در مدرسه» به همت انجمن علمی مشاوره پردیس فاطمه‌ زهرا (س) دانشگاه فرهنگیان اصفهان، روز سه‌شنبه ۲۵ شهریورماه ۱۴۰۴، کارگاه آموزشی با عنوان «آشنایی با درمان ذهن‌ آگاهی و کاربرد آن در مدرسه» به‌ صورت برخط برگزار شد. این کارگاه با تدریس استاد محمد صدری (کارشناس مشاوره آموزش و پرورش و کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی) و با حضور علاقمندان به این موضوع از دانشگاه‌های مختلف همراه بود. در این کارگاه مباحثی همچون تعریف ذهن‌ آگاهی، کاربردهای آن در محیط مدرسه و همچنین اجرای دو تمرین عملی ذهن‌ آگاهی با مشارکت فعال دانشجویان ارائه شد. فضای تعاملی کارگاه فرصت مناسبی برای آشنایی عمیق‌تر دانشجویان با این رویکرد درمانی و تجربه عملی تکنیک‌های آن فراهم کرد. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 📘 انجمن علمی مشاوره پردیس فاطمه زهرا (س) دانشگاه فرهنگیان اصفهان 🌐 https://eitaa.com/isfuca

روان‌شناسان آینده ، آماده‌اید تا گره‌های کور ذهن رو باز کنید؟ میدانید که خلاقیت فقط یه جرقه نیست، یه فرآیند عمیق شناختی و هیجانیه که ریشه‌هاش رو باید در لایه‌های پنهان وجود کشف کرد. ما با افتخار دوره‌ی 'مهارت‌های خلاقیت' را با حضور سرکار خانم دکتر افضل السادات حسینی، عضو هیات علمی برجسته دانشگاه تهران و با سی سال تجربه بی‌بدیل، برگزار می‌کنیم. ایشان نه تنها به شما ابزارهای عملی برای پرورش خلاقیت رو در این دوره آموزش می‌دن، بلکه با دیدگاه روان‌شناسانه و عمیق، پرده از مکانیسم‌های پنهان ذهن خلاق برمی‌دارن. این دوره یه فرصت استثناییه تا: ✔️ تئوری‌های خلاقیت رو از نگاه یه متخصص باتجربه در عمل ببینید ✔️‌با مدل‌های شناختی و هیجانی پشت ایده‌پردازی آشنا بشید ✔️ یاد بگیرید چطور موانع روانی خلاقیت رو شناسایی و برطرف کنید ✔️ و نهایتاً،خودتون به یه معمار ذهن خلاق تبدیل بشید اگر آماده‌اید دیدگاهتون رو به خلاقیت بازتعریف کنید و ابزارهایی رو به دست بیارید که هم در مطالعه و هم در مسیر شغلی آینده‌تون به عنوان یه روان‌شناس، بی‌نهایت کاربردی باشه، این دوره بهتون توصیه میشه 🌷 راه ارتباطی جهت کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در دوره : @Rahrovan_h 09965153272 https://eitaa.com/joinchat/222561151C7c84780753

به دنیای عمیق فیلم بپیوندید😍 انجمن مشاوره شهید رجایی اصفهان برگزار میکند: کارگاه تحلیل فیلم در اغوش درخت با حضور افتخاری دکتر افشار 🕟زمان: دوشنبه 21 مهرماه/ساعت 16:30 الی 18 📍مکان: سالن آمفی تئاتر مرکز شهید رجایی ‌. . . همراه با اعطای گواهی معتبر✨ حضور تمامی دانشجویان آزاد و رایگان میباشد🎓 برای ثبت نام به آیدی زیر پیام دهید @Taherian84 ‼️ظرفیت محدود گواهی حضور و اطلاع رسانی در کانال زیر قرار داده می شود ⬇️ @anjomanmoshaverehrajaei

انجمن علمی مشاوره پردیس فاطمه‌الزهرا (س) اصفهان با همکاری گروه آموزشی مسیر برتر برگزار می‌کند: 🎓 کارگاه آمادگی کنکور ارشد مشاوره 📍 حضوری 🗓 یکشنبه ۲۷ مهرماه، ساعت ۱۷:۳۰ 📌 محل برگزاری: پردیس فاطمه‌الزهرا (س)، دانشگاه فرهنگیان اصفهان 🔹 سرفصل‌ها: ▫️ معرفی منابع کنکور ارشد مشاوره ▫️ آموزش روش‌های برنامه‌ریزی و مطالعه ▫️ آشنایی با گرایش‌های مختلف رشته مشاوره ▫️ مسیر درمانگری و آینده شغلی 🎙 مدرسان: 👤 آقای علی رحیم‌حلاج رتبه ۶ کنکور ارشد مشاوره کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه اصفهان 👤 آقای علی زمانی رتبه ۱ کنکور ارشد مشاوره کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه اصفهان همراه با گواهی معتبر ویژه دانشجویان رشته مشاوره ، آموزش ابتدایی و علاقه مندان 📩 جهت ثبت‌نام به آیدی زیر در ایتا پیام دهید: 👉 @counseling141 ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 📘 انجمن علمی مشاوره پردیس فاطمه زهرا (س) دانشگاه فرهنگیان اصفهان 🌐 https://eitaa.com/isfuca

✅ برگزاری کارگاه آموزشی « آمادگی کنکور ارشد مشاوره» به همت انجمن علمی مشاوره پردیس فاطمه زهرا (س) دانشگاه فرهنگیان اصفهان ، روز یکشنبه ۲۷ مهرماه، کارگاه آموزشی با عنوان «آمادگی برای کنکور ارشد مشاوره» به‌صورت حضوری در سالن شهید سلیمانی پردیس فاطمه‌الزهرا (س) برگزار شد. این کارگاه با تدریس آقای علی زمانی (رتبه ۱ کنکور ارشد مشاوره) و آقای علی رحیم‌حلاج (رتبه ۶ کنکور ارشد مشاوره) و با حضور ۶۴ نفر از دانشجویان رشته‌های مختلف برگزار گردید. در این جلسه، مباحثی همچون معرفی منابع کنکور ارشد رشته مشاوره، آموزش روش‌های برنامه‌ریزی و مطالعه، آشنایی با گرایش‌های مختلف رشته مشاوره و مسیر درمانگری مطرح شد و دانشجویان نیز مشارکت فعال و مؤثری در بحث‌ها داشتند. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 📘 انجمن علمی مشاوره پردیس فاطمه زهرا (س) دانشگاه فرهنگیان اصفهان 🌐 https://eitaa.com/isfuca

⁉️ فن: پذیرش بی‌قید و شرط Unconditional Positive Regard 📘 تعریف: پذیرش بی‌قید و شرط یعنی دیدن و پذیرفتن مراجع همان‌گونه که هست، بدون قضاوت، سرزنش یا مقایسه. در این فن، مشاور سعی می‌کند به جای تمرکز بر رفتار یا اشتباهات مراجع، بر ارزش ذاتی انسان بودن او تأکید کند. در رویکرد راجرز، این پذیرش به مراجع احساس امنیت، احترام و ارزشمندی می‌دهد و باعث می‌شود راحت‌تر احساسات و تجربیات واقعی خود را بیان کند. 🧠 مثال: فرض کنید مراجع می‌گوید: «دیگه نمی‌خوام درس بخونم، از خودم بدم میاد، همه چیز بی‌فایده‌ست.» مشاور به جای قضاوت یا نصیحت، می‌تواند بگوید: 🔹 «می‌فهمم که الان خسته و ناامیدی، طبیعیه که این احساس رو داشته باشی.» 🔹 «اینجا امنه، می‌تونی راحت در موردش حرف بزنی.» 🔹 «با وجود این احساسات، هنوز ارزشمندی و قابل احترام هستی.» چنین جملاتی باعث می‌شود مراجع احساس کند بدون شرط و پیش‌داوری پذیرفته شده و خودش را راحت‌تر ابراز کند. 📌 نکته مهم: 🔹 پذیرش بی‌قید و شرط به معنای تأیید رفتار اشتباه نیست، بلکه یعنی جداسازی ارزش فرد از رفتار او. 🔹 لحن صادقانه، نگاه محترمانه و توجه غیرکلامی در انتقال حس پذیرش بسیار مؤثرند. 🔹 مراجع وقتی احساس کند پذیرفته شده، احتمال تغییر و رشدش چند برابر می‌شود. #فنون_مشاوره ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 📘 انجمن علمی مشاوره پردیس فاطمه زهرا (س) دانشگاه فرهنگیان اصفهان 🌐 https://eitaa.com/isfuca

⁉️ همدلی (درک کردن) Empathy ⸻ 📘 تعریف: همدلی یعنی تلاش آگاهانه برای دیدن دنیا از نگاه طرف مقابل؛ یعنی «خودم را موقتاً کنار بگذارم» و بفهمم او چه احساسی دارد، چه فکری می‌کند و چرا به این نقطه رسیده است. در مشاوره، همدلی فقط شنیدن کلمات نیست؛ بلکه درک احساس پشت کلمات است. همدلی یعنی: «من دقیقاً تو نیستم، اما دارم تمام تلاشم رو می‌کنم بفهمم تجربه‌ات چطوره.» ⸻ 🧠 مثال (در مشاوره): مراجع می‌گوید: «هر کاری می‌کنم، انگار هیچ‌کس منو نمی‌فهمه.» مشاور همدل می‌تواند بگوید: 🔹 «احساس می‌کنم تنهاییِ زیادی رو تجربه می‌کنی، انگار صدات شنیده نمی‌شه.» 🔹 «شاید خسته‌کننده باشه وقتی تلاش می‌کنی توضیح بدی اما باز هم درک نمی‌شی.» این نوع پاسخ باعث می‌شود مراجع احساس کند دیده و فهمیده شده، نه اصلاح یا نصیحت. ⸻ 🌍 فراتر از اتاق مشاوره: همدلی فقط مخصوص رابطه‌ی مشاور و مراجع نیست. اگر درک کردن در خانواده، مدرسه، محل کار، مدیریت، معلمی، والدگری و حتی روابط روزمره جریان داشته باشد، بخش زیادی از تعارض‌ها اصلاً شکل نمی‌گیرند. خیلی وقت‌ها آدم‌ها نیاز به راه‌حل ندارند؛ نیاز دارند یکی واقعاً آن‌ها را بفهمد. اگر: مدیر، کارمندش را درک کند معلم، دانش‌آموزش را والد، نوجوانش را و آدم‌ها، حال همدیگر را دنیا جای امن‌تر، آرام‌تر و انسانی‌ تری می‌شود. ⸻ 📌 نکته مهم: 🔹 همدلی به معنای موافقت یا تأیید رفتار نادرست نیست؛ یعنی فهم احساس، نه توجیه رفتار. 🔹 همدلی واقعی بدون قضاوت، بدون عجله برای نصیحت و بدون مقایسه شکل می‌گیرد. #فنون_مشاوره ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 📘 انجمن علمی مشاوره پردیس فاطمه زهرا (س) دانشگاه فرهنگیان اصفهان 🌐 https://eitaa.com/isfuca