مروری بر مطالب کانال در سال ۹۷ بخش هفتم: آبان ۹۷ 🔅دو عامل محبوبیت مربی eitaa.com/morabi_masjed/2766 🔆انحراف فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/2777 🔅برخورد با برخی خصوصیات متربی eitaa.com/morabi_masjed/2817 🔆افراد تشکیلات سوز eitaa.com/morabi_masjed/2864 🔅متربی کیست؟ eitaa.com/morabi_masjed/2890 🔆غوره،مویز و فعالیت فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/2984 🔅ارتباط کلامی با متربی eitaa.com/morabi_masjed/2819 🔆سرباز فراری های فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/2987 🔅خلاصه کتاب اخلاق تشکیلاتی eitaa.com/morabi_masjed/3000 🔹🔸🔷🔴🔷🔸🔹 پذیرای انتقاد، پیشنهاد، تجربیات و مطالب شما هستیم: @mojahedfarhangi

مروری بر مطالب کانال در سال ۹۷ بخش هشتم: آذر ۹۷ کشش مربی و کوشش متربی eitaa.com/morabi_masjed/3029 نقش مربی و متربی در تربیت eitaa.com/morabi_masjed/3030 ویژگی های قابل سنجش تشکل eitaa.com/morabi_masjed/3060 ظلم فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/3085 سلسله جزوات تشکیلات اسلامی۱ eitaa.com/morabi_masjed/3129 سلسله جزوات تشکیلات اسلامی۲ eitaa.com/morabi_masjed/3131 سلسله جزوات تشکیلات اسلامی۳ eitaa.com/morabi_masjed/3133 سه منبع مهم در تربیت eitaa.com/morabi_masjed/3167 تعاریف فرهنگ eitaa.com/morabi_masjed/3187 مربی خوب از منظر قرآن eitaa.com/morabi_masjed/3234 فرصتهای فرهنگی را بشناسید eitaa.com/morabi_masjed/3279 •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• پذیرای انتقاد، پیشنهاد، تجربیات و مطالب شما هستیم: @mojahedfarhangi

مروری بر مطالب کانال در سال ۹۷ بخش نهم: دی ماه ۹۷ ▫️محبت افراطی بین نوجوانان eitaa.com/morabi_masjed/3323 ▪️ابزار و روشهای کار فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/3340 🔹تنبلی تشکیلاتی eitaa.com/morabi_masjed/3365 🔸آسیب شناسی فعالیتهای گروهی eitaa.com/morabi_masjed/3393 ▫️کنترل مربی بر گروه تربیتی eitaa.com/morabi_masjed/3485 ▪️مربی محبوب eitaa.com/morabi_masjed/3488 🔹عصاره کار فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/3490 🔸نبرد نامتقارن فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/3509 ▫️چگونه کار فرهنگی انجام دهیم؟ eitaa.com/morabi_masjed/3510 ▪️منفعت طلبی تشکیلاتی eitaa.com/morabi_masjed/3543 🔹رسالتهای مربی eitaa.com/morabi_masjed/3566 🔸سیر مباحث تربیتی نوجوان eitaa.com/morabi_masjed/3582 ▫️علل دین گریزی جوانان eitaa.com/morabi_masjed/3641 •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• پذیرای انتقاد، پیشنهاد، تجربیات و مطالب شما هستیم: @mojahedfarhangi

سرودهای ولادت امام حسین(ع)، حضرت عباس(ع)، حضرت علی اکبر(ع)، روز جوان و روز پاسدار: https://eitaa.com/soruod/2751 https://eitaa.com/soruod/2759 https://eitaa.com/soruod/2766 https://eitaa.com/soruod/2773 https://eitaa.com/soruod/2782 https://eitaa.com/soruod/2806 https://eitaa.com/soruod/2837 https://eitaa.com/soruod/2850 https://eitaa.com/soruod/2869

سرودهای نیمه شعبان، امام زمان(عج): https://eitaa.com/soruod/2789 https://eitaa.com/soruod/2795 https://eitaa.com/soruod/2800 https://eitaa.com/soruod/2842 https://eitaa.com/soruod/2880 https://eitaa.com/soruod/2889 https://eitaa.com/soruod/2897 https://eitaa.com/soruod/2904 https://eitaa.com/soruod/2911 https://eitaa.com/soruod/2918 https://eitaa.com/soruod/2925 https://eitaa.com/soruod/2934 https://eitaa.com/soruod/2941 https://eitaa.com/soruod/2948 https://eitaa.com/soruod/2958 https://eitaa.com/soruod/2965 https://eitaa.com/soruod/2972

مروری بر مطالب کانال در سال ۹۷ بخش دهم: بهمن ماه ۹۷ مجموعه های جزیره ای eitaa.com/morabi_masjed/3680 سازندگی و تربیت eitaa.com/morabi_masjed/3801 خود تربیتی eitaa.com/morabi_masjed/3890 کاوشی در اعتیاد نوجوانان eitaa.com/morabi_masjed/3891 تصمیم گیری در شرایط بحرانی eitaa.com/morabi_masjed/3907 مدیریت و تربیت فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/3909 جزوه راهنمای تشکیل گروه سرود eitaa.com/morabi_masjed/3942 ترغیب متربی به شنیدن مباحث eitaa.com/morabi_masjed/3962 پول و امکانات در کار فرهنگی eitaa.com/morabi_masjed/3978 مشورت و تربیت eitaa.com/morabi_masjed/4017 توصیه های استاد پناهیان eitaa.com/morabi_masjed/4030 •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• پذیرای انتقاد، پیشنهاد، تجربیات و مطالب شما هستیم: @mojahedfarhangi

سرودهای هفته معلم https://eitaa.com/soruod/2983 https://eitaa.com/soruod/2990 https://eitaa.com/soruod/2999 https://eitaa.com/soruod/3008 https://eitaa.com/soruod/3015 https://eitaa.com/soruod/3023 https://eitaa.com/soruod/3031 https://eitaa.com/soruod/3038 https://eitaa.com/soruod/3046 https://eitaa.com/soruod/3053 https://eitaa.com/soruod/3063 https://eitaa.com/soruod/3070 https://eitaa.com/soruod/3077 https://eitaa.com/soruod/3086

مروری بر مطالب کانال در سال ۹۷ بخش یازدهم(آخر): اسفند۹۷ جذب یا جمع؟ eitaa.com/morabi_masjed/4060 جزوه انگیزه سازی eitaa.com/morabi_masjed/4061 خروجی نظام تربیتی eitaa.com/morabi_masjed/4062 یک راه برد فرهنگی فوق العاده eitaa.com/morabi_masjed/4078 همه جا مربی باشید eitaa.com/morabi_masjed/4118 همراه متربی در فضای مجازی eitaa.com/morabi_masjed/4181 چرا از کار فرهنگی خسته میشویم؟ eitaa.com/morabi_masjed/4203 روش شناسی ارتباط با جوان eitaa.com/morabi_masjed/4236 استفاده تربیتی از عواطف eitaa.com/morabi_masjed/4237 اصول کار تشکیلاتی eitaa.com/morabi_masjed/4274 •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• پذیرای انتقاد، پیشنهاد، تجربیات و مطالب شما هستیم: @mojahedfarhangi

برنامه انتشار مطالب کانال مربی محور: ➕ شنبه های #تربیتی ➕ دوشنبه های #فرهنگی ➕ چهارشنبه های #تشکیلاتی ➕ پنجشنبه ها با #ایده‌ها و #تجربیات ➕ #یادداشت ؛ بررسی و نقد مسائل فرهنگی روز •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• ضمیمه اول کانال مربی محور: کانال تخصصی #سرود http://eitaa.com/joinchat/3328049163C7a1c2d0799 ضمیمه دوم کانال مربی محور: کانال #کتاب مربی(جزوات و کتب) http://eitaa.com/joinchat/198049794C750f089038 مربی محور در #اینستاگرام: https://instagram.com/_u/morabi_masjed مربی محور در #ســـــروش: https://sapp.ir/morabi_masjed •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈• درباره ما: @morabimehvar مدیر: @mojahedfarhangi

اصول برخورد با اشتباهات متربی 💎شخصی خدمت امام کاظم (علیه السلام) رسید و عرض کرد: "مردی از دوستداران [و پیروان] شما شراب می‌نوشد و مرتکب گناه می‌شود. آیا ما از او دوری و برائت جوئیم؟" امام (علیه السلام) فرمود: "[خیر؛ نه از خودش ولی] از کار زشتش برائت جویید و از کار نیکش دوری نکنيد. عمل زشتش را ناپسند بشماريد." شخص مجددا پرسید: "پس آیا می توانیم او را فاسق یا فاجر بنامیم؟" حضرت (علیه السلام) مصداق فسق و فجور را برای او توضیح داده و دوباره فرمودند: "... شما بگویید کارش بد است و مرتکب اعمال زشت می‌شود. مؤمن است ولی کارش زشت است..." این مرام اهل بیت (علیهم السلام) است که در مواجهه با اشتباهات افراد بين شخص و عمل او تفکيک قائل می‌شوند؛ ما تا چه اندازه خود را به اخلاق آنان نزدیک میبینیم؟ می‌توان به جای برخورد با شخص، عمل ناپسند او را تذکر داد و از این عمل برائت جست. در اين صورت نسبت به شخص خطاکار، نفرت در دل نخواهيم داشت و همچنین او نیز موضوع را خصومتی شخصی نخواهد پنداشت. فرهنگی که از آموزه‌های قرآن و اهل بیت (علیهم السلام) استخراج و تبیین می‌شود، اين است که با گناه شخص مؤمن مقابله کنیم و نه با شخص او. در قرآن کریم هم میخوانیم که حضرت لوط (عليه السلام) به مردم میگفت: "من دشمن سرسخت اعمال شما هستم. [و نه دشمن شخص شما]" در جای دیگر خداوند در مواجهه با عصیان و نافرمانی افراد به پیامبر گرامی اسلام (صلی الله علیه و آله و سلم) دستور می‌دهد تا نسبت به عمل آنها بیزاری جوید نه از شخص آنها. همچنين از پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) نقل شده است که: "چه بسا خداوند افرادى را دوست دارد؛ اما از عمل آنان ناخشنود است..." 👈اگر فرد خطاکار احساس کند که شخصیت او محترم است و نقطه ضعف او، عمل ناپسندش میباشد، زمينه ترک گناه و لغزش برای او فراهم‌تر می‌شود. اما اگر احساس کند که انسانى منفور و مطرود است، اميد به بازگشت برای او کمتر خواهد بود و شاید هر روز به تباهى خود می افزاید. 👈این قانون در تربیت نیز جایگاه مهمى دارد. والدین و مربیان خوب کسانى نیستند که فرزند و متربی از آنها بترسند؛ بلکه کسانى هستند که شخصیت او را حفظ میکنند. در اين صورت اگر متربب مورد خشم مربی قرار گرفت، از لطف آنها مأیوس نمیشوند، چرا که می‌دانند سبب خشم ایشان عمل زشت آنهاست و نه خودشان. 📝نوشته حاج آقای قرائتی #تربیت مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf