🎶 این درس سه فایل صوتی صوتی داره که در ادامه ارسال می شه👇👇

🟢 درس دوم (Lessen 2) 🔻 گرامر درس 💢مدرس: حدیث حسنوند 📍با تشکر از وب سایت زبان امید #زبان_ ╭┈┈┈─────❥➺𓆩᳦᳣ ᳝🌸᳤᳥ ᳝

🎶 فایل صوتی شماره 4 مربوط به درس ۲👆 .

📚 و این هم پی دی اف دوکتاب از دو جلسه امروز👇 .

🟢 کتاب دانش آموز فرست فرند (۱) lessen 1 lessen 2 #زبان ╭┈┈┈─────❥➺𓆩᳦᳣ ᳝🌸᳤᳥ ᳝

🟢 کتاب کار فرست فرند (۱) lessen 1 lessen 2 #زبان_ ╭┈┈┈─────❥➺𓆩᳦᳣ ᳝🌸᳤᳥ ᳝

نشانه ضعیف بودن مچ دست چیه ؟ رنگ آمیزی کم رنگ زود خسته شدن موقع رنگ آمیزی فرزند شما اگر مچ قوی داشته باشه ۵۰درصد کارشما در کلاس اول حل میشه چرا ؟ چون بلده مداد دست بگیره و کنترلش کنه موقع مشق نوشتن غر نمیزنه دستم درد گرفت بد خط و درشت نمی‌نویسه . وقتی از بابت خوب نوشتن خیالتون راحت باشه راحتر میتونید رو ضعف های دیگه کار کنید.

🔷🔶 اگر می‌خواهید دانش‌آموزان جهت خواندنآمادگی پیدا کنند یا پیشرفت نمایند ۱۸ روش عملی زیر را پیشنهاد می‌کنیم.👇 ۱👈کلمه ها و سپس جمله هایی به وی گفته شود تا او بلا فاصله و عینا تکرار کند . (تقویت حافظه شنيداری ) ۲👈صداهای مختلفی از قبیل صدای حیوانات ــ باد و غیره را ضبط نمائید و از وی بخوا هید تا مثل آنها تقلید کند . ۳👈جمله های ناقص را بگویید تا وی ادامه آن را بطور مناسب کامل کند . ۴👈تعداد کلمه ها را به او بگوئید تا صدای مورد نظر را اگر در همان کلمه ها شنید دست بلند کند . ۵👈تعدادی دستورالعمل را به او بگوئید تا آنها را اجرا نماید . مثال، در را باز کن ، بخواب و ... ۶👈چند کلمه را بگوئید و از وی بخواهید تا آنها را برعکس کند و برای شما بازگو کند. ۷👈تمریناتی کتبی به او بدهید تا بخواند و آنها را انجام دهد . ۸👈تعدادی تصویر در اختیار وی قرار دهید سپس بخواهید تا شکل یا شکل های مورد نظر شما را از بین آنها پیدا کند ۹👈تعدادی تصاویر ناقص را در اختیار وی قرار دهید و بخواهید تا آنهارا از روی نمونه‌ی کامل شده ، کامل کند . ۱۰👈تعدادی شکل یا تصویر را که رویدادی را نشان بدهد بطور نامنظم در اختیارش قرار دهید و بخواهید آنهارا بر اساس نظم منطقی ، شماره گذاری کند . (اگر بصورت پازل باشد مرتب کند .) ۱۱👈تعدادی ماز را در اختیار او قرار دهید تا راه مناسب را نشان دهد . ( هر تمرین برای یک روز ) ۱۲👈از بین حروف یا کلمه های داده شده پیدا کند.مثلا حروف یا کلمه های سمت راست را پیدا کن و به من بگو. ۱۳👈تعدادی کلمه‌ی ساده را روی کارت بنویسید و آنها را روی زمین بچینید ، سپس بخواهید تا فلان کلمه را پیدا کند . ۱۴👈تعدادی شماره را روی کاغذ یا وایت‌برد بطور پراکنده بنویسید و هر بار از کودک بخواهید تا شماره مورد نظر شمارا پیدا کند . ۱۵👈چنانچه احساس می کنید کودک در هنگام خواندن سرش گیج میرود یا سوزش چشم دارد همچنین چشمش را نزدیک به کتاب می گیرد ، لازم است او را به چشم پزشک هدایت کنید . ۱۶👈چنانچه یک چشم وی تنبل است ،چشم سالم و برتر او را تا مدتی ببندید تا از چشم تنبل استفاده کند تا به این وسیله از حالت تنبلی خارج شود . ۱۷👈مدادی را جلوی چشمان وی قرار دهید (در فاصله 50 سانتی ) و بخواهید بدون حرکت دادن سر ، مسیر حرکت آنرا با چشم تعقیب نما ید. ۱۸👈چند مثلث و دایره بکشید و از او بخواهید مانند نمونه وبا توجه به حرکت فلش ها یک بار از سمت راست به چپ و بار دیگر از چپ به راست روی هوا با انگشت آن شکل را رسم نمایید. #ورودی‌اول