eitaa logo
کلاس اولی ها❤️
2.1هزار دنبال‌کننده
15.3هزار عکس
4.3هزار ویدیو
3.1هزار فایل
برای تبلیغات به آیدی پیام بدین @VBuee_f
مشاهده در ایتا
دانلود
☘️☘️🍀🍀 اهداف ١ -ادامه دادن الگوهای شطرنجی. ٢ -کشف قانون مربوط به الگو. ٣- درک الگوهايی که به هم متصل هستند و الگوهايی که از هم فاصله دارند. ٤ -تشخيص شکل تکرارشونده در هر الگو و رسم آن. روش تدريس بچه ها به کمک میله های شمارش یا مداد و یا اشیای مناسب دیگر الگویی را طراحی کنند و قانون الگوی خود را بيان کنند یا با کمک چینه و یا کاغذ های رنگی که به صورت مربع های کوچک برش داده اند الگوهای مختلفی بسازند .در برگشت به صفحه آغازین از بچه ها بخواهید که بارنگ کردن بشقابهای روی میز به الگو ی مناسبی بسازند. و بعد فعالیت ص 46 را انجام دهند . در انجام فعاليت های اين صفحه یادتان باشد تشخيص شکل تکرارشونده و رسم آن در قسمت سمت راست اهميت زيادی دارد در هر قسمت شکل ها ابتدا به صورت مجزا هستند و سپس شکل های متصل مطرح شده است. چرا که تشخيص شکل تکرار شونده در اين موارد مشکل استمی شود برای تمرین و یا یادگیری بهتر از دفتر شطرنجی استفاده نمود. ☘️☘️☘️ اهداف ١ -درک مفهوم تقارن. ٢ -کار با ابزار شابلون برای رسم شکل های متقارن. ٣ -شناخت اشکال هندسی تدريس ∗ توجه دانش آموزان را به شکل های متقارن در کلاس درس جلب کنيد. می توانيد چند شکل متقارن به کلاس ببريد و با تاکردن شکل از روی خط تقارن مشابه بودن دو طرف و تساوی شکل ها را به آنها نشان دهيد. در صفحه آغازين بخش با کمک دانش آموزان شکل های متقارن را پيدا کنيد. ∗∗∗ از دانش آموزان بخواهيد ابتدا خوب به تصاوير صفحه ۴۹ نگاه کنند سپس توضيح دهند که در هر قسمت چه اتفاقی افتاده است. پس از آن با استفاده از شابلون خطی را ترسيم کنند و با قرار دادن لبه شابلون روی خط اقدام به رسم اشکال هندسی کرده و با برگرداندن شابلون در طرف ديگر خط همان شکل را بکشند و با تا کردن و روی هم قرار دادن شکل های دو طرف خط به درک اشکال متقارن برسند توصيه های آموزشی ١ -لازم نيست از واژه قرينه، متقارن، تقارن و خط تقارن استفاده کنيد. ٢ -روش ارائه شده در اين صفحه بسيار مهم است و تا پايان کتاب دانش آموزان به آن نياز دارند به خصوص در طراحی فرش و رسم شکل های متقارن در دو طرف آن با استفاده از شابلون اين روش بسيار کاربرد دارد. ٣ در شکل های مربع، مستطيل و دايره قرينه شکل مانند خود شکل است و تشخيص تقارن ساده تر است، اما در مورد مثلث کمی مشکل است ٤ به اندازه کافی روش مطرح شده را تمرين کنيد تا همه دانش آموزان به مهارت دست يابند.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
شناخت اعداد👇👇👇 مفهوم عدد به بچه ها گفتم رو سرتون چند تا شاخ دارید؟؟ گفتن هیچی دم هاتونو ببینم پشتتون گفتن ما که دم نداریم گفتم بچه ها تو آسمان الان چندتا ماه و ستاره می بینید گفتن هیچی دستمو نشان دادم گفتم چندتا گل قرمز تو دستمه گفتن هیچی دستمو مشت کردم ....چندتا از انگشتام بالاست گفتن هیچی بعد از اینکه مفهوم هیچی رو درک کردن عدد صفر رو بهشون معرفی کردم که هیچی همان صفر هست و رو تخته نوشتم صفر چون قبلا مفهوم عدد ۱تا۵ را گفته بودم با شکل.و به صورت مجسم درک کرده بودن مفهوم صفر رو هم عینی متوجه شدن 💠🔴 شعر اعداد ۱ یه خط راسته ۲ سرش به راسته ۳ سه دندونه داره ۴ شکل آچاره ۵ یه قلب برعکس ۶ گردن درازه ۷ راز و نیازه ۸ پاهاش درازه ۹ یه کله داره ۱۰ یه بچه داره
4_541692785883873421.pdf
120.9K
فلش کارت اعداد
4_5922737885181641091.pdf
268.7K
کاربرگ توخالی _کلاژ
4_440685493068235955.pdf
1.17M
فایل دفترچه اعداد برا سرمشق👌