نشست علمی ش ۹۴ بایسته های پژوهشی در پاسخگویی به پرسش‌های اعتقادی دانش آموزان

گزارش تصویری نشست علمی ش ۹۳ «بازخوانی نظریه کوانتوم و چالش‌های کلامی آن» 🔻همراه با صوت دلنشین قرآن🔻 🔰🔰🔰🔰🔰🔰 🌐 کانال مرکز تخصصی کلام اسلامی و تفسیر_ واحد کرمانشاه --------------------------------- 💠 @kalamkermanshah ---------------------------------

🎙صوت نشست علمی ش ۹۴ 🔹بایسته های پژوهشی در پاسخگویی به پرسش‌های اعتقادی دانش آموزان ▫️ حجت‌الاسلام #بصیرت استاد مرکز تخصصی کلام اسلامی قم 🕔 ۲۲ آذرماه ۱۴۰۲ 🔰🔰🔰🔰🔰🔰 🌐 کانال مرکز تخصصی کلام اسلامی و تفسیر_ واحد کرمانشاه --------------------------------- 💠 @kalamkermanshah ---------------------------------

🔻 شیوه‌های پاسخگویی به پرسش‌های اعتقادی 🔻 ✍ فایل نوشتاری متناسب با مطالب نشست علمی ش ۹۴ 🔹بایسته های پژوهشی در پاسخگویی به پرسش‌های اعتقادی دانش آموزان ▫️ حجت‌الاسلام #بصیرت استاد مرکز تخصصی کلام اسلامی قم 🔰🔰🔰🔰🔰🔰 🌐 کانال مرکز تخصصی کلام اسلامی و تفسیر_ واحد کرمانشاه --------------------------------- 💠 @kalamkermanshah ---------------------------------

🎙صوت نشست علمی شماره ۹۵ «روش بیان و انتقال مفاهیم دینی» 🔻با ارائه حجت‌الاسلام #محمد_سلگی (استاد مرکز تخصصی کلام اسلامی قم) 🕔 چهارشنبه ۲۲ آذرماه ۱۴۰۲ 🔰🔰🔰🔰🔰🔰 🌐 کانال مرکز تخصصی کلام اسلامی و تفسیر_ واحد کرمانشاه --------------------------------- 💠 @kalamkermanshah ---------------------------------

🎙صوت نشست علمی شماره ۹۶ «نقش مدیریت رسانه در ارتباط مطلوب انسان با هستی» 🔻با ارائه حجت‌الاسلام #ابوذر_آذری_بروجنی 🕔 چهارشنبه ۲۲ آذرماه ۱۴۰۲ 🔰🔰🔰🔰🔰🔰 🌐 کانال مرکز تخصصی کلام اسلامی و تفسیر_ واحد کرمانشاه --------------------------------- 💠 @kalamkermanshah ---------------------------------

✅ نشست علمی شماره ۹۷ «بازخوانی مراحل فهم قرآن با تکیه بر #تدبر_در_قرآن» 🔻با ارائه حجت‌الاسلام محمد ابراهیم #کفیل (استاد حوزه علمیه قم ) 🕔 پنجشنبه ۲۳ آذرماه ساعت ۱۵:۳۰ ◽️سالن اجتماعات مرکز مدیریت حوزه علمیه استان کرمانشاه 🖥پخش زنده از کانال مرکز تخصصی https://eitaa.com/kalamkermanshah 🖥 لینک نشست در فضای اسکای روم https://www.skyroom.online/ch/aq2aq2/jalaseh 🔴 جهت ارائه گواهی نشست، چکیده مباحث استاد را در ایتا از طریق شماره یا آی دی ارسال کنید ۰۹۳۳۶۵۳۳۹۷۵ @amirhossein_keihani 🔰🔰🔰🔰🔰🔰 🌐 کانال مرکز تخصصی کلام اسلامی و تفسیر_ واحد کرمانشاه --------------------------------- 💠 @kalamkermanshah ---------------------------------

🎙صوت نشست علمی شماره ۹۷ «بازخوانی مراحل فهم قرآن با تکیه بر #تدبر_در_قرآن» 🔻با ارائه حجت‌الاسلام محمد ابراهیم #کفیل (استاد حوزه علمیه قم ) 🕔 پنجشنبه ۲۳ آذرماه ۱۴۰۲ 🔰🔰🔰🔰🔰🔰 🌐 کانال مرکز تخصصی کلام اسلامی و تفسیر_ واحد کرمانشاه --------------------------------- 💠 @kalamkermanshah ---------------------------------

▫️🔻🔻تشکر از همراهی بیش از ۱۲۰ نفر از فرهیختگان و قرآن‌پژوهان در فضای مجازی ☘🌹☘ ✅ پیشنهاد می‌کنم گوش دهید👌

#تازه_نشر 📚کتاب انس با قرآن کریم؛ مقدمات و مراحل ✍ نگاشته استاد محترم نشست علمی ش ۹۷، حجت‌الاسلام والمسلمین #محمدابراهیم_وکیل 🔻ستاد تفسیر قرآن کریم🔻 ▫️انتشارات دارالعلم، ۱۴۰۲ 🔰🔰🔰🔰🔰🔰 🌐 کانال مرکز تخصصی کلام اسلامی و تفسیر_ واحد کرمانشاه --------------------------------- 💠 @kalamkermanshah ---------------------------------

🔻راهنمای انس🔻 همه ما نیاز به راهنمایی داریم که ما رو قدم به قدم با روش انس با قرآن آشنا کنه؛تا بتونیم حلاوت و نورش رو بیشتر درک کنیم و از هدایت اون بهره مند بشیم. 🌟کتاب انس با قرآن(مقدمات و مراحل)🌟 نوشته استاد محترم محمد ابراهیم کفیل است. این نوشته حاصل چندین سال تجربه میدانی و تدریس حضرت استاد در زمینه انس با قرآن است. با دنبال کردن مباحث این کتاب می‌فهمیم که چطور میشه قدم به قدم با کتاب زندگی بیشتر آشنا شد. نگاهی اجمالی به مباحث این کتاب: 1⃣بخش اول : مقدمات آشنایی و انس با قرآن کریم 🔹ضرورت ارتباط با قرآن 🔹 اقسام ارتباط با قرآن 🔹شرایط ارتباط مطلوب با قرآن کریم 🔹 محتوای قرآن کریم 2⃣ مراحل آشنایی و انس با قرآن 🔸 ترجمه خوانی 🔸 ترجمه دانی 🔸 مراجعه به کتاب های تفسیر 🔸تدبّر 📌مقام معظم رهبری: شما جوانهای عزیز، اُنس با قرآن را و تدبّر در قرآن را روزبه‌روز بیشتر کنید؛ تلاوت قرآن را فراموش نکنید، تدبّر در قرآن را فراموش نکنید. در این خطبه‌ای که از امیرالمؤمنین (علیه‌السّلام) در اینجا خوانده شد، فرمود: ما جالَسَ اَحَدٌ هذَا القُرآنَ اِلّا قامَ عَنهُ بِزیادَةٍ اَو نُقصانٍ زیادَةٍ فی هُدًی وَ نُقصانٍ عَن عَمًی؛ وقتی پای قرآن نشستیم و از کنار قرآن بعد از بهره‌گیری از آن برخاستیم، باید هدایت ما افزایش پیدا کرده باشد و کوردلی ما کاهش پیدا کرده باشد #شنبه_های_قرآنی #معرفی_کتاب_قرآنی با ارسال پیام در ایتا به شماره زیر می توانید کتاب را #تهیه کنید؛ +989193591538

همایش ملی دین، فرهنگ و رسانه‌های نوین با مجوز ISC برگزار می‌گردد مهلت ارسال چکیده مقالات: 1402/10/02 مهلت ارسال اصل مقالات:‌ 1402/11/20 اعلام نتایج داوری مقالات: 1402/12/25 زمان برگزاری همایش: 13-1403/02/12 ارتباط با دبیرخانه و ارسال مقاله وبسایت: Rcnm.qomirib.ac.ir کانال همایش در ایتا: https://eitaa.com/rcnmconference1 کانال همایش در بله: ble.ir/join/6MbAcGFMGS

#خبر_موفقیت ✍خدای را شاکریم که در ایام هفته پژوهش اعلام نماییم که نشریه تخصصی «پژوهشنامه معارف کلامی تفسیری» #مرکز_تخصصی کلام اسلامی و تفسیر واحد کرمانشاه که با همکاری گروه الهیات #دانشگاه_رازی آغاز به کار نموده است، موفق به دریافت مجوز انتشار گردیده است🌹☘🌹 ✅ فراخوان دریافت مقالات ارزشمند شما فرهیختگان هم به زودی منتشر خواهد شد 🔻▫️🔻 🔰🔰🔰🔰🔰🔰 🌐 کانال مرکز تخصصی کلام اسلامی و تفسیر_ واحد کرمانشاه --------------------------------- 💠 @kalamkermanshah ---------------------------------

🎙صوت درس اخلاق و ذکر مصائب حضرت زهرا سلام الله علیها 🔻حجت‌الاسلام والمسلمین محمد ابراهیم #کفیل (استاد حوزه علمیه قم ) 🕔 پنجشنبه ۲۳ آذرماه ۱۴۰۲ 🔹 ویژگی‌های «حزب الله» در قرآن 🔹اهمیت «تولی» و «تبری» 🔹نسبت «تبری» و «وحدت با اهل سنت» 🔰🔰🔰🔰🔰🔰 🌐 کانال مرکز تخصصی کلام اسلامی و تفسیر_ واحد کرمانشاه --------------------------------- 💠 @kalamkermanshah ---------------------------------

🆕 قدیمی ترین نسخه خطبه فدکیه از کوچه‌پس‌کوچه‌های قاهره تا دانشگاه کمبریج؛ ✍کشف گنجینه‌ای نفیس در کنیسه یهودیان، اسراری از اولین دهه اسلام را فاش می‌سازد. صفحاتی که قرن‌ها در سکوت خویش خفته بودند، حالا حکایت مظلومیت حضرت فاطمه زهرا سلام‌الله‌علیها و امیر مؤمنان علیه‌السلام را به گوش جهانیان می‌رسانند. @BisimchiMedia 🔰🔰🔰🔰🔰🔰 🌐 کانال مرکز تخصصی کلام اسلامی و تفسیر_ واحد کرمانشاه --------------------------------- 💠 @kalamkermanshah ---------------------------------

▪️ زیارت‌نامه حضرت فاطمه زهرا▪️ 🔹شرح این زیارت‌نامه در قالب ۴ جلسه صوتی در آدرس زیر 👇👇 https://eitaa.com/seddighy 🔰🔰🔰🔰🔰🔰 🌐 کانال مرکز تخصصی کلام اسلامی و تفسیر_ واحد کرمانشاه --------------------------------- 💠 @kalamkermanshah ---------------------------------