فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
صفا و مروه دیدهام
دور حرم دویدهام
هیچ کجا برای من
کربُبلا نمیشود...
اللهم الرزقنا...❤️❤️❤️
ممنون از دوست عزیز بارانیمون
انشاءالله تو جوونی قسمت همهمون بشه🤲🙏
#گزارش_تصویری
❤️هیئتدانشآموزیکربلا❤️
🔸سخنرانی:
🔹حجتالاسلام داستـانپور
🔸مناجاتخوانی:
🔹کربلایی سیدمحمد رضایی
📆 پنجشنبه ۱۸ خرداد ماه ۱۴۰۲
📍مقبره علامه مجلسی رحمةاللهعليه
❤️هیئتدانشآموزیکربلا❤️
💙مجتمعفرهنگیباران💙
@karbalayebaran
#گزارش_تصویری
🔹گردهمایی خانوادههای قطرههای باران🔹
🔺️سخنرانی تربیتی حجتالاسلام مصباح
🔺️تشریح برنامههای تابستان و قطرههای باران برای خانواده نوجوانان بارانی
📆 جمعه ۱۹ خرداد ماه ۱۴۰۲
📍مقبره علامه مجلسی رحمةاللهعليه
❤️هیئتدانشآموزیکربلا❤️
💚پاتوقکودکونوجوانقطرههایباران💚
💙مجتمعفرهنگیباران💙
@karbalayebaran
www.BARANIHA.ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠 روزی به نام امام رضا علیهالسلام
🔸۲۳ ذیالقعده (امروز) روزی که همگان میتوانند با گفتن صلّی الله علیك یا ابالحسن، زائر امام رضا علیهالسلام باشند.
زیارت قبول... 💐🌹🌻❤️🥰
التماس دعای ویژه
یاعلی مدد
❤️هیئتدانشآموزیکربلا❤️
💙مجتمعفرهنگیباران💙
@karbalayebaran
www.BARANIHA.ir
✨مدرسه پسرانه پژوهشبنیاد سرزمین قصهها✨
✨وابسته به گروه_پژوهشی_کودک_پژوه✨
🔰 ثبت نام در پایههای پیشدبستان۲، اول و سوم دبستان
✨ مدرسه ای به رنگ قصه، لذت و زندگی
✨ پروژه های مدرسه:
🔵 رویکرد آموزش از راه ادبیات کودکان (قصه، داستان، نمایش و...)
🔵 سفرهای کنجکاوی هدفمند و مستمر با هدف تقویت ارتباط مدرسه با محیط طبیعی و انسانی خارج از مدرسه
🔵 کتابخانه کلاسی مجهز و برنامه های متنوع برای علاقه مند کردن کودکان به کتابخوانی
🔵 تقویت توانمندیها و مهارتهای فکری کودکان از طریق ظرفیتهای برنامهی درسی
🔵 پیگیری مسیر رشد شخصی هر دانش آموز از طریق تشکیل پروندهی رشد شخصی (ابعاد اجتماعی، عاطفی، شناختی و رفتاری)
🔵 تشکیل مستمر جلسات آموزش و هماندیشی با خانواده
🔵 استفاده از نظارت و همکاری پژوهشگران به منظور افزایش کیفیت کلاس درس و ارتقاء مستمر حرفهی معلمی
✅ لینک ارتباط حضوری:
https://survey.porsline.ir/s/uFjwabM
✅ گروه تبادل نظر مدرسه:
https://eitaa.com/joinchat/294650034C873c605dae
✅ لینک کانال مدرسه در ایتا:
@sarzamin_ghesseha
✅ صفحه اینستاگرام:
@koodakpajooh_rt