🔸 جلسه سوم👆 #سخنرانی #محرم_۱۴۴۱ 🏴 «حقیقت قرآن، جمال امام زمان (عليه السلام)» (۳) 🏴 🔻 #موضوعات: 💫حقیقتِ الروح، همان اسم اعظم الهی، حامل همه اسماءالله به تمام مراتب همه اسماء است. 💫حقیقت اسم اعظم در الروح، انبیاء الهی و اوصیائشان را تأیید و تسدید و امداد کرده و هدایت و اعجازهای الهی بواسطه او بنا به اقتضا و نیاز هر دوره ای بر نبیّ و وصیّ هر زمان به آنها رسانده شده. 💫جلوه کامل و تمام حقیقت اسم اعظم در نزول کامل و تمام الروح بر جان پیامبر خاتم (صلی الله علیه و آله) است و انتقال آن حقیقت پس از ایشان به اوصیائشان. 💫مُلک عظیم الهی، حقیقت اطاعت محض یافتن تمام ملائکه و عالم و آدم، در برابر ولایت اسم اعظم الهی، در جلوه حقیقت الروح در اولیاء محمّدیین(علیهم السلام) است. 💫اطاعت، تابع معرفت است. فلذا «کثرتِ طاعت» ملاک نیست، بلکه طاعتِ تابعِ «شدّت معرفت» به خدا است که عظمتِ مُلک عظیم را برای امام ایجاد کرده است. 💫پیامبرخاتم وبالتبع اوصیائش (علیهم السلام) میزان و شاهدند بر انبیاءالهی که آنها شاهدان الهی بر مردم‌اند 🔸

🔸 جلسه چهارم👆 #سخنرانی #محرم_۱۴۴۱ 🏴 «حقیقت قرآن، جمال امام زمان (عليه السلام)» (۴) 🏴 🔻 #موضوعات: 💫آثار مراتب اسم اعظم در بیش از ۲۲۰۰ آیه قرآن از انبیاء الهی(ع)، و تجلّی کاملش در ولایت پیامبر خاتم (ص) است. 💫وصیّ خاتم مولا امیرالمؤمنین (ع) بزرگترین و اولین تابلوی نمایش ولایت نبیّ خاتم است، و خاتم اوصیائش امام قائم (ع) ظهور فراگیر آن ولایت را در تمام زمین جاری می‌نمایند. 💫اسم اعظم ۷۳ مرتبه دارد. آخرین مرتبه آن مورد حاجت خلق نیست و خاصّ ذات خداى متعال است، و ۷۲ مرتبه ديگرش نزد اهل بیت(ع) است چون امت ختمی در کمالاتشان به آن مراتب نیاز دارند. 💫آصف وزیر سلیمان(ع) که تخت بلقیس را به «کن فیکون» حاضر کرد، یک مرتبه از ۷۳ مرتبه اسم اعظم را حامل بود. 💫کسی که فقط خدا را مؤثر می‌بیند، به مقدار رتبه انقطاع و توجهش مجرای ظهور اسم اعظم می‌شود 💫نمونه ظهور تمام تأثیرات اسم اعظم در موعود خاتم، همراهی ۱۳ هزار و ۳۱۳ ملک با اوست که قوای انبیاء و امامان در اوج صحنه های غلبه حق بر باطل بودند 🔸

🔸 جلسه پنجم👆 #سخنرانی #محرم_۱۴۴۱ 🏴 «حقیقت قرآن، جمال امام زمان(عليه السلام)» (۵) 🏴 🔻 #موضوعات: 💫تجلی مرتبه ای از اسم اعظم در احیاء نقش شیر توسط امام کاظم(ع)و امام رضا(ع) 💫جامع کمالات انبیاء در مولا امیرالمؤمنین علی (ع) به تمامه 💫ظهور سنن انبیاء الهی در امام زمان(ع) به تمامه👇 💫سنن از آدم: طول عمر، علم، خلافت 💫از ادریس: غیبت وقیام، حیاتش تاکنون، توبه امتش موجب ظهورش، تسلیم کامل بعد ظهورش 💫از نوح: طول عمر، تطهیر زمین از ظالمین، کشتی نوح ناجی مؤمنان، خالص و محض شدن ایمان 💫از ابراهیم: خفای ولادت و بزرگ شدنش، مقام والای امامت 💫از یوسف: زندان غیبت، در غیبتش او را می‌دیدند و نمی‌شناختند 💫از موسی: دو غیبت وظهورش، سختی شیعیانش در غیبتش، اصلاح امر ظهورش در یک شب، کمال و هیبت و سیمای پر نورش 💫از ایوب: فرج بعد از بلاها، صبرش 💫از داود: حکم بدون نیاز به دلیل، خلافتش 💫از سلیمان: قضاوت باطنی و حکومت بلامنازعش 💫از یونس: ظهورش بعد از غیبتش بصورتی جوان 💫از الیاس: غیبتش، حیاتش تاکنون، احیاء مردگان 💫از ذوالقرنین: تسلط بر تمام اسباب زمین 💫از عیسی: غیبتش، اختلاف مردم در مورد او، حیاتش تاکنون، نور و بهاءومحبتش به مردم 💫از محمد(ص): خروجش با سیف، سیره و هدایت تامه اسم اعظم، نصرتش با رعب 🔸

🔸تمام

بسمه تعالی با عرض سلام و خداقوت خدمت شما معرفت جویان گرامی به استحضار می رساند که معرفت جویان بزرگواری که مشکل انتخاب واحد دارند بعد از پیگیری های لازم از طریق ستاد اعلام کردند که یا قسمت مدارک ناقص است یا نحوه آشنایی با حوزه را پر نکردند از شما معرفت جویان بزرگوار خواهشمندیم در این زمینه به پرو فایل های معرفت جویی خود مراجعه کرده و نواقص را برطرف نمایید با تشکر التماس دعا

سلام دومین کلاس سبک زندگی استاد عنایتی فردا ساعت 14 شروع میشه

کلاسهای استاد صالحی قمی فردا در دو نوبت قبل و بعد از نماز مغرب تا ساعت 19برگزار میشه

بسمه تعالی با سلام و تحیت ضمن تبریک فرارسیدن هفته وحدت و میلاد رسول اکرم ( ص) خدمت شما معرفت جویان بزرگوار به اطلاع می رساند که حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان در نظر دارد که فردا پنجشنبه 1398/08/23 میزبان شما بزرگواران به صرف صبحانه باشد لذا از همگی شما بزرگواران دعوت به عمل می آید. ضمنا از خانم زیارتی بزرگوار بابت بانی شدن در این امر خیر کمال تشکر و قدردانی را داریم و برای ایشان و خانواده محترمشان سلامتی و شادکامی آرزومندیم. التماس دعا

🔸جزوه مختصر روشهای تقرير نويسی👆 🔻 حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان دانشگاه کاشان، مسابقه تقریر نویسی برای کلاس نظام اندیشه اسلامی استاد صالحی قمی برگزار می‌کند. 🌐 maalem.ir/بهترین-روش-های-تقریر-نویسی-کدامند؟/

🔸 صوت #شش_جلسه برگزارشده درس نظام انديشه اسلامی، استاد صالحی قمی 👇 (کسانی که جلسات قبلی غیبت داشتند باید تا جلسه بعد کل جلسات قبلی را گوش کرده باشند) 👇👇 👇

اندیشه اسلامی

اندیشه اسلامی

اندیشه اسلامی

🔸

#تکلیف_عمومی 🔸کلیه شاگردان درس نظام انديشه اسلامی موظفند که صوت جلسات #اول و #دوم بحث « حقیقت قرآن جمال امام زمان(علیه السلام) » را گوش داده باشند و ضمن مطالعه بخش مربوطه در فایل pdf فیش متنی و تفکر و مباحثه با شاگردان دیگر، آمادگی کنفرانس آن را داشته باشند. 🔈 صوت جلسه اول👇 eitaa.com/kashan_uni_hoze/897 🔈صوت جلسه دوم👇 eitaa.com/kashan_uni_hoze/898 📋 فایل pdf فیش متنی👇 eitaa.com/kashan_uni_hoze/895

بسمه تعالی با عرض سلام و خداقوت خدمت شما معرفت جویان بزرگوار به اطلاع می رساند که کلاس پنجشنبه این هفته حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان مورخ ۱۳۹۸/۰۸/۳۰ به علت برگزاری آزمون استخدامی در دانشکده ادبیات و زبان های خارجه به دانشکده مهندسی منتقل می شود و کلاس های درس حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان در کلاس های شماره ۱ و ۲ دانشکده مهندسی برگزار می گردد. با آرزوی موفقیت و سلامتی . التماس دعا

🔸 اخلاص در انگیزه👆 #درس_اخلاق | #استاد_مؤیدی 👌مختصر و اثرگذار 👇 ⚠️ مراقب باشید امر به معروفتان خودش منکر نشود، بطوریکه به خیال امر به معروف، بصورت علنی، آبروی مؤمن را در جلوی دیگران ببرید!! 🌐 درس اخلاق یکشنبه ۱۲ آبان ۹۸، شرح صحیفه سجادیه، دعای سیزدهم 🔈 صوت کامل این جلسه 👇 🌐 eitaa.com/ShiaTowhid/189 🔸 @ShiaTowhid @Salehy

‌ #وبازهم_توطئه_انگلیس ◾️ توطئۀ انگلیس در ایجاد توطئه میان مسلمانان و هندوها ✅حضرت آیت‌الله بهجت قدس‌سره: دولت انگلیس هر وقت می‌خواست در هندوستان میان مسلمانان و هندوها اختلاف و درگیری ایجاد کند، کافی بود گاوی را مخفیانه در محلۀ هندوها سر ببُرد. هندوها می‌گفتند: حتماً مسلمان‌ها کرده‌اند و به جان هم می‌افتادند. بعد هم خودش می‌آمد و میان آنها صلح می‌کرد و از آنها مال‌المصالحه می‌گرفت! یک پوست گردو به این طرف می‌داد و پوست دیگر را به طرف دیگر، و مغز را برای خودش برمی‌داشت. مصالحه و تقسیم عادلانه! 📚 در محضر بهجت، ج۳، ص۱۴۹ 👈 کمی تا بهجت🌷 @behjat135

🔸️تحلیل #استاد_عابدینی 👆 از مسائل فعلی ایران (در هفته اخیر) 🔹️بخشی از جلسه پنجم سلسله نشست‌های #طلبه_تراز_انقلاب_اسلامی 🔻 سه‌شنبه ۲۸ آبان ماه ۱۳۹۸ #تحلیل_سیاسی | #کلیپ_صوتی #حجت_الاسلام_والمسلمین_عابدینی 🔸 @abedini 🔸 @TarazEnghelab