دیدار آیت الله مسکی از علماء دمشق با آیت الله دیباجی اصفهانی - قم مقدسه ۱۳ رجب ۱۴۴۵ #مجالسات_علما ◾کشکول ناب حوزوی🔻 @kashkolenab

📕 #مقاله جهان شناسی ✍️مقدمه استاد شهید هاشمی نژاد بر کتاب یکه تاز پیروز عناوین: 🔹دنیای نگران و افسرده 🔸به دنبال چاره 🔹علم منهای ایمان 🔸پناهگاهی مطمئن به نام مذهب 🔹تنها و تنها اسلام 🔸اسلام خصم ستمگران و حامی رنج دیدگان 🔹یکه تاز پیروز #نقد_تمدن_غرب #تمدن_اسلامی 🔴 کانال استاد #شهید_هاشمی_نژاد 👇 @shahid_hashemi_nejad

🔺درباره «مرحوم استاد امین شیرازی» ✍حجت الاسلام احمدی(مدرس ادبیات حوزه قم) پس از اینکه توفیق نصیب شد و از شیراز برای ادامه تحصیل به قم مشرف شدم خیلی دوست داشتم اساتید طراز اول قم را از نزدیک ببینم. از جمله این اساتید شیخنا الاستاذ مرحوم احمد امین شیرازی بود. در ضمن مراجعاتی که به کتاب صرف روان ایشان داشتم اشکالاتی به ذهنم آماده بود و این نیز مزید بر علت بود که به محضر ایشان ارائه دهم. روزی در مدرسه دارالشفاء خدمت ایشان رسیدم و بعد از عرض ادب و احوال پرسی جسارت کرده و برخی از اشکالات خود را بازگو کردم استاد ره مکثی کردند و فرمودند فردا کتاب را بیاورید و از روی کتاب اشکال را بیان کنید، امتثال امر کرده و فردا مجددا خدمت آن استاد متواضع رسیدم و اشکال خود را مطرح کردم ایشان پذیرفتند و فرمودند در چاپ بعد اصلاح خواهم کرد. پس از آن صحبت از درس خصوصی بلاغت ایشان شد و به حقیر اجازه حضور دادند. این درس با محوریت کتاب «البلیغ فی المعانی و البیان و البدیع» برگزار می شد و به علت اشتغالات ایشان ، کلاس در روزهای پنج شنبه بعد از نماز عصر در مدرس امام ره مدرسه دارالشفاء برگزار می شد.برای من خیلی درس آموز بود که استادی در سن هفتاد و چند سالگی (استاد ره متولد ۱۳۱۹ بودند در آن سال ها یعنی اوایل دهه نود حدود ۷۳ سال داشتند) روزهای پنج شنبه در روز تعطیل و ساعت استراحت به خود زحمت می دهد و تا دارالشفاء می آید و برای چند طلبه (حدود ۷ نفر) درس بلاغت می گوید آن هم از کتابی که حدود ۴۰ سال قبل از آن را تألیف کرده بود (بدون هیچ گونه بهره مادی و دنیایی حتی کرایه تاکسی و... هم خودشان می دادند) بعد از حدود دوسال درس البلیغ که از سال ها قبل شروع شده بود به پایان رسید. بعد از البلیغ بنده و برخی از دوستان درس به استاد فقید پیشنهاد درس عروض و قافیه دادیم و استاد نیز پذیرفتند . حضرت استاد این دو علم را از محضر مرحوم استاد ادیب نیشابوری ثانی آموخته بود و تقریرات درس ادیب را داشتند.و از روی آن برای ما املاء می کردند و ما در دفتر یادداشت می کردیم. درس عروض در تاریخ ۱۴ آبان نود و چهار آغاز شد و تا ۱۴ آذر نود و هشت ادامه داشت. به ضمیمه دو سال درس بلاغت حدود هفت سال ظهرهای پنج شنبه ما محضر استاد فقید حاضر می شدیم و علاوه بر درس ادبیات از ایشان درس اخلاق، ادب ، ایمان ، تواضع می آموختیم.داب استاد این بود که در پایان هر جلسه ی درس یک حدیث اخلاقی می خواندند و آن را شرح می کردند و به تناسب در ضمن آن اشعار فارسی مناسب می خواند. این روش به طلبه می آموخت که ادب فقط ادب درسی نیست و باید ادب نفسی هم باشد. در ضمن مدت شاگردی محضر ایشان مطالب ناب فراوانی ایراد می کردند که برخی که در خاطر دارم را به طور کوتاه عرض می کنم تذکرة لنفسي و لاخواني الطلبة: ١.استاد امین ره همیشه در ابتدای کلاس درس جلسه قبل را می پرسیدند و این باعث می شد شاگردان با آمادگی بیشتری در کلاس حضور داشته باشند. حتی وقتی به بیان حدیث می رسیدند از حدیث هفته قبل سوال می کردند. ۲.نسبت به اهل بیت (ع) علاقه وافری داشتند بارها و بارها دیدیم که اسم حضرات معصومین علیهم السلام که می برند از شدت علاقه حالت بغضی در گلویشان جمع می شد. ۳.نسبت به حضور منظم در درس خیلی تاکید داشتند یادم هست یه وقت بنده آخر هفته ای که قرین با تعطیلات بود مشهد مشرف شده بودم و در درس استاد غیبت کردم بعد از بازگشت استاد مرا مواخذه کردند که درس واجب است و زیارت مستحب نباید درس را تعطیل می کردید. ۴.می فرمودند: درس خواندن مثل حلیم پختن است و همان طور که باید هنگام پخت حلیم ، آن را مرتب هم زد تا آماده شود درس را هم مرتب باید هم زد تا خوب پخته شود. ۵.می فرمودند : اگر (در جلسات وعظ و...) نصیحت با شعرهای متناسب صورت گیرد خیلی موثر است و برای نمونه این شعر را خواندند: سنگ بدگوهر اگر کاسه ی زرین شکند قیمت سنگ نیافزاید و زر کم نشود ۶.در باب سختی های تحصیل علم می فرمودند مرحوم ادیب این بیت معروف را می خواندند: به هوس راست نیاید به تمنی نشود کاندرین راه بسی خون جگر باید خورد «روحشان شاد ، یادشان گرامی و راهشان پر رهرو» اللهم احشره مع اولیائه محمد و آل محمد و جعله فی اعلی علیین. نثار روحشان صلوات و فاتحه ای هدیه کنیم🤲 ❇️کشکول ناب حوزوی🔻 ☑️ @kashkolenab

🔺توصیه مهم #شیخ_بهایی به ملاصدرا عدم رعایت سلسله مراتب علوم ، سرگردانی و حیران می آورد ✂️برشی از سریال روشن تر از خاموشی(زندگینامه #ملاصدرا) پ.ن: متاسفانه برخی برای فهمیدن مطالب عمیق عجله می کنند، هنوز یکبار رساله عملیه را نخوانده می خواهند بروند صوت درس خارج گوش دهند! هنوز یکدور خوب کلام و منطق نخوانده اند می روند دنبال فلسفه و عرفان و..!! #مشاوره_طلبگی 🚩کشکول ناب حوزوی👇 ⭐️ @kashkolenab

💥درباره حضرت زینب سلام الله علیها 🎤حضرت استاد #ربانی_گلپایگانی ✔️ کشکول ناب حوزوی🔻 ▪️ @kashkolenab

🔺7 اشکال یک مفسر قرآن بر تفسیر المیزان و برخورد درس‌آموز علامه طباطبایی! ✍️حجت‌الاسلام ارباب سلیمانی، مسئول دبیرخانه کانون‌های فرهنگی هنری مساجد کشور: «آیت الله #نجفی_کاشانی در کاشان به بیان درس #تفسیر مشغول بودند که درس تفسیر ایشان به قدری سنگین بود که ما در آن درس واقعا از گستردگی بیان مطالب و همچنین عمیق بودن آنها گیج می‌شدیم. بعد از فوت ایشان قرار شد ما در لا به لای کتب ایشان جستجو کرده تا اگر دست خطی از ایشان باقی مانده از آن استفاده کنیم که ناگهان به دست خط #علامه_طباطبایی برخوردیم. ابتدا نمی‌دانستیم که این دست‌خط علامه است و بعد از مدت‌ها این را متوجه شدیم و ماجرا از این قرار بود که آیت الله نجفی به هفت قسمت از تفسیر المیزان علامه طباطبایی ایراد گرفته بودند و علامه طباطبایی طی نامه‌ای به ایشان فرموده بودند بنده تمامی این ایرادها را بررسی کرده و متوجه شدم که حق با شماست و خدا را شاکرم که در زمان حیاتم این ایرادها برطرف شد و برای شما که از من ایراد علمی گرفته اید دو رکعت نماز در حرم مطهر حضرت فاطمه معصومه(س) اقامه می‌کنم.» 🌐سایت دفتر تنظیم و نشر آثار آیت الله نجفی کاشانی(صوت دروس و کتب و...)🔻 Najafikashani.com #معرفی_اساتید #سیره_علما #خاطرات_علما ✔️کشکول ناب حوزوی👇 ◾️ @kashkolenab

یکی از نقاط قوت مجلس یازدهم «قانون اقدام راهبردی» بود که جلوی عقب نشینی های هسته ای روحانی را گرفت و یکی هم 12 برابر کردن افزایش حقوق سربازها، هرچند مساله سربازی به لحاظ ریشه ای باید اصلاح شود نقاط ضعف مجلس هم این بود که برخی کارهای بنیادین را انجام نداد، مثل تحول در ساختار بودجه یا سرگرم شدن به روزمرگی ها و پرداختن به برخی مسایل فرعی یک اشکال دیگر این است بسیاری از نمایندگان شخصیت و هویت سیاسی مشخصی ندارند و به همین دلیل بی خاصیت هستند اگر وارد مجلس شوم فکر میکنم بتوانم نشان دهم که یک نماینده چقدر می تواند «اثرگذار» و «امیدآفرین» باشد فیلم کامل @Sabeti ✅

مراسم تشییع ابوالشهدا مرحوم آیت الله ارومیان در مراغه با حضور آیت الله آل هاشم و آیت الله پورمحمدی و شیخ سلمان حیدروش مراغی 🚩کشکول ناب حوزوی👇 ⭐️ @kashkolenab

👓 سکانس حمله به فیضیه در سریال فاخر و زیبای سرزمین مادری بالاخره مظلومیت شهدای فیضیه در یک سکانس به تصویر کشیده شد؛ ❗️ باید از صداوسیما و کادر این سریال قدردانی‌ کنیم چون مورد حمله اراذل اوباش مجازی قرار خواهند گرفت... @HozeTwit

🔺مبانی اقتصاد اسلامی 🎤استاد #میثمی_تهرانی جلسه هفتم 💥مفید و قابل استفاده #اقتصاد_اسلامی 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

💥تأیید صلاحیتی که می‌توانست به اعتماد عمومی ضربه بزند؛ با درایت شورای نگهبان مهار و خنثی شد... 🎤حجت الاسلام عالی 🚩کشکول ناب حوزوی👇 ⭐️ @kashkolenab

💥درس خارج فقه آیت‌الله شیخ #محمدتقی_آملی (ره) در بیان آیت الله سید #رضی_شیرازی (ره) #خاطرات_علما #علمای_تهران ✔️کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

📕 #مقاله روش شناسی تفسیر آیت الله نجفی کاشانی با مروری بر زندگی و آثار او ✍حمیدرضا فهیمی تبار 💧چکیده💧 مرحوم آیت الله حاج شیخ علی آقا #نجفی_کاشانی، از نوادر علمایی است که در پنجاه سال اخیر در کاشان، مجدانه به تفسیر قرآن روی آورد و کل قرآن را دوبار طی سی سال برای مردم کاشان تفسیر کرد. او تحصیلات سطح و خارج را در حوزه نجف گذراند و در دو حوزه نجف و قم به تدریس پرداخت. وی علاوه بر تدریس تفسیر برای عموم مردم، به نوشتن تفسیر مبادرت کرد. از مجموعه آثار تفسیری وی، به عنوان میراث مکتوب منطقه کاشان، روش شناسی این مفسر را میتوان جستجو کرد. در این پژوهش، ابتدا به موضوع زندگی و معرفی آثار علمی معظم له و در نهایت، به روش شناسی تفسیر او پرداخته شده است. 🗃منبع: کاشان شناسی دوره ۵ پاییز و زمستان ۱۳۹۱ شماره ۲ (پیاپی ۹)  #تفسیر #تراجم_علما #روش_شناسی_تفسیر ✅کشکول ناب حوزوی🔻 💎 @kashkolenab

بستری نامبارک برای نابودی روضه‌های مبارک خانگی امشب در جمع نمازگزاران مسجد قبای قم سخنرانی‌ای داشتم با موضوع تحلیل مسکن معاصر ایرانی از منظر گفتمان انقلاب اسلامی. بعد از سخنرانی، واکنشهای جالبی از سوی مردم دریافت کردم اما از همه جالبتر، گلایه برادر مومنی بود که با ناراحتی اظهار می‌داشت که به دلیل این نوع قوطی کبریتهای آپارتمانی و به رغم تمایلش، از برگزاری مجلس روضه خانگی محروم شده است و نمی‌تواند در این آپارتمانهای نیم وجبی روضه برگزار کند. اعتراف می‌کنم که تاکنون از این زاویه به موضوع نگاه نکرده بودم. مجالس روضه خانگی، از مهمترین بسترهای پمپاژ معنویت به خانه‌ و خانواده‌ ایرانی بود و اینکه خسارت معنوی حاصل از این نوع مسکن و معماری وارداتی چقدر است را خدا می‌داند و بس. برکت بسیار دارد روضه‌های خانگی رحمت سرشار دارد روضه‌های خانگی خانواده زیر پرچم با بصیرت می‌شوند معجز عمار دارد روضه‌های خانگی @baladetayyeb

⁉️ آیا مطالعات استاد شهید مطهری (ره) در حوزهٔ شناخت فلسفهٔ غرب، صحیح بوده است؟ ✅پاسخ 1️⃣ هنوز، کاری قوی‌تر از فعالیت شهید #مطهری (ره) ، انجام نشده است. | 0:45 2️⃣ آثاری که ایشان مطالعه کرده‌اند، هنوز هم جزء منابع مهم در شناخت فلسفهٔ غرب است. | 1:08 3️⃣ خوانش‌های متفاوتی از افکار متفکرین غربی وجود دارد؛ حتی در خود غرب. | 2:18 4️⃣ شهید مطهری -قدس‌سره-، خط‌شکنِ مسیرِ برخورد عالمانه با غرب است. | 4:15 🎤حجت‌الاسلام‌ سید مهدی‌‌ موسوی کانال «پارۀ تن» #فلسفه_اسلامی #نقد_فلسفه_غرب #فلسفه_فلسفه_اسلامی ✅کشکول ناب حوزوی🔻 💎 @kashkolenab

عیادت آیت الله سیداحمدخاتمی از حضرت آیت الله #مرتضوی_شاهرودی ✅کشکول ناب حوزوی🔻 💎 @kashkolenab

📚 #کتاب حافظان شریعت سیری در حیات علمی و اخلاقی آیت الله سید #رضی_شیرازی (ره) ✍جمشید صاعدی سمیرمی(از شاگردان) پر از خاطرات مختلف جالب و خواندنی #خاطرات_علما #تراجم_علما 🌀 کشکول ناب حوزوی🔻 ❇️ @kashkolenab

🔺سیره و روش جالب مردم داری آیت الله ارفع(ره) 🎙 حجت‌ الاسلام حامد کاشانی 🔰بخشی از مراسم بزرگداشت مرحوم آیت الله سیدکاظم #ارفع از علمای تهران، ۱۸ دی‌۱۴۰۲ #سیره_علما #خاطرات_علما ✅کشکول ناب حوزوی🔻 💎 @kashkolenab

🔺نقدی اجمالی بر مواضع و عملکرد جناب اکبرنژاد و موسسه اش 🎤حجت الاسلام مشفقی پور 🎞نقد مواضع آقای اکبرنژاد توسط استاد ابوالقاسمی👉 ✅کشکول ناب حوزوی🔻 💎 @kashkolenab

اخطار در صحن مجلس: فشار بر مردم برای جبران کسری بودجه تا کجــــــا⁉️ 🎬 روایت تصویب جبران 50هزار میلیارد تومان کسری بودجه از طریق کاهش قدرت خرید مردم ▪️متاسفانه کمیسیون اقتصادی میزان تخصیص ارز برای تأمین کالاهای اساسی و دارو برای سال بعد را از 15 میلیارد (برآورد دولت) به حداکثر ۱۰ میلیارد یورو رساند که این میزان، تامین کننده نیاز کشور نبوده و در نتیجه این مصوبه، پیامدهای تورمی سنگینی در پی خواهد داشت. ▫️این درحالی بود که رئیس سازمان برنامه نیز از طرف دولت با این پیشنهاد مخالفت کرد و تاکید کرد نیاز امسال (۱۴۰۲) ۱۸ونیم میلیارد دلار بوده است و این کاهش اثرات تورمی خواهد داشت. ⚠️ امیدواریم با ورود هیأت عالی نظارت بر سیاست‌های کلی، این مصوبه به مجلس بازگردد. این پیشنهاد کمیسیون اقتصادی باوجود مخالفت دولت و اخطار قانون اساسی داده شده (اگرچه فرصت نشد این اخطار بطور کامل توضیح داده شود ولی منجر به مخالفت جمع قابل توجهی از نمایندگان شد) در نهایت با 55درصد آرا، به تصویب رسید! زحمت انتشار و روشنگری با شما 🙏🏻 🔍 لینک این مصوبه در سامانه شفافیت آرای داوطلبانه: 🖥 https://trvotes.parliran.ir/Home/FDetailes/2799 مهدی عسگری🇮🇷 #نماینده_مردم کرج، اشتهارد و فردیس 🆔 @MahdiAsgari133

🔺دافعه به جای جاذبه! 📚حدیث نصر، خاطرات آیت الله #نصرالله_شاه_آبادی، ص ۷۰۵ #خاطرات_علما ✅کشکول ناب حوزوی🔻 💎 @kashkolenab

إِنَّا لِلَّهِ وَ إِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ. ابوالشهید آیت الله شیخ غلامرضا وفائی دار فانی را وداع گفت آن مرحوم مدتی امامت جماعت حرم حضرت رقیه سلام الله علیها را بر عهده داشت نثار روحشان صلوات و فاتحه ای هدیه کنیم🤲 کشکول ناب حوزوی🔻 ☑️ @kashkolenab

🎥خاطرات آیت الله شیخ عبدالنبی نمازی(ره) 🤲نثار روحشان صلوات و فاتحه ای هدیه کنیم #تراجم_علما #خاطرات_علما کشکول ناب حوزوی🔻 ☑️ @kashkolenab

💥لزوم درک استاد + ویژگی های استاد 🎤 آیت الله #جوادی_آملی 🔻شرح روایت "خُذ العلم من افواه الرجال" از علامه #حلی و #شیخ_بهایی #مشاوره_طلبگی ✅کشکول ناب حوزوی 🔻 💎 @kashkolenab

📕 #مقاله "الگویی برای جامعه شناسی اسلامی" ⚡️چکیده جامعه‌شناسی اسلامی بر بنیان تفکر اجتماعی اسلام شکل‌گرفته و ریشه‌های نیرومندی در مطالعات اجتماعی مسلمانان دارد. در این پژوهش سعی شده است که الگوی کلی از جامعه‌شناسی اسلامی بر‌مبنای انسان‌شناسی، دین‌شناسی، معرفت‌شناسی و ماهیت جامعه از منظر اسلام، ارائه شده و فرایند نظریه‌پردازی آن نیز در قالب بسترسازی، مفهوم‌سازی و روش‌شناسی، قابل فهم‌ شود. نوآوری این تحقیق را می‌توان در چند نکته‌ جست‌وجو کرد: نخست، الگوی موردنظر، متناظر به اشکالات مطرح‌شده در این حوزه طراحی شده است؛ دوم، تجمیع منطقی رویکردهای عمده‌‌ای معطوف به علم‌دینی محسوب می‌شود؛ سوم، پیوند ارگانیکی میان علم و دین، مبانی و فرایند نظریه‌پردازی، به شکل روشن رعایت و ترسیم شده است. #علم_دینی #علوم_انسانی_اسلامی 🌸کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab