💠 ترجمه بلاغی؛ چیستی، چرایی و چگونگی 👤استاد واسطی #درسگفتار | #ترجمه

👆

📚 هویت شناسی قاعدۀ "قال، و لم یقل، کما قال" و کارکرد آن در تفسیر قرآن ✍ حجت الاسلام و المسلمین شیخ عبدالحمید واسطی 🔹مدرسه تابستانه ادبیات و تفسیر

🔍کارگاه‌تحلیل‌متن:نگاه‌درونی۳🔍 📍فی الجمله۲(تنظیم کتاب): بررسی جملات و بیان تیتر هر جمله 🎙حمید فخیمی ✅مطالب مطرح شده: 🟡۱. اجمالی از بحث گذشته 🟡۲. ملاک جمله 🟡۳. بررسی تک تک جملات 🟡۴. نگاه دیگر به تیتر 🟡۵. آیا هر جمله نیاز به تیتر دارد 🟡۶. نمونه تیتر زنی در وسائل الشیعه و اصول کافی 🟡۷. خوانش اجمالی لازمه تیتر زنی پارگراف و جمله 🟡۸. في الجمله صرفا تنظیم است و تصرفی در مبحث نخواهیم داشت 🟡۹. جملات اصلی و فرعی 🟡۱۰. ویژگی های دیگر تیتر 🟡۱۱. اهمیت تمرین و مهارت 💠شما هم في الجمله( تیتر کلی، تیتر جزئی، تعداد جملات ) مقدمه منطق کبری را برای ما بفرستید. #تیترزنی #بررسی_جملات #فی_الجمله #درس۳_نگاه_درونی #کارگاه_تحلیل_متن @kashkoolfn

✅با توجه به دغدغه‌مندی طلاب نسبت به روش تحصیل در حوزه، قصد داریم کتاب راهنمای تحصیل استاد واسطی را با برخی از عزیزان مورد بحث و بررسی قرار دهیم و ان‌شاءالله صوت جلسات را هر هفته در کانال بارگذاری خواهیم کرد. 📍بسیاری از طلاب به دنبال پاسخ به مسائل زیر هستند: ۱. چگونه پیش‌مطالعه کنیم؟ ۲. مراحل فهم متن چیست؟ ۳. روش تطبیق علوم چگونه است؟ ۴. چه کتبی با چه هدفی باید خوانده شوند؟ ۵. دستیابی به لایه‌های فهم به چه نحوی است؟ ۶. هدف و انتظار از هر علم چه می‌باشد؟ ۷. روش تحقیق ۸. روش مباحثه ۹. روش تقریر نویسی ۱۰. روش درسنامه نویسی ۱۱. انتخاب استاد ۱۲. شرکت در کلاس ۱۳. مدیریت زمان ۱۴. برنامه‌ریزی ۱۵. ارزیابی و امتحان ۱۶. برنامه آموزشی حوزه ۱۷. روش تبلیغ ۱۸. روش ترجمه بلاغی ۱۹. تألیف و ... 💠به نظر این کتاب در نوع خود نمونه‌ای کم‌نظیر است و می‌تواند پاسخگوی بسیاری از دغدغه‌های طلاب باشد. امتیاز دیگر این کتاب، پیوند قواعد با مصادیق و جزئیات است؛ یعنی صرفًا به بیان کلیات نپرداخته و به خوبی وارد جزئیات شده است. لذا اگر طلاب این کتاب را به درستی درک کنند و قواعد و راهکارهای آن را به کار بگیرند، قطعاً نتایج خوبی خواهند گرفت. هرچند نباید در این کتاب متوقف شد، اما این کتاب ضروری است و می‌توان گفت که مکمل کتاب روش سنتی می‌باشد. به هر حال، این کتاب حائز اهمیت است

📖کارگاه روش تحصیل۱📖 🎙حمید فخیمی ✅اجمالی از مباحث: 🔻معرفی کتاب 🔻استاد واسطی 🔻اهمیت و ضرورت مطالعه کتاب 🔻بیان اجمالی از فهرست کتاب 🔻مقایسه با کتاب روش سنتی 🔻روش استفاده از کتاب 🔻ساختار کتاب: نگرش، راهبرد و راهکاری سازی تحصیل 🔻تورق اجمالی کتاب 🔻روش تهیه کتاب 🔻بیان اجمالی از یک روایت و آیه در زمینه تحصیل( عصاره کتاب ) 🔻اهمیت ترجمه بلاغی 🔻کارگاهی بودن کتاب 🔻و ... #بیان_اجمالی_ازکتاب #کارگاه_روش_تحصیل @kashkoolfn

انقلابی جهانی در علم طب سنتی

🔻 آیت‌الله‌العظمی جوادی آملی در جلسه درس اخلاق: ✅ انسان باید تلاش کند تا آن چه را فهمید بتواند به آن عمل هم بکند. در علم‌الوراثه، سحرخیزی، مناجات، قرائت قرآن، خواندن مناجات شعبانیه و راز و نیاز لازم است. https://hawzahnews.com/xdfgN @HawzahNews / خبرگزاری‌حوزه

✅مرحوم حضرت آیت‌الله بهجت: 🔻مرحوم شیخ #انصاری با آن همه درس و بحث و تألیف، هر روز زیارت #عاشورا ، زیارت #جامعه و یک جزء #قرآن می‌خواند. 🔻گویا علت عقب ماندگی ما، ترک #مستحبات است. 📚رحمت واسعه ، ویراست سوم، ص۳۵۰

📖 خواجه ‌نصیر طوسی و قرآن📖 💠خواجه نصیر برای ما الگو است. او نخست وزیر مغول بود؛ رصدخانه مراغه را هم داشت. نجوم و ریاضیاتش که بی‌نظیر است، حتی الآن. آمریکایی‌ها وقتی به کره ماه رفتند، اولین بار اسم یک قله را خواجه نصیر گذاشتند؛ گفتند اگر خواجه نصیر نبود، کسی کره ماه نمی‌توانست برود! ♻️خواجه نصیر فقهش این‌قدر بود که وقتی صاحب شرایع فتوایی داد، با یک جلسه بحث، فتوای صاحب شرایع را عوض کرد! با این‌که صاحب شرایع جزء افقه فقهاست. ❇️قطب شیرازی می‌گوید من پزشکم و خانوادتاً پزشک هستیم، ولی مشکلات پزشکی را از خواجه نصیر می‌پرسم! 📍این شخصیت، با این جامعیت علمی، هر شبانه روز 15 جزء قرآن می‌خواند؛ یعنی هر دو روز یک ختم قرآن. این خواجه نصیر که این همه عظمت دارد، این‌طور با قرآن مأنوس بوده است. 📍بیانات استاد احمد عابدی

سفارش به قرآن خواندن ✅باید در بین ما طلبه‌ها متعارف باشد که حداقل ماهی یک ختم قرآن داشته باشیم. مطمئن باشید . امتحان کنید؛ یک روز که قرآن کم خواندید، ببینید درسی را که مطالعه می‌کنید چقدر وقت می‌گیرد و یک روز که زیاد قرآن می‌خوانید، همان درس چقدر وقت می‌گیرد. 💠اگر مسائل معنوی را هم لحاظ نکنید و عادی نگاه کنید، در وقت انسان صرفه‌جویی می‌شود. 📍آن‌هایی که خیلی قرآن می‌خواندند، خیلی خدمت کرده‌اند. حدیثی در امالی سید مرتضی است که خانه‌ای که در آن قرآن خوانده نشود صفر است؛ یعنی چیزی نیست و قابل ذکر نمی‌باشد. 📍بیانات استاد احمد عابدی

آیت الله جوادی آملی: تا کی می‌خواهید استخر باشید؟ چشمه شوید از درون بجوشید

🎥 بخشی از سخنان امام خمینی در نجف در خصوص عدم جدایی دین از سیاست. .

🔍کارگاه‌تحلیل‌متن:نگاه‌درونی۴🔍 💠فی الجمله۳(تنظیم کتاب): بررسی جملات و بیان تیتر هر جمله 🔻اتمام تیترجملات 🎙حمید فخیمی ✅مطالب مطرح شده: 🟡۱. اجمالی از بحث گذشته 🟡۲. بررسی تیترها و جملات دیگر 🟡۳. رعایت سیر منطقی بحث 🟡۴. قاعده: در تیتر زنی جملات، خود جمله بدون جملات دیگر فعلًا دیده بشود. 🟡۵. تربیت ذهن با نظام مند شدن 🟡۶. چرخه "في الجمله، تفصیل و بالجمله" 🟡۷. بررسی تیترهای اولیه با تیترهای ثانویه 🟡۸. آثار نظام مند شدن مباحث ✅ جلسه بعد: تعیین جملات اصلی و فرعی و بالتبع تیترهای اصلی و فرعی( اتمام في الجمله و تنظیم پارگراف ) 💠شما هم في الجمله( تیتر کلی، تیتر جزئی، تعداد جملات ) مقدمه منطق کبری را برای ما بفرستید. #بررسی_تیتر_جملات #فی_الجمله #درس۴_نگاه_درونی #کارگاه_تحلیل_متن @kashkoolfn

🔻شهادت مظلومانه حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها را محضر مبارک امام زمان علیه‌السلام تسلیت عرض می‌نماییم و همه باهم به نیت تعجیل در ظهور منتقم آن حضرت صلواتی می‌فرستیم و دست به دعا بر می‌داریم.

دیگه تموم شد رفتی برا همیشه از پیشم دیگه گذشت اون روزا علی سابق نمیشم چقدر سخت بود برا من که تابوتتو ساختم تو حیاط چقدر سخت بود برا من نشد تو رو بدم آخر نجات چقدر سخت بود برا من شنیدم میگفتی عجل وفات 🎙 #مسعود_پیرایش

داره میسوزه در... 🎙 #نریمان_پناهی

شایسته است در ابتدا یا انتهای مراسم شهادت حضرت زهرا این صلوات خاصه حضرت زهرا پخش بشه

یایوما...😭 به همین راحتی...

♦️حضرت زهرا سلام الله علیها در فرازی از یک حدیث بلند می‌فرمایند: 🔸قسم به خدا، اگر حق را به اهلش وا می‌گذاردند و از خاندان پیامبر صلی الله علیه و آله و سلم پیروی می‌کردند حتی دو نفر در دین خدا اختلاف نمی‌نمودند. 🔹یکی پس از دیگری، پشت به پشت از یکدیگر ارث می‌بردند تا نوبت قائم ما که نهمین نسل از اولاد حسین علیه السلام است، می‌رسید لکن مردم مقدم داشتند آنچه را که خداوند موخر داشته بود و موخر داشتند آنچه را که مقدم قرار داده بود. 📚منبع: فاطمه زهرا سرور دل پیامبر( ترجمه کتاب فاطمة الزهرا بهجة قلب المصطفی آیت الله رحمانی رضوان الله علیه ) @kashkoolfn

چه قدر این روضه جانسوزه😭 دَخَلَ الْحَسَنُ وَ الْحُسَيْنُ فَقَالا يَا أَسْمَاءُ(سلمی) مَا يُنِيمُ أُمَّنَا فِي هَذِهِ السَّاعَةِ قَالَتْ يَا ابْنَيْ رَسُولِ اللَّهِ لَيْسَتْ أُمُّكُمَا نَائِمَةً قَدْ فَارَقَتِ الدُّنْيَا فَوَقَعَ عَلَيْهَا الْحَسَنُ يُقَبِّلُهَا مَرَّةً وَ يَقُولُ يَا أُمَّاهْ كَلِّمِينِي قَبْلَ أَنْ تُفَارِقَ رُوحِي بَدَنِي قَالَ وَ أَقْبَلَ الْحُسَيْنُ يُقَبِّلُ رِجْلَهَا وَ يَقُولُ يَا أُمَّاهْ أَنَا ابْنُكِ الْحُسَيْنُ كَلِّمِينِي قَبْلَ أَنْ يَنْصَدِعَ قَلْبِي‏ 📚اربلّی، کشف الغمه في معرفة الأئمه، ج1، ص500.