تمرین بحث شفاهی تدریس مفهوم کسر

در مرحله ارزیابی برای هر مبحث نمونه متن های راهنما در اختیارتون قرار می گیره و به شما فرصت خوندن متن رو میدن بعد از اون شما باید طبق متن خونده شده نقش بازی کنید

در مرحله ایفای نقش ارزیابی تکمیلی آزمون آموزگار ابتدایی به این روش عمل شد که مثلا  دانش آموز شما یک مشکلی داره و حالا والدین اون به مدرسه مراجعه کردن خود ارزیاب ها نقش والدین رو بازی می کنن و شما نقش معلم رو(شما باید در خصوص دلیل ایجاد اون مشکل و راه حل مشکل والدین (ارزیاب)رو قانع کنید

در بحث گروهی هدف اینه که شما در مورد مشکلات و معضلات محله شهر و روستا یا حتی کشور بحث کنید اینجا هم یک متن از قبل در اختیارتون هست و بعد از خوندن اون بصورت گروهی باید در مورد حل اون مشکل بحث کنید

در مرحله تدریس هم به شما یک متن رو میدن و مبحث تدریس شما رو مشخص میکنن شما اولا باید طرح درس رو بنویسید و بعد از اون مطالبی رو که قراره تدریس کنید حدود نیم ساعت هم فرصت تدریس دارید و ارزیاب ها نقش دانش آموزان شما رو بازی میکنن

آموزش نوشتن طرح درس (قسمت اول)

آموزش نوشتن طرح درس (قسمت دوم)

آموزش نوشتن طرح درس (قسمت سوم

دوستان مصاحبه حتما ببینن ☝️☝️☝️ادامه داره

آموزش نوشتن طرح درس (قسمت چهارم)

آموزش نوشتن طرح درس (قسمت پنجم)

آموزش نوشتن طرح درس (قسمت ششم)

دوستان مصاحبه حتما ببینن ☝️☝️☝️ادامه داره

🌹ویژه استخدامی https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1 ارسال به دوستانتون فراموش نشه✅

✅✅حداقل امتیاز دعوت شده به مصاحبه آموزگاری ۱۴۰۲  👇 تهران ۱۴۵ کرج ۱۴۸ ساوجبلاغ ۱۸۱ ساری ۱۸۰ بجنورد ۱۷۳ مشهد ۱۶۰ قم ۱۷۴ اصفهان ۱۶۵ کرمانشاه ۱۶۲ ایلام ۱۷۰ خرم اباد ۱۸۷ همدان ۱۵۹ اردبیل ۱۷۷ تبریز ۱۵۴ ارومیه ۱۵۷ بوشهر ۱۸۲ سنندج۱۶۵ مریوان۲۲۸ دیواندره۲۲۰ جوانرود۲۱۹ شیراز۱۵۷ اسلامشهر ۱۷۷ شهریار ۱۱۹ صومعه سرا ۲۱۷ قوچان ۱۹۸ اقلید ۲۴۲ درگز ۲۰۰ فولادشهر۲۲۹ فلاورجان ۲۲۰ ایذه ۲۴۳ دزفول ۲۰۵ عشایر۱۶۳ https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1 اندیمشک ۲۲۶ شوشتر۱۸۵ باغملک ۲۱۰ اهواز ۱۵۶ امیدیه ۲۱۴ بهبهان۲۵۶ باوی ۱۶۰ شادگان ۱۷۱ کارون ۱۴۷ گرگان ۱۶۷ اق قلا ۲۱۹ بندر گز ۲۱۸ ساوه ۱۸۴ گنبد ۲۲۵ کردکوی ۲۵۰ زاهدان ۱۴۱.۶۷ خاش۱۵۹ بیرجند۱۶۴.۵۲ قاین ۲۲۷.۵۲ https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1 کاشمر ۲۳۶ فریمان ۱۸۴ سلماس ۲۲۰ تربت حیدریه ۲۰۰ تایباد ۲۰۰ زاوه ۱۵۷ شهرقدس ۱۵۹ استان هرمزگان بندرلنگه ۱۹۴ بندرعباس ۱۵۲ بندرخمیر ۱۷۶ بستک خانم ها ۱۹۶ آقایون ۱۳۶ میناب ۱۹۴ اهر ۲۲۱.۸۷ سبزوار ۲۲۹ ششتمد ۱۵۸ بهمئی(آقا۱۳۶ ـ خانم ۲۱۰) دینور خانم ها ۱۷۷ آقا ۱۱۳ بیستون خانم ها ۱۶۷ صحنه خانم ها ۲۲۱ آقا ۱۲۵ https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1

🌺بسم الله الرحمن الرحیم🌺 هدیه به روح شهید قاسم سلیمانی فاتحه و صلواتی عنایت بفرمایید.. 💠برنامه مطالعاتی عمومی واختصاصی آزمون پرورشی 💠 برنامه مطالعاتی روز اول:🌹 ✅پرورشی یا روانشناسی تربیتی (فصل ۱) 8الی 11 ✴️❇️✴️❇️✴️❇️✴️❇️✴️❇️✴️ ✅خدمات متقابل ایران و اسلام، (صفحات۹تا۴۱) 12الی14 ✴️❇️✴️❇️✴️❇️✴️❇️✴️❇️✴️ ✅طرح کلی اندیشه های اسلامی، ایمان ۱،(۴۱-۶۱) 15الی19 ✴️❇️✴️❇️✴️❇️✴️❇️✴️❇️✴️ ✅تعلیم و تربیت اسلامی( بخش اول تاقسمت تربیت عقلانی انسان) 20الی 22 🌸تو دنیا فقط یه دونه از تو وجود داره و تو لایق بهترین هایی آرزوهاتو دنبال کن ❤️ 🌹ویژه استخدامی https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1 ارسال به دوستانتون فراموش نشه✅

🌸🍃خلاصه و نکات مهم فصل اول روانشناسی پرورشی کتاب سیف📚📚 ✅-موضوع اصلی روانشناسی پرورشی یادگیری، یادگیرندگان و آموزش است. ✅-تعریف یادگیری: یادگیری به فرآیند ایجاد تغییر نسبتا پایدار در رفتار یا توان رفتاری که حاصل تجربه است گفته می شود 💠1-تغییر: یادگیری به تغییر می انجامد یعنی بعد از یادگیری، انسان از حالت قبل از کسب تجربه به یک حالت تازه تغییر می یابد. 💠2- نسبتا پایدار: تغییری که ایجاد می شکد باید نسبتا پایدار باشد تا آن را یادگیری بنامیم.تغییراتی که به سرعت از بین می روند مانند خستگی هیجان در شمار یادگیری قرار ندارند. 💠3-توان رفتاری: تغییر باید در توان رفتاری ما ایجاد شود نه در رفتار ظاهری . درواقع یادگیری در یادگیرنده نوعی توانایی ایجاد می کند که با اسفتاده از رفتار آشکار به یادگیری پی میبریم ✅ تفاوت بین یادگیری و رفتار: یادگیری نوعی توانایی است که در فرد ایجاد می شود ولی رفتار به اعمال و حرکات درونی و بیرونی فرد گفته می شود. ✅رفتار به دو دسته رفتار آشکار و نهان تقسیم می شود. رفتار اشکار اعمالی که قابل مشاهده هستند مانند صحبت کردن یا نوشتن و رفتار نهان به اعمال درونی فرد که به طور مستقیم قابل مشاهده نیستند گفته میشود مانند تفکر ،تخیل ✅ما از طریق رفتار آشکار به رفتار نهان پی میبریم ✅شباهت عملکرد با رفتار آشکار در این است که هردو به جنبه های قابل مشاهده یادگیری اشاره می کنند ✅تفاوت عملکرد با رفتار دراین است که رفتار به هرگونه عمل شخص گفته می شود در حالی که عملکرد به نتیجه عمل فرد اشاره می کند که در ارزشیابی از میزان یادگیری او مورد استفاده قرار می گیرد . 💠4-تجربه: تغییر حاصل در توان رفتاری یادگیرنده در صورتی یادگیری به حساب می آید که بر اثر تجربه یادگیری رخ دهد نه عوامل دیگر. ✅-منظور از تجربه در تعریف یادگیری تاثیر متقابل بین محرکها(بیرونی و درونی) و یادگیرنده است. ✅-یادگیری به دوصورت انجام می گیرد عمدی و اتفاقی. ✅-تفاوت بین یادگیری و تفکر این است که تفکر هم محصول یادگیری است و هم جزو تجاربی به حساب می آید که به یادگیری می انجامد. ✅-تعریف آموزش کلاسی: به فعالیتهای حرفه ایی معلم آموزش گفته می شود در واقع آموزش به فعالیت هایی گفته می شود که با هدف آسان ساختن یادگیری از سوی آموزگار یا معلم طرح ریزی می شود وبین اموزگار و یک با چند یادگیرنده به صورت کنش متقابل جریان می یابد. ✅-یادگیری یه فرایند درونی یادگیرنده است و اموزش نسبت به یادگیری جنبه بیرونی دارد. ✅-تعریف جامع از آموزش: هرگونه فعالیت یا تدبیر از پیش طرح ریزی شده ای که هدف آن آسان کردن یادگیری در یادگیرندگان است. 🌹ویژه استخدامی https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1 ارسال به دوستانتون فراموش نشه✅ ✅-تفاوت آموزش با تدریس؟ آموزش علاوه بر فعالیتهای کلاسی معلم که در حضور دانش اموز انجام میشود . فعالیتهای پیش از رفتن به کلاس یعنی طراحی آموزش و فعالیتهای مربوط به طراحی و اجرای ارزشیابی را نیز شامل می شود . در مقابل تدریس به فعالیت های کلاسی معلم که در حضور یادگیرندگان و غالبا به صورت کلامی انجام می گیرد گفته می شود. ✅-تعریف تدریس: کوششهای بین فردی برای کمک به یادگیرندگان در کسب دانش فراگیری مهارت ها و درک توانمندیهای خود. ✅-تدریس بخشی از اموزش است اما تمامی آن نیست. ✅-تدریس وابسته به معلم است ولی آموزش می تواند بدون معلم صورت پذیرد. مانند اموزش از راه دور ولی تدریس از راه دور نداریم و معنی نمی دهد. 🌹ویژه استخدامی https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1 ارسال به دوستانتون فراموش نشه✅ ✅-تعریف پرورش: پرورش به جریان یا فرایندی منظم و مستمر گفته می شود که هدف آن هدایت رشد جسمانی و روانی ،یا به طور کلی هدایت رشد همه جانبه شخصیت پرورش یابندگان در جهت کسب و درک معارف بشری و هنجارهای مورد پذیرش جامعه و نیز کمک به شکوفا شدن استعدادهای آنان است. ✅یه نظام پرورشی موفق هم به فرد در شکوفا ساختن استعدادهای ذاتی اش کمک می کند و هم اورا به عنوان یک فرد آگاه از مسائل جهانی و متعهد به ارزشهای جامعه ای که به آن وابسته است پرورش می دهد. ✅-تعریف کار اموزی: گسترش نگرش ، دانش،مهارت،و الگوهای رفتاری مورد نیاز یک فرد برای انجام عملکرد مناسب در یک تکلیف یا شغل معین . 🌹ویژه استخدامی https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1 ارسال به دوستانتون فراموش نشه✅

ادامه فصل اول ✅تفاوت بین کار اموزی و پرورش: 📝1-فعالیتهای پرورشی بسیار وسیع اند و تمام جنبه های زندگی را در بر می گیرند، در حالی که کار اموزی به حوزه های محدود فعالیت اختصاص دارد 📝2-هدفهای پرورش عموما بسیار کلی و جامع اند اما هدفهای کار اموزی معمولا محدود و مشخص اند. 📝3-دوره های پرورشی طولانی و مستمرند مانند دوره دبستان راهنمایی دبیرستان اما دوره های کار اموزیخ معمولا کوتاه و مقطعی است مانتد دوره تربیت معلمان یا خلبانان. 📝4- پرورش غالبا توسط نهادهای رسمی و دولتی یعنی مدارس و دانشگاهها انجام می پذیرد، اما دوره های کار اموزی موسسات صنعتی و خدمات خصوصی و گاه دولتی و آن هم برای تانین نیروی انسانی متخصص مورد نیاز خود برگزار می کنند. 📝5-پرورش یابندگان آزادند از امکانات معلمان و درس های مختلف با توجه به علاقه ها و استعدادهای متنوع خود مسیرهای دلخواه را برگزینند و تحصیلات مورد علاقه خود را دنبال کنند. اما کار آموزی موظف هستند به رغم علاقه خود به سوی هدف واحدی که در برنامه دوره کار اموزی در نظر گرفته شده است پیش بروند و مهارتهایی که سازمان میخواهد را کسب کنند ✅نظام های پرورشی عموما تامین کننده نیازهای پرورش یابندگان هستند در حالی که دوره های کار اموزی معمولا نیازهای سازمانهای اداره کننده این دوره ها را براورده می سازند. ✅وظیفه نظام پرورشی پرورش دادن افراد مورد نیاز جامعه است اما برای پذیرش مشاغل گذراندن دوره های تخصصی کار اموزی ضروری است. ✅-روانشتاسی پرورشی شاخه ایی از علم روانشناسی است و موضوع آن یادگیری .یادگیرندگان و اموزش است. ✅-مجموعه دانش حرفه ای معلمان: 📑1-دانش محتوای درس. شناخت وتسلط معلم بر موضوعی است که درس می دهد 📑2-دانش آموزشگری. دانش چگونه ارائه دادن مطالب به راههایی است که برای یادگیرندگان قابل درک باشد 📑3-دانش مربوط به یادگیرندگان. معلم باید دانش آموزان خودرا از هر لحاظ به ویژه از لحاظ رشد و توانایی شناختی بشناسد. 📑4-دانش مربوط به یادگیری. به معلم کمک می کند تا شرایط ماهیت روشها و فنون یادگیری را بفهمد و در بهتر یاد گرفتن خود کمک نماید. ✅-دانش محتوای موضوع مورد آموزش دانشی است که معلمان در ضمن تحصیلات خود باید آن را کسب کرده باشند. اما برای یادگیری دانش های دیگر باید از روانشناسی تربیتی کمک بگیرند. 🌹ویژه استخدامی https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1 ارسال به دوستانتون فراموش نشه✅

لطفاکانال رو به دوستانتون معرفی کنین 🙏🙏

🪴 واجبات یک برنامه کامل 😍مطالعاتی خوب https://eitaa.com/joinchat/3930456308C877cf552f1