داستان هایی برای آموزش تقارن!
👇👇👇👇👇
" ماجراهای جی جی و نی نی" ۱
دوتا همسایه بودن که هر کدوم یه بچه داشتن. اسم یکیشون "جی جی" بود و اون یکی "نی نی"
👼 👼
🔺به سلیقه خودتون دوتا اسم انتخاب کنید.🔺
( همزمان یه مستطیل میکشم و یه خط وسط اون و دوتا ۳گوش بالای هر قسمت برای سقف خونه)
این طرف خونه جی جی بود.
اون طرف هم خونه نی نی!
وسط هم دیوار بین شون هست. (خط تقارن)
🏠 ❗️ 🏠
این دوتا؛ دوست داشتن هر چیزی که بچه همسایه بغلی داره اونا هم داشته باشن.
بچه ها به نظر شما کارشون درسته؟
❓❓❓❓❓❓❓❓❓❓
( و کمی در مورد کار توضیح میدم)
مثلا یه روز همسایه سمت چپی برای بچه شون یه کتاب خریده بودن.
📙 📙 📙 📙 📙
( سمت چپ یه ۴ گوش میکشم.)
◻️ ❗️
نی نی تا کتاب رو دید؛ فوری رفت و به مامانش گفت: منم از همین کتابا میخوام!
و مامانش رو مجبور کرد براش عین همون کتاب رو بخره!
📙 📙 📙 📙 📙
(سمت راست یه ۴ گوش میکشم)
◻️❗️◻️
یا این که یه روز دیگه همسایه سمت راستی برای بچه شون یه توپ خریده بود.
⚽️ ⚽️ ⚽️ ⚽️ ⚽️
(سمت راست یه گردی میکشم)
❗️ ⚪️
جی جی تا توپ رو دید؛ رفت و به مامانش گفت: منم از همون توپا میخوام که نی نی داره.
و مامان هم براش مثل اون توپ رو خرید!
⚽️ ⚽️ ⚽️ ⚽️ ⚽️
(سمت چپ هم یه گردی میکشم)
⚪️❗️⚪️
در مورد اشکال هندسی دیگه مثل مثلث و مستطیل هم به همین صورت و با شباهت به یه وسیله داستان رو ادامه میدم.
این جوری بود که هرچه تو خونه جی جی پیدا میشد؛ یکی مثل همون هم تو خونه نی نی بود!
این هم کاربرگ های طراحی شده ی من که ان شاءالله هفته ی دیگه قرار
از دانش آموزان خودم برای آزمون پایانی مهر آزمون بگیرم
دوست داشتید می تونید استفاده کنید
👇👇👇