eitaa logo
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
@kelasavalibamabash
11.7هزار دنبال‌کننده
22.3هزار عکس
8.9هزار ویدیو
3.3هزار فایل
خانم حسینی مدرس دانشگاه فرهنگیان ۱۴٠٠/۶/۱۵ مدرس پایه اول نویسنده ۲ جزوه کمک آموزشی #کلاس_اولی_با_ما_باش @kelasavalibamabash #کلاس_دومی_با_ما_باش @kelasdovomibamabash ارتباط با ادمین و درخواست تبلیغات @Mhsadat @M1133M تبادل @kosar199
مشاهده در ایتا
پرسش‌ها
قوانین
داغ‌ترین‌ها
چندسکویی
پیوستن
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
11.7هزار دنبال‌کننده
دانلود
مطالب قبلی
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
خانم رمضانی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال برای گروه های عمومی بدون آدرس کانال مجاز نمی باشد ⛔️ برای گروه کلاس شخصی معلم ✅
1.1هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
خانم رمضانی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال برای گروه های عمومی بدون آدرس کانال مجاز نمی باشد ⛔️ برای گروه کلاس شخصی معلم ✅
976 مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
خانم رمضانی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال برای گروه های عمومی بدون آدرس کانال مجاز نمی باشد ⛔️ برای گروه کلاس شخصی معلم ✅
1.1هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
خانم رمضانی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال برای گروه های عمومی بدون آدرس کانال مجاز نمی باشد ⛔️ برای گروه کلاس شخصی معلم ✅
985 مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
خانم رمضانی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال برای گروه های عمومی بدون آدرس کانال مجاز نمی باشد ⛔️ برای گروه کلاس شخصی معلم ✅
1.1هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
هدیه با ارزش خانم رمضانی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال برای گروه های عمومی بدون آدرس کانال مجاز نمی باشد ⛔️ برای گروه کلاس شخصی معلم ✅
1هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
هدیه با ارزش خانم رمضانی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال برای گروه های عمومی بدون آدرس کانال مجاز نمی باشد ⛔️ برای گروه کلاس شخصی معلم ✅
1.1هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
یادآوری خانم رمضانی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال برای گروه های عمومی بدون آدرس کانال مجاز نمی باشد ⛔️ برای گروه کلاس شخصی معلم ✅
1هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
یادآوری خانم رمضانی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال برای گروه های عمومی بدون آدرس کانال مجاز نمی باشد ⛔️ برای گروه کلاس شخصی معلم ✅
1.2هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
یادآوری خانم رمضانی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال برای گروه های عمومی بدون آدرس کانال مجاز نمی باشد ⛔️ برای گروه کلاس شخصی معلم ✅
1.2هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
با عرض سلام و احترام به پایان رسید سپاس از همراهی شما خوبان https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e
1.3هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون با ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅
1.3هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون با ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅
1.3هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
27.3M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
صفحات ۴۲تا۴۴ شنبدی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون با ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅
1.3هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥👈 تدریس فصل ششم علوم اول ابتدایی ❇️👈 : زمین خانه ی پر آب ما ☑️👈 📝👈 تدریس فصل 6 کتاب علوم اول ابتدایی 🔖👈 👩🏻‍🏫👈 مدرس : ملیحه حشمتی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون با ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅
1.4هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
35.04M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥👈 تدریس فصل ششم علوم اول ابتدایی ❇️👈 : زمین خانه ی پر آب ما ☑️👈 📝👈 تدریس فصل 6 کتاب علوم اول ابتدایی 🔖👈 👩🏻‍🏫👈 مدرس : ملیحه حشمتی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون با ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅
1.4هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥👈 تدریس فصل ششم علوم اول ابتدایی ❇️👈 : زمین خانه ی پر آب ما ☑️👈 📝👈 تدریس فصل 6 کتاب علوم اول ابتدایی 🔖👈 👩🏻‍🏫👈 مدرس : ملیحه حشمتی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون با ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅
1.5هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥👈 تدریس فصل ششم علوم اول ابتدایی ❇️👈 : زمین خانه ی پر آب ما ☑️👈 📝👈 تدریس فصل 6 کتاب علوم اول ابتدایی 🔖👈 👩🏻‍🏫👈 مدرس : ملیحه حشمتی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون با ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅
1.5هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
26.65M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥👈 تدریس فصل ششم علوم اول ابتدایی ❇️👈 : زمین خانه ی پر آب ما ☑️👈 📝👈 تدریس فصل 6 کتاب علوم اول ابتدایی 🔖👈 👩🏻‍🏫👈 مدرس : ملیحه حشمتی https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون با ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅
1.5هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
در این فصل از راههای درست مصرف کردن آب, چرخه آب روی زمین, جلوگیری از آلودگی آب ها, شغلهایی که با آب سرو کار دارند, ضررهای بی آبی, فواید آب در زندگی باید بحث به میان بیاورید و بخواهید بچه ها پرس و جو و تحقیق کنند. نقاشی بکشند, تصویر جمع کنند, باهم مشورت کنند, گروهی پوستر بسازند. از کارشناس دعوت بعمل بیاورید,فیلم آموزشی بزارید, اینها همه به شرایط منطقه و کلاس و محیط آموزشی شما بستگی دارد. سعی کنید دنبال ابتکار باشید و بچه ها را کنجکاو کنید. در شیوه های نوین تدریس علوم ,هدف حفظ مطالب نیست, هدف پرورش حس کاوشگری و پرسیدن بچه ها می باشد. https://eitaa.com/joinchat/2570649739C02204f4a1e ارسال در گروه عمومی بدون با ارسال آدرس ⛔️ برای استفاده در کانال کلاسی ✅
1.5هزار مشاهده
#کلاس_اولی_با_ما_باش😍
🔴 برای و شروع برای تدریس این درس می توان با بردن یخ،برفک ، کره ی زمین و تصاویری متنوع از جاهای یخ زده ،پر برف،...بارانی ...تصاویری از جاری شدن آب و ورود به رود خانه و ... را به کلاس برد . از طرفی با بردن پارچی از آب شور آماده شویم که دانش آموزان تقاضای آب کنند و البته پارچ آبی با آب شرب ... ابتدا تصاویر در بین دانش آموزان توزیع می شود ....و سپس گروه ها به شور می نشینند ...و تصاویر را مقایسه و سپس از نماینده ی هر گروه می خواهیم تا در مورد تصویر خود توضیح دهد... سپس با سوالاتی او را به این راهنمایی می کنیم که در ابتدا آب بوده و سپس به این شکل های مختلف در آمده است ....یعنی یخ ....برف در اثر سرد شدن زیاد آب به این صورت در آمده است از دانش آموزان می خواهیم به یخ دست بزنند و به برفک و سردی آن را به خوبی احساس کنند ...مطمئنا در این بین یکی از دانش آموزان تقاضای آب خواهد کرد .......به او از پارچ آب شور کمی (کمی) آب شور می دهیم ..او فوری از مزه ی آب ..آب را به بیرون خواهد ریخت ،در این جا فوری خواهیم پرسید که چرا آب را بیرون ریختی و او پاسخ می دهد ......چون آب شور است ........و بد مزه ..برای خوردن نیست و .........ما به چند نفر داوطلب آب شور کمی می دهیم ......و بالافاصله آب شیرین ..و می خواهیم که احساس خود را بیان کند .........و در این جا ست که می توان به وجود نعمت آب شیرین برای بچه ها صحبت کرد و از آن ها بخواهیم که آب شیرین را هدر ندهند ....آب شیرین آبی است که بعد از تصفیه و نمک زدایی و شیرین کردن به دست ما می رسد و با وجود این همه آب کره ی زمین ولی آب شیرین کم و نادر است! 🔴 : از آب چه استفاده هایی می شود ؟ این سوال را به صورت بارش مغزی در کلاس مطرح کنید ....... پاسخ به پرسش "با اين مقدار آب چه كاري مي توانيم انجام دهيم؟" را با روش بارش مغزي دريافت كنيدو بر روي پاسخ هايي كه مربوط به ارزش آب است تأكيد نماييد. به اين منظور از دانش آموزان بخواهيد ازبين پاسخ هاي داده شده مواردي كه عدم وجود آب موجب مي شود زندگي انسان/ موجود زنده به خطر بيفتد را مشخص نمايند. سعي كنيد، ظرفي كه براي آب انتخاب ميكنيد، ارتباطي با مصرف خاصي از آب نباشد، به طور مثال اگر شما پارچ آب انتخاب كنيد، پاسخ دانش آموزان بيشتر به سمت آشاميدن گرايش پيدا ميكند، در حالي كه پاسخها معمولاً بسيار متنوع است.بهتر است اين فعاليت به يك بازي نشاط آورتبديل شود. پيشنهاد ميشود از هر دانش آموز بخواهيد فقط يك كاربرد براي آن مقدار آب پيشنهاد كنند. دانش آموزان ديگر يكي يكي كاربرد مورد نظر خود را ميگويند بدون اين كه كاربرد آنها توسط دانش آموزديگر پيشنهاد شده باشد. دانش آموزي كه نتواند پاسخ دهد يا پاسخ او تكراري باشد از بازي اخراج ميشود. اين بازي آنقدر ادامه پيدا ميكند تا يك نفر نفر برنده شود... با طرح اين پرسش :"اگر براي مدت يك شبانه روز فقط دو بطري آب در اختيار داشته باشيد چگونه آن رامصرف خواهيد كرد؟" از آن ها بخواهيد ابتدا به صورت فردي و سپس گروهي پاسخ دهند. مي توانيد از دانش آموزان گزارش گروهي بخواهيدوساير دانش آموزان نظرات تكميلي خود را در مورد استفاده بهيته از آبي كه در اختيار دارند ارائه كنند. در پايان اين گفت و گو پيشنهاد كنيد از روش هاي پيشنهاد شده مواردي را براي صرفه جويي در مصرف آب در طي يك روز /يك هفته استفاده كرده و نتايج آن را به كلاس گزارش نمايند. براي انجام اين كار بايد با خانواده ها هماهنگي لازم صورت گيرد. پيشنهادات دانش آموزان را براي مدتي بر روي ديوار كلاس درس نصب نماييد. 🔴 ؟ برای رسیدن به پاسخ این سوال می توان در کلاس چند آزمایش انجام داد .... برای نشان دادن آب گیاهان کافیست یک چرخ گوشت با خود به کلاس ببریم و سبزی ها را چرخ کنیم دانش آموز خواهد دید که اول آب سبزی خارج خواهد شد ....//////و یا انواع میوه را آب بگیریم ...////.و یا از روز قبل به انتهای شاخه یک نایلون بسته و تا فردا صبر کنیم خواهیم دید مه به زیبایی نشان داده می شود که گیاهان آب دارند. و سوالی که اکثر دانش آموزان به سرعت جواب می دهند اما باز برای جمع شدن مجموعه به گروهی تحقیق می دهیم که چه موجوداتی در آب زندگی می کنند ؟تا با آوردن عکس و تصاویر نمایش گاهی از جانوران آب زی جمع کنیم............البته می توان برای این فعالیت از روز قبل بخواهیم برچسب های حیواناتی که در آب زندگی می کنند را به کلاس بیاورند و سپس روی برگه بچسبانند .............. یک آزمایش دیگر که به یادم آمد این که روی یک گلدان را با شیشه بپوشانیم و در مقابل نور قرار دهیم متوجه خواهیم شد که داخل شیشه آب چکه می کند .... https://eitaa.com/joinchat/2570649739
1.4هزار مشاهده