فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
پایه اول|
◀️ تدریس نشانه ای فارسی اول ابتدایی
🔹 #درس6 : [ ایران ] نشانه ای ای ی ی
🔸 #قسمت2
👈 تدریس درس ششم فارسی اول ابتدایی
👈 تدریس درس 6 فارسی اول ابتدایی
👩🏻🏫👈 مدرس : مهرانگیز سلمانی
🔸 #فارسی #اول_ابتدایی #درس6فارسی #نشانه_ای
➖➖➖➖➖➖➖
درس زبانت رو یاد نمیگیری؟ بیا اینجا عضو شو و درس زبانت رو بیست بگیر👇
https://eitaa.com/ShimaNazeri/729
@MoallemYariR1 پاورپوینت تم 9 ریاضی.pptx
2.38M
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
پایه اول|
◀️ تدریس نشانه ای فارسی اول ابتدایی
🔹 #درس6 : [ ایران ] نشانه ای ای ی ی
🔸 #قسمت3
👈 تدریس درس ششم فارسی اول ابتدایی
👈 تدریس درس 6 فارسی اول ابتدایی
👩🏻🏫👈 مدرس : مهرانگیز سلمانی
🔸 #فارسی #اول_ابتدایی #درس6فارسی #نشانه_ای
➖➖➖➖➖➖➖
درس زبانت رو یاد نمیگیری؟ بیا اینجا عضو شو و درس زبانت رو بیست بگیر👇
https://eitaa.com/ShimaNazeri/729
@MoallemYariR1 کاربرگ تم 9 ریاضی اول (02).pdf
732K
29.55M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
پایه اول|
🔺 فیلم آموزش نشانه ن فارسی اول ابتدایی
🔹 #درس5 : نان [ نشانه ن ]
◀️ فیلم تدریس و آموزش نشانه ن فارسی اول ابتدایی
👩🏻🏫👈 مدرس : سرکار خانم الهه ملکی نژاد
🔸 هشتگ ها : #اول_ابتدایی , #فارسی , #درس5فارسی , #نشانه_ن
➖➖➖➖➖➖➖
درس زبانت رو یاد نمیگیری؟ بیا اینجا عضو شو و درس زبانت رو بیست بگیر👇
https://eitaa.com/ShimaNazeri/729
@MoallemYariR1 کاربرگ دهکده ریاضی تم 9.pdf
778.1K
@MoallemYariR1 ارزشیابی تم 8و9 ریاضی اول.pdf
275.1K
@MoallemYariR1 پرسش و پاسخ درس 7 علوم.pdf
243K
@MoallemYariR1 خلاصه درس فصل 7 علوم.pdf
300.6K
@MoallemYariR1 درس 7 علوم اول ابتدایی (01).pdf
293.7K
@MoallemYariR1 عملکردی درس 7 علوم اول (02).pdf
280.2K
@MoallemYariR1 عملکردی درس 7 علوم اول (03).pdf
505.7K
@MoallemYariR1 عملکردی درس 7 علوم اول (04).pdf
508K
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
پایه اول|
✍ببین و بگو صفحه ۳۹ فارسی کلاس اول دبستان
🙏 وحیده شنبدی
➖➖➖➖➖➖➖
درس زبانت رو یاد نمیگیری؟ بیا اینجا عضو شو و درس زبانت رو بیست بگیر👇
https://eitaa.com/ShimaNazeri/729
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
پایه اول|
🧮ریاضی کلاس اول صفحه ۶۱
🙏 وحیده شنبدی
➖➖➖➖➖➖➖
درس زبانت رو یاد نمیگیری؟ بیا اینجا عضو شو و درس زبانت رو بیست بگیر👇
https://eitaa.com/ShimaNazeri/729
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
پایه اول|
🧮ریاضی کلاس اول صفحه ۶۰
🙏 وحیده شنبدی
➖➖➖➖➖➖➖
درس زبانت رو یاد نمیگیری؟ بیا اینجا عضو شو و درس زبانت رو بیست بگیر👇
https://eitaa.com/ShimaNazeri/729
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
پایه اول|
🧮ریاضی کلاس اول صفحه ۶۲
🙏 وحیده شنبدی
➖➖➖➖➖➖➖
درس زبانت رو یاد نمیگیری؟ بیا اینجا عضو شو و درس زبانت رو بیست بگیر👇
https://eitaa.com/ShimaNazeri/729
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
پایه اول|
🧮آموزش ریاضی کلاس اول دبستان صفحه ۶۳
🙏 وحیده شنبدی
➖➖➖➖➖➖➖
درس زبانت رو یاد نمیگیری؟ بیا اینجا عضو شو و درس زبانت رو بیست بگیر👇
https://eitaa.com/ShimaNazeri/729
پایه اول|
#ریاضی
#تم_9
#صفحه58
#اهداف:
☆تبدیل نمایش چوب خطی به نماد عددی.
☆درک و ارائه نمایشهای مختلف یک عدد.
☆تمرین حل مربع شگفت انگیز با استفاده از نمادهای عدد.
#روش_تدریس:
#ابزارهای_موردنیاز:
۱- کارتهایی که روی آنها شماره ۱ تا ۴ نوشته شده است (در صورت نداشتن کارت با استفاده از کاغذ و نوشتن عددها و تکثیر آنها می توانید این کار را انجام دهید).
۲-اشیایی مثل چینه، دکمه، عدس و … .
۳-کارتهایی که روی آنها چوب خط ۴تایی، ۳تایی، ۲تایی و یکی نوشته شده است.
از دانش آموزان بخواهید تعدادی اشیاء مثل هم را جدا کنند (حداکثر ۴تا) سپس از آنها بخواهید به تعداد آن اشیاء کارتهایی که روی آن چوب خط مربوطه رسم شده است را کنار آن قرار دهند سپس کارتی که عدد مربوطه به آن دسته نوشته شده است را کنار آن دو قرار دهند سپس بپرسید که عدد دسته چیست. چند تا چوب خط دارد و عدد مربوط به دسته را با صدای بلند بگویند.
حال به صفحه آغازین بخش برگردید و از دانش آموزان بخواهید که در این کلاس تعداد دانش آموزان هر ردیفی که شما نام میبرید (برای مثال ردیف سوم) را با چوب خط نشان دهند و سپس عدد مربوط به آن را بنویسند.
* حال به صفحه ۵۸ کتاب برگردید و فعالیتهای مربوطه را انجام دهید. مانند نمونه دانش آموزان باید تعداد اشیاء هر دسته را با چوب خط و سپس با نماد عددی نشان دهند. سپس مربعهای شگفتانگیز ۴*۴ را با نمادهای عددی کامل کنند.#توصیههای_آموزشی:
از دانش آموزان بخواهید اشیاء مختلفی را که در منزل میبینند بشمارند و عدد مربوط به آن را با چوب خط و نماد عدد نمایش داده و کنار آن بچسبانند.
دانش آموزان ممکن است مربع های شگفت انگیز را به روشهای مختلف حل کنند. به آنها این فرصت را بدهید تا روش خود را در کلاس مطرح کنند.ممکن است در حل مربع شگفت انگیز ابتدا مربع های کوچک را پر کنند سپس با دیدن ردیف و ستون مربع بزرگ درستی یا نادرستی حل خود را آزمایش کنند. در این صورت انتخاب نقطههای شروع جهت پیدا میکند. برای مثال در حل مربع شگفت انگیز سمت راست نقطه شروع کامل کردن مربع کوچک باید به سمت ر است است. سپس ردیف دوم از باند کامل می شود. بعد از آن نوبت به اولین ستون از سمت راست می رسد.
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
➖➖➖➖➖➖➖
درس زبانت رو یاد نمیگیری؟ بیا اینجا عضو شو و درس زبانت رو بیست بگیر👇
https://eitaa.com/ShimaNazeri/729
پایه اول|
➖➖➖➖➖➖➖
درس زبانت رو یاد نمیگیری؟ بیا اینجا عضو شو و درس زبانت رو بیست بگیر👇
https://eitaa.com/ShimaNazeri/729
پایه اول|
#ریاضی
#تم_9
#صفحه59
#اهداف:
☆تشخیص بازنماییهای مختلف عدد ۵٫
☆بیان مصادیق روزمره عدد ۵٫
☆توانایی نوشتن درست نماد عدد ۵٫
#روش_تدریس:
* در اطراف خود (کلاس درس یا محیط خارج از کلاس) مصادیقی از عدد ۵ را با کمک دانش آموزان پیدا کنید. برای مثال ۵ انگشت دست یا گل و ستاره ۵ پر.سپس عدد ۵ را با انگشتان دست خود از پشت و رو به دانش آموزان نشان دهید.
به صفحه آغازین بخش برگردید و نشان دهید که در هر ردیف این کلاس ۵ دانش آموز نشسته است (۳ تا در یک ردیف و ۲ تا در ردیف بعدی).
* حال به صفحه ۵۹ کتاب برگردید و هر تصویر را که به دانش آموزان نشان می دهید به نمونهظهای آن تصویر در صفحات قبل برگشته ضمن یادآوری عدد ۵ نمایشهای آن را تأکید و مرور کنید. سپس نوشتن عدد ۵ را آموزش دهید و از دانش آموزان بخواهید پایین صفحه را کامل کنند.#توصیههای_آموزشی:
به نقطه شروع و جهت حرکت قلم در هنگام نوشتن نماد عدد ۵ تأکید کنید. در ابتدا نماد بدون دندانه عدد ۵ را به کار نبرید تا دانش آموزان نماد درست را به طور کامل یاد بگیرند.
می توانید با استفاده از ۲ رنگ مختلف چینه، دستههای ۵تایی بسازید و به این ترتیب ترکیبهای مختلف ۲تایی عدد ۵ را به دست آورید. به همین ترتیب می توانید ترکیبةای ۳تایی یا بیشتر را هم تمرین کنید.
ساختن شکل با ۵ چوب کبریت، ۵ مثلث متساوی الاضلاع، ۵ مربع، ۵ چینه و ۵ شش ضلعی منتظم را فراموش نکنید!
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
➖➖➖➖➖➖➖
درس زبانت رو یاد نمیگیری؟ بیا اینجا عضو شو و درس زبانت رو بیست بگیر👇
https://eitaa.com/ShimaNazeri/729
پایه اول|
➖➖➖➖➖➖➖
درس زبانت رو یاد نمیگیری؟ بیا اینجا عضو شو و درس زبانت رو بیست بگیر👇
https://eitaa.com/ShimaNazeri/729
پایه اول|
#ریاضی
#تم_9
#صفحه60
#اهداف:
درک مفهوم تقارن.
شناخت و تشخیص اشکال متقارن.
شناخت و تشخیص اشتیاء متقارن محیط پیرامونی.
کسب مهارت در درک و کشف قانون الگوی شطرنجی و توانایی ادامه دادن آن.
#روش_تدریس:
* ابزارهای مورد نیاز: برش متقارن اشکال هندسی که با استفاده از کاغذ ساخته شدهاست. برش متقارن بعضی از اشکال محیط پیرامونی که با استفاده از کاغذ ساخته شده است مثل پروانه، درخت کاج و … .
اشکال برش داده شده را در اختیار دانش آموز قرار داده و بپرسید که کدام در نیمه یک شکل کامل را میسازند . آنها را کنار یکدیگر قرار دهید. همچنین می توانید شکلهای متقارن را به دانش آموزان نشان داده از روی خط تقارن آن شکل را تا کنید تا دانش آموزان ببینند که دو نیمه شکل ک##املاً مثل هم هستند. سپس از روی خط تقارن شکل را ببرید و دو نیمه آن را به دانش آموزان نشان دهید.
به صفحه آغازین بخش برگردید و از دانش آموزان بپرسید که آیا در این تصویر شکلهایی میبینند که دو نیمه آن مثل هم باشند؟ برای مثال میتوانند به شکل گل یا گلدان اشاره کنند. از آنها بخواهید خطی که دو نیمه شکل را به وجود می آورد را رسم کنند.
* حال به صفحه ۶۰ کتاب برگردید و از دانش آموزان بخواهید دو نیمهای که در این صفحه یک شکل را کامل میکنند با خط به هم وصل کنند. با کمک رنگها تشخیص این موضوع ساده به نظر میرسد سپس با توضیح خطی که در نیمه مثل هم را در شکل به وجود آورده از آنها بخواهید دو نیمه شکل را ک##املاً مثل هم رنگ کنند.
در قسمت پایین صفحه بعد از اینکه شکل تکرارشونده را تشخیص داده و رسم کردند از آنها بخواهید الگو را ادامه دهند. سپس یک شکل با ۵ مربع رنگی در نظر بگیرید و با آن یک الگوی تکرارشونده بسازند.#توصیههای_آموزشی:
1- در این فعالیت قرار نیست دانش آموزان فقط با خط راست در نیمه یک شکل را به هم وصل کنند. بلکه با هر نوع خطی می توانند این کار را انجام دهند.2- از دانش آموزان بخواهید فکر کنند که چگونه یک شی مثل درخت را میتوان به دو نیمه مساوی تقسیم کنند و اگر بتوانند هر نیمه را جداگانه نقاشی کنند. در صورت لزوم تا کردن کاغذ را از روی خط تقارن را یادآور شوید.
3-به دانش آموزان می توانید فعالیتی مانند فعالیت این صفحه کتاب دهید و از آنها بخواهید در منزل دو نیمه یک شکل را به هم وصل کنندو با ین تفاوت که در آن فعالیت در بعضی از شکلها فقط یک نیمه وجود داشته باشد.
در الگوی پایین صفحه تکرار شونده دارای تقارن است. این موضوع می توانید به دانش آموزان گوشزد کنید.
توجه دانش آموزان را به شکل های متقارنی که در کلاس و یا مدرسه وجود دارد جلب کنید.
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
➖➖➖➖➖➖➖
درس زبانت رو یاد نمیگیری؟ بیا اینجا عضو شو و درس زبانت رو بیست بگیر👇
https://eitaa.com/ShimaNazeri/729
پایه اول|
➖➖➖➖➖➖➖
درس زبانت رو یاد نمیگیری؟ بیا اینجا عضو شو و درس زبانت رو بیست بگیر👇
https://eitaa.com/ShimaNazeri/729
پایه اول|
#ریاضی
#تم_9
#صفحه61
#اهداف:
درک مفهوم جمع و نوشتن حاصل جمع.
نمایش تصویری عمل جمع و نوشتن حاصل جمع به صورت نماد عددی.
تمرین حل مسئله کلامی با استفاده از راهبرد رسم شکل و شمارش.#روش_تدریس:
* با استفاده از اشیاء ملموس از دانشان بخواهید عملیات ساده که حاصل جمع آن حداکثر ۵ می شود را نمایش دهند. می توانید مسئله های کلامی برای دانش آموزان مطرح کنید و آنها یا ذهنی یا با رسم شکل روی کاغذ حاصل جمع را پیدا کرده و عدد مربوط به آن را بنویسند.
از دانش آموزان بخواهید به صفحه آغازین بخش برگردند و از آنها بپرسید که بر روی نیمکت ردیف اول چند دانش آموز نسشته است. در ردیف دوم چند دانش آموز نشسته اند؟ روی این دو ردیف چند دانش آموز نشسته اند؟ میتوانند مجموع را با انگشتان دست نشان دهند و یا حاصل را با صدای بلند اعلام کنند. با استفاده از این صفحه می توانید مسائل کلامی مشابه طرح کنید.
* از دانش آموزان بخواهید فعالیت صفحه ۶۱ را انجام دهند و حاصل جمع را به صورت عددی بنویسند.#توصیههای_آموزشی:
در اینجا دانش آموزان مفهوم جمع را با استفاده از نمایش های مختلفی که تا به حال تمرین شده است می سازند و حاصل را با شمارش پیدا کرده و می نویسند.
برای تقویت ادراک کلامی دانش آموزان می توانید نمونههایی را بیان کنید و از آنها بخواهید با استفاده از ابزارها حاصل جمع را بیان کرده و بنویسند. به عنوان نمونه رضا ۱ مداد در دست چپ و ۲ مداد در دست راست دارد رضا چند مداد در دستانش دارد؟ از دانش آموزان بخواهید تعداد مدادهای سمت چپ را با یک دکمه و تعداد مدادهای سمت راست را با ۲ دکمه نمایش دهند و حال تعداد کل دکمهها را بشکارند. تا توانایی حل مسئله در دانش آموزان بالا برود.
از دانش آموزان بخواهید یک داستان مربوط به جمع را برای اعضای خانواده تعریف کنند و از خانواده حاصل جمع را بخواهند.
از دانش آموزان بخواهید برای یک عبارت جمع یک نقاشی بکشند.
این صفحه در واقع تمرینی برای نوشتن نماد عددها نیز می باشد.
🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸
➖➖➖➖➖➖➖
درس زبانت رو یاد نمیگیری؟ بیا اینجا عضو شو و درس زبانت رو بیست بگیر👇
https://eitaa.com/ShimaNazeri/729