🔍 بررسی تمام ساحتی ✍ اعداد اعشاری 📕 کتاب ریاضی پایه پنجم 🔹 ساحت اعتقادی، عبادی، اخلاقی: 🔍 جمع‌بندی فروع دین با روش بارش مغزی و پرسیدن این سوال که کدام یک از اصول دین را می توان به زبان ریاضی و به حالت کسری نمایش داد و چطور می توان این کسر را به عدد اعشاری تبدیل نمود؟ اشاره به برخی از آیات قرآن که کلماتی نظیر نصف و ربع به کار رفته و تبدیل آنها نیز به اعداد اعشاری به صورت گروهی. 🔹 زیباشناختی و هنری: 🎨 رنگ‌آمیزی کاربرگ‌های دهم، صدم با رنگ‌های خاص مثلا: نمایش عدد ۲/۳۵ بر روی مکعب‌ها با رعایت این قاعده: عدد صحیح با رنگ‌های گرم، دهم با رنگ های سرد و صدم با رنگ های خنثی، جلب توجه دانش‌آموزان به هنر خیاطی و تاثیر اعداداعشاری و رعایت اندازه ها و تناسب در زیبایی دوخت و لباس های تهیه شده. 🔹ساحت اجتماعی و سیاسی: 🤝 برگزاری مسابقه به صورت گروهی، برای حل یکی از تمرینات چالش برانگیز کتاب (مثلا پیدا کردن محل ممیز در اعداد مختلف) 🔹 ساحت علمی فناورانه: 🎤ارائه‌ی کنفرانس در مورد تاریخچه اعداد اعشاری، ✂️ساخت دست‌سازه برای نمایش اعداد اعشاری، اندازه گیری ارتفاع، طول و عرض اشیا مختلف در خانه و ارائه گزارش در این باره و انجام مقایسه.📐📏📐 🔹 ساحت زیستی، بدنی، بهداشتی: 💪جلب توجه دانش‌آموزان به صفحه اول فصل (ورزشکاران) اشاره به تاثیر ورزش بر سلامتی با بارش مغزی و توضیحاتی در مورد رشته های ورزشی و همچنین ورزش جنبازان و معلولان و رکوردگیری برای مشخص شدن مقام‌ها و ... 🔹 ساحت اقتصادی حرفه‌ای: 📏پخش تصاویری از مشاغل مختلف مثل: نجاری، خیاطی، کاشی‌کاری، تراشکاری، طلافروشی و ... و پرسش از دانش‌آموزان در مورد اینکه اعداد اعشاری چه کاربردی در این مشاغل دارند؟ اعداد اعشاری در زندگی شما به عنوان یک دانش‌آموز چه کاربردی دارند؟ #ساحت_های_تعلیم_تربیت #پنجم #ریاضی #تمام_ساحتی #فصل۵ #اعداد_اعشاری 🔍 بررسی تمام ساحتی ✍ اعداد اعشاری 📕 کتاب ریاضی پایه پنجم 🔹 ساحت اعتقادی، عبادی، اخلاقی: 🔍 با جلب توجه دانش‌آموزان به کلمه‌ی جمعه، در سوال ۱ فعالیت صفحه‌ی ۹۸، گریزی به هدیه‌های آسمان درس ۷ رنگین کمان جمعه می زنیم، با پرسش و پاسخ از دانش‌آموزان این درس و اعمال این روز را مرور می‌کنیم. 🔹 زیباشناختی و هنری: 📖 از دانش آموزان خواسته می شود، برای محور موجود در فعالیت صفحه‌ی ۹۸ یک داستان (بافت مسئله) طراحی کنند. (یا هر محور دیگری) 🎨 رنگ آمیزی تمرین ۲ همین صفحه با رعایت اصول ترکیب رنگ 🔹ساحت اجتماعی و سیاسی: 🚌 فعالیت صفحه‌ی ۹۸ سوال یک، ضمن اشاره به وسایل حمل و نقل و سوخت به عنوان ثروت ملی، سوالی از دانش‌آموزان بپرسیم که در هنگام رفت و آمد می توان از چه وسایلی استفاده کرد که علاوه بر کمتر آلوده کردن هوا، در مصرف بنزین نیز صرفه جویی کرد؟ 🔹 ساحت علمی فناورانه: 📱 ضمن یادگیری استفاده از ماشین حساب برای حل سوال فعالیت صفحه‌ی ۹۹، اعداد دیجیتالی که در ابتدای سال تحصیلی آموخته اند یادآوری شود، پرسش سوالی که چه تغییراتی می توانید در عملکرد ماشین حساب یا شکل ظاهری آن ایجاد کنید که بتوان آن را راحت تر و در هر شرایطی حمل کرد؟ (بدون نیاز به ماشین حساب گوشی) 🔹 ساحت زیستی، بدنی، بهداشتی: 🌊 با توجه به سوال ۶ تمرین صفحه‌ی ۱۰۱، که در مورد آب و مواد معدنی داخل آن است، با نمایش عکس نوشته هایی از اهمیت نوشیدن آب به این موضوع که باید روزانه ۸ لیوان آب مصرف کنیم اشاره و از دانش آموزان خواست برای خود یک جدول برنامه ریزی برای نوشیدن آب طراحی کنند. 🐸 به صورت گروهی،طراحی محور ضرب اعشار در حیاط مدرسه و نمایش ضرب اعشار با انجام جهش(فعالیت بدنی) 🔹 ساحت اقتصادی حرفه‌ای: 💰 با توجه به سوال ۴ صفحه‌ی ۱۰۰، که در مورد قیمت میوه‌ها می باشد، از دانش‌آموزان خواسته شود، یک روز همراه والدین برای خرید میوه و سبزی بروند و قیمت کالاها را در جدولی شبیه به جدول این صفحه یا در فاکتور بنویسند می‌توان این فعالیت را به صورت شبیه سازی شده در کلاس نیز انجام داد و نوشتن فاکتور را نیز به دانش‌آموزان آموخت. (وزن بهتر است به صورت اعداد اعشاری نوشته شود.) ضمن حل این سوال می توان به پرهیز از اسراف در مصرف کالاهایی که خریداری می شود اشاره کرد. #ساحت_های_تعلیم_تربیت #پنجم #ریاضی #تمام_ساحتی #فصل۵ #اعداد_اعشاری #ضرب 🔍 بررسی تمام ساحتی ✍ اعداد اعشاری - قسمت دوم 📕 کتاب ریاضی پایه پنجم 🔹 ساحت اعتقادی، عبادی، اخلاقی: 🔍 با کمک دانش‌آموزان، ۱۰ ویژگی خوب، بر روی تابلو نوشته می شود، از دانش‌آموزان سوال می کنیم شما چند ویژگی مثبت از بین این ویژگی ها دارید و چند مورد را می خواهید در خود ایجاد کنید. به صورت کسری آن را نمایش می دهند و سپس آنها را به عدد اعشاری تبدیل می کنند. (برای تفهیم مبنای ده‌دهی) سپس بر روی اعداد به دست آمده، جمع و تفریق انجام می دهند. https://eitaa.com/joinchat/3907584214C9b08af0d5a کلاس برتر 🌸🌿

- پاسخ دانش آموز پرخاشگر را با آرامش و ملایمت، ولی قاطع و جدی بدهید. هرگاه دانش آموزی در کلاس شروع به اذیت ، بی نظمی و یا پرخاشگری کرد ، برای مقابله با خشونت های او باید مودبانه و با رعایت ادب و نزاکت و درعین حال قاطع با او صحبت کنید. زمانی که پاسخ چنین دانش آموزانی را می دهید، نسبت به پاسخ های کلامی و غیر کلامی خود دقت داشته باشید. اگرهنوز در حال داد و فریاد، و سر وصدا راه انداختن است ، آرام و ساکت باشید. از او بخواهید که علت ناراحتی خود را برای شما توضیح دهد. در این هنگام توجه داشته باشید که دست ها و انگشتانتان را به حالت تهدید نگه نداشته باشید، و یا حتی حرکت و حالت بدنی خاصی که موجب تشدید خشونت او می شود و مجدداً جلوی شما از خود مقاومت نشان می دهد ، نداشته باشید. ࿐჻ᭂ⸙🍃🌼🍃⸙჻ᭂ࿐ ♦️ https://eitaa.com/joinchat/3907584214C9b08af0d5a کلاس برتر 🌸🌿

https://eitaa.com/joinchat/908263841C9468abd161 معلمان ششم

https://eitaa.com/joinchat/3816882390Ce1bb1ff0f9 معلمان پنجم

🍀 چند پیشنهاد برای #اوقات_فراغت دانش آموزان ابتدایی ✔️ برنامه ریزی کنید هرچند اوقات فراغت یکی از فواید #تعطیلات تابستانی است ، اما ممکن است مشکل ساز نیز باشد. برای برخی از دانش آموزان سپری کردن روزهایی بی هدف پس از برنامه منظم و سازمان یافته ی مدرسه ، دشوار است.بنابراین بهتر است #برنامه خاصی را حداقل برای چند هفته ی اول در #خانه طراحی کنید ✔️مسافرت به منظور یادگیری زمانی که به تعطیلات آخر هفته به سفر می روید ، حین رانندگی مناظر جالب را به #کودک نشان داده و درباره محیط اطراف و #گفتگو کنید ، یا به هر طریق فرزندتان را به #گفتگو ترغیب نمایید. ✔️ تمام طول تابستان به خواندن بپردازید. کودک خود را #تشویق کنید تا هر روز #مطالعه کند . روزنامه مجله و کتاب در همه جای خانه داشته باشید . برخی روزها به #کتابخانه بروید و کتابهای دلخواه خود و فرزندتان را امانت بگیرید. هنگامی که به #سفر می روید هم چند کتاب جذاب را به همراه ببرید ✔️ یک #ورزش را برای فرزندتان ، برحسب علاقه انتخاب و در کلاسهای ورزشی شرکت کنید. ✔️ بگذارید کودک در خانه #کمک کند. کارهای بسیاری در خانه وجود دارد که میزان مهارت و یادگیری کودک را #افزایش می‌دهد، از چیدن میز گرفته تا تا کردن لباس های شسته شده و ... کودک را تشویق کنید تا از مهارتهای حرکتی ریز و درشت خود استفاده کند، مشکلات را #حل نماید و در موارد لازم #تصمیم بگیرد. ✔️ #عادات خوب و #علایق فرزندتان را تشویق و تقویت کنید. تابستان وقت مناسبی جهت تشویق و تقویت #علایق و مهارتهای خاص است. بسیاری از کارشناسان توصیه می کنند که والدین و آموزگاران کودکان را تشویق کنند تا در مسئله خاصی ،برحسب علاقه دانش آموز صاحب نظر باشند. ࿐჻ᭂ⸙🍃🌼🍃⸙჻ᭂ࿐ ♦️ https://eitaa.com/joinchat/3907584214C9b08af0d5a کلاس برتر 🌸🌿

🍃🌺بگذار هر روز رویایی باشد باور نکردنی🌺🍃 بگذار هر روز عشقی باشد دچار شدنی❤️ بگذار هر روز بهانه ای باشد حیات بخشیدنی🌺🍃 ✨ 💎💭࿐჻ᭂ⸙🍃🌼🍃⸙჻ᭂ࿐ ♦️ https://eitaa.com/joinchat/3907584214C9b08af0d5a کلاس برتر 🌸🌿 ✨

هفت توانایی کلیدی که هر شخصی در سواد رسانه ای به آن نیاز دارد ۱. تحلیل محتوا: توانایی تحلیل محتوای رسانه‌ها از جمله تلویزیون، رادیو، اینترنت، رسانه‌های اجتماعی و غیره. ۲. تفکر باز: توانایی تفکر باز و انعطاف‌پذیری در برابر اطلاعات جدید و متغیر. ۳ تمرکز بر منابع: توانایی شناسایی منابع معتبر و موثق و استفاده از آن‌ها در تحلیل رسانه‌ای. ۴. تشخیص تغییرات در رسانه‌ها: توانایی شناسایی تغییرات و تحولات در رسانه‌ها و تاثیر آن‌ها بر فرهنگ و جامعه. ۵. توانایی ارزیابی مطالب رسانه‌ای: توانایی ارزیابی مطالب رسانه‌ای به صورت منطقی و تحلیلی و تشخیص مطالب تبلیغاتی و تبعیض‌آمیز. ۶. توانایی بیان: توانایی بیان و ارائه نظرات و دیدگاه‌های خود به شیوه‌ای قابل فهم و قابل قبول برای دیگران. ۷. توانایی تعامل با رسانه‌ها: توانایی تعامل با رسانه‌ها به شیوه‌ای موثر و هوشمندانه. برای تعامل بهتر با مخاطبان و ترویج سواد رسانه ای در جامعه، باید توانایی های ارتباطی و رسانه ای خود را افزایش دهیم . ࿐჻ᭂ⸙🍃🌼🍃⸙჻ᭂ࿐ ♦️ https://eitaa.com/joinchat/3907584214C9b08af0d5a کلاس برتر 🌸🌿

🌹کلاس درس را چگونه اداره کنیم؟ ویژگی‌های عمومی معلمان نیز در زمینه مدیریت مؤثر کلاس تأثیر زیادی دارد. صیامی (۱۳۷۹) به نقل از بروفی و پوتنام (۹۴) می‌گوید: هر معلم اثر بخش باید فردی بشاش، خوش اخلاق، عاطفی، برخوردار از سلامت روانی و انطباق پذیر باشد. به‌طور دقیق‌تر، معلمان مؤثر و کارا افرادی هستند که باید بتوانند در لحظه‌های بحرانی خونسردی خود را حفظ کنند و بدون اتخاذ موضعی تدافعی یا سلطه جویانه به حرف‌های دانش‌آموزان گوش بدهند و از برخوردهایی که در آنان مسأله برد و باخت مطرح است. بپرهیزند و به‌جای پس روی، سرزنش، آزار و اذیت و دیگر واکنش‌های افراطی، موضع حل مسأله را برگزینند. ب) روش‌های تدریس یک معلم باید با توجه به شرایط کلاسی – امکانات و تجهیزات – توانایی‌هایی خود و شاگردان و محتوای کتاب‌های درسی یک روش مناسب انتخاب نماید و در صورتی که روش تدریس معلم مناسب نباشد باعث سردرگمی شاگردان، شلوغی کلاس و اتلاف وقت خواهد شد. بنابراین لازم است که یک معلم نسبت به الگوها، روش‌ها و راهبردهای فنون تدریس، آگا‌هی‌های لازم را داشته باشد تا به موقع و در جای مناسب از هر کدام از روش‌ها و فنون، با موقعیت بهره‌مند گردد. یکی از دلایل استفاده نکردن از روش‌های فعال تدریس توسط معلمان محتوای کتاب‌های درسی است. تحلیل محتوای کتاب‌‌های درسی دوره دبیرستان نشان می‌دهد که تنها ۳۷ درصد معیارهای روش‌های تدریس فعال و کتب درسی این دوره اعمال گردیده است. (پیریایی، ۱۳۸۳) بنابراین ضرورت دارد که یک معلم در طراحی آموزشی تدابیری بیاندیشد تا شاگردان را با مفاهیمی که ارائه شد آشنا کرده و امکان برهم زدن نظم کلاس را از دانش‌آموزان خاطی سلب نماید، همچنین ضروری است که محتوای کتاب‌های درسی با توجه به چگونگی آموزش و اعمال روش‌های تدریس فعال بازنگری گردد. ج) فنون تدریس تدریس به مجموعه اعمالی که معلم برای جلب توجه شاگردان به تدریس اثر بخش و کارآمد‌تر اجرا می‌نماید، گفته می شود. آشنایی و آگاهی نسبت به فنون تدریس و اعمال آنها در کلاس درس توسط معلم، باعث می‌شود، وی بدون استفاده از خشونت و تنبیه بدنی، کلاس را مدیریت نموده و نظم را حاکم سازد. از جمله فنون تدریس می‌توان موارد زیر را بر‌شمرد: ۱- تدبیر منفی تدبیر منفی یکی از تکنیک‌های خانواده درمانی است و معلم به منظور ساکت کردن کلاس یا جلب توجه دانش‌آموزان از آن استفاده می‌نماید. بدین صورت که وقتی کلاس شلوغ می‌شود معلم طنین شادی صدای خود را کم کرده و بغض صدایش را افزایش می‌دهد و با این روش به کلاس نظم می‌بخشد. ۲- کم و زیاد کردن تن صدا به منظور جلب توجه شاگردان و وادار کردن آنها به گوش دادن، معلم باید با صدای یکنواخت صحبت نکند. نوسانات صدای خود را کم و زیاد کند تا دانش آموزان شنونده فعالی شوند. ۳- حرکت‌های معلم بین حرکت‌های معلم و توجه شاگردان رابطه مستقیم وجود دارد.(شعبانی،۳۸۲) هر چه حرکات هدفمند معلم و حرکت کردن به آخر کلاس و برگشتن و حرکات پایین کلاس معلم بیشتر باشد. معلم بر کلاس مسلط‌تر خواهد بود و شاگردان هم بیشتر به او توجه خواهند کرد و در نتیجه یادگیری بهتر صورت می‌گیرد. ۴- تاکید روی بعضی از مفاهیم و کلمات «نگاه کنید، دقت کنید» این کلمات خیلی مهمند و تکرار بعضی افعال و کلمات از جمله نکاتی است که به خاطر تاکید معلم، توجه شاگردان را جلب کند. ۵- اشارات معلم بعضی از ایماها و اشارات معلم، باعث دقت بیشتر شاگردان می‌شود: حرکات دست، چشم، ابرو، دهان، انگشتان و سر، مشتمل بر این حرکات است. ۶- مکث‌های به موقع و هدفمند برخی معلمان در حین توضیح دادن یا سخنرانی با مکث‌های به موقع حواس شاگردان را به مفاهیم جلب می‌نمایند. و سرو صدای دانش آموزان را کاهش می‌دهند و کلاس را اداره کنند. ۷- تشویق و تمجید دانش آموزان یکی از فنونی که به عنوان ابزاری موثر در اختیار معلمان، تشویق و تمجید است؛ البته تمجید عملکرد شاگردان، با ارزش‌تر از تشویق آنان است. زیرا تشویق شاگردان باعث به وجود آمدن آموزش و پرورش سود گرایانه می‌شود. همچنین معلم می‌تواند با توجه به سن دانش آموزان از تقویت پته‌ای نیز بهره ببرد. یا از کارت‌های تلاش، امتیاز و کارت جایزه بدین منظور استفاده کند. استفاده فاصله‌ای و نسبی متناوب از این ابزار، اثر بخشی آن را ارتقا می‌بخشد. ۸- نگاه‌های معنی‌دار گاهی نگاه‌های معنی‌دار معلم به دانش آموزی که به درس توجه ندارد یا سرو صدا می‌کند، باعث کاهش رفتار نا به جای او می‌شود. همچنین با عصبانیت نگاه کردن به دانش‌آموزانی که برای کلاس مزاحت ایجاد کرده‌اند؛ باعث می‌شود دانش آموز وادار شود به درس‌های معلم گوش دهد. ࿐჻ᭂ⸙🍃🌼🍃⸙჻ᭂ࿐ ♦️ https://eitaa.com/joinchat/3907584214C9b08af0d5a کلاس برتر 🌸🌿