احتیاجی به تسبیح نیست … دستانت را که به من بدهی … با انگشتانت ذکر دوست داشتن میگویم … بیاد همه ی *پدرانی*که امسال و سال های قبل بین ما نبودن روحشون شاد🖤 ممنون میشم فاتحه آیی برای پدران آسمانی قرائت بفرمایید @kelass_bartar @panjomihaheydari

یا علی 💚 @kelass_bartar @panjomihaheydari

حرم امیرالمومنین آرامشی که در اینجاست هیچ کجا نیست

#پوستر_معلمی 📋پژوهشگران می گویند...‌👆👆 @kelass_bartar

#اسوه_های_معلمی #هویت_معلمی #انگیزشی 📩از دکتر فریدون جنیدی عضو امنای بنیاد فردوسی، برای تدریس در دانشگاه ناپل ایتالیا دعوت شده بود.📩 ♦️او در پاسخ گفت: باید مراقب مادر پيرم باشم.‌👇👇 ⁉️اما آیا می دانید مادر او چه کسی است؟ •┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈ ✅حتما ببینید. واقعا تکان دهنده است👌👌 @kelass_bartar

⚫️سالروز وفات اسوه صبر و عشق و ایثار ◾️حضرت عقیله بنی هاشم ◾️ام المصائب ◾️#حضرت_زینب کبری(سلام الله عليها) را به محضر امام زمان(عجل الله تعالی فرجه) و تمامی عاشقان مکتب حسینی تسلیت می‌گوییم🖤

#کتاب_معلمی 📚نه تنبیه، نه تشویق؛ چگونه انگیزه های درونی را پرورش دهیم؟ ✍آلفی کهن/ ترجمه اکرم کرمی/ انتشارت صابرین. 📂کتاب را به غایت نیکو یافتم. کتابی که تلاش می کند پرورش مبتنی بر رویکرد غالبی جایزه و پاداش را به نقد بکشد و اهمیت انگیزه سازی درونی و روش های آن را تبیین کند. 👌 ✔️در صفحه اول از درس اول، به نقد تربیت مبتنی بر نظریه روان شناسان آمریکایی (رفتارگرایی اسکینر) ࿐჻ᭂ⸙🍃🌼🍃⸙჻ᭂ࿐ ♦️ https://eitaa.com/joinchat/3907584214C9b08af0d5a کلاس برتر 🌸🌿

#قصارهای_معلمی 👆👇👆👇👆👇 برشی از کتاب نه تشویق، نه تنبیه ص۲۱۲ ♨️اگر در یک مجموعه فردی خود را برده یا مطرود حس کند، دستمزد بالا، کیفیت کار او را بالا نمی برد؛ از طرفی اگر فردی خود را جزئی از جامعه آزادمردان ببیند، دستمزد پایین موجب نمی‌شود که او کار ضعیف تری ارائه کند؛ بنابراین بهبود کیفیت تکلیفی به غایت دشوارتر و پیچیده تر از آن است که به صرف کم و زیاد کردن دستمزد بتوان آن را تأمین کرد.👌 دی اچ. رابرتسن 📚نه تشویق، نه تنبیه/ص۲۱۳

🎧 #موسیقی_آرامبخش @kelass_bartar

من اشتیاق دارم به مسیرهای نرفته، به مقصدهای بعید، به هر آن‌چیزی که دیگران از آن دست کشیده‌اند، به آن فکر نکرده‌، یا دست‌نیافتنی و محال پنداشته‌اند. من اشتیاق دارم به بودن، به دوام آوردن، به لبخند زدن در نهایتِ دشواری. من اشتیاق دارم همان راهی را بروم که می‌گویند نمی‌شود، همان کاری را بکنم که می‌گویند نمی‌توانی و به مقصدهایی برسم که هیچ‌کس تا به حال نرسیده! من هیجان دارم برای آن روزی که بعد از یک خستگی طولانی، میان قلعه‌ی آرزوهام نشسته باشم، نفسی عمیق بکشم و بگویم: سخت بود، خیلی سخت، ولی من ثابت کردم که می‌شود، که غیرممکن نیست. که هیچ چیز برای کسی که جسورانه می‌ایستد، می‌جنگد و جا نمی‌زند، غیر ممکن نیست! واین زیباست

#روش_تدریس #آموزشی ⁉️#یادگیری چگونه ارتقاء می یابد؟👇 ♦️دیوید مریل استاد تکنولوژی آموزشی در دانشگاه یوتا اصول تدریس مورد نظر خود را چنین بیان می کند:👇👇 ۱. یادگیری زمانی ارتقا می یابد که یادگیرنده را با حل مسایل دنیای واقعی در قالب مجموعه ای از تکالیف یا مسائل که از ساده به مشکل تدوین شده‌اند "درگیر "کند.👌 ۲. یادگیری زمانی ارتقا می یابد که "دانش قبلی" مبنای یادگیری دانش جدید قرار گیرد.👌 ۳. یادگیری زمانی ارتقا می یابد که دانش جدید برای یادگیرنده با "دلیل اثبات" شود.🌸 ۴. یادگیری زمانی ارتقا می یابد که دانش جدید به وسیله یادگیرنده "به کار برده" شود.🌾 ۵. یادگیری زمانی ارتقا یابد که دانش جدید با دنیای یادگیرنده "عجین و یکپارچه" شود. 🌾مریل در این زمینه به فعالیتهایی مانند:👇 مباحثه، گفتگو و یا ارائه مباحث جدید یاد گرفته شده به وسیله یادگیرنده تاکید می کند. 🎋🍃🍂🎋🍃🍂🎋🍃🍂🎋🍃🍂 📚اصول عمومی تدریس و پرسشگری. ص۴۰ @kelass_bartar @kelass_bartar