🔰 زنان و دختران حق حضور در جامعه را ندارند! 🔻 دختران و زنان حق حضور در جامعه را ندارند. آنها مکلف هستند در جامعه حضور داشته باشند. حق یعنی من بخواهم انجام می‌دهم و نخواهم انجام نمی‌دهم. اما وقتی چیزی تکلیف شد، موظف هستیم انجام دهیم. از کجا چنین ادعایی داریم؟ قرآن می‌فرماید المومنون و المومنات بعضهم اولیاء بعض ..... . آیا می‌شود زنان و مردان مومن نسبت به هم ولایت داشته باشند و زنان در جامعه حضور نداشته باشند؟ اما ما معمولا حضور در جامعه را فیزیکی و مادی و محدوده آن را بیرون از در خانه معرفی می‌کنیم. دکتر غلامی- دوره تربیت دخترانه #تربیت_دخترانه #دکتر_غلامی #دوره_تربیت_دخترانه #کلیپ ✅ @keraamat_ir

🔰 تربیت کاریکاتوری کودکان 🔻 اینکه بچه ها چه کسی را به عنوان قهرمان بشناسند خیلی مهم است. وقتی قهرمان بچه ها در جای دیگر و فرهنگ دیگری ساخته بشود (مثل مرد عنکبوتی و .. ) نظام تربیتی و علایق و رفتارهای جنسی آنها هم جای دیگر شکل می‌گیرد. اگر بچه سالم میخواهیم باید حتما روی علایق او هم کار کنیم. آیت الله بهجت تعبیری داشتند و می‌فرمودند در حوزه رفتار و اعتقادات ، معلوم نیست چقدر اخلاص داشته باشیم و چقدر قبول باشد ولی حوزه گرایش‌های ما ، محبت است که به چه کسی محبت داری و از چه کسی نفرت داری. خیلی مهم است محبت ما به اهل بیت است یا شخص دیگر. دکتر کمیل حسینی. تربیت دخترانه #تربیت_کودک #دکتر_حسینی #دوره_تربیت_دخترانه ✅ @keraamat_ir

🔰 درد دیگران داشتن در نوجوانی 🔻 اطلاعاتی كه به نوجوان مي‌دهیم بايد به او یک نگاه امتی و جهانی بدهد. نوجوان خودش مرزهایي که در عرصه جغرافیايی می‌کشیم را خیلی قبول ندارد و نگاهش جهانی است. این نگاه باید از سوی مربیِ آگاه، هدایت شود وگرنه همه این اطلاعات را از کانالها و فضای مجازی که معمولا دغدغه انقلابی هم ندارند دریافت می‌کند. یک دختر نوجوان مثلا باید بداند دختران هم سن او در سوریه و فلسطین و افغانستان چه کار می کنند. تا کسی درد آگاه نباشد چطور میتواند خود را برای حل و درمان این دردها متعهد کند؟ بنابراين بسیار احتیاج داریم از لحاظ جغرافیایی ، سیاسی و اجتماعی اطلاعات داشته باشیم. دکتر فاضل. دوره تربيت دخترانه #تربيت_دخترانه #دكتر_فاضل #دوره_تربیت_دخترانه ✅ @keraamat_ir

🔰 ابعاد مخاطب شناسی دختران 🔻 مخاطب شناسی یعنی بدانیم هویت قشری که با آن مواجه هستیم چیست؟ در مورد هویت خود چه فکر می‌کند؟ درباره روابط اجتماعی ارزشهای او چیست؟ مثلاً رابطه دختر و پسر را چطور می بیند؟ آیا می‌دانیم در ذهن بچه‌ها چه می‌گذرد؟ آیا میدانیم مخاطب ما چه چیزی را دوست دارد و از چه چیزی بدش می‌آید؟ فعالیت اجتماعی او چیست؟ فضای مجازی چه به او می‌دهد؟ به عنوان یک مربی می‌دانیم بازی‌هایی که بچه ها با گوشی می‌کنند چیست و چه سایتهایی را نگاه می‌کنند؟ یک مربی دبستان باید به طور دائم شبکه پویا و امید را رصد کند تا بداند منبع تغذیه بچه ها چیست. اگر به اینگونه رفتار نکنیم موجب می‌شود تا طراحی‌هایی انجام دهیم که بی‌فایده باشد و مخاطب مسیر دیگری را برود. دکتر غلامی. دوره تربیت دخترانه #دکتر_غلامی #ویژگی_های_مربی #دوره_تربیت_دخترانه ✅ @keraamat_ir