#اطلاع_رسانی #هماهنگی_تصحیح #شیمی_دوازدهم اطلاعیه شماره (۴) دبیرخانه شیمی 📌 در سؤال ۱۵، قسمت آ: اگر دانش‌آموز مقدار پتانسیل هیدروژن را به‌طور ضمنی در معادلات جبری «صفر» در نظر گرفته باشد و جملات جبری یا نتیجه‌گیری‌های متعاقب آن صحیح باشد، نمره کامل لحاظ گردد. ✅ ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه های اجتماعی بپیوندید. 🌐ایتا: https://eitaa.com/kermanchem 🌐شاد: https://shad.ir/shimi_kerman

به اطلاع می‌رساند فایل سؤالات به همراه راهنمای تصحیح آزمون هماهنگ شیمی (٣) پایه دوزدهم - نوبت مردادماه ۱۴۰۵ آماده و تدوین شده است. در راستای تسهیل فرآیند بررسی و دسترسی بهینه، این فایل به‌گونه‌ای ویرایش شده است که پاسخ هر سؤال بلافاصله پس از خود سؤال درج گردیده تا دسترسی همکاران محترم به پرسش‌ها و پاسخ‌های تشریحی متناظر، با سهولت و سرعت بیشتری انجام پذیرد. ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه های اجتماعی بپیوندید. 🌐ایتا: https://eitaa.com/kermanchem 🌐شاد: https://shad.ir/shimi_kerman

اطلاعیه شماره (۵) دبیرخانه شیمی موضوع: هماهنگی جهت تصحیح اوراق نهایی شیمی دوازدهم همکاران گرامی و مصححین محترم، خواهشمند است در تصحیح اوراق نهایی موارد زیر را لحاظ فرمایید: سوال ۱۰ (آ): * بخش a: پاسخ‌های (5+) یا (5) صحیح می‌باشد. * بخش b: پاسخ‌های (6+) یا (6) برای عدد اکسایش کروم صحیح می‌باشد. سوال ۱۶ (ت): * در صورتی که دانش‌آموز شماره‌های (۱) یا (۲) را درج نکرده باشد، اما ترکیبات را در جایگاه صحیح (سمت راست و چپ) نوشته باشد، نمره کامل تعلق می‌گیرد: * سمت راست: هیدروژن کلرید (HCl) * سمت چپ: هیدروژن (H2) با تشکر از دقت نظر همکاران گرامی.

#اطلاع_رسانی #هماهنگی_تصحیح #شیمی_دوازدهم اطلاعیه شماره (6) دبیرخانه شیمی همکار محترم، در سوال (۱۰ - پ)، اگر بجای بخش ۱، بخش B یا (B) نوشته شود، نیز نمره تعلق می گیرد.

همکاران ارجمند لطفا باتوجه به راهنمای تصحیح و دور از اعمال نظر شخصی برای تصحیح اقدام فرمایید. با سپاس

گزارش تصحیح اوراق شیمی 3 پایه دوازدهم به تفکیک مناطق مختلف استان کرمان ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه اجتماعی ایتا بپیوندید 🆔 @kermanchem

گزارش تصحیح اوراق شیمی 3 پایه دوازدهم به تفکیک مناطق مختلف استان کرمان ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه اجتماعی ایتا بپیوندید 🆔 @kermanchem

گواهی تولید محتوی دبیرخانه آزمایشگاه 1405 گواهی تولید محتوا برای همکارانی که آثارشان در طول سال تحصیلی در کانال دبیرخانه کشوری آزمایشگاه در شاد منتشر گردیده است. صفحات 168 تا 178 مربوط به همکاران استان کرمان است. ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه اجتماعی ایتا بپیوندید 🆔 @kermanchem

🧪 بازی‌ها و وب‌اپ‌های تعاملی آموزش شیمی یادگیری مفاهیم شیمی می‌تواند جذاب و تعاملی باشد. با استفاده از این بازی‌ها و شبیه‌سازهای آموزشی، دانش‌آموزان می‌توانند برخی مفاهیم مهم شیمی را به‌صورت عملی و سرگرم‌کننده تمرین کنند. 🔋 شبیه‌ساز سلول گالوانی آشنایی با عملکرد سلول گالوانی و جابه‌جایی الکترون‌ها در یک محیط شبیه‌سازی‌شده: https://019b5962-c7ac-7ac6-add5-f234b8388dcb.arena.site 🧠 چالش‌های تستی شیمی دهم تمرین و مرور مفاهیم کتاب شیمی دهم در قالب پرسش‌های تعاملی: https://eitaa.com/kermanchem/1681 https://wordwall.net/resource/104643615 💎 بازی تشخیص عناصر (فلز / نافلز) تقویت مهارت تشخیص عناصر فلزی و نافلزی در قالب یک بازی آموزشی: https://019b45c6-32ea-7aa5-b745-9503476f5d3c.arena.site 🧩 جدول تناوبی گمشده بازی آموزشی برای تمرین جایگاه عناصر در جدول تناوبی: https://019b45d2-8223-7dac-9f05-f5ed5441eccf.arena.site موضوع: بازی‌های و وب اپ‌های تعاملی نام دبیر: آقای پورشمس الدین منطقه: ناحیه ۲ کرمان استان: کرمان

🌟 معرفی رسانه‌ها و بسترهای آموزشی گروه شیمی استان کرمان گروه شیمی استان کرمان در راستای ارتقای کیفیت آموزش و همگام با تحولات دیجیتال، مجموعه‌ای از بسترهای آموزشی را جهت حمایت از دبیران و دانش‌آموزان دوره متوسطه فراهم آورده است. جهت بهره‌مندی از گنجینه محتوایی، اطلاع از برنامه‌های دبیرخانه و دسترسی به منابع آموزشی، می‌توانید ما را در شبکه‌های زیر دنبال کنید: 🧪 وبلاگ تخصصی «کرمان شیمی» مرجع اصلی محتوا) شامل: کتب درسی، راهنمای معلم، بانک سؤالات نهایی، فیلم‌های آموزشی، اینفوگرافیک‌ها و آموزش‌های هوش مصنوعی در شیمی. 🌐 آدرس: https://kermanchem2026.blogsky.com/ 🔹 شبکه شاد، مرجع اصلی معلمان و دانش‌آموزان): 🌐 آدرس: http://shad.ir/shimi_kerman 🔹 شبکه ایتا (اطلاع‌رسانی سریع و فوری): 🌐 آدرس: https://eitaa.com/kermanchem 📱 آیدی:kermanchem 🔹 آپارات (مجموعه ویدیوهای آموزشی) 🌐 آدرس: https://www.aparat.com/kermanchem گروه شیمی استان کرمان — گامی مؤثر در مسیر آموزش عمیق و یادگیری ماندگار 🌹

# #اطلاع_رسانی # #هماهنگی_تصحیح # #شیمی_دوازدهم ## اطلاعیه شماره (7) دبیرخانه شیمی سوال ۱) در سوال «۱۶-ت»، اگر دانش‌آموز به‌جای HCl یا هیدروژن کلرید، بنویسد «هیدروکلریک اسید»، آیا نمره تعلق می‌گیرد؟ پاسخ: خیر. سوال ۲) در سوال «۱۰ قسمت ت»، اگر به نقشه پتانسیل الکترواستاتیکی و بار الکتریکی متقارن اطراف هسته اشاره نکند و از دلایلی مثل اتم‌های اطراف اتم مرکزی یکسان هستند، جفت‌ناپیوندی وجود ندارد یا گشتاور صفر است استفاده کند، آیا نمره تعلق می‌گیرد؟ پاسخ: در ارتباط با این سوال، ابتدا باید بگوییم که دانش‌آموز باید با توجه به فضای حاکم بر شیمی ۳ پاسخ بدهد. اما این سوال یک ضعف از جانب طراحان محترم هم دارد و این است که بهتر بود گفته می‌شد: «با توجه به نقشه پتانسیل الکترواستاتیک توضیح دهید...». اما از آنجا که این توضیح اولیه گفته نشده است، می‌تواند توضیحات درست دیگر نیز در نظر گرفته شود و نمره تعلق بگیرد. سوال ۳) در سوال «۳-ت»، اگر به‌جای آب سخت بنویسد «آب شور»، آیا نمره تعلق می‌گیرد؟ پاسخ: اگر بنویسد با یون‌های موجود در آب شور (دریا) نیز درست است. سوال ۴) در سوال «۱۱-آ»، بسیاری از دانش‌آموزان دلیلی را نوشته‌اند که مطابق پاسخنامه است، اما از K و Br نام نبرده‌اند؛ آیا نمره تعلق می‌گیرد؟ پاسخ: اگر توضیحات بتواند منظور کتاب و راهنمای تصحیح را به‌درستی برساند، نمره تعلق می‌گیرد. همکاران محترم؛ یک نکته مهم به هنگام تصحیح اوراق این است که در سؤالات بازپاسخ، نگارنده پاسخ در پاسخ‌برگ (دانش‌آموز) باید به‌گونه‌ای بنویسد که با توجه به سطح کتاب درسی، بتواند مصحح محترم را از لحاظ علمی توجیه کند. قطعاً همه‌ی پاسخ‌های درست، یا به‌عبارتی همه‌ی جملات را نمی‌توان در راهنمای تصحیح نگاشت، اما باید مصحح محترم (به‌عنوان دانای کل)، از لحاظ منطق علمی و اهداف کتاب درسی، قانع شود. و در پایان باید گفت که راهنمای تصحیح می‌بایست به‌صورت یک سند مشترک کشوری و یکدست، راهنمای همگان در تصحیح اوراق نهایی دانش‌آموزان باشد. ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه اجتماعی ایتا بپیوندید 🆔 @kermanchem

کتاب شیمی (۱) پایه دهم چاپ ۱۴۰۵ 📗کتاب شیمی دهم چاپ ۱۴۰۵ منتشر شد. ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه اجتماعی ایتا بپیوندید 🆔 @kermanchem