آیا می‌دانید بریلیم یکی از عنصرهای سبک جدول تناوبی بوده و چگالی آن تقریباً دو سوم برابر چگالی آلومینیم، اما سختی آن شش برابر فولاد است. این عنصر با چگالی کم و استحکام بسیار زیاد در ساخت سفینه‌ها، شاتل‌ها و تلسکوپ‌های فضایی مورد استفاده قرار می‌گیرد. برای نمونه تلسکوپ جیمز وب ۱۸ آینه دارد. این آینه‌ها با استفاده از عنصر بریلیم، بر روی تلسکوپ نصب شده‌اند تا در شرایط بسیار فوق‌العادهٔ فضای بین ستارگان دوام بیاورند. ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه اجتماعی ایتا بپیوندید 🆔 @kermanchem

📚🔬 تغییر دیگری در چاپ ۱۴۰۵ کتاب شیمی دوازدهم در چاپ جدید کتاب شیمی (۳) پایه دوازدهم، توضیح دقیق‌تری درباره آلیاژ نیتینول ارائه شده است. در این چاپ آمده است: «در هر یک از این آلیاژها، فلز تیتانیم با یک یا چند فلز با نسبت‌های دقیق برای هدفی معین آمیخته شده؛ برای نمونه آلیاژ نیتینول، آلیاژی از نیکل (۵۵–۶۰٪) و تیتانیم (۴۰–۴۵٪) بوده که به آلیاژ هوشمند معروف است.» 🔹 بنابراین نیتینول یک آلیاژ معمولی با ترکیب تصادفی نیست؛ بلکه عناصر سازنده آن در محدوده‌های درصدی مشخص و دقیق با یکدیگر ترکیب می‌شوند تا خواص ویژه‌ای ایجاد شود. نیتینول از دو فلز زیر تشکیل شده است: 🔸 نیکل: حدود ۵۵ تا ۶۰ درصد 🔸 تیتانیم: حدود ۴۰ تا ۴۵ درصد ویژگی مهم نیتینول، حافظه‌پذیری شکلی است؛ یعنی این آلیاژ می‌تواند پس از تغییر شکل، در شرایط مناسب به شکل اولیه خود بازگردد. به همین دلیل، نیتینول در ساخت موارد زیر کاربرد دارد: 👓 قاب عینک 🦷 سیم‌های ارتودنسی ❤️ استنت برای باز نگه‌داشتن رگ‌ها ⚙️ برخی تجهیزات پزشکی و صنعتی پیشرفته ✨ این تغییر در چاپ ۱۴۰۵، فرصت مناسبی برای یادآوری یک نکته مهم به دانش‌آموزان است: > در آلیاژها، فقط نوع عنصرهای سازنده مهم نیست؛ بلکه نسبت دقیق آن‌ها نیز می‌تواند خواص و کاربرد آلیاژ را تعیین کند. 📖 منبع: کتاب شیمی (۳) پایه دوازدهم، چاپ ۱۴۰۵، بخش «پیوند با صنعت»، مبحث تیتانیم و آلیاژهای آن. ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه اجتماعی ایتا بپیوندید 🆔 @kermanchem

🔬✨ آلیاژهای تیتانیم؛ وقتی «نسبت دقیق» اتم‌ها، یک فلز را هوشمند می‌کند! در کتاب شیمی دوازدهم می‌خوانیم که آلیاژهای تیتانیم را می‌توان بر پایه ساختار شبکه بلوری به گروه های مختلف تقسیم کرد که می‌توان به دسته بندی زیر اشاره کرد: 🔹 آلفا (α) 🔸 بتا (β) 🔹🔸 آلفا ـ بتا (α+β) اما نکته مهم اینجاست که آلیاژ فقط مخلوط‌کردن چند فلز نیست! در هر آلیاژ، تیتانیم با یک یا چند فلز دیگر، با «نسبت‌های دقیق» و برای رسیدن به هدفی مشخص آمیخته می‌شود. تغییر اندک در نوع یا مقدار عنصرهای افزوده‌شده، می‌تواند ویژگی‌های آلیاژ را به‌طور چشمگیری تغییر دهد. 🔷 آلیاژهای آلفا (α) ساختار بلوری فاز آلفای تیتانیم، هگزاگونال فشرده (HCP) است و در تیتانیم خالص، از دمای اتاق تا حدود ۸۸۲ درجه سلسیوس پایدار می‌ماند. ویژگی‌های کلی آلیاژهای آلفا: ✅ پایداری حرارتی مناسب ✅ مقاومت خوب در برابر خوردگی و اکسایش ✅ عملکرد مناسب در دماهای بالا ✅ جوش‌پذیری مطلوب عناصرهایی مانند آلومینیم می‌توانند به پایداری این فاز کمک کنند. 🔶 آلیاژهای بتا (β) فاز بتا در تیتانیم خالص، در دماهای بالاتر از حدود ۸۸۲ درجه سلسیوس پایدار است و ساختار بلوری مکعبی مرکزپر (BCC) دارد. ویژگی‌های کلی آلیاژهای بتا: ✅ شکل‌پذیری بیشتر ✅ قابلیت عملیات حرارتی ✅ امکان دستیابی به استحکام زیاد ✅ مناسب برای تولید قطعات سبک و مقاوم عنصرهایی مانند وانادیم، مولیبدن و کروم می‌توانند فاز بتا را پایدار کنند. 🔷🔶 آلیاژهای آلفا ـ بتا (α+β) در این گروه، هر دو فاز آلفا و بتا وجود دارند؛ بنابراین می‌توان مجموعه‌ای متعادل از ویژگی‌ها، مانند استحکام، شکل‌پذیری و مقاومت به خوردگی را به دست آورد. یکی از آلیاژهای شناخته‌شده این گروه: Ti-6Al-4V است؛ یعنی آلیاژی بر پایه تیتانیم که حدود ۶ درصد آلومینیم و ۴ درصد وانادیم دارد. این آلیاژ در صنایع هوافضا، قطعات مهندسی و برخی کاربردهای پزشکی استفاده می‌شود. 🧠 نیتینول؛ آلیاژی که «حافظه» دارد! نمونه جذاب کتاب شیمی دوازدهم، آلیاژ نیتینول است. نیتینول از نیکل و تیتانیم، با نسبت‌های دقیق، ساخته می‌شود: 🔸 نیکل: ۵۵ تا ۶۰ درصد 🔹 تیتانیم: ۴۰ تا ۴۵ درصد این آلیاژ به دلیل ویژگی خاص خود، «آلیاژ هوشمند» نامیده می‌شود. نیتینول پس از تغییر شکل می‌تواند در شرایط مناسب، به‌ویژه با تغییر دما، به شکل اولیه خود بازگردد. این ویژگی را «حافظه‌پذیری شکلی» می‌نامند. کاربردهای نیتینول: 👓 قاب عینک‌های انعطاف‌پذیر 🦷 سیم‌ها و سازه‌های ارتودنسی ❤️ استنت برای باز نگه‌داشتن رگ‌ها ⚙️ تجهیزات پیشرفته پزشکی و صنعتی 💡 چرا این موضوع مهم است؟ زیرا در علم مواد، فقط دانستن نام عنصرها کافی نیست! باید بدانیم: 🔹 چه عنصرهایی با هم ترکیب شده‌اند؟ 🔹 نسبت آن‌ها چقدر است؟ 🔹 اتم‌ها چه ساختار بلوری‌ای ایجاد کرده‌اند؟ 🔹 آلیاژ برای چه هدفی طراحی شده است؟ همین تفاوت‌هاست که یک آلیاژ را برای موتور جت مناسب می‌کند و آلیاژی دیگر را برای استنت قلبی یا سیم ارتودنسی. ✨ از تیتانیم و نیکل تا نیتینولِ هوشمند؛ شیمی نشان می‌دهد که گاهی تغییر دقیق «نسبت‌ها»، می‌تواند آینده یک فناوری را تغییر دهد. 📚 منبع: کتاب شیمی (۳) پایه دوازدهم، فصل سوم، بخش «پیوند با صنعت». ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه اجتماعی ایتا بپیوندید 🆔 @kermanchem #گروه_شیمی_استان_کرمان #شیمی_دوازدهم #تیتانیم #آلیاژهای_تیتانیم #فاز_آلفا #فاز_بتا #آلیاژ_آلفا_بتا #نیتینول #آلیاژ_هوشمند #شیمی_و_فناوری #مهندسی_مواد

🔥 آزمون شعله؛ روشی ساده برای شناسایی برخی یون‌های فلزی وقتی نمکِ بعضی فلزها را وارد شعله می‌کنیم، به دلیل برانگیخته‌شدن الکترون‌ها و بازگشت آن‌ها به ترازهای انرژی پایین‌تر، نورهایی با رنگ مشخص تولید می‌شود. رنگ شعله برخی عناصر مهم: 🔴 استرانسیم (Sr): قرمز 🟡 سدیم (Na): زردِ درخشان 🔴 لیتیوم (Li): قرمزِ کارمینی 🟣 پتاسیم (K): یاسی یا بنفش کم‌رنگ 🟢 مس (Cu): سبزِ آبی 📌 نکته مهم: رنگ زردِ بسیار شدید سدیم می‌تواند رنگ شعله سایر یون‌ها را بپوشاند؛ به همین دلیل در آزمایش شناسایی پتاسیم، گاهی از شیشه کبالت استفاده می‌شود. ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه اجتماعی ایتا بپیوندید 🆔 @kermanchem #شیمی #آزمون_شعله #شیمی_دهم #شیمی_یازدهم #شیمی_دوازدهم #یون_فلزی #آموزش_شیمی #کرمان_شیمی

🔰 تکنیک یادگیری فاینمن 💢 ریچارد فاینمن از تاثیرگذارترین فیزیکدان های آمریکایی و برنده جایزه نوبل است. در زمان حیاتش او را به عنوان معلمی نمونه می شناختند. او قادر بود مطالب سخت و دشوار را به ساده ترین و قابل درک ترین شکل ممکن بیان کند. امروزه روش آموزش او را به نام تکنیک فاینمن می شناسند که یکی از تکنیک های قوی یادگیری خصوصا در ریاضیات، فیزیک و شیمی است. البته این تکنیک در یادگیری همه دروس کاربرد دارد. 🔺 انیمیشن آموزش این تکنیک را با دقت ببینید. ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه اجتماعی ایتا بپیوندید 🆔 @kermanchem

📢 #اطلاعیه | راهنمای دریافت گواهی‌ حضور در وبینارهای دبیرخانه کشوری شیمی با سلام و احترام؛ همکاران گرامی و شرکت‌کنندگان محترم در وبینارهای دبیرخانه شیمی، جهت دریافت گواهی‌های حضور خود، لطفاً مراحل زیر را دنبال فرمایید: 🔹 ۱. ورود به سامانه اداره تکنولوژی، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای اداره کل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران: 🌐 https://tech-teo.ir/ 🔹 ۲. کلیک روی بخش «دریافت گواهی» 🔹 ۳. وارد کردن «کد پرسنلی» یا «کد ملی» به همراه «کد دسترسی» و انتخاب دکمه «جست‌وجو» 🔹 ۴. انتخاب گزینه «پیش‌نمایش گواهی» برای وبینار مورد نظر 🔹 ۵. دریافت و «دانلود فایل گواهی» ⚠️ نکته مهم: در صورتی که هنگام ثبت اطلاعات اولیه در وبینار، اطلاعات خود را نادرست وارد کرده باشید، گواهی نیز بر اساس همان اطلاعات اشتباه صادر گردیده است. ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه های اجتماعی بپیوندید. 🌐ایتا: https://eitaa.com/kermanchem 🌐شاد: https://shad.ir/shimi_kerman #گواهی_حضور #وبینار_شیمی #دبیرخانه_شیمی #ضمن_خدمت #فرهنگیان #گروه_های_آموزشی

*اصلاحات شیمی (۳) در چاپ ۱۴۰۵*، فصل اول و دوم. https://eitaa.com/chemistpoorshams/13859 *اصلاحات شیمی (۳) در چاپ ۱۴۰۵*، فصل سوم و چهارم. https://eitaa.com/chemistpoorshams/13861

*اصلاحات شیمی (۲) در چاپ ۱۴۰۵*، فصل اول. https://eitaa.com/kermanchem/2882 *اصلاحات شیمی (۲) در چاپ ۱۴۰۵*، فصل دوم. https://eitaa.com/kermanchem/2883 *اصلاحات شیمی (۲) در چاپ ۱۴۰۵*، فصل سوم. https://eitaa.com/kermanchem/2887

📚 راهنمای جامع تغییرات و اصلاحات کتاب‌های شیمی دوره دوم متوسطه (چاپ ۱۴۰۵) همکاران گرامی، اساتید ارجمند و دانش‌آموزان عزیز؛ جهت دسترسی سریع و دقیق به بررسی و تحلیل تغییرات و اصلاحات کتاب‌های درسی شیمی چاپ ۱۴۰۵ در پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم، می‌توانید از لینک‌های مستقیم زیر استفاده فرمایید: ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 📘 شیمی (۱) پایه دهم — چاپ ۱۴۰۵ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ • کلیات و تغییرات عمومی: 🔗 https://eitaa.com/kermanchem/2867 • فصل اول (قسمت اول): 🔗 https://eitaa.com/kermanchem/2870 • فصل اول (قسمت دوم): 🔗 https://eitaa.com/kermanchem/2871 • فصل دوم: 🔗 https://eitaa.com/kermanchem/2868 • فصل سوم: 🔗 https://eitaa.com/chemistpoorshams/13824 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 📗 شیمی (۲) پایه یازدهم — چاپ ۱۴۰۵ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ • فصل اول: 🔗 https://eitaa.com/kermanchem/2882 • فصل دوم: 🔗 https://eitaa.com/kermanchem/2883 • فصل سوم: 🔗 https://eitaa.com/kermanchem/2887 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 📕 شیمی (۳) پایه دوازدهم — چاپ ۱۴۰۵ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ • فصل‌های اول و دوم: 🔗 https://eitaa.com/chemistpoorshams/13859 • فصل‌های سوم و چهارم: 🔗 https://eitaa.com/chemistpoorshams/13861 ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه های اجتماعی بپیوندید. 🌐ایتا: https://eitaa.com/kermanchem 🌐شاد: https://shad.ir/shimi_kerman #کتاب_درسی #تغییرات_کتاب_درسی #شیمی_دهم #شیمی_یازدهم #شیمی_دوازدهم #کنکور۱۴۰۶ #کنکور۱۴۰۷ #شیمی_پورشمس #کرمان_شیمی

📢 #فوری | اعلام نتایج امتحانات نهایی (نوبت تیر و مرداد ۱۴۰۵) دانش‌آموزان عزیز و والدین گرامی؛ طبق اخبار واصله #غیررسمی نتایج امتحانات نهایی نوبت تیر و مردادماه در سامانه بینا منتشر شد. با توجه به حجم بالای مراجعات، لطفاً به نکات زیر با دقت توجه فرمایید: ⚠️ توجه ویژه (مشکل دسترسی): با توجه به شلوغی سامانه‌ها، ممکن است در لحظاتی دسترسی به سایت‌ها دچار کندی یا اختلال شود. در صورت عدم ورود، لطفاً از رفرش مکرر خودداری کرده و در ساعات خلوت‌تر (مانند نیمه‌شب یا اوایل صبح) مجدداً تلاش کنید. ⚠️ نکته مهم: در حال حاضر، تنها نتایج امتحانات نهایی پایه دوازدهم در سامانه قابل مشاهده است. 📋 راهنمای گام‌به‌گام دریافت کارنامه (سامانه بینا): ۱️⃣ ورود به درگاه ملی سنجش: 🔗 https://my.sanjesh.org ۲️⃣ ورود به پنل کاربری و انتخاب گزینه «ثبت‌نام در آزمون» ۳️⃣ کلیک بر روی گزینه «ورود به سایت آموزش و پرورش» ۴️⃣ انتخاب بخش «مشاهده سابقه تحصیلی و ثبت‌نام ایجاد و ترمیم سوابق تحصیلی» ۵️⃣ کلیک بر روی «ثبت‌نام ایجاد و ترمیم سوابق تحصیلی» ۶️⃣ ورود به لینک مستقیم کارنامه (این لینک در منوی عمومی سایت نمایش داده نمی‌شود): ✅ https://bina.medu.ir/report-card/report-card ⚖️ مدیریت اعتراض به نمرات: 🗓 مهلت ثبت اعتراض: از ۶ شهریور تا پایان روز ۱۳ شهریورماه ۱۴۰۵ ⚠️ هشدار بسیار حیاتی: به هیچ عنوان پیش از تصمیم‌گیری قطعی، بر روی گزینه «محاسبه تراز» کلیک نکنید! با کلیک بر روی این گزینه، امکان ثبت اعتراض برای شما به‌طور خودکار مسدود خواهد شد. 📌 توجه: با ثبت اعتراض، برگه شما مجدداً بررسی می‌شود؛ لذا نمره نهایی ممکن است افزایش، کاهش یا ثابت بماند. ℹ️ اطلاع‌رسانی مدیریت مدارس: نتایج امتحانات نهایی سال ۱۴۰۵ از دیشب در پنل مدیریت مدارس نیز قابل مشاهده می‌باشد. ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه اجتماعی ایتا بپیوندید 🆔 @kermanchem

۷۲ ساعت فرصت برای ثبت درخواست بررسی مجدد نمرات امتحانات نهایی احسانی، معاون مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش: ✅ دانش‌آموزان می‌توانند برای مشاهده نتایج و ثبت درخواست بررسی مجدد، از طریق پنجره واحد خدمات الکترونیکی وزارت آموزش و پرورش به نشانی my.medu.ir اقدام کنند. ✅ داوطلبان ایجاد و ترمیم سابقه تحصیلی نیز می‌توانند برای مشاهده کارنامه و نتایج خود و ثبت درخواست بررسی مجدد، از طریق سامانه my.sanjesh.org یا اداره آموزش و پرورش محل برگزاری آزمون اقدام کنند. ✅دانش‌آموزان و داوطلبانی که نسبت به نمرات مکتسبه خود اعتراضی ندارند، می‌توانند با تأیید نمرات، اطلاعات خود را برای انجام مراحل بعدی، از جمله صدور کارنامه نهایی و انجام فرایند فارغ‌التحصیلی، به سامانه مدرسه ارسال کنند. ✅با توجه به اینکه بلافاصله پس از ثبت درخواست، فرایند تصحیح مجدد پاسخ‌برگ و تخصیص آن به مصحح آغاز می‌شود، پس از شروع این فرایند امکان لغو درخواست وجود نخواهد داشت. 🔗متن کامل خبر: medu.gov.ir/fa/node/550357 ┄┄┅┅┅❅🇮🇷🇮🇷🇮🇷❅┅┅┅┄┄ به کانال #گروه_شیمی_استان_کرمان در شبکه اجتماعی ایتا بپیوندید 🆔 @kermanchem