#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
نهاد حوزه، متوجه به کسب علوم مربوط به فهم و تبلیغ دین و نوآوری در مباحث دینی و نوآوری در فهم مسائل روز و حادث شونده در زندگی است و کارش عبارت است از تحقیق در مسائل دینی و فراگرفتن احکام الهی در همه شئون زندگی. آن هم نه فقط در آنچه که مربوط به کنج محراب یا کنج خانه است؛ بلکه در قلمرو وسیع زندگی بشر.
گفتار ششم: ساحت آموزش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
اگر دو نهاد دانشجویی (حوزه و دانشگاه) خوب کار کنند و با هم رابطه متقابل و دوستانه داشته باشند، معنایش این خواهد بود که این جامعه، هم دینش و هم دنیایش آباد خواهد شد. حوزهها جهتگیری زندگی جامعه را تصحیح میکنند؛ دانشگاهها حرکات زندگی جامعه را تسهیل میکنند. آنها [حوزویان] فكر، ذهن و روح جامعه را آنچنان از زشتیها و نادرستیها دور میکنند که بفهمد به کجا باید حرکت کند، و دانشگاهیان وسیله این حرکت را به دست او میدهند تا حرکت کند.
گفتار ششم: ساحت آموزش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
🔘پایان نکات مهم ☝️☝️
گفتار ششم: #ساحت_آموزش
🔺کتاب علم در اندیشه آیتاللهالعظمی خامنهای
هدایت شده از علم در اندیشهی آیتاللهالعظمی خامنهای
کتاب علم در اندیشه آیتاللهالعظمی خامنهای، #دهمین کتاب سیر مطالعاتی طرح تبیین منظومه فکری رهبری
☑️تهیه شده در طرح تبیین منظومه فکری رهبری
#سیر_مطالعاتی_تمدنساز🔺
#تبیین
@t_manzome_f_r
🔘نکات مهم از کتاب
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای دهمین کتاب سیر مطالعاتی طرح تبیین منظومه فکری رهبری
🔰🔰
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
یکی از بخشهای اساسی و مهم نظام علمی کشور بخش پژوهش است. رویکرد نظام علمی باید بیش از پیش سمت و سوی پژوهشی بیابد. در غیر این صورت نظام علمی کشور نمیتواند کارآیی لازم جهت پاسخگویی به اهداف و نیازهای اساسی جامعه را پیدا کند. در کنار تحصیل، نقش تحقیقات، نقش فوقالعاده مهمی است که باید مسئولان به آن بپردازند.
گفتار هفتم: ساحت پژوهش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
گسترش دانش و تحقیق و رشد علمی و شکوفایی استعدادهای انسانی، از جمله نقاط اساسی انقلاب است. جامعه مطلوب اسلام، جامعهای است که در آن، گنجینههای فکر و ذهن انسانها_ که گرانبهاترین ثروت ملی هر جامعهای است_استخراج و به کار گرفته شود و مراکز تحقیق، فعال و پیشرو وجود داشته باشد.
گفتار هفتم: ساحت پژوهش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
وقتی از دانشگاه اسلامی حرف میزنیم، منظور از اسلام فقط به معنای رعایت کردن حجاب و این حرفها نیست؛ تحقق علم و تحقیق، هم يك شاخص اسلامی است. پیشرفت علمی با تقلید حاصل نخواهد شد. مسئولان دولتی باید تحقیق را به عنوان پایه و اساس مورد توجه قرار دهند و بدانند که نه علم و نه فناوری، بدون وجود مراکز فعال تحقیقاتی، پیشرفتی نخواهد داشت.
گفتار هفتم: ساحت پژوهش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
تحقیق علمی، به معنای واقعی کلمه، تلاش برای رسیدن به حقایق نامکشوف است. تحقیق، یعنی کاویدن، کاوش، تلاش کردن برای رسیدن به چیزی که تا به حال به آن دسترسی پیدا نشده است. محقق تحقیق میکند، تا به حقیقت برسد.
گفتار هفتم: ساحت پژوهش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
حوزه علميه، مشتمل بر میراث گرانبهایی از روشها، تجربهها و اندوختههای علمی است. برای بهره بردن از این میراث فنی و علمی و افزودن بر آن، باید از نیروی ابتکار و خلاقیت استفاده کرد. همان گونه که اسلاف صالح نیز، با ابتکار و خلاقیت، توانستند دانشهای دینی را به سطح کنونی برسانند.
گفتار هفتم: ساحت پژوهش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
حوزه باید راه را برای نوآوری علمی و فنی فرزندان خود باز کند و تازههای بازار رایج علم دین را به چشم تقدیر بنگرد و صاحبان آن را تشویق کند و در عین حال، تصرف ناشیانه و خودسرانه در بنیادهای سنتی را مجاز نشمرد و به اعمال نظرهای جاهلانه و مغرضانه، میدان رشد و جولان ندهد.
گفتار هفتم: ساحت پژوهش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
استفاده از ابزار جدید منافاتی ندارد. ما فقه میخوانیم، اما از کامپیوتر هم برای فقه استفاده میکنیم. ما فقه میخوانیم، اما از شیوههای جدید تحقیق هم استفاده میکنیم. در دنیا روشهای ویژه و بسیار جدیدی برای تحقیق علوم غیرتجربی وجود دارد که از آنها هم استفاده میکنیم. ما فقه میخوانیم، اما از ابزارهای کار دست جمعی هم استفاده میکنیم.
گفتار هفتم: ساحت پژوهش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
فقه و فقاهت باید در حوزهها پیشرفت بکند. این پیشرفت، هم از لحاظ عمق است، و هم از لحاظ سعه و فراگیری مسائل زندگی. فقه باید عمیق بشود؛ عمیقتر از آنچه که هست. عمق به معنای این نیست که به گوشهها و حواشی و تدقيقات زاید بپردازیم؛ نه، مسأله را حلاجی کردن، آن را به روشهای نو تحقیق زدن، و به وسیله آنها آن را عمیقتر کردن است. کسی که اهل تحقیق باشد، در میدان عمل میتواند این شیوه تحقیق را بشناسد.
گفتار هفتم: ساحت پژوهش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
یکی از مسئولیتهای اصلی حوزه، تحقیق و تألیف در مسائل علمی است؛ چه کارهایی که از بیرون به حوزه عرضه میشود و چه کارهایی که متعلق به خود حوزه است. حوزه نیاز دارد به محققان و مؤلفانی که کتابهایی بنویسند؛ چه کتابهایی که حاوی تحقیقات جدید در مسائل فقهی است و شیوه نوین استنباط را بیان میکند و چه کتابهای درسی.
گفتار هفتم: ساحت پژوهش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
یکی از کارهایی که حوزه باید انجام بدهد این است که مرکزی داشته باشد و کتابهایی را که در دنیا راجع به انقلاب نوشتهاند، جمع کند و مورد بررسی قرار دهند؛ چه آنهایی که مستقیماً درباره انقلاب است و چه آنهایی که به خاطر انقلاب، به شیعه و یا اسلام فحش دادهاند و چه کتابهایی که از ما تعریف کردهاند و نقاط قوت ما را -که بعضاً خودمان هم از آنها غافل بودهایم- یادآور شدهاند.
گفتار هفتم: ساحت پژوهش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
محققان جوان بنشینند تفکر و ذهنیت انقلاب و به تعبیر اروپایی آن، ایدئولوژی انقلاب را تدوین کنند و آن را -نه در يك جلد کتاب و نه با يك بيان- بيرون بدهند؛ که اگر از ما پرسیدند: انقلابتان چیست؟ بگوییم این است.
گفتار هفتم: ساحت پژوهش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
بخش تحقیقات و مطالعات حوزه کارش تربیت محقق، نظارت بر رسالههای تحقیقی و انتشار مجلات علمی در حوزه است. بساط حوزه علمیه بر مبنای تحقیق و دقت نظر و براساس مبناسازی و نوآوری و تجدید نظر و ابتکار است و از اول سبك و شیوه آموزش و تعلیم و تعلم در حوزههای علمیه، بر مبنای تحقیق بوده و یك چیز تقلیدی نیست و نباید امثال مطهری و بهشتی و شاگردان حوزه را، استثناهای حوزه تلقی کنیم، که يك اشتباه است.
گفتار هفتم: ساحت پژوهش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
نظام اسلامی، بر محور تفکرات اسلامی بنا شده و بایستی بر محور مقررات و بینشهای اسلامی اداره بشود. تفکرات و بینشها و مقررات، بایستی تحقیق و تنقیح و استفهامها، در حوزه باید پاسخ داده شود.
گفتار هفتم: ساحت پژوهش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
بسا موضوعاتی که در فقه مطرح شده و حکم آن واضح است؛ ولی امروزه، چنان تحول و تطوری یافته که به آسانی نمیتوان حکم آن را از آنچه در گذشته گفته شده است دانست. در چنین مواردی است که فقهای عصر باید با روشنبینی و احاطه علمی و پایبندی به روش فقاهت از يك سو و آزاد اندیشی و شجاعت علمی از سوی دیگر، مفاهیم جدیدی را در فقه، کشف کرده و احکام تازهای را با استناد به کتاب و سنت، عرضه کنند.
گفتار هفتم: ساحت پژوهش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
در حوزهها کسانی هستند که کار و تلاش میکنند و از لحاظ فکری، مشکلات و گرههای نظام را با مباحث خود باز میکنند. اما حوزه -بما هی حوزه- هنوز تنظیم و تدوین مقررات اسلامی و نظام ارزشی اسلام و اخلاق عمومیای را که ما میخواهیم ملت داشته باشند و متکی به مدارك قطعی شرع باشد و دیگر جای بحث و لَیت و لعلّ و لِمَ و بِمَ نداشته باشد، متکفل نشده و الگوی زندگی اسلامی را ارائه نداده است.
گفتار هفتم: ساحت پژوهش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
اگر حوزهی علمیهی قم که امروز در کشور ما و بلکه در عالم تشیع، مادر و محور حوزههای علمیه است و در درجه بعد بقیه حوزهها، تنقیح و تبيین مقررات و احکام و معارف اسلامی را –که نظام با آنها حرکت خواهد کرد- به عهده نگیرند، کسی دیگر این شایستگی و توان را ندارد و حوزهها بایستی این مسئولیت را احساس بکنند. [حوزه] تاکنون این مسئولیت را به صورت مستقیم بر عهده نگرفته است و غیرمستقیم به عهده گرفته است.
گفتار هفتم: ساحت پژوهش
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
🔘پایان نکات مهم ☝️☝️
گفتار هفتم: #ساحت_پژوهش
🔺کتاب علم در اندیشه آیتاللهالعظمی خامنهای
هدایت شده از تبیین منظومۀ فکری رهبری
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📹 #فیلم
در باب شناخت و معرفی مقام معظم رهبری کوتاهی کردهایم، کم گذاشتهایم...
@t_manzome_f_r
مجموعهی #تبیین منظومه فکری رهبری
🔘نکات مهم از کتاب
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای دهمین کتاب سیر مطالعاتی طرح تبیین منظومه فکری رهبری
🔰🔰
#علم_در_اندیشه_آیتاللهالعظمیخامنهای
باید هدف تحقیق و آموزش ما تولید علم باشد و منظور از تولید علم رسیدن به آن جایی است که نوآوریهای علمی در فضای موجود بشری، از آنجا شروع میشود. این مسأله به معنای نفی ترجمه و فراگیری از دیگران نیست، بلکه منظور این است که در ترجمه و فراگیری نباید توقف کرد و به آن قانع بود.
گفتار هشتم: ساحت تولید علم
#استاد_سید_علی_خامنهای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r