#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای
ملتی که از علم و دانش برخوردار بود، فتوحات علمی داشت و توانست در دنیا در علم نوآفرینی کند، به طور طبیعی دارای اعتماد و عزت نفس خواهد بود. اگر این عزت نفس و این اعتماد به نفس در ملتی پدید آمد، بسیاری از مشکلات او حل خواهد شد.
گفتار دوم: جایگاه نظام علمی
#استاد_سید_علی_خامنه‌ای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای
يك ملت، با اقتدار علمی است که می‌تواند سخن خود را به گوش همه افراد دنیا برساند؛ با اقتدار علمی است که می‌تواند سیاست برتر و دست بالا را در دنیای سیاسی حائز شود. اقتصاد هم به دنبال اینها به دست می‌آید. علم را می‌شود به پول تبدیل کرد و از لحاظ اقتصادی هم قوی شد.
گفتار دوم: جایگاه نظام علمی
#استاد_سید_علی_خامنه‌ای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای
علم اقتدار است. هرکس این قدرت را به چنـگ آورد، می‌تواند تحکم و غلبه پیدا کند؛ هر کسی که این اقتدار را به دست نیاورد، دیگران بر او قهر و غلبه پیدا می‌کنند و به او تحکم می‌کنند. عقب‌ماندگی علمی، همراه خود عقب‌ماندگی اقتصادی، فرهنگی، نظامی ... به بار می‌آورد.
گفتار دوم: جایگاه نظام علمی
#استاد_سید_علی_خامنه‌ای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
🔘پایان نکات مهم ☝️☝️
گفتار دوم: #جایگاه_نظام_علمی
🔺کتاب علم در اندیشه آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای
هدایت شده از علم در اندیشه‌ی آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای
در پی تشکیل بزرگ ترین تشکّل #انقلابی و کار آمد بر محور ولیّ جامعه، جهت #خدمت به مردم و هدایت افکار عمومی به سمت ایجاد تمدن اسلامی هستیم.
@t_manzome_f_r
🔘نکات مهم از کتاب
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای دهمین کتاب سیر مطالعاتی طرح تبیین منظومه فکری رهبری
🔰🔰
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای
در نظام اسلامی نقشه این است که در این کارگاه عظیم نظام آموزشی، انسان‌هایی با خصوصیات مورد نظر نظام اسلامی و انقلاب، تربیت شوند. هدف اصلی، ساختن جامعه‌ای نمونه و الگو است که بتواند اهداف متعالی نظام اسلامی را پیش برده و آن را به دیگر جوامع معرفی کند و آموزش و پرورش آن قاعده و زیرساخت اساسی برای بنای رفیعی است که ما می‌خواهیم برای آینده کشورمان داشته باشیم.
گفتار سوم: اهداف نظام علمی
#استاد_سید_علی_خامنه‌ای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای
در دانشگاه هدف دانشجوست؛ یعنی استاد و تحقیق و آزمایشگاه و همه اینها، برای دانشجو است. تحقیقی که در محیط دانشگاه انجام می‌گیرد، برای این است که نیروی انسانی رشد کند و صلاحیت کاری را که بر عهده یك نیروی انسانی عالم و کارآمد است، پیدا نماید، تا بتواند آن کار را انجام دهد. هدف این است که دانشجو بتواند به صلاحیت‌های لازم برسد.
گفتار سوم: اهداف نظام علمی
#استاد_سید_علی_خامنه‌ای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای
دانشگاهی که نتواند علم و تحقیق را به دانشجو منتقل بکند و نتواند دانشجو را يك عالم، يك استاد، يك صاحب صلاحیت، يك مبتکر و بالاخره یك مدیر بالفعل برای بخشی از بخش‌های بی‌شمار اداره جامعه بسازد، آن دانشگاه، دیگر دانشگاه نیست.
گفتار سوم: اهداف نظام علمی
#استاد_سید_علی_خامنه‌ای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای
هدف نظام آموزشی و پژوهشی تربیت نیروهایی است شایسته که در دو بعد علمی و اخلاقی رشد کرده باشند. هم حوزه، هم دانشگاه و هم آموزش و پرورش این دو عنصر مهم را به عنوان اهداف مهم خود در راستای اهداف نظام اسلامی تأمین کنند.
گفتار سوم: اهداف نظام علمی
#استاد_سید_علی_خامنه‌ای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای
دو عنصری که هیچ کدام نبایستی مغفول عنه بماند، اگر مغفول عنه ماند، ما ضرر خواهیم کرد: یکی عنصر علم و تحقیق و کارایی علمی و جوشیدن استعدادهای علمی و این قبیل چیزهاست؛ یکی هم عبارت است از روحیه تدین و حرکت صحیح و سالم‌سازی معنوی و روحی.
گفتار سوم: اهداف نظام علمی
#استاد_سید_علی_خامنه‌ای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
🔘پایان نکات مهم ☝️☝️
گفتار سوم: #اهداف_نظام_علمی
🔺کتاب علم در اندیشه آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای
هدایت شده از تبیین منظومۀ فکری رهبری
سیر مطالعاتی #تمدن_ساز
پاسخ #سوالات خود، پیرامون "مکتب اسلام" را در این #سیر پیدا کنید.
فضایی برای #شناخت بیشتر #نائب_امام_زمان.
بدون شناختِ امامِ جامعه، نظام امامت و امت شکل نخواهد گرفت.
#متفکر_نوین_اسلامی
#تبیین
@t_manzome_f_r
🔘نکات مهم از کتاب
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای دهمین کتاب سیر مطالعاتی طرح تبیین منظومه فکری رهبری
🔰🔰
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای
در جهان‌بینی اسلامی، علم از دل دین می‌جوشد و بهترین مشوق علم، دین است. دینی که ما می‌شناسیم، جهان‌بینی دینی‌ای که ما از قرآن می‌گیریم، تصویری که ما از آفرینش، از انسان، از ماوراء الطبیعه، از توحید، از مشیت الهی و از تقدیر و قضا و قدر داریم، با علم سازگار است؛ لذا تولیدکننده و تشویق کننده علم است.
گفتار چهارم: مبانی و منابع نظام علمی
#استاد_سید_علی_خامنه‌ای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای
بعثت در واقع دعوت مردم به عرصه تربیت عقلانی و تربیت اخلاقی و تربیت قانونی بود. چیزهایی که زندگی آسوده و رو به تکامل انسان به آنها نیازمند است و در درجه اول، تربیت عقلانی است. یعنی نیروی خرد انسانی را استخراج کردن، آن را بر تفکرات و اعمال انسان حاکم قرار دادن.
گفتار چهارم: مبانی و منابع نظام علمی
#استاد_سید_علی_خامنه‌ای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای
عقل این است که انسان را به راه راست هدایت کند و راه عبادت خدا را هموار کند. شاخص اصلی آن هم عمل خالصانه و برای رضای خداست. عقل عقال جهل است و پایبندی است که مانع می‌شود از اینکه انسان با جهالت حرکت کند.
گفتار چهارم: مبانی و منابع نظام علمی
#استاد_سید_علی_خامنه‌ای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای
نه تنها در زندگی پیغمبر خاتم، بلکه در کارنامه و زندگی همه پیغمبران دعوت به عقل در درجه اول است و این مسأله در اسلام قوی‌تر و روشن‌تر است. اولین کار پیامبر مکرم اسلام اثاره عقل و برشوراندن قدرت تفکر است. عقل است که انسان را به دین راهبرد می‌دهد و انسان را به دین می‌کشاند. عقل است که انسان را در مقابل خدا به عبودیت وادار می‌کند.
گفتار چهارم: مبانی و منابع نظام علمی
#استاد_سید_علی_خامنه‌ای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای
آزاد فکری و عقلانیت شیعه، دو عنصر ملازم هستند. ائمه علیهم السلام به تبع قرآن کریم، ما را به کارگیری خرد و اندیشه دستور داده‌اند. توحيد، وادی بسیار با عظمتی است که در آن باید با تکیه به تفکر و تدبر و تعقل، پیش رفت.
گفتار چهارم: مبانی و منابع نظام علمی
#استاد_سید_علی_خامنه‌ای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای
اعتقاد به توحید، با همه برکاتی که دارد، به نورانیتی احتیاج دارد که جز از طریق عقلی که با وحی الهی هدایت شده باشد، رسیدن به آن، امکان پذیر نیست. عقل به مدد وحی است که می‌تواند در وادی معرفت درست گام نهد و به تنهایی وارد شدنش در این وادی که مربوط به حضرت حق (جل و علا) است، ورود در تیه [بیابان] ضلالت است.
گفتار چهارم: مبانی و منابع نظام علمی
#استاد_سید_علی_خامنه‌ای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای
عقل و تفکر می‌تواند انسان را پیش ببرد؛ اما در مراحل مختلف، عقل به نور وحی و نور معـرفت و آمـوزش‌های اولیای خدا، تجهیز و تغذیه می‌شود؛ ليكن بالاخره آنچه که پیش می‌رود، عقل است. بدون عقل، نمی‌شود هیچ جا رفت.
گفتار چهارم: مبانی و منابع نظام علمی
#استاد_سید_علی_خامنه‌ای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای
اگر حق و باطل قابل امتزاج و اشتباهند، معیاری برای تشخیص لازم است؛ چون ممکن نیست که خداوند مردم را بدون معالم و نشانه‌ها رها کند. این معیار شناخت حق و باطل را باید از قرآن، حدیث و کلمات اولیاء و بزرگان با دقت جستجو کرد. هرچه بر طبق شرع است، حق می‌باشد و هر چه بر خلاف شرع بود، باطل است.
گفتار چهارم: مبانی و منابع نظام علمی
#استاد_سید_علی_خامنه‌ای
#تبیین
@ketab_elm
@t_manzome_f_r
🔘پایان نکات مهم ☝️☝️
گفتار چهارم: #مبانی_و_منابع_نظام_علمی
🔺کتاب علم در اندیشه آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای
هدایت شده از تبیین منظومۀ فکری رهبری
🔘متفکری که باید از نو شناخت.
حضرت #علامه
تنهایت نخواهیم گذاشت.
@t_manzome_f_r
🔘نکات مهم از کتاب
#علم_در_اندیشه_آیت‌الله‌العظمی‌خامنه‌ای دهمین کتاب سیر مطالعاتی طرح تبیین منظومه فکری رهبری
🔰🔰