✨ بیست و چهارم ذیالحجه روز مباهله نام دارد.
✨ جارالله زمخشری از دانشمندان بزرگ معتزلة، در کتاب تفسیر کشاف به فضیلت اصحاب کسا (کسانی که در روز مباهله همراه پیامبر بودند) اشاره کرده است.
✨مباهله در اصل از ماده بَهْل (بر وزن اَهْل) به معنی رها کردن است. این واژه را به معنی هلاکت و لعن و دوری از خدا معنی کردهاند آن نیز به خاطر رها کردن و واگذار نمودن بنده به حال خویش و خروج از سایه لطف خداست، اما از نظر مفهوم متداول که در آیه به آن اشاره شده، مباهله به معنی نفرین کردن دو نفر به همدیگر است.
✨به این ترتیب که وقتی استدلالات منطقی سودی نداشت، افرادی که با هم درباره یک مسأله مهمّ دینی گفتوگو دارند در یک جا جمع میشوند و به درگاه خدا تضرّع میکنند و از او میخواهند که دروغگو را رسوا سازد و مجازات کند، همان کاری که پیامبر اسلام (ص) در برابر مسیحیان نجران کرد، که در آیه ۶۱ سوره آل عمران به آن اشاره شده است.
🗳 این پوستر را در #بعلاوه_یک گروه از گروههای دوستان و نزدیکان خود بفرستید
🎨 پوستر جدید رسانه KHAMENEI.IR برای کسانی که هنوز برای حضور در انتخابات تصمیم نگرفتهاند:
🕰 تنبلی شما به ضرر ملت ایران و جمهوری اسلامی است!
✏️ رهبر انقلاب: «مردم باید تنبلی نکنند، بیاعتنائی نکنند، دستِکم نگیرند؛ در همهی گوشههای کشور در انتخابات شرکت کنند. مشارکت فقط مال شهرها نیست؛ مال شهرهای بزرگ نیست؛ در انواع مراکز جمعیّتی، روستاها، بخشها مردم باید در انتخابات شرکت کنند تا جمهوری اسلامی در دنیا سرافراز بشود.»
🗳 #بعلاوه_یک (پویش بخش تعاملی رسانه KHAMENEI.IR)
«حداقل یک نفر» از آشنایان، دوستان و یا نزدیکان خود را که هنوز برای حضور در انتخابات تصمیم نگرفته است، بخاطر سرافرازی نهضت و انقلاب اسلامی ملت، ایران قوی و جمهوری اسلامی به رأی دادن متقاعد کنید.
📥 صفحه پویش
🖥 farsi.khamenei.ir/mosbate1/
#رهبر_انقلاب
#انتخابات
#میز_انتخابات
┄┅═══••✾••═══┅┄
🆔کانال معاونت پژوهش
https://eitaa.com/jz2602
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
رهبر انقلاب دام ظله العالی: در مرحله دوم انتخابات مردم باید همتشان بیشتر باشد.
رهبر انقلاب:
🔹در مرحله دوم انتخابات مردم باید همتشان بیشتر باشد تا کار را تمام کنند و فردا رئیسجمهورمان را داشته باشیم.
🔹شنیدم که شوق و علاقه مردم بیشتر از قبل است، خداکند اینطور باشد.
🔹اگر اینطور باشد خرسندکننده است. انشاءالله مردم رای بدهند و بهترین را انتخاب کنند.
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🆔کانال معاونت پژوهش
https://eitaa.com/jz2602
#قرآنبخوانیم
درسورهبقرهآیه۲۱۶میخوانیم:
وَعَسَى أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَهُوَ خَيْرٌ لَكُمْ وَعَسَى أَنْ تُحِبُّوا شَيْئًا وَهُوَ شَرٌّ لَكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ وَأَنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ
و بسا چیزی را خوش نمیدارید و آن برای شما خوب است و بسا چیزی را دوست میدارید و آن برای شما بد است و خدا میداند و شما نمیدانید.
💿شمامیتوانیدنرم افزار #قرآننور را
به صورت رایگان در سایت #نورسافت مشاهده و بارگیری نمایید.
https://www.noorsoft.org/fa/software/View/74100
🌐همچنین شما می توانید با مراجعه به #پایگاهجامعقرآنی از امکانات سایت نیز استفاده نمایید.
https://quran.inoor.ir/fa/ayah/2/216/
مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور)
پیشگام در ارائه محصولات نرم افزاری علوم اسلامی و انسانی
www.noorsoft.org
▫️▫️▫️
📖 «کتابخوانی با چاشنی تجربه»/1
📚 توصیه مدیر جامعه الزهرا سلاماللهعلیها به مطالعه کتابهای معرفتی
🔆 سرکار خانم برقعی در راستای اجرای پویش «کتابخوانی با چاشنی تجربه»، طلاب را به مطالعه کتب معرفتی توصیه کرد:
🔻 طلاب برای مطالعه باید در چهار زمینه از جمله بحث تفسیر و علوم قرآن، مباحث اخلاقی، بحث اعتقادی و آشنایی با مسائل روز برنامهریزی و مطالعه داشته باشند.
https://jz.ac.ir/post/14459
#مدیر_جامعه_الزهرا
#پویش
#کتابخوانی
┄┅═══••✾••═══┅┄
@jz_news | کانال رسمی جامعه الزهرا
🖤 اَلسَّلامُ عَلَیْکَ یا اَباعَبْدِاللَّهِ وَ عَلَى الاَْرْواحِ الَّتى حَلَّتْ بِفِناَّئِکَ عَلَیْکَ مِنّى سَلامُ اللَّهِ (اَبَداً) ما بَقیتُ وَ بَقِىَ اللَّیْلُ وَ النَّهارُ وَ لاجَعَلَهُ اللَّهُ آخِرَ الْعَهْدِ مِنّى لِزِیارَتِکُمْ اَلسَّلامُ عَلَى الْحُسَیْنِ وَ عَلى عَلِىِّ بْنِ الْحُسَیْنِ وَ عَلى اَوْلادِ الْحُسَیْنِ وَ عَلى اَصْحابِ الْحُسَیْنِ 🖤
قالَ رَسُولُ اللّهِ (صلّى اللّه علیه و آله):
«اِنَّ لِقَتْلِ الْحُسَیْنِ علیه السّلام حَرارَةً فى قُلُوبِ الْمُؤمنینَ لا تَبْرُدُ اَبَداً.»
برای شهادت حسین(علیه السلام)، حرارت و گرمایی در دلهای مومنان است که هرگز سرد و خاموش نمیشود. (جامع الاحادیث الشیعه، ج۱۲، ص۵۵۶)
▪️تاسوعا و عاشورای حسینی تسلیت باد.
📚📖📚📖📚📖📚📖📚📖📚📖
🔰معاونت پژوهش جامعه الزهرا سلام الله علیها برگزار می کند.
📣تمدید شد
🔆یازدهمین جشنواره بانو امین (ره) به منظور گسترش روحیه پژوهش و تقویت نشاط علمی میان بانوان حوزوی، تثبیت نظام آموزش پژوهش محور، تعمیم رقابت علمی و سامان بخشی به آثار بانوان پژوهشگر برگزار می شود.
📚شرایط آثار
🔸۱. پایان نامه های دفاع شده سطح سه طلاب جامعه الزهرا سلام الله علیها (سال 1403-1402)؛
🔸۲. مقالات چاپ نشده اساتید، پژوهشگران، طلاب و کارمندن در تمامی سطوح در یک سال اخیر(1402)؛
🔸3. مقالات چاپ شده داخلی و تخصصی( از سال 1400 به بعد).
✍بخش ویژه: «یادداشت علمی و آثار گروهی»با محوریت:
🔹 ۱. زن و خانواده؛
🔹۲. جهش تولید با مشارکت مردم( شعار سال)
📣توجه: افراد شرکت کننده در جشنواره در دو سال گذشته حائز رتبه نشده باشند.
📌روش ارسال آثار: تکمیل فرم ثبت نام و ارسال آثار از طریق
/http://forms.jz.ac.ir/f_43
��تمدید مهلت ارسال آثار:1403/06/31
(تمدید تا پایان شهریورماه)
📫ارتباط با ما:
آدرس دبیرخانه: جامعه الزهرا سلام الله علیها، ساختمان کتابخانه، طبقه سوم، دفتر همایشها و جشنواره های علمی
☎شماره تماس: ۳۲۱۱۲۱۸۶-۰۲۵
وب سایت معاونت پژوهش: www.pjh.jz.ac.ir
کانال معاونت پژوهش
https://eitaa.com/jz2602🌐
🍂☘🍂☘🍂☘
نکات کاربردی
🔸چگونه یک #همایش علمی معتبر را می توان تشخیص داد🍂
✨🌺 برای تشخیص دادن اینکه آیا یک همایش ملی، معتبر است یا خیر؛ باید به سایت "سامانه همایشهای معتبر علمی ISC" مراجعه کرد؛ فهرست همایش های معتبر در این سایت قابل مشاهده است
🟢 نشانی سایت:
https://conf.isc.ac
#آموزش
#همایش
٠٠٠٠٠٠٠꧁꧁꧂꧂٠٠٠٠٠٠٠
🌐کتابخانه جامعه الزهرا سلام الله علیها
🆔 https://eitaa.com/ketabkaneh_jz
🌷 از محنت تا عزت
✏️ رهبر انقلاب: هواپیماهای دشمن شهر ایلام را بمباران میکردند، مردم میرفتند این بیابانها و جنگلهای اطراف، بعد که تمام شد برمیگشتند. اما شهر را ترک نکردند، ایستادند.
✏️ در زیر همین بمبارانها و شرائط سخت است که یک نخبهی نابغهای مثل #شهید_رضایی_نژاد تربیت میشود... این دانشمند جوان دورهی کودکیاش را در همین شرایط، در ایلام گذرانده. ۱۴۰۰/۸/۳۰
🗓 یکممرداد، سالروز شهادت دانشمند هستهای، شهید داریوش رضایینژاد
💻 farsi.Khamenei.ir
🍃☘🍃☘🍃☘
📘 روان شناسي اجتماعي/ مولفان مهدي داداشي حاجي، مهدي ميرزائي، عليرضا اکبرزاده.- تهران: سازمان عقيدتي سياسي ارتش جمهوري اسلامي ايران، دانشگاه فرماندهي و ستاد، انتشارات دافوس، ۱۴۰۳.
📗 اصول فقه تطبيقي: قابل استفاده کليه دانشجويان حقوق فقه و حقوق و داوطلبان آزمون وکالت/ مولف مظاهر نامداري.- ويراست ؟.- تهران: انديشه ارشد، ۱۴۰۱.
📘تکامل زنان/ اولين ريد؛ ترجمه ثمين شاه حسيني.- تهران: انديشه احسان، ۱۴۰۱.
📗توثيق و تضعيف (مفاهيم، الفاظ و معيارها)/ محمدکاظم رحمان ستايش؛ ارزياب عبدالهادي مسعودي؛ [براي] دانشگاه قرآن و حديث، مرکز آموزش الکترونيکي.- قم: موسسه علمي فرهنگي دارالحديث، سازمان چاپ و نشر، ۱۴۰۲.
📘 فمينيسم معاصر؛ نظريهها و ديدگاه هاي سياسي، اجتماعي/ جنيس مک لاوگلين؛ ترجمه سعيد صدرالاشرافي.- تهران: گل آذين، ۱۳۹۷.
📗 روش هاي عمومي مطالعه و پژوهش: ويژه دانشجويان دانشگاهها، مراکز تربيت معلم، نويسندگان کتاب .../ تاليف قاسم صافي.- ويراست ۳.- تهران: ويرايش، ۱۴۰۱.
📘راهنماي عملي تدوين پايان نامه تحصيلي/ نوشته حيدرعلي هومن.- تهران: پيک فرهنگ، ۱۴۰۲.
📗تدوين پايان نامه، رساله، طرح پژوهشي و مقاله علمي/ سيدجمالالدين طبيبي، محمدرضا ملکي، بهرام دلگشايي.- ويراست ؟.- تهران: فردوس؛ فرهنگ روز
📘وجوه اعجاز قرآن و نقد شبهات/ اسمعيل سلطاني بيرامي.- تهران: سازمان مطالعه و تدوين کتب دانشگاهي در علوم اسلامي و انساني (سمت)، پژوهشکده تحقيق و توسعه علوم انساني؛ دانشگاه علوم و معارف قرآن کريم.
📗ترجمه و شرح شوارق الالهام در شرح تجريد الکلام از محقق خواجه نصيرالدين طوسي/ مولف عبدالرزاق لاهيجي فياضي؛ شرح و ترجمه محمدحسين نائيجي.- قم: منظومه شمسي،
📘شيعيان و تمدن اسلامي/ قاسم خانجاني.- قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه؛ مرکز پژوهشي تمدن اسلامي و دين پژوهي پيامبر اعظم (ص)، ۱۴۰۲.
📗روش شناسي اجتهاد: مطالعه مکاتب اجتهادي معاصر/ ابوالقاسم عليدوست.- تهران: سازمان انتشارات پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامي، ۱۴۰۳.
📘درآمدي بر نظريه جامعه شناختي: نظريه پردازان، مفاهيم، و کاربردها در قرن بيست و يکم/ ميشل ديلن؛ ترجمه مسعود دارابي.- تهران: انديشه احسان، ۱۴۰۱.
📗روش شناسي تفسير لغوي معصومين عليهم السلام در قرآن کريم/ محمدصادق رجبي، زينب فراهاني.- تهران: دليل ما،، ۱۳۹۹.
📘مدل روابط زناشويي با اقتباس از گزاره هاي دين مقدس اسلام/ محمد عظيمي.- تهران: سازمان تبليغات اسلامي، شرکت چاپ و نشر بين الملل، ۱۴۰۲.
📗خير و شر در نهج البلاغه/ نورالله عليدوست خراساني.- تهران: دانشگاه امام صادق (ع)، انتشارات، ۱۴۰۲.
📘عبدالکريم سروش؛ تشيع و امامت/ محمدحسن قدردان قراملکي.- تهران: سازمان انتشارات پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامي، ۱۴۰۲.
📗درد جاودانگي: (سرشت سوگناگ زندگي)/ ميگل د اونامونو؛ ترجمه بهاءالدين خرمشاهي.- ويراست ۳.- تهران: ناهيد، ۱۴۰۲.
📘مدخل: مقدمه اي براي ورود يه بخش الهيات تجريد (توحيد، عدل و معاد)/ فضل الله خالقيان؛ [براي] دانشگاه قرآن و حديث، مرکز آموزش الکترونيکي.- قم: موسسه علمي فرهنگي دارالحديث، سازمان چاپ و نشر، ۱۴۰۲.
📗نظريه و روش زنجيرهاي در جريان پژوهي: شيوه اي براي شناخت پديده هاي اجتماعي و کنشگران جرياني/ علياکبر عليخاني.- تهران: نگاه معاصر، ۱۴۰۲.
📘آرامش طوفان ها: مهارت هاي مديريت ناهنجاري هاي کودکان و نوجوانان در خانواده/ سيدعليرضا تراشيون؛ به کوشش محمدرضا بهشادمند.- اصفهان: مهرستان، ۱۴۰۰
📗آينه هاي روبرو: مهارت هاي تربيت فرزند/ سيدعليرضا تراشيون؛ به کوشش محمدرضا بهشادمند.- اصفهان: مهرستان، ۱۴۰۲
📘آيين زندگي اسلامي در خانواده/ نويسندگان محمدتقي شاکر، مرتضي نجفي؛
ناظر علمي محمود پاکيزه؛ تهيهکننده پژوهشگاه علوم اسلامي امام صادق (ع).- قم: سپاه پاسداران انقلاب اسلامي، نمايندگي ولي فقيه، پژوهشگاه علوم اسلامي امام صادق (ع)، انتشارات زمزم هدايت،
ـ٠٠٠٠٠٠٠꧁꧁꧂꧂٠٠٠٠٠٠٠
🌐 کتابخانه جامعه الزهرا سلام الله علیها
🆔 https://eitaa.com/ketabkhaneh_jz