eitaa logo
خبرگزاری حوزه علمیه حضرت باقر العلوم (علیه السلام)
772 دنبال‌کننده
8.3هزار عکس
2هزار ویدیو
720 فایل
مشاهده در ایتا
دانلود
حفظ قرآن آسون تر از اون چیزیه که فکر می کنی😍📖 ✍🏻 فقط باید اصولش رو خوب یاد بگیری👌🏻بعدش با روزی ۲۰ دقیقه وقت گذاشتن هم می‌تونی بشی⏰ 🙋🏻‍♂️ من توی کانال «حافظان وحی» اصول و معلوماتی که برای حفظ قرآن نیاز داری رو بهت آموزش میدم و در کنارت هستم تا حفظ قرآن رو به شکل درست یاد بگیری و انجامش بدی🌷 ✅ پس بزن روی لینک زیر و عضو کانال «حافظان وحی» شو تا بیشتر با و مجموعه ما آشنا بشی 👇🏻👇🏻 « https://eitaa.com/hafezan_vahy » « https://eitaa.com/hafezan_vahy » حافظان وحی | حافظان وحی | حافظان وحی | حافظان وحی | حافظان وحی | حافظان وحی | حافظان وحی | حافظان وحی | حافظان وحی |🌹
همه محتواهایی که لازمه + برنامه روزانه + گروه پشتیبانی + جایزه از من📚🎁 👈🏻 روزانه فقط ۱۰ دقیقه وقت گذاشتن برای حفظ «۳ تا آیه» از شما...⏰ ✍🏻 تو این پویش در طول ۱ هفته و با روزی فقط ۱۰ دقیقه وقت گذاشتن با همدیگه سوره بروج رو حفظ می‌کنیم😍 ⚠️ همیشه به دوستان میگم برای حفظ حرف ها رو بزارید کنار و تو قدم اول فقط شروع کنید ... 🔹 ما این پویش رو به همراه جوایز نفیس طراحی کردیم تا شما یک بار رو تجربه کنید و خودتون خودتون رو محک بزنید و آخر کار ببینیم نظرتون در مورد حفظ قرآن چی میشه...🤔📖 🏷️ تو ۲ مرحله قبلی بیش از ۲۰۰ نفر شرکت کردن و سوره طارق رو حفظ کردن 🤲🏻 بعضی از نظراتشون رو در مورد این پویش می تونی اینجا بخونی👉🏻 ✍🏻برای ثبت نام 👇🏻 ارسال کلمه «بروج» به👇🏻👇🏻👇🏻 @admin_hafezan_vahy @admin_hafezan_vahy ✅ عضو کانال «حافظان وحی» شوید👇🏻 @hafezan_vahy | حافظان وحی
هدایت شده از KHAMENEI.IR
🔖 | مروری بر بیانات رهبر انقلاب در نخستین دیدار هیئت دولت چهاردهم ۱۴۰۳/۰۶/۰۶ ♦️ایام اربعین را با همه‌ وجود، با همه‌ دل، تمجید و تکریم میکنیم ✨حرکت اربعینی مردم را، با استمداد از لطف خدای متعال، شکرگزاری میکنیم 🌺هفته‌ دولت را به شما برادران و خواهران عزیز تبریک میگوییم ❤️یاد شهیدان عزیز، رجایی و باهنر و شهید عزیزمان، رئیس‌جمهور فقید، آقای رئیسی را گرامی میداریم 👌خدا را شکرگزاریم که بحمداللّه دولت با همت رئیس‌جمهور محترم و با کمک ارزنده‌ مجلس شکل گرفت ❇️آقای رئیس‌جمهور برای انتخاب وزیران خیلی پُرکار و باتلاش وارد شدند 🔻با بنده هم مشورت کردند ⏪من تعدادی از افرادی که می‌شناختم یا صلاحیّت آنها از طرق مورد وثوق به ما رسیده بود، ✅اینها را تأیید کردم ❇️بعضی‌ها را هم تأکید کردم؛ ⏪تعداد بیشتری را هم نمی‌شناختم، ⭕️گفتم نظری نسبت به آنها ندارم 👈امروز شما برادران و خواهران عزیزی که مورد اعتماد رئیس‌جمهور و مجلس قرار گرفتید، ♦️مقامات عالی‌رتبه‌ این کشورید 🤝وظیفه‌ همه‌ ما است که از شماها حمایت کنیم، 🤝کمکتان کنیم 🤝تلاش کنیم که ان‌شاءالله شما در کارهایتان موفق باشید 💠توصیه هایی خطاب به دولت چهاردهم 1️⃣ شکر الهی برای نعمت خدمت به مردم 2️⃣ شناسایی ظرفیت‌های انسانی و طبیعی کشور؛ شرط کارآمدی کارگزاران 🏷انواع ظرفیتها: ♦️ظرفیتهای انسانی مثل: 💎جوانان تحصیل‌کرده 💎استعدادهای درخشان و ظرفیت نابغه‌سازی 💎ایمان مذهبی و سیاسی مردم ♦️ظرفیتهای سیاسی مثل: 💎عمق راهبردی و قدرت منطقه‌ای 💎تجربه‌های خوب حاصل از کارهای مفید و مضر دولتهای گوناگون 3️⃣ انتخاب همکاران با این خصوصیات: جوان، مؤمن، انقلابی، متعهد و پرانگیزه 🔻شما وقتی که جوانها را آوردید در رده‌های گوناگون مدیریتی از پایین گذاشتید، 👌یک نسلی از مدیران پرانگیزه برای فردا دارید تربیت میکنید 4️⃣ خردمندانه شدن حکمرانی در صورت رجوع به کارشناس ❇️از کارشناسی استفاده کنیم که ✔️مؤمن باشد، ✔️صادق باشد، ✔️به توانمندی داخلی و ملّی کشور معتقد باشد، ✔️سرمایه‌های ملّی را بشناسد ❌از کارشناس‌هایی استفاده نکنیم که دنبال نسخه‌های نسخ‌شده‌ خارجی‌اند 5️⃣ حضور در بین مردم و رفتن به سفر استانی ❌اطلاع از متن آنچه در زندگی مردم میگذرد، با کارتابل و گزارش کتبی امکان‌پذیر نیست ✅بروید با مردم گرم بگیرید، صحبت کنید... ببینید، از آنها بشنوید، ☝️آن‌وقت بر اساس اینها تصمیم بگیرید 6️⃣ تهیه پیوست عدالت برای هر قانون و تصمیم مهم دولت 📌عدالت اجرا میخواهد، انگیزه میخواهد، ورود در میدان میخواهد 👌خوشبختانه انگیزه‌اش وجود دارد 7️⃣ رعایت اولویت‌ها در کارهای زیرساختی از جمله انرژی هسته‌ای و کارهای فوری از جمله گرانی و تورم 🏷برخی دیگر از اولویتهای زیرساختی: 📍مسئله‌ امنّیت غذایی و خودکفایی در گندم 📍مسئله‌‌ نوع استفاده‌ از آب در کشاورزی 📍توسعه‌ مسئله‌ نفت، هم در بخشهای بالادستی و هم پایین‌دستی 8⃣ حکمرانی قانون‌مند در فضای مجازی؛ دستیابی به فناوری و لایه‌های زیرساختی هوش مصنوعی 💡الان دستگاه‌های مختلف ما از هوش مصنوعی دارند استفاده میکنند، بهره‌برداری میکنند، 🔺امّا این ما را فریب ندهد. 👈در مسئله‌ هوش مصنوعی، بهره‌بردار بودن امتیاز نیست؛ 🌟این فناوری لایه‌های عمیقی دارد که باید بر آن لایه‌ها مسلّط شد 9⃣ جدی گرفتن تولید ملی به عنوان کلید حل مشکلات اقتصادی 💪اگر ما بتوانیم تولید را پیش ببریم، 🔹مسئله‌ی تورّم حل میشود، 🔸مسئله‌ی اشتغال حل میشود، 🔹مسئله‌ی ارزش پول ملّی حل میشود. 1⃣0⃣ علاج پیری زودهنگام جمعیت کشور 📈 چهل سال قبل، نرخ رشد جمعیّتمان ۳.۵ درصد بوده، از نرخهای خیلی بالا 🔺یک محدودیّتهایی را ایجاد کردند 📉یک روز کشور به سمت پیری میرود 📝اینجا باید بلافاصله مقرّرات را طبق نیاز کشور تغییر بدهید 1⃣1⃣ نهراسیدن از مانع در کارها 👈سعی کنید از مانع عبور کنید، 👈سعی کنید مانع را دُور بزنید. 🔰بعد از اینکه همه‌ی کارها را کردید، یک وقت هم انسان عقب‌نشینی تاکتیکی میکند، حرفی نیست 1⃣2⃣ امید نبستن به دشمن و منتظر موافقت دشمنان نماندن برای برنامه‌ها 💢این منافات ندارد با اینکه آدم با همان دشمن در یک جایی تعامل هم بکند 1⃣3⃣ رسیدگی هر چه بیشتر به معنویت خود در دوران مسئولیت 🚨این هم که حالا ممکن است بگویند «فلانی تظاهر میکند»، وسوسه‌ شیطان است ❇️شما با خدا قرار بگذارید،‌ عهد کنید‌، عمل کنید، 💎ان‌شاءالله خدای متعال هم آبروی شما را حفظ میکند، 💎به شما عزّت میدهد، 💎شما را بالا میبرد. 🍀ان‌شاءالله خدای متعال همه‌ شما را موفق بدارد 🤝همه‌ ما بتوانیم با هم برای این کشور و برای این مردم و برای اسلام ان‌شاءالله کار کنیم
172164450983323700.pdf
2.65M
❇️ سند ملی هوش مصنوعی جمهوری اسلامی ایران به کانال اساتيد بسیجی دانشگاه بپیوندید. https://eitaa.com/joinchat/2365522423C8a48834cf1
🌺کارکرد هوش مصنوعی در عرصه الهیات و معارف اسلامی🌺 👈 یکی از حوزه‌های مهم و تأثیرپذیر از هوش مصنوعی، حوزه‌ی دین و الهیات است. هوش مصنوعی با ورود به این عرصه، زمینه‌ساز بازاندیشی در مفاهیم بنیادین دینی، شیوه‌های تعامل انسان با خدا و نقش دین در زندگی فردی و اجتماعی شده است. 👈 به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، سیدمجید نبوی مدرس گروه علوم قرآن و حدیث دانشگاه بین المللی مذاهب اسلامی طی یادداشتی به گستره کارکرد هوش مصنوعی در حیطه دانش الهیات و معارف اسلامی پرداخت که در ادامه می‌خوانید: https://tn.ai/3147490
🌺برخی موضوعات پژوهشی در حیطه الهیات و هوش مصنوعی که در یادداشت بالا به آن اشاره شده‌است عبارتنداز: 👈 هوش مصنوعی و شکل‌گیری هویت دینی در نسل Z: بررسی تأثیر الگوریتم‌ها، شبکه‌های اجتماعی و واقعیت مجازی بر شکل‌گیری و تحول هویت دینی جوانان. 👈هوش مصنوعی و بحران هویت دینی: تحلیل نقش هوش مصنوعی در ایجاد یا تشدید بحران هویت دینی در جوامع مختلف. 👈هوش مصنوعی و هویت دینی مجازی: بررسی تأثیر هوش مصنوعی بر شکل‌گیری و ابراز هویت دینی در فضای مجازی و پیامدهای آن. 👈 هوش مصنوعی و بازتعریف هویت دینی: تحلیل نقش هوش مصنوعی در بازتعریف و بازسازی مفاهیم و مرزهای هویت دینی. 👈 هوش مصنوعی و هویت دینی در جوامع سکولار: تحلیل تأثیر هوش مصنوعی بر هویت دینی در جوامعی که دین نقش کمتری در حوزه عمومی دارد. 👈 هوش مصنوعی و هویت دینی در جوامع دینی: بررسی تأثیر هوش مصنوعی بر هویت دینی در جوامعی که دین نقش پررنگی در حوزه عمومی دارد. 👈 هوش مصنوعی و هویت دینی در خانواده: تحلیل تأثیر هوش مصنوعی بر انتقال و شکل‌گیری هویت دینی در خانواده. 👈 هوش مصنوعی و هویت دینی در نظام آموزشی: بررسی تأثیر هوش مصنوعی بر آموزش دینی و شکل‌گیری هویت دینی در مدارس و دانشگاه‌ها. 👈 هوش مصنوعی و هویت دینی در هنر: بررسی تأثیر هوش مصنوعی بر تولید و مصرف آثار هنری با مضامین دینی و تأثیر آن بر هویت دینی. 👈 هوش مصنوعی و آگاهی دینی در رسانه‌ها: بررسی تأثیر هوش مصنوعی بر تولید و توزیع محتوای دینی در رسانه‌ها و تأثیر آن بر آگاهی دینی مخاطبان. 👈 هوش مصنوعی و مفهوم دعا در عصر دیجیتال: بررسی تأثیر هوش مصنوعی بر مفهوم و شیوه‌های دعا، از جمله استفاده از برنامه‌های دعا، ربات‌های دعا، و شبکه‌های اجتماعی برای دعا و نیایش. 👈 هوش مصنوعی و توبه و استغفار: تحلیل تأثیر هوش مصنوعی بر تسهیل و تشویق توبه و استغفار از گناهان، از جمله از طریق برنامه‌های مشاوره دینی آنلاین و فضاهای مجازی مذهبی. 👈 هوش مصنوعی و امید و توکل به آینده: بررسی تأثیر هوش مصنوعی بر تقویت امید و توکل به آینده در انسان دیندار، در مواجهه با چالش‌ها و مشکلات زندگی. 👈 هوش مصنوعی و عشق به خدا: تحلیل تأثیر هوش مصنوعی بر تجربه عشق به خدا و ابراز آن در زندگی روزمره. 👈هوش مصنوعی و عبادت خدا: تحلیل تأثیر هوش مصنوعی بر شیوه‌ها و اشکال عبادت، از جمله استفاده از فناوری‌های واقعیت مجازی و افزوده برای ایجاد تجربیات عبادی جدید و جذاب. 👈هوش مصنوعی و تحول در روش‌های آموزش دینی: بررسی تأثیر هوش مصنوعی بر روش‌های سنتی آموزش دینی و ارائه راهکارهایی برای استفاده بهینه از فناوری‌های هوش مصنوعی در آموزش دینی. 👈هوش مصنوعی و نقش دین در حوزه عمومی: تحلیل تأثیر هوش مصنوعی بر حضور و نقش دین در حوزه عمومی، از جمله در سیاست، اقتصاد، و فرهنگ. 👈 هوش مصنوعی و مراقبه در محیط کار: بررسی کاربرد هوش مصنوعی در ترویج و تسهیل مراقبه در محیط کار، و تحلیل تأثیر آن بر کاهش استرس، افزایش بهره‌وری، و بهبود روابط کاری. 👈هوش مصنوعی و وحی در الهیات یهودی: بررسی تأثیر هوش مصنوعی بر درک و تفسیر وحی در الهیات یهودی، با توجه به مفاهیمی مانند تورات، نبوت، و تلمود. 👈 هوش مصنوعی و وحی در متون مقدس: بررسی بازنمایی وحی در متون مقدس ادیان مختلف با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی، و تحلیل الگوها، شباهت‌ها، و تفاوت‌ها در این بازنمایی‌ها. https://tn.ai/3147490
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🦋🌹🦋🌹🦋🌹 🌸 اساتید و طلاب حوزه علمیه باقرالعلوم (علیه السلام) 🌸 وضو با آب فرات و سجده بر تربت پاک بین الحرمین گوارای وجودتان زیارتتان قبول 🙏 مقدمتان گلباران🌺 🦋🌹🦋🌹🦋🌹
وَبَشِّرِ الصَّابرِینَ الَّذینَ إِذَا أَصَابَتْهُمْ مُصِیبَهٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَیْهِ رَاجِعُونَ سرکار خانم اورنگ استاد و مشاور حوزه علمیه حضرت باقرالعلوم (علیه السلام) شهرستان قدس بدینوسیله و در کمال تاسف و تاثر درگذشت مرحومه مغفوره مهین اورنگ « خواهر گرامیتان » را صمیمانه تسلیت عرض نموده و از درگاه خداوند باری تعالی برای آن عزیز سفر کرده علو درجات و رحمت واسعه الهی و برای سرکار عالی و خانواده محترمتان صبری جزیل خواستاریم.🖤 از طرف: مدیر،کادر ، اساتید و طلاب حوزه علمیه حضرت باقرالعلوم (علیه السلام)
🔴بن معیشت مرداد ماه واریز شد علاوه بر بن معیشت مرداد ماه مبلغ 400000تومان به خدمات کارت طلاب و اساتید دارای پرونده فعال واریز گردید. لازم به ذکر است با توجه به سوال برخی از طلاب به استحضار میرساند این بن به صورت یک طرح بوده است ودرخصوص اینکه ادامه داراست یانه هنوز هیچ اطلاعی داده نشده است به محض اطلاع خدمت شما دوستان اطلاع رسانی خواهد شد.
دوستان عزیزی که اعلام نمودند هنوز واریز نشده دقت داشته باشید واریزی ها به نوبت داره انجام می شود البته برای افرادی که پرونده ی فعال دارند.
🔹 کارزار جمع‌آوری امضاء درخواست اقدام سریع برای آزادی اسیر مدافع حرم و وطن محمدرضا نوری 🔹 🔹محمدرضا نوری (ابوعباس) جانباز مدافع حرمی است که ۱۸ ماه است در اسارت آمریکایی ها در عراق به سر میبرد و به دلیل شکنجه های زیاد ، وضعیت سلامتی بسیار نامساعدی دارد و هر چه سریع تر ، طبق قانون بین دو کشور ایران و عراق باید به کشور منتقل شود اما حکومت عراق با فشار آمریکایی ها از انتقال او امتناع کرده است. 🔹پویش جمع‌آوری امضا، اعلام حمایت عمومی از این قهرمان ملی است. هر امضای من و تو یعنی یک گام برای نزدیک شدن وصال ام البنین و ابوالفضل با پدرشان ، یعنی وصال مادر نگران با تک پسرش. 🔹لطفا وارد لینک زیر شوید و پس از ثبت‌نام برای ورود، بر گزینه « امضاء » کلیک کنید.🔻 https://www.karzar.net/140297 🔹این پیام را برای دوستان، آشنایان و همراهان خود ارسال کنید. 🔹https://www.karzar.net/140297 روابط عمومی مدیریت حوزه علمیه خواهران استان تهران
🏴 ▫️دختر بَدر الدُجی امشب سه جا دارد عزا گاه میگوید پدر، گاهی حسن، گاهی رضا ▪️ایام سوگواری رسول اکرم(صلی الله علیه و آله و سلم)، امام حسن مجتبی(علیه السلام) و امام رضا(علیه السلام) تسلیت باد ◾️چقدر آخر این ماه سخت و سنگین است... ◾️تمام آسمان و زمین بی قرار و غمگین است... ◾️بزرگتر ز غم مجتبی و داغ رضا... ◾️فراق فاطمه با خاتم النبیین است... 🏴سیاه پوش بیست و هشتمین روز صفر، شانه به شانه آسمان فشرده در ابر مدینه مى گرییم، ایام عزا تسلیت باد.
مداحی_آنلاین_داره_کم_کم_رو_تموم_شهر_میثم_مطیعی.mp3
5.29M
🏴🕊🏴🕊 داره کم کم رو تموم شهر غبار غم می‌شینه نداره لطف و صفا دیگه بدون تو مدینه
پدر و مادرم فدایت، ای رسول خدا! مصیبت تو، بقیه‌ی مصیبت دیده‌ها را به شكیبایی واداشت و همه را در مصیبت تو یكسان عزادار كرد. _ اگر به امر نمی كردی؛ و از بی تابی نهی نمیفرمودی؛ آنقدر اشك می ریختم تا اشكها تمام شود. و این درد جانكاه همیشه در من می ماند، و اندوهم جاودانه می شُد؛ كه همه اینها در مصیبت تو ناچیز است. • چه باید كرد كه زندگی را دوباره نمی‌توان باز گرداند، و مرگ را نمی شود مانع شد، پدر و مادرم فدای تو! ما را در پیشگاه پروردگارت یاد كن؛ و در خاطرات نگهدار. نَهجُ‌البلاغه، خطبه۲۳۵ eitaa.com/banoyealam
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
دایر بودن مدارس در روز سه شنبه بین التعطیلین مدیران محترم استانی زید عزهم سلام علیکم‌ ورحمت الله ضمن آرزوی قبولی توسلات شما ، به اطلاع می رساند مدارس علمیه با توجه به قرار گرفتن در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید و لزوم برنامه ریزی و کسب آمادگی های مختلف روز سه شنبه ۱۳ شهریورماه فعالیت طبق روال روزهای دیگر خواهند داشت . بدیهی است که در صورت تصمیم دولت یا استانداری خاصی به تعطیلی ادارات و مراکز آموزشی در تاریخ مذکور، مدارس علمیه نیز مشمول آن قانون خواهد بود. امید است در روزهای عزای پایانی ماه صفر همه مدارس علمیه در کنار فعالیتهای اداری خود به انجام رسالت تبلیغی خود نیز اهتمام داشته باشند. موفق باشید معاونت امور حوزه های علمیه
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
*تشکیل نظام اسلامی* برای پیامبر هدف نهایی نیست بلکه یک هدف میانه است برای رسیدن به دو هدف والاتر، یکی تکامل افراد بشر و دیگر، نزدیک‌ و نزدیک‌تر کردن جامعه بشری در مسیر حرکت به کمال.
باسلام📣📣📣 ❌❌❌ ✅عزیزان فعال درآموزش وپرورش (ائمه جماعات مدارس) به منظور توانمند سازی ایشان( ناظر به آموزش مباحث مربوط به نماز) قبل وحین اعزام به مدارس برای سال تحصیلی جدید اسامی خویش را تا ۲۲ شهریور ماه اسامی خویش را پی وی ارسال نمایید. ✅✅ امتیازات: حکم مجوز حضور مبلغ در مدرسه و هماهنگی های لازم جهت برگزاری دوره های توانمند سازی.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📣📣به استحضار می‌رساند؛ نظر به اهمیت حضور مؤثر ائمه جماعت خواهر در مدارس آموزش و پرورش، و همچنین توانمندسازی ایشان (ناظر به آموزش مباحث مربوط به نماز) قبل و حین اعزام؛ مبلغین مشغول به فعالیت در این زمینه در مدارس، تا تاریخ ۲۲ شهریور ماه سال جاری اطلاعات ذکر شده در پایان پیام را به آیدی زیر ارسال نمایید. @Yavarmahd ✅ تا علاوه بر صدور «حکم مجوز حضور مبلغ» در مدرسه، هماهنگی‌‌های لازم جهت برگزاری دوره‌های توانمندسازی ایشان نیز صورت پذیرد. نام و نام خانوادگی : کد ملی : تحصیلات حوزوی : تحصیلات غیر حوزوی : تلفن همراه : مکان فعالیت : دبستان/ متوسطه ۱ و ۲
📣📣📣📣📣📣📣 کتابخانه مرکزی علامه امینی برگزار میکند: 🎀دوره شاهنامه خوانی ⬅️ با تدریس دکتر داریوش ذولفقار نویسنده و استاد برجسته زبان و ادبیات فارسی ⏰️زمان پنجشنبه‌ها ازساعت۹تا۱۱صبح ✨️در دوگروه سنی کودکان و بزرگسالان ❌️علاقمندان میتوانند جهت ثبت نام و اطلاعات بیشتر به کتابخانه علامه امینی مراجعه کرده و یا به نشانی زیر پیام دهند : @Jahedi313