♨️تیتر تحریف‌آمیز و حاشیه‌نگاری تهاجمی #هدایت‌الله‌بهبودی پیرامون سخنان امام‌جمعه موقت تهران حجت الاسلام و المسلمین #سید_احمد_خاتمی در مورد #حجاب چرا نمی‌توان به روایت‌های بهبودی اعتماد کرد؟ روز شنبه 17تیر1401 آقای بهبودی(نویسنده کتاب تحریف‌آمیز #الف‌لام‌خمینی، سخنان امام‌جمعه موقت تهران در مورد موضوع حساس #حجاب را به‌صورت جهت‌دار، تقطیع شده و تحریف‌آمیز منتشر کرد و در ذیل آن با ادبیاتی موهن و زننده به #هجو اوضاع سياسی و عرصه حکمرانی کشور پرداخت. این اقدام او مشت نمونه خروار است و بهترین نشانه بر ضرورت بی‌اعتبار بودن روایت‌های تاریخی اوست؛ خصوصا در کتاب الف‌لام. وقتی کسی در روز روشن سخنان خطیب تهران در مورد یک موضوع چالشی را اینگونه تیتر می‌کند و در ذیل آن به هجمه دست می‌زند، چرا و چگونه می‌توان به روایت‌های تاریخی او از زندگانی و شخصیت امام خمینی اعتماد کرد؟ خاصه آنکه الحمدلله امروز با شواهد و قرائن متقن، بسیاری از تحریفات بهبودی روشن شده است و اکنون این حامیان آن کتاب تحریف‌آمیز هستند که باید در فکر جبران و اصلاح اشتباه خویش برآیند و از وارد شدن روایت‌های مخدوش بهبودی در حافظه تاریخی ملت ایران پیشگیری نمایند. بی‌امانتی بهبودی در نقل سخنان خطیب نماز جمعه تهران با اعتراض کاربران مجازی از جمله آقای رحیم مخدومی روبرو شد که در ادامه برخی از این واکنش‌ها تقدیم می‌شود. انتظار آنکه بهبودی با احترام به نظرات منتقدان، ضمن عذرخواهی از آقای خاتمی، تحریف را اصلاح کند.... 🔘روزنه؛ دریچه‌ای به تاریخ، سیاست و اندیشه دینی معاصر: @rozaneebefarda ♨️اخبار داغ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh

🎥 اژه‌ای: برای حجاب کار هیجانی نکنید 🔹رئیس قوه قضاییه: در مورد عفاف و حجاب دنبال کار زودگذر نباشیم. کار انجام شده باید متقن، توام با آرامش و تدبیر باشد. 🔹اگر اشتباهی کردیم نباید از اصلاح اشتباه خودمان ابایی داشته باشیم و کار اشتباهمان را توجیه کنیم. 🔹دشمنان قسم‌خورده ایران دنبال ترویج بی‌عفتی و بی‌حیایی هستند. اینکه یک فرد حجاب دارد یا ندارد، حجابش کم‌رنگ یا پررنگ است در جای خود مهم است اما اینکه چه کسانی به دنبال ترویج بی‌حیایی هستند مهم‌تر است. ♨️اخبار داغ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh

🔰 آموزش(مجازی_آفلاین) #انگلیسی #عربی ♦️صد در صد تضمینی 💯 ♦️برگشت پول در صورت عدم موفقیت در پایان دوره ✅ مزايا : -🖌 اساتید دانشگاهی و مبلغین بین‌المللی و فارغ التحصیل از اروپا -📜 مدرک معتبر از وزارت آموزش و پرورش -🖌 استادیار به صورت خصوصی همراه با شما -📽 به همراه فیلمها و کارتونهای آموزشی زبان اصلی و گروههای چت برای مکالمه -💳 #تخفيف ۶۰ درصدی (فقط ترمی ۶۵ هزار تومان) 🌹 جلسه اول #رایگان 🌹 👇جهت #ثبت_نام و دریافت #جلسه_رایگان به جمع بزرگ ۲۹۰۰۰ نفری ما بپیوندید🙏🌹👇 ⏪انگلیسی و عربی بزرگسالان 🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺

مَن لَم يَتَعَلَّم فِی الصِّغَرِ لَم يَتَقَدَّم فِي الكِبَرِ كسى كه در كودكى نياموزد، در بزرگ سالى پيش نمى افتد #امام‌علی‌علیه‌السلام #غررالحكم‌حدیث8937 ♨️منشأ اصلی مشروعیت نظام جمهوری اسلامی از دیدگاه اسلام چیست؟ 🔻امام خامنه ای: مشروعیّت‌ این نظام به تفکّر اسلامى و به استوارى بر پایه‌ى اسلام است؛ مشروعیّت‌ مجلس و رهبرى هم بر همین اساس است. ۱۳۸۲/۳/۷ ♦️در نظام جمهورى اسلامى، اساس حرکت بر پایبندى به مبانى است. آن چیزى که به‌عنوان مبدأ مشروعیّت‌ این نظام محسوب میشود، یعنى ولایت‌ الهى که به فقیه منتقل میشود، مشروط است به پایبندى بر احکام الهى. ♦️مشروعیّت‌ من و شما وابسته به مبارزه با فساد، تبعیض و نیز عدالت‌خواهى است. این، پایه‌ى مشروعیّت‌ ما است. در نظام جمهورى اسلامى مبناى نظام و مشروعیّت‌ نظام متّکى به حق‌ و عدل است. ۱۳۸۹/۴/۷ ♦️مشروعیّت‌ِ همه‌ى ارکان و اجزاى نظام اسلامى به رعایت‌ احکام‌ الهى است. ۱۳۷۱/۳/۷ ♨️اخبار داغ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh

♨️تأملی بر گامی مثبت در مسیر تحول... ✅ خبری که از تغییر دربارۀ برخی کتب درسی شنیدیم، قدم مبارکی است و هرگونه تغییراتی که به نفع جامعۀ علمی حوزه و طلاب تمام شود در هر اندازه‌ای که باشد، نیکو است. به‌ویژه اینکه آیت الله شب‌زنده‌دار نیز هم دغدغۀ تحول را داشته‌‌اند و این مطلب را در برخی سخنرانی‌هایشان گفته‌اند و هم پیگیر بوده و اقداماتی را نیز انجام دادند. این موضوع قابل تکریم و مایۀ امیدواری است. با این حال نکاتی در این زمینه وجود دارد که گفتن و شنیدنش خالی از لطف نیست: 1⃣ وقتی به این نتیجه می‌رسند که بخش‌هایی از مکاسب حذف شود؛ یعنی اقرار به زائد بودن آن دارند(به این معنا که نیازی نیست طلبه روی آن وقت بگذارد) و اقرار به اینکه، این مباحث زائد، سال‌ها عمر طلاب را بیهوده بلعیدند. زمانی که استاد اکبرنژاد از وجود زوائد در اصول فقه می‌گفت، گفتند: «مطالبی را که مطرح می‌کنید توهین به علمای شیعه است، مراقب باشید به خاطر آن جوان مرگ نشوید!». جای سؤال است که امروز با چه ملاک و معیاری ایشان و لجنه‌شان به این نتیجه رسیدند که در مکاسب زوائدی است که باید حذف شود؟ 2⃣ ایشان در مصاحبه‌ای، در جواب مجری که می‌پرسد: «برخی اعتقاد دارند که مباحث الفاظ اصول ناکارآمد است و باید روش‌های دیگری جایگزین شود»، می‌گویند: «شما بهترش را بیاورید من ضامن آن هستم». با کدام میزان و معیاری، کتابی جایگزین کتاب دیگر می‌شود؟ آیا تنها لجنۀ ایشان است که می‌تواند به این برسد که کتابی باید عوض و یا بحثی حذف شود؟ البته اینکه در نهایت باید جایی و عده‌ای باشند که هر متن و کتابی که ادعای جایگزینی دارد را بررسی کنند، کاملا معقول و منطقی است؛ اما مسئله این است که باید فضایی آزاد باشد تا هرکسی بتواند تولیدات خود را آزادانه ارائه دهد و آن گروه ناظر نیز بی‌طرفانه به قضاوت بنشینند. 3⃣ در همان مصاحبه، مجری سؤال می‌کند: «چرا هنوز بعد از سی چهل سال، مرکز مدیریت کتاب حلقات شهید صدر را قبول نکرده است!؟» و ایشان در جواب می‌گویند: «خب باید برایشان ثابت شود که این بهتر است!». حال بعد از یک سال، چگونه بر بزرگان ثابت شد که حلقات می‌تواند جایگزین باشد؟ چطور در این سی چهل سال محرز نشده بود اما دفعتا محرز که هیچ بلکه گفته شد: «مباحثی که شهید صدر در حلقه ثالثه عنوان می‌کند با آنچه پیشرفت علم اصول اقتضا می‌کند، هماهنگ‌تر است و شخص را زودتر وارد فضای علم اصول می‌کند...». 🔻این یعنی نظام آموزشی حوزه هنوز چارچوب استانداردی نداشته و تغییرات نیز بر اساس معیارهای منطقی پیش نمی‌رود. مثلا در این تغییرات مذکور، گفته شده است علت حذف مباحث «قطع» و «تعادل و تراجیح» از رسائل، این است که اینها حاصل تفکرات اولیه مرحوم شیخ است و از انسجام لازم برخوردار نیست. مگر همین اشکال به سایر بخش‌های کتاب وارد نیست؟ کتابی که استانداردهای آموزشی را داشته باشد همۀ مباحث آن واجد شرایط خواهد بود و اینکه برخی بخش‌های کتاب چنین نباشد یعنی کلیت چارچوب آن از حیث آموزشی بودن زیر سؤال می‌رود. یا اگر حلقه سوم می‌تواند بدیلی بر کفایه باشد، پس حلقه اول و دوم نیز می‌تواند جایگزین کتاب‌های اصولی دیگر باشد. لذا چرا از همان اول حلقات خوانده نشود که هم سنوات تحصیلی که مورد تذکر رهبری هم بود، کوتاه شود و هم طلبه کتابی را بخواند که از انسجام برخوردار است. 👈 سؤالاتی از این قبیل نشان می‌دهد که تغییرات را از وسط کار و با تعمد بر حفظ ساختارهای موجود شروع کرده‌اند و منطقی این بود که از اول شروع می‌شد؛ یعنی از همان ابتدا سؤال می‌شد که یک کتاب آموزشی باید چه ویژگی‌هایی داشته باشد و نسبت متون موجود با این مهم چگونه است؟ شرایط یک متن آموزشی را دارند یا خیر؟ 🔰به هر حال، همین که ضرورت تغییراتی در نظام آموزشی پذیرفته شده و اقداماتی هم انجام می‌شود جای تشکر داشته و امید می‌رود در آینده راه برای تحول حوزه به معنای حقیقی باز شود. 🖋ناصر نجفی 🆔کانال تحول حوزه ♨️اخبار داغ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh

♨️این آگهی پذیرش مدرسه فوتبال، یا پذیرش کلاس تابستانی نیست! آگهی پذیرش یکی از #مدارس_علمیه است! 🔹 مهمترین نیازهای یک طلبه و مزیت‌های آن مدرسه برای رفع آن نیازها، در تبلیغات ذکر می‌شود، حال مشخص نیست یا مدیران محترم نیازهای طلاب را در همین سطح می‌دانند، یا خود طلاب جدیدالورود درخواستشان در همین سطح است! قضاوت با شما! 💬 محمد @HozeTwit ♨️اخبار داغ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh

♨️دانشگاهی که #راه‌حل متفاوتی برای #حجاب دانشجویان پیدا کرده است! ✅تفاهم اجتماعی بر حدود حجاب الزامی #تجربه_مدنی 🔻دانشگاه پزشکی شیراز در یک فرآیند، قانون پوشش خود را در ۹سال نهادینه کرد. 🔻رویکرد صرفا انضباطی(گشت ارشادی) دهه قبل از ۱۵٪ پرونده انضباطی به ۱٪ کاهش یافت. ✅مراحل کار: 🔻یک پیش نویس با ۴۰ساعت کار تخصصی ۱۰۰جلسه همفکری و #اجماع_سازی بین معاونت های دانشگاه و نمایندگان تشکل های دانشجویی از همه طیف ها و امضاء نهایی. 🔻تعیین ضوابط مصداقی و شفاف پوشش برای جلوگیری از برخورد سلیقگی. 🔻توجیه و اقناع اولیه دانشجویان نسبت به ضوابط شفاف و مصداقی در بدو ورود بوسیله اساتید مشاور. 🔻جداکردن خطای غیر تعمدی از اصرار و تعمد. 🔻پایش دانشجویان ناقض ضوابط و تعیین کسانی که توضیحات اقناعی بیشتر لازم دارند با جلسات مشاوره اولیه.(اغلب در همین مرحله تمام میشود) 🔻ناقضین مصرّ از سوی معاونت آموزش به مشاوره های تخصصی ارجاع میشوند. 🔻مرحله آخر: شورای انضباطی(که از۱۵٪ به ۱٪کاهش مواجه بود) 🔻درخواست ۲۰دانشگاه دیگر برای انتقال این تجربه. 🔹گزارش مربوط را می‌توانید در اینجا بخوانید: https://www.farsnews.ir/news/13990418000756 🔹سجاد لطفی، پژوهشگر حوزه حجاب معتقد است در سطح کشور نیز همین راهبرد می‌تواند مسئله حجاب را تا حد زیادی حل کند (بیشتر بخوانید) @gamedovomenghelab ☄ با گام دومی ها بیندیش☝️ ♨️اخبار داغ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh

♨️دعوت حجت الاسلام شهاب مرادی از مردم برای حضور در راهپیمایی عید غدیر از چهارراه ولیعصر (عج) تا چهارراه پارک وی تهران ♨️اخبار داغ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh

💢 وجوه استراتژیک رزمایش ایران، روسیه و چین در ونزوئلا 1⃣ وجه‌ اول، شکست ناتوی نظامی و لزوم عقب‌نشینی آمریکا در موضع تهاجمی است؛ در واقع وقتی قدرت‌های نوظهور در حیات خلوت قدرت هژمون حضور پیدا می‌کنند، این مسئله برای قدرت هژمون پیش می‌آید که موضع تهاجمی‌اش که همان ناتو بوده، حداقل در عرصه نظامی، شکست خورده است. 2⃣ امریکا اقتصاد «ترانس اوشینیک» دارد، یعنی حیثیت اقیانوس اطلس و آرام برای این هژمونی، ماهوی است و هر کس وارد آن شود، به اقتصادش که مبنای جامعه سرمایه‌داری‌اش است، ضربه زده؛ به‌همین‌ خاطر بود که پس از حمله ژاپنی‌ها به بندر غربی امریکا، یعنی ماجرای پرل هاربر، به ژاپن حمله اتمی کردند تا ژاپنی‌ها تا ابد، فکر حضور نظامی دریایی در اطراف آمریکا را از سر خود بیرون کنند. همچنین جوسازی‌های رسانه‌ای درمورد مثلث برمودا را نیز باید در همین راستا و برای پیشگیری از حضور شوروی تحلیل کرد. 3⃣ طبق یکی از دکترین‌های مشهور آمریکایی، امریکای لاتین حیاط خلوت ایالات متحده است و کسی حق دخالت و ورود به آن را ندارد؛ به‌خصوص دخالت نظامی! به‌طور مثال، وقتی شوروی بر سر بحران موشکی کوبا با آمریکا به اختلاف خورد، این درگیری تا مرز جنگ هسته‌ای پیش رفت و نهایتا شوروی عقب‌نشینی کرد. از این جهت، رزمایش اخیر، این هژمونی آمریکا را نقض کرد. 4⃣ مبتنی بر دکترین دست دراز، تا جایی که نظامی‌های یک کشور رفته‌اند، اقتصاد، سیاست و فرهنگ هم می‌رود؛ این مسئله در خرید تراکتورهای تبریز، صدور بنزین و کمک کادرهای متخصص برق ایران به ونزوئلا قابل رؤیت است. پس دکترین نیرو دریایی مقاومت موفق عمل کرده است؛ به‌خصوص پس از ماجرای صدور بنزین که با تهدیدهای عمل‌نشده‌ی ترامپ همراه شد. بنابراین رزمایش اخیر را می‌توان شارژ دوباره‌ی دکترین دست دراز دانست. 5⃣ جمهوری اسلامی دولت مقاومت است؛ یک شخص مقاوم، یک گروه مقاوم و یک دولت مقاوم داریم. وقتی مقاومت در آمریکای لاتین ضد مستکبرین تقویب شود، طبیعتاً دولت مقاومت حفظ شده است. با حفظ عمق راهبری جمهوری اسلامی، یعنی حرکت منطقه‌ای، صدور انقلاب و تسخیر دل‌های مستضعفین، جمهوری اسلامی حفظ می‌شود. اتفاقاتی نظیر این رزمایش، موجب رَبط قلب اهل حق و رُعب اهل باطل خواهد شد که دو مفهوم در «نقشه انسان در قرآن» هستند. ♨️اخبار داغ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh

♨️حجاب؛ آرمان شهیدان 🔻رهبر انقلاب: 🔻 دیدید در وصیت‌نامه‌های شهدا چقدر درباره‌ی حجاب توصیه شده؛ خب، حجاب یک حکم دینی است؛ این آرمان شهیدان فراموش نشود. ♨️اخبار داغ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh

🔻الفُرصَةُ تَمُرُّ مَرَّ السَّحابِ: فرصت ها چون ابرها مى گذرند #امام‌_علی‌ علیه‌السلام #نهج‌البلاغه‌حکمت21 روزی عمیقا دلتنگ اون کسی میشی که تا وقتی بود ، بودنش رو ندیدی ☀️بیانات مقام معظم رهبری عاشورا پیامها و درسهایی دارد. عاشورا درس میدهد که برای حفظ دین، باید فداکاری کرد. درس میدهد که در راه قرآن، از همه چیز باید گذشت. درس میدهد که در میدان نبرد حقّ و باطل، کوچک و بزرگ، زن و مرد، پیر و جوان، شریف و وضیع و امام و رعیّت، با هم‌ در یک صف قرار میگیرند. درس میدهد که جبهه‌ی دشمن با همه‌ی تواناییهای ظاهری، بسیار آسیب‌پذیر است -همچنان‌که جبهه‌ی بنی‌امیه، به‌وسیله‌ی کاروان اسیران عاشورا، در کوفه آسیب دید، در شام آسیب دید، در مدینه آسیب دید، و بالأخره هم این ماجرا، به فنای جبهه‌ی سفیانی منتهی شد- درس میدهد که در ماجرای دفاع از دین، از همه چیز بیشتر، برای انسان، بصیرت لازم است. بی‌بصیرتها فریب میخورند. بی‌بصیرتها در جبهه‌ی باطل قرار میگیرند؛ بدون این‌که خود بدانند. همچنان‌که در جبهه‌ی ابن‌زیاد، کسانی بودند که از فسّاق و فجّار نبودند، ولی از بی‌بصیرتها بودند. اینها درسهای عاشورا است. البته همین درسها کافی است که یک ملت را، از ذلّت به عزّت برساند. همین درسها میتواند جبهه‌ی کفر و استکبار را شکست دهد. درسهای زندگی‌سازی است. ۱۳۷۱/۰۴/۲۲ ♨️اخبار داغ روحانیت ♨️ @khabarehowzeh