🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۸)🔆 💠 واقعا امام(ره) انسان عجیبی بود، اصلا پیدایش و وجود این انسان با آن ابعاد، هیچ قابل تحلیل نیست جز اینکه بگوییم #تفضل_الهی بود برای اینکه #چرخشی در تاریخ و در حرکت قافله عظیم بشری بوجود آورد، دستی باید از #غیب ظاهر می شد، خدای متعال این دست را ظاهر کرد. ⚜۱۳۶۹/۰۳/۰۱ #امام_خامنه_ای #شخصیت_امام_خمینی 📖📖کانال خانه طلاب جوان🔰🔰 @khaneTolab

🚌 #کاروان_روایت_ایستادگی 🚌 🏡 منزل ششم: دیدار با حجت الاسلام والمسلمین حسن مرادی(طلبه جهادگر و فعال فرهنگی، مدیر موسسه جهادی تبلیغی بلاغ مبین) 🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰

🔴 باید طلبه کارگر تربیت کنیم/ محرومیت زدایی هدف اول ما نیست! 🔴 ✴️ حجت الاسلام مرادی طلبه فعال انقلابی و جانباز سوریه در آخرین روز از اردوی بازخوانی انقلاب اسلامی « روایت ایستادگی » ضمن اشاره به فعالیت های جهادی خود گفت: هدف اول ما تقویت #روحیه_جهادی در طلاب است و #رفع_محرومیت را #اولویت_سوم خود قرار داده ایم. ✳️ حسن مرادی پس از اشاره به دوران تحصیل خود و اهتمام ویژه به امر تحصیل، آشنا شدن خودرا با مناطق محروم بر اساس یک اتفاق دانست و افزود: ابتدا هدف خود را در فعالیت جهادی، رفع محرومیت قرار داده بودیم، اما پس از گذشت زمان و فعالیت جهادی مستمر تقویت #روحیه_جهادی را هدف اول خود قرار دادیم. هدف دوم را #الگوسازی برای فعالیت های فرهنگی و جهادی و هدف سوم را #محرومیت_زدایی برای فعالیت های خود قرار دادیم. ⭕️رییس موسسه بلاغ مبین پس از بیان فعالیت های خود در مناطق محروم افزود: ابتدا در منطقه بازفت و اندیکا که بسیار محروم بودند فعالیت می کردیم که علاوه بر فقر مادی، این منطقه از محرومیت معنوی زیادی هم رنج می برد، تا اینکه طی یک اتفاق، نامه ای از طرف گروه ما به حضرت آقا رسید. و این اتفاق در نهایت منتج شد به 180 میلیارد تومان بودجه در سال 87 که در این منطقه برای رفع محرومیت اختصاص داده شد و در نهایت به سبب فعالیت جهادی و عنایت ویژه حضرت آقا به منطقه #بنیاد_برکت شکل گرفت. 💢وی به فعالیت دیگر خود تحت عنوان صحابی عمار اشاره کرد و ادامه داد: این گروه مختص اهل سنت است و رسالت ما در این مجموعه صرفا توانمندسازی اهل سنت در #عرصه_های_اجتماعی است به این صورت که دانش آموزان نخبه را جذب می کنیم و برای این عزیزان کلاس علمی ، اردو و فعالیت های غیر دینی در جهت رشد اجتماعی برگزار می کنیم. ❎مرادی فعالیت دیگر خود را طرح طراوت ماندگار در عرصه محیط زیست معرفی کرد و گفت: فعالیت در عرصه #محیط_زیست که در دین ماهم بسیار به آن تاکید شده است در بین قشر انقلابی بسیار مهجور واقع شده است و در این عرصه به شدت خلاء حضور افراد انقلابی وجود دارد وی در ادامه به فعالیت های این گروه در عرصه #درخت_کاری و #زباله_زدایی از طبیعت و تاثیر عجیب آن در بین مردم اشاره کرد. 🔆 مرادی گروه امام موسی صدر را واحد #بین_الملل جهادی معرفی کرد و هدف آن را آشنایی #طلاب_خارجی با کار جهادی و سپس اجرای این مدل از فعالیت در کشور خودشان عنوان کرد. 📖رییس گروه طراوت ماندگار به تاسیس #مدرسه_علمیه خود اشاره کرد و گفت: هدف اصلی مدرسه علمیه ما تربیت طلبه #باتقوا، #عالم، و البته #جهادی است ضمن آنکه در این مدرسه قصد مستند سازی از تجربیات خودمان را داریم و سپس انتقال آن به افرادی که برنامه چنین کاری را دارند. 🎙حسن مرادی در پایان گفت: حوزه ما #حوزه_کارگر_ساز است و قصدمان تقویت #اراده بچه ها است و ادامه داد: در صورت تقویت این روحیه است که طلبه ها روحیه جهادی پیدا می کنند اما باید آشنایی بچه ها با کار جهادی متناسب با سن آنها باشد. #نسل_برخاسته #دیدن_دارایی_ها #روایت_دارایی_ها 📎❎📎❎کانال خانه طلاب جوان🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🔈 گزارش برخی از فعالیت های موسسه بلاغ مبین 🔈 ✴️✴️خانه طلاب جوان🔰🔰 @khaneTolab

📢 بیانیه #گام_دوم_انقلاب خطاب به ملّت ایران به ویژه جوانان 🔴 نگاهی کلی به بیانیه‌ای که از سوی حضرت آیت‌الله خامنه‌ای به‌مناسبت چهلمین سالروز پیروزی انقلاب اسلامی صادر شد: 🔶 جمهوری اسلامی ویژگی هایی دارد از جمله: 1️⃣ برای همه چیز میتوان طول عمر مفید و تاریخ مصرف فرض کرد، امّا شعارهای جهانی این انقلاب دینی از این قاعده مستثنا است چون ویژگی‌هایی مثل آزادی، اخلاق، معنویت، عدالت، استقلال، عزّت، عقلانیّت، برادری در فطرت بشر است. 2️⃣ به نقدها حسّاسیّت مثبت نشان میدهد. ولی از ارزشهایش فاصله نمیگیرد. 3️⃣ انعطاف‌پذیر و آماده‌ی تصحیح خطاهای خویش است. اما تجدیدنظرپذیر و اهل انفعال نیست. 4️⃣ پس از نظام سازی، به رکود و خموشی دچار نشده است. متحجّر و در برابر پدیده‌ها و موقعیّتهای نو به نو، فاقد احساس و ادراک نیست. 5️⃣به اصول خود بشدّت پایبند و به مرزبندی‌های خود با رقیبان و دشمنان بشدّت حسّاس است. مرتکب افراط‌ها و چپ‌روی‌هایی که مایه‌ی ننگ بسیاری از قیامها و جنبشها است، نشده است. 6️⃣ این انقلاب از آغاز تا امروز نه بی‌رحم و خون‌ریز بوده و نه منفعل و مردّد. در هیچ معرکه‌ای گلوله‌ی اوّل را شلیک نکرده است، ولی پس ‌از حمله‌ی دشمن از خود دفاع کرده و ضربت متقابل را محکم فرود آورده است. 7️⃣ از مظلومان و مستضعفان دفاع کرده است و با صراحت و شجاعت در برابر زورگویان ایستاده است 📚 درس هایی که رهبرانقلاب به عنوان نسل اول انقلاب برای جوانان گفتند: ✊🏻 همه چیز علیه ما بود، چه رژیم فاسد طاغوت که علاوه ‌بر وابستگی و فساد و استبداد و کودتایی و چه آمریکا و قدرت های شرق و غرب. ✌🏻 هیچ تجربه‌ی پیشینی و راه طی شده‌ای در برابر ما وجود نداشت. اما گام های بزرگی را طی کرد. 🌱 ثمرات و نتایج گام اول انقلاب: 1️⃣ ثبات و امنیّت کشور و تمامیّت ارضی و حفاظت از مرزها. 2️⃣ موتور پیشران کشور در عرصه‌ی علم و فنّاوری و ایجاد زیرساخت‌های حیاتی و اقتصادی و عمرانی. 3️⃣ مشارکت مردمی را در مسائل سیاسی مانند انتخابات، مقابله با فتنه‌های داخلی، حضور در صحنه‌های ملّی و استکبارستیزی به اوج رسانید. 4️⃣بینش سیاسی آحاد مردم و نگاه آنان به مسائل بین‌المللی را به گونه‌ی شگفت‌آوری ارتقاء داد. 5️⃣ کفّه‌ی عدالت را در تقسیم امکانات عمومی کشور سنگین کرد. 6️⃣ عیار معنویّت و اخلاق را در فضای عمومی جامعه بگونه‌ای چشمگیر افزایش داد. 7️⃣ تبدیل شدن به نماد پر ابّهت و با شکوه و افتخارآمیز ایستادگی در برابر قلدران و زورگویان. 🔆 ماموریت های نسل جوان برای گام دوم انقلاب: 1️⃣ علم و پژوهش: دانش،‌ آشکارترین وسیله‌ی عزّت و قدرت یک کشور است... ما هنوز از قلّه‌های دانش جهان بسیار عقبیم؛ باید به قلّه‌ها دست یابیم. 2️⃣ معنویّت و اخلاق: معنویّت به معنی برجسته کردن ارزشهای اخلاق به معنی رعایت فضلیت‌های اخلاقی 3️⃣ اقتصاد: جوان و دانا و مؤمن و مسلّط بر دانسته‌های اقتصادی در درون دولت اقتصاد مقاومتی را اجرا کنند. 4️⃣ عدالت و مبارزه با فساد: مّا تبعیض در توزیع منابع عمومی و میدان دادن به ویژه‌خواری و مدارا با فریبگران اقتصادی که همه به بی‌عدالتی می‌انجامد، بشدّت ممنوع است؛ همچنین غفلت از قشرهای نیازمند حمایت، به هیچ رو مورد قبول نیست. 5️⃣ استقلال و آزادی: استقلال ملّی به معنی آزادی ملّت و حکومت از تحمیل و زورگویی قدرتهای سلطه‌گر جهان است. و آزادی اجتماعی به معنای حقّ تصمیم‌گیری و عمل کردن و اندیشیدن برای همه‌ی افراد جامعه است. 6️⃣ عزّت ملّی، روابط خارجی، مرزبندی با دشمن: این هر سه، شاخه‌هایی از اصلِ «عزّت، حکمت، و مصلحت» در روابط بین‌المللی‌اند. 7️⃣ سبک زندگی: تلاش غرب در ترویج سبک زندگی غربی در ایران، زیانهای بی‌جبران اخلاقی و اقتصادی و دینی و سیاسی به کشور و ملّت ما زده است؛ مقابله با آن، جهادی همه‌جانبه و هوشمندانه میطلبد که باز چشم امید در آن به شما جوانها است. 📝 مطالعه متن کامل👇 http://farsi.khamenei.ir/message-content?id=41673

🔴 مهم 🔴 📖متن بیانیه گام دوم انقلاب 📖 🔆🔆خانه طلاب جوان🔰🔰 @khaneTolab

#مهم ✔️پیش نیاز درک 🔆بیانیه تفصیلی رهبر انقلاب در تبیین #گام_دوم_انقلاب خطاب به ملّت ایران به ویژه جوانان. #امین_انقلاب_16 #منظومه_فکری_رهبری ✅ @shenakhte_rahbari

5⃣امتداد اجتماعی عرفان 🌕 #عرفان_حماسی، #عرفان_ظلم_ستیز و بسترهایی از این قبیل در خود عرفان وجود دارد. آنچه که به عنوان #پشتوانه_انقلاب_اسلامی می‌خواهیم در نظر بگیریم، به نظرم همین خوانش و قرائت از عرفان باید باشد یعنی #حاد_کردن این مسائل و مسائلی از قبیل توجه به #مردم یا تمشی دادن #توحید در همه بسترها. باید اینجوری بیاندیشیم و این فضا را ترویج کنیم اما این به معنای حذف بقیه نگاه‌ها نیست، بلکه این باید یک #نگاه_قاهری باشد که همه نگاه‌ها در دلش باشند. استعدادهای متعدد بشری باید در ذیل حکومت اسلامی وجود داشته باشد. ولی باید #نگاه_قاهر_عرفانی همین نگاهی باشد که حضرت امام(ره) مطرح کرده است. هنوز برای اذهان بسیاری از فرهیختگان ما چه در حوزه و چه در دانشگاه دخالت ابعاد عرفانی در #اجتماع کاملاً مبهم است. 💠 بُعد #اجتماعی عرفان باید #برجسته شود، یعنی تک تک مباحث نظری عرفان به لحاظ ظرفیت‌های اجتماعی مورد بحث قرار گیرد و نظر مخالفین و موافقین بیاید. به نظرم یک کار عالی است. اگر ما این کار را کردیم، من فکر می‌کنم ماحصلش می‌شود برداشتی که امام از عرفان دارد یعنی همان نگاه توحیدی که در همه ساحت‌ها امتداد پیدا کرده است به ویژه که ذهن امام به #ابعاد_اجتماعی حساس شده است. یعنی آن فضای عرفانی که تا حالا گمان می‌شده که در ابعاد اجتماعی تمشی ندارد، ایشان می‌گوید طبیعتش این است که تمشی پیدا بکند. اگر این بحث‌ها حاد شود، ممکن است حتی امام در برخی جاها قلم هم نزده باشد ولی با توجه به نگاه امام به عرفان، سراسر می‌شود برداشتی که امام از عرفان دارد. ⭕️...وقتی شما زوایای کار را نگاه می‌کنید، به یک مدل ویژه‌ای از #دخالت_اجتماعی_عرفان میرسید. من هر چه در این مقوله فکر ‌کردم، بیشتر به نگاه امام به فضای عرفان نزدیک‌تر می‌شوم. امام روی جای درستی پا گذاشته است و عرفان می‌تواند این ظرفیت‌ها را داشته باشد. مثلاً در مباحث نظری گفتند مباحث اجتماعی و تمدنی بر اساس اعتبار کثرت شکل می‌گیرد در حالیکه در عرفان وحدت و نفی کثرت است، خوب شما میدانید عرفان یک نگاه خاص به کثرت دارد. اتفاقاً اگر خوب تامل کنید، این نگاه ویژه به کثرت یک مدل زیبایی از جریان اجتماعی و حکومتی می‌سازد. یک وحدت قاهر بر کثرت و کثرت متلائم با وحدت به نحو زیبایی شکل میگیرد. ❌...اکثر کسانی که به امتدادهای اجتماعی عرفان اشکال گرفتند ویژگیها و ابعاد #سفر_اول و #دوم را مورد توجه قرار دادند در حالیکه باید پرسید شما چرا #سفر_سوم و #چهارم را نگاه نمی کنید. 🔴ادامه دارد... #استاد_امینی_نژاد #مردم_سالاری_دینی_در_عرفان_اسلامی #عرفان_حماسی #امتداد_اجتماعی_عرفان 💠💠💠💠کانال خانه طلاب جوان🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

6⃣مَشرَبِ جمعی 🔴❌ یک بحث مهم به عنوان یک کد خیلی اساسی برای انواع مطالعات اجتماعی بحث #مشارب_انبیا است. ما باید انبیا را به لحاظ مشربشان مورد مطالعه قرار دهیم، مشرب یحیوی، مشرب عیسوی، مشرب موسوی، مشرب موسوی یک مشرب ویژه است. رسول گرامی اسلام #مشرب_جمعی دارد. بر اساس روایات و گفته های اهل معرفت در علمای امت ختمی برخی‌ها دارای مشرب جمعی اند یعنی بر قلب محمدی صلی الله علیه و آله و سلم هستند. 🔵🔴ما میگوییم حضرت امام دست کم یک نمونه خوبی از این معنا است. نمی‌گویم عالی ترین نمونه اما دست کم نمونه خوبی است، البته باید بررسی کرد، چه بسا در رعیت یعنی در غیر معصومین بگوییم #عالی‌ترین_نمونه است. این‌ها به بررسی میدانی نیاز دارد. همه علما اینجور نیستند. هم در فضای روایات این لمحه‌ها پیدا می‌شود هم در بیانات عرفا هست که بسیاری از علمای امت ختمی بر مشارب دیگر انبیا هستند. این خیلی مساله را باز می‌کند. یکی عیسوی مشرب و دیگری موسوی مشرب است. ولی همه صراط مستقیم اند، کی باید حاکم باشد، #مشرب_جمعی. 💢ما چرا منتظر امام معصوم هستیم؟ چرا در عصر امیرالمومنین کسی نباید حتی سراغ اویس قرنی و کمیل برود؟ چرا در زمان ائمه معصومین تنها امام معصوم محور است و الان هم منتظر حضرت هستیم؟ چون ائمه بر قلب محمدی صلی الله علیه و سلم هستند، مشرب جمعی دارند. این‌ها باید #مقتدای_کل_اجتماعی باشند. 🔴پایان🔴 #استاد_امینی_نژاد #مردم_سالاری_دینی_در_عرفان_اسلامی #مشرب_جمعی #مقتدای_اجتماعی ⏹⏺⏹⏺کانال خانه طلاب جوان🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🔆 #پرونده_ویژه_امام_بزرگوار_ما (۹) 🔆 💠او با عمرى که روزها و ساعتها و لحظه هایش با #مراقبه و #محاسبه سپرى مى شد، صدها آیه ى قرآن را که در توصیف مخلصین و متقین و صالحین است، #مجسم و #عینى ساخت. 💠او قرآن را نه فقط در محیط زندگى جامعه و با تشکیل جامعه ى اسلامى، بلکه در #نفس_خود و #زندگى_خود تحقق بخشید. 💠او، آن روح الله بود که با #عصا و #ید_بیضاى_موسوى و #بیان و #فرقان مصطفوى، به #نجات_مظلومان کمر بست؛ تخت فرعونهاى زمان را لرزاند و دل مستضعفان را به نور #امید روشن ساخت. 💠او به انسانها #کرامت، و به مؤمنان #عزت، و به مسلمانان #قوّت و #شوکت، وبه دنیاى مادّى و بى روح #معنویت، و به جهان اسلام #حرکت، و به مبارزان و مجاهدان فى سبیل الله #شهامت و #شهادت داد. 💠او بتها را شکست و باورهاى شرك آلود را زدود. او به همه فهماند که #انسان_کامل_شدن، على وار زیستن و تا نزدیکى مرزهاى عصمت پیش رفتن، افسانه نیست. 💠 او به ملتها نیز فهماند که قوى شدن و بند اسارت گسستن و پنجه در پنجه ى سلطه گران انداختن، ممکن است. 💠 #لمعات_قرب_حق را صاحبان بصیرت در چهره ى منور او دیدند و طعم برّ الهى را که در حیات و ممات بر او مى بارید، همه چشیدند. دعاى او مستجاب شد که مى گفت: الهى لم یزل برّك علىّ ایام حیاتى، فلاتقطع برّك عنّى فى مماتى. 🔅۱۳۶۸/۰۴/۲۳ #امام_خامنه_ای #شخصیت_امام_خمینی ⭕️🔴❌📌کانال خانه طلاب جوان🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🌿 #گام_دوم 🌿 🔴امید به غرب باید از بین برود🔴 🎙گفتگوی khamenei.ir با #استاد_طاهرزاده🎙 برای واکاوی «نسبت #انقلاب_اسلامی و #تمدن‌سازی_نوین_اسلامی» و تبیین مسائل پیش‌روی این حرکت پایگاه اطلاع‌رسانی KHAMENEI.IR گفتگویی کرده است با جناب آقای اصغر طاهرزاده از اساتید و چهره‌های علمی و فرهنگی کشور و صاحب تألیفات متعدد در حوزه‌ی اندیشه و فرهنگ اسلامی. سویه‌ها و برجستگی‌های تمدنیِ انقلاب اسلامی و چرایی شکستِ تحلیل غرب‌گرایان نسبت به این حرکت از جمله نکات خواندنی این گفتگو است. 🔴📖 متن کامل گفتگو🔰🔰 http://farsi.khamenei.ir/others-dialog?id=41671 🔆🔆🔆🔆کانال خانه طلاب جوان🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🔴 علاوه بر این گفتگو، استاد طاهرزاده دیروز به شرح بیانیه 《گام دوم انقلاب》 پرداختند که صوت جلسه تقدیم عزیزان می گردد.🔰🔰🔰

🔴📖 شرح بیانیه 《 #گام_دوم انقلاب اسلامی 》📖🔴 🎙 #استاد_طاهرزاده 🎙 ⏱97/11/24 @sar_nevesht :منبع ✴️🔴کانال خانه طلاب جوان🔰🔰 @khaneTolab

⛓ زنجیره تمدن سازی اسلامی ⛓ ⭕️انقلاب⬅️⭕️نظام⬅️⭕️دولت⬅️⭕️جامعه⬅️⭕️تمدن🌿

📿باز پنجشنبه و یاد شهدا با صلوات📿 🎙"...دعا کنید روسفید شم..." #شهید_کاظمی #شهید_صیاد_شیرازی 🔆🔆کانال خانه طلاب جوان🔰🔰 @khaneTolab

🔆 #سیمای_آرمانی_طلبه (بایسته های علمی)(۱) 🔆 ✴️ اولین وظیفه طلاب ✴️ 🔴📖اولین وظیفه طلبه ما، #درس_خواندن و #عالم_شدن است. در اینجا مراد من از علم علم حوزه ای است. عین فقه، فلسفه، کلام، اصول، و چیزهایی که به اینها مربوط است. و #پایه و #مقدمه اینهاست. ... اولین گام قدم علمی است و من اصرار دارم که حوزه علمیه به علم ـ همین علم مدرسی خود ماـ بپردازد. ❌ این طور نباشد که اگر ما سیاست فهمیدیم یا به خدمات اجتماعی و خدمت رسانی به مردم علاقه پیدا کردیم، از کار تجهیز و تسلیح #معنوی و #فکری خود باز بمانیم. #بی‌مایه_فطیر_است. باید عالم شد، نیت کنید عالم شوید و جمعی را به برکت علم خودتان #عالم کنید، نه ارشاد کنید، ارشاد باب جداگانه ای است. #فلسفه را یاد بگیرید، #فقه را یاد بگیرید. 🔆1382/09/25 #امام_خامنه_ای #سیمای_آرمانی_طلبه #علم 📖📖کانال خانه طلاب جوان🔰🔰 @khaneTolab

📢پیش‌فروش کتاب "قدرت و شکوه زن در کلام امام و رهبری" با مقدمه‌ای از علیرضا پناهیان آغاز شد. 👈 ناشنیده‌هایی دربارۀ نقش زن در کلام امام و رهبری 🎁 هدیه‌ای مناسب برای روز زن ⚠️ لطفا نکات زیر با دقت مطالعه بفرمایید: 🔸 این کتاب ۹۶ صفحه و با قیمت هر جلد ۷ هزار تومان است. 🔻در حال حاضر فقط بسته‌های ۲۰عددی کتاب و تعداد بالاتر به فروش میرسد. 🔺فروش تکی از هفته های آینده آغاز خواهد شد. 🔸زمان ارسال کتاب‌ها از ۳ اسفند می‌باشد. 👈 هزینه ارسال بسته های ۲۰تایی رایگان است و برای تعداد بالاتر از ۵۰عدد نیز تخفیف مناسب در نظر گرفته شده است. برای سفارش به ایدی زیر پیام دهید. @ketab_ghodrat_zan @Panahian_ir

🔴 سئوالی درباره زنان و پاسخ مقام معظم رهبری... ⁉️ سؤال اوّل یک سؤال فقهی-اجتماعی است. البته سؤالی هم هست که ممکن است میانه‌ی ما و خانم‌ها را به هم بزند. آیا زن میتواند #قاضی و #مجتهد بشود؟ اگر نه، چرا؟ و طبق حدیث « زن #ناقص‌العقل است»، آیا با آزادی زن منافات ندارد؟ ✅ مجتهد یعنی کسی که درس خوانده قدرت استنباط پیدا کرده، این چه مرد، چه زن اشکالی هم ندارد برود بشود، اما مرجع تقلید نمیتواند بشود. یعنی دیگران از او تقلید نمیتوانند بکنند. هر مردی هم نمیتواند بشود. قاضی چندین شرط دارد. مرجع تقلید چندین شرط دارد. صدی هشتاد نود مردها هم این شرط‌ها را ندارند، صدی نودوپنج هم ندارند. اما اگر جائی فرض کردیم که کسانی این شرائط را داشته باشند، اما جزو خانم‌ها و زن‌ها باشند، آن وقت نمیشود. چرا؟ ✅ نکته‌ی این حکم الهی این است که قضاوت، یک منصبی است که احتیاج دارد به این که انسان #خشک و #قاطع باشد. خشک بودن و تحت تأثیر #عواطف قرار نگرفتن، چیزی است که به طور معمول زن‌ها این را ندارند و این #نقطه_قوت_زن است نه نقطه‌ی ضعف زن. ✅ زن اگر عواطفش جوشان و احساساتش پرخروش نباشد، عیب است. #کمال_زن در غلبه‌ی عواطف اوست و این به دلیل این است که شغل اوّل زن #تربیت_فرزند است. نمیگوئیم شغل دیگر نداشته باشد، اسلام مانع نیست، اما اوّلین و اساسیترین و پراهمیت‌ترین شغل زن، مادری است. اگر رئیس جمهور هم بشود، اهمیتش به قدر اهمیت مادری نیست... ✅ اما آنی که گفتند زن ناقص‌العقل است، این نخواستند بگویند که زن خدای نکرده قوه‌ی ادراک ندارد، هرگز. بسیاری از زنان از بسیاری از مردان سطح شعور و درکشان به مراتب بالاتر است. نظر امیرالمؤمنین در «هن ناقصات العقول» به طبیعت زن نیست، بلکه به زنی است که تحت تأثیر فرهنگ ستم‌آلود تمام طول تاریخ، ناقص بار آمده. در زمان امیرالمؤمنین زن در همه‌ی جوامع بشری، نه فقط در میان عرب‌ها، مظلوم بود. نه میگذاشتند درس بخواند، نه میگذاشتند در اجتماع وارد بشود و در مسائل سیاسی تبحر پیدا کند. نه ممکن بود در میدان‌های... . #امام_خامنه_ای #زن ✅✅✅✅کانال خانه طلاب جوان🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🔆 #سیمای_آرمانی_طلبه (بایسته های علمی)(۲) 🔆 ❌بی درس و بی تحقیق و بی مباحثه، طلبه معنای خودش را از دست می دهد/طلبه ای که در درس، غور نداشته باشد، طلبه نیست... 📖 حوادث گوناگونی برای انقلاب هست؛ طلاب باید حاضر و آماده باشند. مسأله امریکا پیش می‌آید، اظهار نفرت از دشمنان و مستکبران پیش می‌آید، مسایل خلیج فارس پیش می‌آید، مسایل گوناگون دیگری پیش می‌آید؛ طلبه اول کسی باشد که احساس کند مسئولیتی دارد و آن مسئولیت را استفسار کند، ببیند چیست. هنگامی که مسئولیتش مشخص شد، در جای مسئولیت خودش باشد. اینها با طلبگی می‌سازد. تصور نشود که اگر بخواهم این طور بکنم، پس کی درس بخوانم؟ #درس_را_همیشه_بخوان. جنگ که همیشه نیست، راه‌پیمایی که همیشه نیست، حضور در صحنه‌های ضروری که هرساعت نیست. درس هم باید بخواند و بی‌درس و بی‌تحقیق و بی‌مباحثه، طلبه معنای خودش را از دست می‌دهد. 🔴...طلبه‌ای که در درس و علم، غور و خوض نداشته باشد، طلبه نیست و موضوع، منتفی است. بحث، سر طلبه است. طلبه، یعنی آن که باید درس بخواند. ❌البته بعضی از آن حرف‌هایی که ماها عادت کرده‌ایم بخوانیم، یا زیادی است و یا خالی از اولویت است؛ ولی جایش را باید چیزهای اولی، یا چیزهای لازم پر کند. مثال‌هایی که ما زدیم ـ معنای حرفی مشتق و ضد و فلان ـ معنایش این نیست که حتماً همه مباحث این فصول، واجب و لازم است. نه، ممکن است اینها هم جزو همان چیزهایی باشد که بعضی از آنها زیادی است. علی ای حال، منظور این است که درس‌های رسمی حوزه را باید حتماً خواند و یاد گرفت.این، #اجتهاد است. 📖⭕️ #اجتهاد، یک متد و یک شکل و یک طریقه است؛ رفتاری در فهمیدن و کیفیتی در مشی به سمت #حقیقت است. آن کیفیت را باید بلد بود. اگر کسی راه را بلد نباشد، معلوم است که به حقیقت نمی‌رسد. کسی راه آموخته و بلد شده نمی‌شود، مگر با خواندن همین درس‌ها. اینها را باید خواند، تا آن راه را یاد گرفت. آن متد را باید فراگرفت. بدون آن متد، نمی‌شود کاری کرد. بنابراین، با درس خواندن باید در صحنه رزم سیاسی و اجتماعی و نظامی شرکت کرد و در صحنه تبلیغ و آگاهی بخشی به مردم وارد شد. 🔈۱۳۶۹/۱۱/۰۴ #امام_خامنه_ای #سیمای_آرمانی_طلبه #بایسته_های_علمی #حضور_در_صحنه 📖✴️📖✴️کانال خانه طلاب جوان🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🔴برخی از عزیزان منبع این بیانات را خواستار بودند... بیانات در جلسه پرسش و پاسخ در مسجد ابوذر تهران ۱۳۶۰/۰۴/۰۶ ایراد گردیده است... ⭕️✳️ انفجار بمب و مجروحیت شدید آیت‌الله خامنه‌ای، این سخنرانی را ناتمام گذاشت... 🔴🔆 مشاهده کامل بیانات🔰🔰🔰 http://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=7224

🔴 ماجرای پیر و جوان 🔴 پایگاه اطلاع‌رسانی KHAMENEI.IR طی سلسله یادداشت‌ها و گفتگوهایی در قالب پرونده‌ی «گام دوم انقلاب» به بررسی و تبیین ابعاد مختلف این بیانیه‌ می‌پردازد. آنچه در ادامه می‌آید یادداشت حجت‌الاسلام #علی_مهدیان از اساتید علوم اسلامی و فعال حوزوی است که به بررسی موضوع «نقش‌آفرینی جوانان در گام دوم انقلاب» در متن این بیانیه و تبیین ابعاد گوناگون آن پرداخته است. 📖📖 مشاهده متن کامل🔰🔰 http://farsi.khamenei.ir/others-note?id=41696 🔆🔆خانه طلاب جوان🔰🔰 @khaneTolab

🔴 بزودی منتشر می شود... ✴️ با توجه به نزدیک شدن ایام اردوهای جهادی، بزودی پرونده ویژه #جهادی_ها_بخوانند در کانال خانه طلاب جوان منتشر می گردد... 📝📝با ما همراه باشید 🔰🔰 @khaneTolab

🔆🔆هم اکنون🔰🔰

🏴 پرونده ویژه #جهادی_ها_بخوانند را با یاد و خاطره #علمدار اردوی جهادی محبین الائمه(علیهم السلام) #هنرمند_جهادگر مرحوم سید محمد ساجدی آغاز می کنیم... ⚫️ شادی روحش فاتحه ای قرائت فرمایید ⚫️ ◼️◼️کانال خانه طلاب جوان🔰🔰 @khaneTolab

🔴جهادی ها بخوانند(۱)🏗 🎙مظهر مجسم آیه ی قرآن/استعدادهای درونی خودتان را فعال می کنید/ سفیران کار و تلاش خواهید شد... 💠 این کارِ اردوهای هجرت و حرکت عظیم بسیج سازندگی یکی از برکاتش #خدمت‌رسانی است که میلیونها نفر از این خدمت شما به صورت مستقیم بهره‌مند میشوند. از لحاظ #مادی، از لحاظ امور روزمره‌ی زندگی، از لحاظ #معنوی و #هدایت، بهره‌مند میشوند. 📚 شما اگر #درس_قرآن هم آنجا ندهید، خودِ حضور یک جوان مؤمن و متدین و متشرع در یک مجموعه‌ی روستائی، در بین جوانان، در بین مردم، #مظهر_مجسم_آیه‌ی_قرآن است؛ آنها را به #دین، به #انقلاب، به #معنویت، سوق میدهد. «کونوا دعاة النّاس بغیر السنتکم»؛ شما با #عمل خودتان مردم را به ایمان، به اسلام، به دین دعوت میکنید.این خدمت‌رسانی است؛ خدمت‌رسانی #مادی و خدمت‌رسانی #معنوی. 🌕 از این مهم تر، خدمتی است که شما به #خودتان میکنید؛ #استعدادهای_درونی_خودتان را فعال میکنید؛ به #بالقوه‌هائی که در وجود شما هست، #فعلیت می بخشید؛ #تجربه پیدا میکنید؛ با #زندگی_مردم آشنا میشوید؛ این #حصارهای_طبقاتی شکسته میشود؛ #واقعیتهای_زندگی را لمس میکنید؛ در خودتان شعف و بهجت خدمت‌رسانی را احساس میکنید و این احساس را در وجود خودتان زنده میکنید. کسی که #لذت_خدمت و کار را بچشد، از کار #خسته نمیشود. 🏵...شما #سفیران_کار_و_تلاش خواهید شد. وقتی شما در یک محیطی حاضر میشوید؛ در کویر، در کوهستان، در نقاط دور از دسترس، در میان مردم محروم مشغول کار میشوید، جوانی که در آنجاست، از شما #الهام میگیرد و شما میشوید #سفیر تلاش و کار و خدمت و جهاد و مجاهدت. «من احیاها فکانّما احیا النّاس جمیعا»؛ شما #دلها را زنده میکنید؛ #فایده‌ی_بزرگی است. فوائد فراوانی در این کار هست. این جریان عظیم را حفظ کنید. 📍۱۳۸۹/۰۶/۳۱ 📿 شادی روح علمدار اردوی جهادی محبین الائمه(علیهم السلام) #هنرمند_جهادگر سیدمحمد ساجدی و همسر و سه فرزندش صلوات 📿 #امام_خامنه_ای #فواید_اردوی_جهادی #سفیران_کار_و_تلاش #خدمت_رسانی #فعلیت_استعدادهای_درونی ✳️✴️✳️✴️کانال خانه طلاب جوان🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab