#املا #درس اول فارسی #پایه ی اول #خانم ریواز ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄ join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜ ‌‌╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄ #خشتِ_اول #دیکته #

🎥 آموزش نحوه ی کم کردن حجم فیلم با نرم افزار video convertor, compresor ♻️اطلاع رسانی کنید @KheshteAvval1 → @KheshteAvval1 | زنــــگ‌خــــبر 🔔📝🔔📝🔔📝🔔

🎞کم کردن حجم فیلم در خود برنامه شاد 🌀 در لحظه باخبر باشید... @KheshteAvval1 → @KheshteAvval1 🔔 زنــــگ‌خــــبر 🤝 .

هشدار/ فروپاشی خانواده‌ها با موبایل کلاسهای مجازی! درحالی که تا پیش از کرونا آوردن موبایل و تبلت توسط دانش آموزان به مدارس ممنوع بود، اکنون با مجازی شدن کلاسها کودکان و نوجوانان ساعات طولانی و در غیبت والدین در موبایلها و تبلت ها سپری می‌کنند که آسیبها و مفاسد بسیاری را به دنبال داشته که یکی از آنها بلوغ زودرس است. با روند فعلی پس از پایان ماجراهای کرونا جامعه با انبوهی از کودکان و نوجوانانی مواجه خواهد بود که با معضلات روانی و اخلاقی حاد دست به گریبان‌اند که شاید هرگز قابل جبران نباشد. ♻️اطلاع رسانی کنید @KheshteAvval1 → @KheshteAvval1 | زنــــگ‌خــــبر 🔔📝🔔📝🔔📝🔔

🌺🌺🌺 آوا شناسی 🌺🌺🌺 گاهی اوقات دانش آموز اصلا متوجه منظور ما از صدای اول و آخر نمی شود و ما گمان می کنیم که او قوه ی تشخیص ندارد. برای این منظور در ابتدا صدای اول و آخر کلمات را با تاکید بیشتری بیان کنید.🌹 ✅ به طور مثال اگر قرار است هم آغاز ها تمرین شود کلمات به این صورت ادا گردد‌. شششششیر رررررررنده آآآآآآآآآهو و یا اگر قرار است هم پایان ها تمرین شود، کلمات به این صورت ادا گردد. سبزززززززز باداممممممم گیلاسسسس ‼️ نکته ی دیگر این که بهتر است در ابتدای آموزش و تمرین آوا شناسی از حروفی استفاده کنیم که امتداد پذیر هستند مانند: سسسس شششش رررر زززز آآآآ اوووو ایییی 🤯 چون تشخیص حروفی که امتداد پذیر نیستند مانند: گ ق پ ت کمی مشکل است. اینکه دانش آموز می تواند صدای اول و آخر کلمه ای که گفته می شود را تشخیص دهد اما اگر از او خواسته شود مثلا کلمه ای بگوید که صدای اول آن (ز) باشد نمی تواند به این دلیل است که گنجینه ی لغاتشان غنی نشده و نمی تواند کلمه ی مورد نظر را به یاد بیاورد. 💯 برای حل این مشکل نیاز است که به صورت مکرر و مرتب برای دانش آموز کتاب داستان خوانده شود و یا از فلش کارتهای تصاویر کمک گرفت تا با دیدن و به خاطر سپردن نام کلمات در موقع لزوم کلمه ی مورد نظر را به یاد بیاورد‌.🏆 💢💯💢💯💢💯💢💯💢💯💢💯 💢♨️💯💢♨️💯💢♨️💯💢♨️💯 یکی از مهمترین آموزش هایی که دانش آموزان در پایه اول می بینند، آوا شناسی و شناخت حروف الفبا است. 🌷 از هم اکنون شنوایی بچه ها را به صورت غیر مستقیم به آوا ها حساس کنید. ✅ در گفت و گوهای روزانه خود برخی کلمات را انتخاب کنید و صدای اول و یا صدای آخر آن را با شدت و تاکید بیشتر بیان کنید. مثلا : دخترم بیا این لیوان ششششششیر را بخور. دخترم مداد را روی میزززززز بگذار. بعد از مدتی فرزندتان منظور این کار شما را درک می کند و به صورت ناخودآگاه او هم همین کار را تکرار خواهد کرد. حالا وقت آن است که شما کلمه های مستقلی به او بگویید و از او بخواهید تا صدای اول و صدای آخر آن را تشخیص دهد. در مرحله بعد شما باید از او بخواهید با صدایی که شما می گویید چند کلمه بگوید. 💢 مثلا: چند کلمه بگوید که صدای اول آن (م) باشد. ⁉️ نکته: توجه داشته باشیدهدف ما شناخت صداها و آواهاست نه خود نشانه ها بنابراین اگر به کودک بگویید با (ه) چند کلمه بگو و او بگوید هندوانه _ حوله هر دو درست میباشد. و یا صندلی _ سنگ _ ثریا هر سه با صدای (س) شروع میشود. ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄ join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜ ‌‌╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄ #خشتِ_اول

📘#تدریس 📕#ریاضی 📙#تم۶ ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄ join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜ ‌‌╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄ #خشتِ_اول

صفحه آغازین تم ۶ موضوع: بازی با دوستان مفاهیم: موقعیت یابی - اول تا پنجم تم شناختی: دوست ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄ join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜ ‌‌╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄ #خشتِ_اول

صفحه ۳۷ اهداف: * درک مفهوم ترکیبی و جمع با ابزار چینه * ارائه نمایشهای مختلف عدد و مفهوم جمع * پیدا کردن جواب جمع با انگشتان دست و چینه ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄ join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜ ‌‌╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄ #خشتِ_اول

صفحه ۳۸ اهداف: * درک عدد اصلی یک مجموعه و نمایش آن با انگشتان دست * آمادگی برای مفهوم تفریق * درک اولیه حاصل تفریق و نمایش آن با چوب خط * رشد ادراک غیر کلامی ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄ join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜ ‌‌╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄ #خشتِ_اول

صفحه ۳۹ اهداف: * تشخیص الگوی شطرنجی خطی و ادامه آن * درک قانون مربوط به الگو و بیان آن به صورت کلامی * تشخیص و رسم الگوی تکرار شونده * تشخیص الگو در محیط پیرامونی و کشف قانون آن ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄ join🔜 @KheshteAvval 🇮🇷🕊⚜ ‌‌╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄ #خشتِ_اول