❓ چگونه به دانش آموز کلاس سوم خواندن بیاموزیم؟
گاهی دیده می شود که دانش آموز کلاس سوم یا بالاتر قادر به خواندن نیست یا بسیار ضعف دارد. برای #یادگیری خواندن به دانش آموز کلاس سوم، میتوانید از روشها و فعالیتهای زیر استفاده کنید:👇👇
1. #آموزش حروف الفبا: برای شروع، بهتر است با آموزش حروف الفبا و صدای هر حرف آشنا شوید. میتوانید از کتابها (کتاب فارسی اول و دوم) ، تصاویر، منابع آموزشی تعاملی و بازیهای آموزشی استفاده کنید.
2. #تشویق به خواندن: با تشویق و ایجاد علاقه در دانش آموز به خواندن، میتوانید او را به یادگیری ترغیب کنید. برای این کار، میتوانید کتابهای جذاب و مناسب سطح دانش آموز را انتخاب کنید و برای او بخوانید.
3. تمرین خواندن #صداها و #کلمات: با تمرین خواندن صداهای حروف، کلمات ساده و جملات کوتاه را با دانش آموز تمرین کنید. از روشهای تکرار، بازیها و فعالیتهای تعاملی مانند ایجاد #داستانهای کوتاه با حروف و کلمات استفاده کنید.
4. استفاده از #منابع آموزشی متنوع: برای تنوع و جذابیت در یادگیری، از منابع آموزشی مختلف مانند کتابها، رمانها، نمایشنامهها و مجلات برای #خواندن استفاده کنید.
5. تمرین مکرر: تمرین #مکرر و مداوم از عوامل مهم در یادگیری خواندن است. #هر_روز زمانی را برای تمرین خواندن اختصاص دهید و دانش آموز را تشویق به تمرین مستمر کنید.
6. تمرین خواندن #بلند صدا: برای بهبود تلفظ و سرعت خواندن، دانش آموز را تشویق کنید که با صدای بلند بخواند. این کار میتواند با تمرین خواندن جملات و متن های ساده شروع شود.
7. #همکاری با معلم: همکاری نزدیک با معلم نیز میتواند در یادگیری خواندن به دانش آموز کمک کند. معلم میتواند منابع مناسب را #توصیه کند و #فعالیتهای مناسب را برای تقویت مهارت خواندن انجام دهد.
با توجه به تواناییها و نیازهای دانش آموز خود، میتوانید از این روشها و فعالیتها استفاده کنید
⬅️#سوم_دبستان🍃🌻
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval3 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول3
گسترده نویسی یا فرآیندی
⬅️#سوم_دبستان🍃🌻
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval3 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول3
1_1791301370.pdf
613.9K
✅ فایل
❤️ نمونه
🇮🇷 امضا
❤️مخصوص معلمان و اولیا
⬅️#سوم_دبستان🍃🌻
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval3 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول3
☘بازی برای_رفع اشکالات_املایی دانش آموزان
اشكالات املایی دانش آموزان از دیدگاه زبان شناختی بر اثر اشكالات رسم الخطی ، تاثیرلهجه ها وگویش های محلی دانش آموزان وفرایندهای آوایی حذف تبدیل افزایش به وجود می آیند که از دیدگاه روان شناختی از مواردزیر سرچشمه می گیرند:
الف) ضعف در حساسیت شنوایی ، مثال: ژاله جاله
ب) ضعف در حافظه ی شنوایی، مثال: جا انداختن كلمات ؛
ج) ضعف در حافظه ی دیداری ،مثال : حیله هیله ؛
د) ضعف در حافظه ی توالی دیداری ، مثال : مادر مارد ؛
ه ) قرینه نویسی، و) وارونه نویسی
ز) عدم دقت ، مثال : گندم كندم ؛
ح) نارسانویسی ،مثال: رستم رشم.
نارسانوسی شامل کج نویسی ، راست نویسی ، پر فشار نویسی ، کم رنگ نویسی ،
زاویه دارنویسی، نا مرتب نویسی، فاصله گذاری بیش از حد می شود.
راه كارها وبازی های موثر در تقویت املایی:
بازی های رفع نارسانویسی دانش آموزان :
1- نقاشی بر روی تخته وایت برد.
2- كشیدن خطوط مختلف با چوب بر روی شن نرم
3- كشیدن نقاشی با چشم بسته و گچ نرم بر روی تخته به صورت مسابقه
4-شكل سازی با خمیربازی به صورت گروهی
5- مچاله كردن كاغذهای باطله و صاف كردن آن به صورت مسابقه بین دانش آموزان
6- قیچی كردن كاغذ های باطله (گروهی كه سریعتر قیچی كنند برنده است )
7- معلم شكل هایی را در دو گروه مختلف روی تخته به صورت نقطه چین رسم می کند.هر گروهی که سریعترنقطه چین راپررنگ کندبرنده است.
كند.
8- مسابقه بین دو دانش آموزكه كتابی رابر سر گذاشتنه اند یا لیوان پر آبی را در دست دارند وباید از یک سوی کلاس به سوی دیگر بروند بدون این که کتاب بیفتدیالیوان آب بریزد.
9- بازی یك قل دو قل.
10- انداختن توپ چسبناك به سوی هدف معین.
11- ماهی گیری با ماهی های كاغذی كه بر روی آن ها كلمات مختلف نوشته شده است.وهر گروهی که بیش تر ماهی بگیردبرنده است.
بازی های تقویت حافظه دیداری:
١- بازی وسایل را مرتب كن : چند شئی و وسیله را نشان دانش آموزان می دهیم بعدمی خواهیم چشمش راببندد و جای وسایل راعوض می کنیم وازاو می خواهیم وسایل رابه صورت اول بچیند.
2- بازی بگرد و پیدا كن . دانش آموز را به بیرون از كلاس می فرستیم و جای یكی ازدوستانش یا یک وسیله در کلاس راعوض می کنیم.اوبایدتشخیص دهدجای چه کسی یاچه چیزی عوض شده است.
3- تعدادی اسباب بازی رابه دانش آموز نشان می دهیم سپس روی آن ها را می پوشانیم ویکی از وسایل راآهسته بر می داریم وازدانش آموز می خواهیم بگویدکدام وسیله را برداشتیم.
4-سه کلمه را که روی کارت نوشتیم رابه دانش آموز نشان می دهیم بعد آن ها را مخفی می کنیم وازاومی خواهیم تا کلمات رانام ببرد.
بازهای تقویت تمیز دیداری :
1- نقاشی شلوغ را در اختیار دانش آموز می گذاریم واز وی می خواهیم مثلاً حیوانات پنهان شده راپیداکند.
2- حروف الفبا یاکلمات را به صورت وارونه در جهات مختلف روی كارت می نویسم واز دانش آموز می خواهیم دور حروف یاکلمه ای که ما می خواهیم را خط بکشد.
3-نمونه حرف یاکلمه ی سمت راست رادر بین حروف دیگر پیدا کن.
صحبت-محبت-زحمت-صحبت-رحمت
ج چ- ی- ص- ح- ع- ج- خ- ک
4- ناقص را كامل كنند.مثال-حرفی از کلمه را نمی نویسیم تا او کامل کند.
بازی های تقویت حافظه توالی دیداری:
١- جلوی دانش آموز می ایستیم و چند حركت بدنی انجام می دهیم وازاو می خواهیم به ترتیب همان کارها راانجام دهد.
٢- یك كارت مقوایی راكه روی آن 3یا 4 حرف یاکلمه نوشته ایم رابه او نشان می دهیم .سپس کارت رامخفی کرده و ازاو می خواهیم حروف یاکلماتی را که دیده به ترتیب از سمت راست به چپ نام ببرد..
٣- كارت كلمات را با فاصله در حیاط مدرسه روی زمین می چینیم سپس ازیك دانش آموز می خواهیم از كنار چهار كارت بپردو به صورت بازی لی لی كارت ها را بلند بخواند.
از دانش آموز دیگری می خواهیم كه كارهای او را به ترتیب انجام دهد.☘
⬅️#سوم_دبستان🍃🌻
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval3 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول3
🔲🔲🔲🔲🔲🔲
دانش آموزان
درکتاب فارسی
چیزی ننویسند❌
کتاب فارسی برای تقویت سه مهارت گوش دادن
خواندن
و صحبت کردن است.
پس نیازی نیست دراین کتاب چیزی نوشته شود.
📝📝📝📝
کتاب نگارش برای تقویت
مهارت نوشتن است.
🖍🖍🖍🖍
علامت زدن کلمات مهم
(نگوییدکلمات سخت)
با ماژیک لایتر صحیح نیست.❌
چون باعث می شود توجه بچه ها بیشتر روی آن کلمات رنگی شده باشد و بقیه ی متن کم ارزش خواهدشد.
دیده شده که بسیاری ازغلط های املا از کلمات ساده ی متن است که دانش آموز آن ها را بادقت ندیده است.
🖍❌🖍❌
⬅️#سوم_دبستان🍃🌻
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval3 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول3
ریاضی سوم.pdf
27.72M
ریاضی سوم.pdf
⬅️#سوم_دبستان🍃🌻
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval3 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول3
207_54636654240158.mp3
3.23M
#اشعار_ضرب
⬅️#سوم_دبستان🍃🌻
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval3 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول3
شعر ضرب عدد 7 @MoallemYarIR3.mp3
3.23M
#اشعار_ضرب
⬅️#سوم_دبستان🍃🌻
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval3 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول3
شعر ضرب عدد 8 @MoallemYarIR3.mp3
3.23M
#اشعار_ضرب
⬅️#سوم_دبستان🍃🌻
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval3 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول3
شعر ضرب عدد 9 @MoallemYarIR3.mp3
3.51M
#اشعار_ضرب
⬅️#سوم_دبستان🍃🌻
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval3 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول3
ریاضی سوم.pdf
27.72M
کتاب #ریاضی
⬅️#سوم_دبستان🍃🌻
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval3 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول3
هدایت شده از سلامت منتظران
🩸روزهای بهتر #حجامت در #مرداد_ماه
🩸1 مرداد_ماه
🩸4 مرداد_ماه
🩸11 مرداد_ماه
🩸28 مرداد_ماه
🩸29 مرداد_ماه
join🔜 @salamatemontazeran
🚫نشـــربدونذکرمنـبـعجـایـزنـیــســـت
1_5224414402.pdf
14.97M
کتاب ریاضی پایه سوم چاپ 1402-1403#اشعار_ضرب
⬅️#سوم_دبستان🍃🌻
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval3 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول3
هدایت شده از سلامت منتظران
☄🔥پنج روز #گرمایی_سخت در پیش داریم
یک پدیده اقلیمی جهانیه و تصاویر ماهواره ای کشورهای دیگه هم کشور مارو کانون این گنبد اعلام کردند.
🔥 مراجعه #گرمازدگی و #مشکلات_گوارشی دراین چندروز زیاد داشتیم.
📌 اگر میخواهید واکسینه بشید و بدن خودش را خنک نگه دارد و موج گرما نتونه بهتون آسیب بزنه، موارد زیر اکیدا توصیه میشه
👇👇👇
اکسیر نعنا و آبغوره که در اینجــــــا گفتیم
و پوست هندوانه که اینجـــــــا گفتیم
و رنگ مناسب لباس که اینجــــــا گفتیم
join🔜 @salamatemontazeran
🚫هرنوع استفاده بدونذکرلینـــکحــلالنـیــســـت
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#بازی خلاقانه برای تثبیت یادگیری #ضرب🤓☝️🏻
[پیشنهاد میکنم با فرزندانتون انجام بدین👌🏻☘]
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval3 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول
44286305506181.pdf
763.4K
تمرین #ریاضی
🌀آموزش جذاب #ضرب با رنگ آمیزی
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval3 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول3
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
کاردستی آموزش ضرب☝️☝️☝️
ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄
https://eitaa.com/KheshteAvval3 🇮🇷🕊⚜
╆━━━┅═❂═┅┅──┄┄
#خشتِ_اول3
لینگ گروه هفتم👇
https://eitaa.com/joinchat/3576890222C363cda75ea