بشنوید 🎙سخنرانی استاد خسروپناه با موضوع: شرح جلد اول اسفار جلسه ۷۷ مدرسه علمیه امام رضا علیه السلام ۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ 🆔 @khosropanah_ir

🔺حکمرانی ولایی، نظریه جدید در مدل حکمرانی 🔹حکمرانی ولایی، مدل توسعه یافته حکمرانی شبکه‌ای است که می‌تواند مدل جدیدی از حکمرانی را به جهانیان معرفی کند. حجت‌الاسلام و المسلمین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، با حضور در همایش حکمرانی متعالی در دانشگاه آزاد اسلامی گرگان با بیان این مطلب گفت: اولویت و مسئله جدی بشریت، مسئله حکمرانی است و خیلی مهم است که دانسته شود که حکمرانی چه هست؟ و حکمرانی چه نیست؟ 🔹وی با تأکید بر اینکه مسئله حکمرانی از موضوعات جدی دنیای امروز است گفت: درست است که اصطلاح حکمرانی خوب مطرح شده و گفته‌اند حکمرانی خوب، حکمرانی است که هشت ویژگی مشارکت مردم، حاکمیت قانون، شفافیت، پاسخگویی، وفاق عمومی، تساوی یا عدالت،اثر بخشی و مسئولیت‌پذیری را داشته باشد، 🔹استاد خسروپناه گفت: سیاستگذاری عمومی، بخشی از حکمرانی است، برخی نیز حکمرانی را مدیریت دانسته‌اند چو ن در حکمرانی و مدیریت، سیاستگذاری، ساماندهی، نظارت و ارزیابی وجود دارد اما حکمرانی فقط مدیریت نیست و تفاوت‌هایی با هم دارنند. در هر حال آنچه از مجموعه بررسی‌های انجام شده در حوزه حکمرانی به دست می‌آید این است که حکمرانی از سنخ فرآیند است و نه یک پروژه. وی با اشاره به اهمیت طرح حرف نو برای ارائه به جهان علمی گفت: چند کلید واژه نسبت به حکمرانی که می‌تواند حرف نویی در حوزه حکمرانی باشد می‌تواند در این موضوع قابل توجه باشد . مشروح خبر👇👇 https://sccr.ir/News/24883/1 🆔 @khosropanah_ir

بشنوید 🎙سخنرانی استاد خسروپناه با موضوع: علم مدرن و علم حکمی همایش تکریم استادان به مناسبت هفته معلم دانشگاه علم و صنعت ۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ 🆔 @khosropanah_ir

حجت‌الاسلام و المسلمین خسروپناه: 🔺 الگوی قرارگاهی شدن شورای عالی انقلاب فرهنگی استخراج شده است 📌 حجت‌الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی صبح امروز در مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) حاضر شد. 🔷 دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه این شورا با چند کاستی مواجه است که نخبگان می‌توانند در برطرف کردن آنها به شورا یاری رسانند، گفت: انتظار مهم مقام معظم رهبری از شورای عالی انقلاب فرهنگی، قرارگاهی شدن آن است، این قرارگاه باید توانمند شود تا بتواند بازسازی انقلابی ساختار فرهنگی را محقق کند. 🔶 وی با تأکید بر توجه به حلقه‌های میانی گفت: ظرفیت‌های خوبی در حوزه‌های مختلف وجود دارد که باید زمینه ارتباط این افراد با شورای عالی انقلاب فرهنگی فراهم شود. همچنین باید برای چالش‌ها چاره‌اندیشی شود تا الگوی مناسبی برای مواجهه با آنها تعیین شود. https://sccr.ir/news/24899/1 🆔 @khosropanah_ir

◾️ سالروز شهادت امام جعفر صادق(ع) تسلیت باد. ◾️ میسر بن عبدالعزیز می‌گوید امام صادق(ع) به من فرمودند: ای میسر! دعا کن و نگو که کار گذشته و آنچه که مقدر شده همان شود و دعا اثری ندارد. همانا نزد خدای عز و جل منزلت و مقامی است که بدان نتوان رسید جز به درخواست و مسئلت، و اگر بنده‌ای دهان خود را ببندد و درخواست نکند، چیزی به او داده نشود. پس درخواست کن تا به تو داده شود. ای میسر! هیچ دری نیست که کوبیده شود، جز اینکه امید آن رود که به روی کوبنده باز شود. (اصول کافی، ج۴، ص۲۱۱) 🆔 @khosropanah_ir

بشنوید 🎙درس خارج فقه استاد خسروپناه با موضوع: فقه حکمرانی جلسه پنجاه و سوم مدرسه مشکات ۱۱ اردیبهشت‌۱۴۰۳ 🆔 @khosropanah_ir

🔺 علم حکمی؛ لازمه دستیابی به تمدن نوین اسلامی ادامه مطلب 👇🏻

🔹 مراسم تجلیل از استادان سرآمد آموزشی عصر امروز (دوشنبه، ۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۳) با حضور حجت الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب در دانشگاه علم و صنعت برگزار شد. 🔹 دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در این مراسم ضمن تبریک هفته معلم خطاب به استادان اظهار کرد: ان‌شاءالله خداوند به شما توفیق دهد تا شغل معلمی که شغل انبیاست را با صحت و سلامت و تربیت دانشجویان ایمانی و دغدغه‌مند نسبت به سرمایه‌های ایرانی به محقق کنید. 🔹 وی با گرامیداشت یاد شهید مطهری بیان کرد: شهید مطهری فیلسوف، فقیه و عالم دین بود و در کنار عالم دین بودن دارای غیرت دینی هم بود؛ چرا که بین غیرت دینی و عالم دین بودن تفاوت وجود دارد، البته باید از همسر ایشان مرحومه مغفوره خانم روحانی هم یاد کنیم؛ چرا که شهیدمطهری قطعا با پشتیبانی همسرشان توانستند جایگاه علمی را کسب کنند. 🔹 دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی اضافه کرد: برخی نظریه‌های علوم اجتماعی مانند عقلانیت ارتباطی که هابرماس مطرح می‎کند عقل نظری را قبول ندارد، پست‌مدرن‌ها عقل نظری و عملی را قبول ندارند و جزء علم مدرن به شمار می‎آیند، البته نمی‌خواهم بگویم کسی که جزء پست مدرن است علم نظری و عملی را قبول ندارد، اما هستند کسانی که در علم مدرن عقل نظری و عملی را قبول ندارند، امروزه روان‌شناسی و جامعه شناسی پست‌مدرن داریم، پس وقتی علم حکمی خواهیم داشت که عقل نظری و عملی و معاش و معاد با هم جمع شوند که حکمت را تشکیل می‌دهد و علمی که از حکمت سرچشمه بگیرد علم حکمی نام دارد. 🔹 استاد خسروپناه افزود: آیا در برنامه آموزشی و درسی و شورای گسترش و تعیین رشته‌ها و سرفصل‌ها و تدوین کتب درسی این تمایز فلسفی اثر می‌گذارد یا خیر؟ استادان و نخبگان باید برای این پرسش پاسخ بیابند. 🔹 وی تأکید کرد: عالمان ما از ابن‌سینا تا رازی، شیخ بهایی و میرداماد و... علم حکمی را دنبال می‌کردند، اگر بخواهیم به تمدن نوین اسلامی برسیم، محتاج علم حکمی هستیم. حال باید دنبال آن باشیم که چگونه علم حکمی را با عقل معاد پیوند دهیم، شما استادان حکمت‌بنیان ان‌شاءالله با کنش و خرد و فضیلت و اخلاقی که دارید می‌توانید این علم را به ثمر برسانید، ولی مهم است که در برنامه‌های درسی به آن توجه کنیم و امیدواریم خداوند عمری به ما عطا کند تا علم حکمی را در سراسر دنیا نشر دهیم. 📌 گزارش کامل مراسم: 👇👇👇 https://sccr.ir/News/24900/1 📸 گزارش تصویری: 👇👇👇 https://sccr.ir/galleryview/3030/1 🆔 @khosropanah_ir