شرح جلد اول اسفار۷۷.mp3
16.25M
بشنوید
🎙سخنرانی استاد خسروپناه با موضوع: شرح جلد اول اسفار
جلسه ۷۷
مدرسه علمیه امام رضا علیه السلام
۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۳
🆔 @khosropanah_ir
🔺حکمرانی ولایی، نظریه جدید در مدل حکمرانی
🔹حکمرانی ولایی، مدل توسعه یافته حکمرانی شبکهای است که میتواند مدل جدیدی از حکمرانی را به جهانیان معرفی کند.
حجتالاسلام و المسلمین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، با حضور در همایش حکمرانی متعالی در دانشگاه آزاد اسلامی گرگان با بیان این مطلب گفت: اولویت و مسئله جدی بشریت، مسئله حکمرانی است و خیلی مهم است که دانسته شود که حکمرانی چه هست؟ و حکمرانی چه نیست؟
🔹وی با تأکید بر اینکه مسئله حکمرانی از موضوعات جدی دنیای امروز است گفت: درست است که اصطلاح حکمرانی خوب مطرح شده و گفتهاند حکمرانی خوب، حکمرانی است که هشت ویژگی مشارکت مردم، حاکمیت قانون، شفافیت، پاسخگویی، وفاق عمومی، تساوی یا عدالت،اثر بخشی و مسئولیتپذیری را داشته باشد،
🔹استاد خسروپناه گفت: سیاستگذاری عمومی، بخشی از حکمرانی است، برخی نیز حکمرانی را مدیریت دانستهاند چو ن در حکمرانی و مدیریت، سیاستگذاری، ساماندهی، نظارت و ارزیابی وجود دارد اما حکمرانی فقط مدیریت نیست و تفاوتهایی با هم دارنند. در هر حال آنچه از مجموعه بررسیهای انجام شده در حوزه حکمرانی به دست میآید این است که حکمرانی از سنخ فرآیند است و نه یک پروژه.
وی با اشاره به اهمیت طرح حرف نو برای ارائه به جهان علمی گفت: چند کلید واژه نسبت به حکمرانی که میتواند حرف نویی در حوزه حکمرانی باشد میتواند در این موضوع قابل توجه باشد .
مشروح خبر👇👇
https://sccr.ir/News/24883/1
🆔 @khosropanah_ir
علم مدرن و علم حکمی .mp3
8.07M
بشنوید
🎙سخنرانی استاد خسروپناه با موضوع: علم مدرن و علم حکمی
همایش تکریم استادان به مناسبت هفته معلم
دانشگاه علم و صنعت
۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۳
🆔 @khosropanah_ir
حجتالاسلام و المسلمین خسروپناه:
🔺 الگوی قرارگاهی شدن شورای عالی انقلاب فرهنگی استخراج شده است
📌 حجتالاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی صبح امروز در مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) حاضر شد.
🔷 دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه این شورا با چند کاستی مواجه است که نخبگان میتوانند در برطرف کردن آنها به شورا یاری رسانند، گفت: انتظار مهم مقام معظم رهبری از شورای عالی انقلاب فرهنگی، قرارگاهی شدن آن است، این قرارگاه باید توانمند شود تا بتواند بازسازی انقلابی ساختار فرهنگی را محقق کند.
🔶 وی با تأکید بر توجه به حلقههای میانی گفت: ظرفیتهای خوبی در حوزههای مختلف وجود دارد که باید زمینه ارتباط این افراد با شورای عالی انقلاب فرهنگی فراهم شود. همچنین باید برای چالشها چارهاندیشی شود تا الگوی مناسبی برای مواجهه با آنها تعیین شود.
https://sccr.ir/news/24899/1
🆔 @khosropanah_ir
◾️ سالروز شهادت امام جعفر صادق(ع) تسلیت باد.
◾️ میسر بن عبدالعزیز میگوید امام صادق(ع) به من فرمودند: ای میسر! دعا کن و نگو که کار گذشته و آنچه که مقدر شده همان شود و دعا اثری ندارد. همانا نزد خدای عز و جل منزلت و مقامی است که بدان نتوان رسید جز به درخواست و مسئلت، و اگر بندهای دهان خود را ببندد و درخواست نکند، چیزی به او داده نشود. پس درخواست کن تا به تو داده شود. ای میسر! هیچ دری نیست که کوبیده شود، جز اینکه امید آن رود که به روی کوبنده باز شود. (اصول کافی، ج۴، ص۲۱۱)
🆔 @khosropanah_ir
فقه حکمرانی۵۳.mp3
23.41M
بشنوید
🎙درس خارج فقه استاد خسروپناه با موضوع: فقه حکمرانی
جلسه پنجاه و سوم
مدرسه مشکات
۱۱ اردیبهشت۱۴۰۳
🆔 @khosropanah_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔺 علم حکمی؛ لازمه دستیابی به تمدن نوین اسلامی
ادامه مطلب 👇🏻
🔹 مراسم تجلیل از استادان سرآمد آموزشی عصر امروز (دوشنبه، ۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۳) با حضور حجت الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب در دانشگاه علم و صنعت برگزار شد.
🔹 دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در این مراسم ضمن تبریک هفته معلم خطاب به استادان اظهار کرد: انشاءالله خداوند به شما توفیق دهد تا شغل معلمی که شغل انبیاست را با صحت و سلامت و تربیت دانشجویان ایمانی و دغدغهمند نسبت به سرمایههای ایرانی به محقق کنید.
🔹 وی با گرامیداشت یاد شهید مطهری بیان کرد: شهید مطهری فیلسوف، فقیه و عالم دین بود و در کنار عالم دین بودن دارای غیرت دینی هم بود؛ چرا که بین غیرت دینی و عالم دین بودن تفاوت وجود دارد، البته باید از همسر ایشان مرحومه مغفوره خانم روحانی هم یاد کنیم؛ چرا که شهیدمطهری قطعا با پشتیبانی همسرشان توانستند جایگاه علمی را کسب کنند.
🔹 دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی اضافه کرد: برخی نظریههای علوم اجتماعی مانند عقلانیت ارتباطی که هابرماس مطرح میکند عقل نظری را قبول ندارد، پستمدرنها عقل نظری و عملی را قبول ندارند و جزء علم مدرن به شمار میآیند، البته نمیخواهم بگویم کسی که جزء پست مدرن است علم نظری و عملی را قبول ندارد، اما هستند کسانی که در علم مدرن عقل نظری و عملی را قبول ندارند، امروزه روانشناسی و جامعه شناسی پستمدرن داریم، پس وقتی علم حکمی خواهیم داشت که عقل نظری و عملی و معاش و معاد با هم جمع شوند که حکمت را تشکیل میدهد و علمی که از حکمت سرچشمه بگیرد علم حکمی نام دارد.
🔹 استاد خسروپناه افزود: آیا در برنامه آموزشی و درسی و شورای گسترش و تعیین رشتهها و سرفصلها و تدوین کتب درسی این تمایز فلسفی اثر میگذارد یا خیر؟ استادان و نخبگان باید برای این پرسش پاسخ بیابند.
🔹 وی تأکید کرد: عالمان ما از ابنسینا تا رازی، شیخ بهایی و میرداماد و... علم حکمی را دنبال میکردند، اگر بخواهیم به تمدن نوین اسلامی برسیم، محتاج علم حکمی هستیم. حال باید دنبال آن باشیم که چگونه علم حکمی را با عقل معاد پیوند دهیم، شما استادان حکمتبنیان انشاءالله با کنش و خرد و فضیلت و اخلاقی که دارید میتوانید این علم را به ثمر برسانید، ولی مهم است که در برنامههای درسی به آن توجه کنیم و امیدواریم خداوند عمری به ما عطا کند تا علم حکمی را در سراسر دنیا نشر دهیم.
📌 گزارش کامل مراسم: 👇👇👇
https://sccr.ir/News/24900/1
📸 گزارش تصویری: 👇👇👇
https://sccr.ir/galleryview/3030/1
🆔 @khosropanah_ir
حکمت بنیان بودن آموزش پزشکی .mp3
7.31M
بشنوید
🎙سخنرانی استاد خسروپناه با موضوع: حکمت بنیان بودن آموزش پزشکی
همایش کشوری آموزش پزشکی
دانشگاه علوم پزشکی ایران
۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۳
🆔 @khosropanah_ir
حجت الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه:
🔺 حکمرانی نخبگانی، سلسله مراتبی نیست بلکه یک شبکه است
🔺 هیئتهای اندیشهورز با حضور حداکثری نخبگان در استانها تشکیل شود
📌 دومین نشست هماهنگی رؤسای هیئتهای اندیشهورز استانی ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی با حضور حجت الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی و اکثریت استانها به صورت مجازی برگزار شد.
🔷 دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: میزهای ما در ستاد علم و فناوری متنوع است، میزها باید با هیئتهای اندیشهورز استانی در ارتباط باشند، هیئتها در آیین نامه ارتقاء، نقشه جامع علمی کشور، در سند هوش مصنوعی در سند فناوری کوانتومی نظرات خود را ارائه دهند، اگر در یک حوزه خاص، ویژگی برتری وجود دارد کمک بیشتری صورت گیرد البته انتظار نیست هر هیئت اندیشهورز در همه میزهای ما مشارکت کند ولی نفس مشارکت خیلی مهم است.
🔶 وی بیان کرد: حکمرانی نخبگانی، سلسله مراتبی نیست بلکه یک شبکه است. در این شبکه همه باید پاسخگو باشیم؛ اولاً شفاف و ثانیاً پاسخگو و مسئولیتپذیر.
https://sccr.ir/news/24926/1
🆔 @khosropanah_ir
فقه حکمرانی۵۴.mp3
23.08M
بشنوید
🎙درس خارج فقه استاد خسروپناه با موضوع: فقه حکمرانی
جلسه پنجاه و چهارم
مدرسه مشکات
۱۲ اردیبهشت۱۴۰۳
🆔 @khosropanah_ir
🔻نامه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به وزرای علم و فن آوری و فرهنگ و روسای دانشگاه های کشورهای جهان
🔹روسای محترم دانشگاههای جهان
با احترام؛
همانطور که مستحضرید جوهره اصلی حقوق بشر، پاسداری از عدالت و کرامت انسانی است. از همین رو، وظیفۀ همه انسانهای آزادیخواه، سازمانها و نهادهای بینالمللی و نخبگان دانشگاهی همواره حفظ حقوق بشر و کرامت انسانی بوده است. این مهم در اعلامیه حقوق بشر سازمان ملل متحد نیز مورد تأکید قرار گرفته است. با این وجود، امروزه سرزمین فلسطین به نماد نسل کشی و نقض حقوق بشر در جهان تبدیل شده است. بیش از نیم قرن است که ملت فلسطین قربانی تجاوزگری و زورگویی قدرتهای بزرگ به ویژه صهیونیسم جهانی قرار گرفته و حتی طبق قوانین بینالمللی از حق دفاع مشروع خود نیز در برابر متجاوزان محروم گردیده است.
اینک که تاریکی و بیآبی نوار غزّه را فراگرفته و سخن از پایان منابع غذایی و دارویی است جنبش دانشجویان، اساتید و نخبگان در دفاع از مردم مظلوم غزه و اعتراض علیه ستم در دانشگاههای هاروارد، ایندیانا، کلمبیا، ییل و سایر دانشگاههای دنیا نشان میدهد که وجدان بیدار استادان و دانشجویان در تمام دانشگاههای جهان، ظلم و ستم اقلیتی رو به زوال بر مردمی با پشتوانهای به وسعت تاریخ را برنمی تابند و بیشک صبح پیروزی نزدیک است. در این هنگام از نخبگان و رؤسای دانشگاهی جهان انتظار است ضمن اعلام جهانی محكوميت جنايات جنگی و نسلکشی عليه مردم غيرنظامی غزه، مأموريتهای انسانی و دانشگاهی خود را در قبال اين مردم مظلوم و عضو جامعه بشری ايفا كنند و برای اعلام همدردی ضمن فشار بر مجامع بینالمللی افزون بر پایان جنگی نابرابر، خواستارِ برقراری صلح و استیفای حقوق حقۀ ملت مظلوم فلسطین شوند و با تشکیل مجامع علمی و نخبگانی ضمن فعالسازی تمام ظرفیتهای دیپلماسی علمی برای فشار بر رژیم صهیونیستی به تبیین قیام پیروزمندانه طوفان الاقصی و مظلومیت مردم غزه برای نخبگان و مردم پرداخته و از طریق مجاری علمی و رسانهاي، طبل رسوایي رژيم صهيونيستي و حاميان آنان را در مجامع جهاني به صدا در آورند.
همچنین انتظار میرود ضمن تلاش برای قطع ارتباط نهادهای علمی و دانشگاهی جهان با رژیمصهیونیستی با تشکیل ائتلاف جهانی نخبگان دانشگاهی برای کمک به احقاق حق مردم فلسطین، تدارک برای بازسازی غزه و انتقال دانش و فناروی برای احیاء زندگی طبیعی در مناطق ویران شده غزه توسط این ائتلاف جهانی دنبال گردد که اکنون کنش فعالانه نخبگان و رؤسای دانشگاهها در سراسر جهان برای مقابله با رژیم صهیونیستی نه فقط در معرض قضاوت افکار عمومی جهان، بلکه در معرض قضاوت تاریخ قرار دارد.
در پایان برای پیگری امور و انسجام بیشتر پیشنهاد تشکیل مجمع نخبگان طرفدار برقراری صلح عادلانه و دموکراسی در فلسطین را میدهم و کسانی که تمایل به عضویت در این مجمع دارند به ایمیل Elm@scc.ir حضورشان را اعلام دارند.
عبد الحسین خسروپناه
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی
🆔 @khosropanah_ir
🔹سیادة رئیس الجامعة
مع التحیة والتقدیر، کما تعلمون، فان الجوهرة الرئیسیة لحقوق الانسان، تکمن فی حمایة ورفد العدالة
والکرامة الإنسانیة. وعلیه، فان من واجب جمیع الأناس المنادین بالحریة، والمنظمات الدولیة والنخبة
الأکادیمیة، دوما، حمایة وحفظ حقوق الانسان والکرامة الإنسانیة. وقد تمالتأکید على ذلک فی الإعلان
العالمی لحقوق الانسان الذي تبنته الأمم المتحدة. ومع ذلک، فقد تحولت فلسطین، الیوم إلى رمز للإبادة
الجماعیة وانتهاك لحقوق الانسان فی العالم. ولأکثر من نصف قرن، بات الشعب الفلسطینی ضحیة عدوان وغطرسة القوى المتعجرفة الکبرى لا سیما الصهیونیة العالمیة، وحتى أنه حُرّم من حقه الذي تنص علیه
القوانین والمواثیق الدولیة، فی الدفاع المشروع عن نفسه أمام المعتدین.
والیوم، حیث یغطی الظلام ونفاد المیاه، قطاع غزة، ویجري الحدیث عن نفاد المواد الغذائیة والأدویة
أیضا، و حرکة الطلاب و الاساتذة و النخب دفاعاً عن شعب غزة المضطهد والاحتجاج علی الظلم فی
هارفارد، إندیانا، کولومبیا، تظهر جامعة ییل و غیرها من الجامعات فی العالم أن الضمیر المستیقظ
للأساتذة والطلاب فی جمیع جامعات العالم لا یوقف قمع أقلیة متدهورة لشعب یتمتع بدعم واسع مثل
التاریخ، و مما لا شک فیه أن صباح النصر قریب.
فان المنتظر من الصفوة والنخبة ورؤساء الجامعات والأکادیمیین، أن ینددوا على الصعید الدولی بجرائم
الحرب والإبادة الجماعیة ضد المدنیین فی غزة، ویضطلعوا بمهامهم الإنسانیة والأکادیمیة إزاء هذا
الشعب المظلوم وعضو المجتمع البشري، إلى جانب إبداء التضامن والتعاطف وممارسة الضغط على
الأوساط الدولیة لوضع نهایة للحرب غیر المتکافئة والمطالبة بإحلال السلام واستیفاء الحقوق العادلة
والحقة للشعب الفلسطینی المظلوم. وأن یقوموا بتشکیل المحافل العلمیة والنخبویة فی سبیل تفعیل جمیع
طاقات وإمکانات الدبلوماسیة العلمیة من أجل الضغط على الکیان الصهیونی، وتبیان الهبة البطولیة
المؤزرة لطوفان الأقصى ومظلومیة أهالی غزة، للنخبة والجماهیر، وأن یفضحوا عن طریق القنوات
العلمیة والإعلامیة، الکیان الصهیونی وحماته فی الأوساط الدولیة. کما یُتوقع العمل من أجل قطع تواصل المؤسسات العلمیة والأکادیمیة فی العالم، مع الکیان الصهیونی، وتشکیل تحالف دولی للنخبة الأکادیمیة
لإقرار حق الشعب الفلسطینی، والتمهید لإعادة بناء وإعمار غزة ونقل الخبرة والتکنولوجیا لإستعادة الحیاة الطبیعیة فی المناطق المدمرة فی غزة، إذ أن العمل الفاعل للنخبة ورؤساء الجامعات فی أرجاء
العالم لمواجهة الکیان الصهیونی، لیس یخصع لحکمالرأي العام العالمی فحسب، بل هو خاضع لحکمالتاریخ
علیه أیضا.
وختاما أتوجه بأصدق عبارات الشکر و التقدیر علی اهتمامکم الکریم ولمزید من التماسک والتضامن و من
أجل متابعة الأمور ومناقشتها، أقترح تأسیس منتدى النخب الداعمة لإقامة السلام العادل والدیمقراطیة فی
فلسطین، و من یرغب أن یکون عضواً فی هذا المنتدى یرجى إرسال الموافقة عبر هذا البرید الالکترونی (Elm@sccr.ir)
عبدالحسین خسروبناه
أمین المجلس الأعلى للثورة الثقافیة
فی الجمهوریة الإسلامیة الإیرانیة
🆔 @khosropanah_ir