SSHQ_Volume 7_Issue 1_Pages 115-135.pdf
696.2K
زبان قرآن
جلسه سوم
👤ارائه کلاسی توسط تیم حجج اسلام آقایان رضایی و انجم شعاع
سطح 4 رشته تفسیر تنزیلی، موسسه تمهید (11 مهر 1403)
✍️در این جلسه مقاله « معناشناسی زقوم» مورد گفتگو قرار گرفت. در این جلسه سعی شد روش های همزمانی و ساختگرا در معنا ( ایزوتسو) مورد ارزیابی قرار گیرد. به چند نکته محوری باید توجه کرد:
1️⃣مؤلف محترم مقاله از میان سه تکنیک همنشینی، جانشینی و تقابلی، دو مورد اول را بررسی کرده است.
2️⃣لایه های توسعه معنایی در حد دال ها و کلمات شناور اول باقی مانده است و شبکه معانی گسترده نشده است.
3️⃣از میان سیاق، بافت و فضاهای قرآن، مؤلف تأکید زیادی بر بافت قرآن و روابط نحوی دارد.
4️⃣تمرکز نگارنده بر روی روابط « مکملیت» و « اشتدادیت» است و دیگر روابط میان مؤلفه های معنایی و کلید واژه ها را بحث نکرده است.
5️⃣مؤلف موفق نشده است از بررسی « میدان های معنایی« واژه های نشانه شناختی ناظر به جهان بینی عربِ مخاطب قرآن را استخراج کند: « از جمله این گزاره: در وهله اول زبان قرآن و در مرتبه دوم مخاطب قرآن، درکشان از فرامیدان عذاب در قرآن نوعی قرابت با مفهوم خوردنی _ نوشیدنی است. به عبارتی عذاب معمولا از راه چشیدن اعمال شده است»
↙️ برای مهارت در معناشناسی کار کارگاهی لازم است و به کلیات معناشناسی نبايد اکتفا کرد
_______
فلسفه زبان اسلامی"
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
پيامبر صلي الله عليه و آله: اِنّى لَمْ اُبْعَثْ لَعّانا وَ اِنّما بُعِثْتُ رَحْمَةً؛
من پيامبر نشده ام كه لعن و نفرين كنم، بلكه مبعوث شده ام تا مايه رحمت باشم. [كنزالعمال ، ح 8176]
___
فلسفه زبان اسلامی"
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
هدایت شده از Dr rostamikia
Wittgenstein-investage-07.mp3
8.06M
حلقه مباحثاتی
خوانش ویتگنشتاین
🎙
حجت الاسلام دکتر سعید امینایی
دکتر مجتبی رستمیکیا
جلسه هفتم (14 مهر 1403)
بند 49 تا 51
کتاب پژوهش های فلسفی ویتگنشتاین
#پژوهشهای_فلسفی
————-
فلسفه زبان اسلامی در ایتا
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
اگر قرار بود تفاوت حوزه و دانشگاه را با یک عکس بیان کنم، قطعا گویاتر از این نبود. ما به مراسم مهمانی با اساتید درجه یک حوزوی میگیم « گعده»
چه گعده نابی بود پنجشنبه شب گذشته
در منزل میزبان دکتر علیرضا قائمی نیا و جمعی از دوستان علمی بودم
به رغم خستگی دکتر، تا نیمه شب گفتکو کردیم.
معروف است علمای نجف، نیمی از یادگیری خود را در جلسات گعده تکمیل می کردند.
___
فلسفه زبان اسلامی"
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
ایرنا/ جایزه نوبل فیزیک ۲۰۲۴ به «جان هاپفیلد» دانشمند آمریکایی و «جفری هینتون» دانشمند کانادایی رسید.
امروز سهشنبه (۱۷ مهر) جان هاپفیلد و جفری هینتون برای اکتشافات و اختراعات اساسی که یادگیری ماشین را با شبکه های عصبی مصنوعی امکان پذیر می کند، برنده امسال جایزه نوبل فیزیک معرفی شدند.
#هوش_مصنوعی_قوی
___
فلسفه زبان اسلامی"
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
هدایت شده از 🌿••[هومص]••|°هوش مصنوعی°|
برندگان جایزه نوبل شیمی ۲۰۲۴ اعلام شد
🔸جایزه نوبل شیمی ۲۰۲۴ میان دو گروه از دانشمندان تقسیم شد؛ نیمی از این جایزه برای طراحی پروتئین محاسباتی به «دیوید بیکر» رسید و نیم دیگر، برای پیشبینی ساختار پروتئین به «دمیس حسابیس» و «جان ام. جامپر» تعلق گرفت.
🔸بیکر در تحقیقات خود نشان داده چگونه میتوان پروتئینها را اجزای سازنده حیات در نظر گرفت و انواع کاملاً جدیدی از آنها را ساخت.
🔸حسابیس و جامپر از هوش مصنوعی برای پیشبینی ساختار تقریباً تمام پروتئینهای شناختهشده استفاده کردند. این مشکلی پنجاهساله بود که به دست این دانشمندان حل شد.
➖➖➖➖➖
🗳@hoomas
zabanquran-04.mp3
19.86M
زبان قرآن
جلسه چهارم
👤دکتر مجتبی رستمیکیا
سطح 4 رشته تفسیر تنزیلی، موسسه تمهید (18 مهر 1403)
آنچه در این صوت می شنوید:
👇
💠 ارائه کلاسی معناشناسی همزمانی زعم، مریه و ریب در قرآن کریم
💠 ارائه کلاسی معناشناسی زقوم در قرآن کریم
نکات قابل توجه:
▫معناشناسی همزمانی بایستی به جهان بینی عرب مخاطب قرآن ختم شود. متاسفانه خلط زیادی بین معناشناسی درزمانی و همزمانی در برخی مقالات صورت می گیرد که در کلاس تذکر داده شد.
▫معناشناسی همزمانی بایستی به شبکه معنایی، ساخت کلان، میدان معنایی،کلمه های کلیدی و واژگان نسبی تبدیل شود، بدون این اتفاق معناشناسی همزمانی وجود ندارد.
▫کشف معنای پایه برای شروع کار معناشناسی از اهمیت دوچندان برخوردار است. معنای پایه و نسبی قدم اول معناشناسی همزمانی است
————-
فلسفه زبان اسلامی در ایتا
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
methodology- 01.mp3
18.37M
روش تحقیق پیشرفته
جلسه اول
👤دکتر مجتبی رستمیکیا
رشته تفسیر تطبیقی دکتری المصطفی (19 مهر 1403)
آنچه در این صوت می شنوید:
👇
▫تکنیک اول: لزوم اتحاذ پروژه فکری
▫تکنیک دوم: فرق بین متد و متدلوژی
▫تکنیک سوم: تطبیقی بودن
————-
فلسفه زبان اسلامی در ایتا
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
methodology- 02.mp3
15.91M
روش تحقیق پیشرفته
جلسه دوم
👤دکتر مجتبی رستمیکیا
رشته تفسیر تطبیقی دکتری المصطفی (19 مهر 1403)
آنچه در این صوت می شنوید:
👇
▫سطوح مطالعات و پژوهش های قرآن کریم
- رشته ای
- میان رشتگی
- فرارشتگی
▫استراتژی های تحقیق در قرآن کریم
- راهبردهای تحولی
- راهبردهای رقابتی
- راهبردهای محافظه کارانه
- راهبردهای تدافعی
————-
فلسفه زبان اسلامی در ایتا
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
Wittgenstein-investage-08.mp3
11.68M
حلقه مباحثاتی
خوانش ویتگنشتاین
🎙
حجت الاسلام دکتر سعید امینایی
دکتر مجتبی رستمیکیا
جلسه هشتم (21 مهر 1403)
بازخوانی بند 50 تا 52
کتاب پژوهش های فلسفی ویتگنشتاین
#پژوهشهای_فلسفی
————-
فلسفه زبان اسلامی در ایتا
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
final_part_ii_paper_09_wittgenstein_and_his_successors_2023-24.pdf
295.4K
☝️
در جلسه مباحثه امروز به فایل راهنمایی در مورد ویتگنشتاین اشاره کردم
فایل مذکور کوشیده است که آثار ویتگنشتاین و شارحینش رو به صورت موضوعی مورد بحث قرار دهد.
#پژوهشهای_فلسفی
————-
فلسفه زبان اسلامی در ایتا
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
فلسفه زبان اسلامی
روش تحقیق پیشرفته جلسه دوم 👤دکتر مجتبی رستمیکیا رشته تفسیر تطبیقی دکتری المصطفی (19 مهر 1403)
کاربرگ شماره یک.docx
15.2K
کاربرگ شماره یک
تمرین کلاس روش تحقیق پیشرفته
بر اساس جدول زیر حداقل 10 مقاله با کلید واژه های حوزه علاقمندی ( موضوع احتمالی مقاله یا رساله خود) جستجو کنید و تکنیک های ذیل را روی آن ها پیاده نمایید.
————-
فلسفه زبان اسلامی در ایتا
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
(Phoenix Books) Michael Polanyi - The Study of Man-University of Chicago Press (1959).pdf
3.55M
#معرفی_کتاب
مطالعه انسان
✍مایکل پولانی
مایکل پولانی شیمیدان و فیلسوفی بود که به سبب بسط مفهوم دانستنِ(knowing ) ضمنی شناخته شده است. دانستنِ ضمنی به معرفتی ارجاع دارد که در حاشیۀ توجه عمل میکند و حیطههای صریحِ (آشکار) معرفت انسان را که به طور معمول (معمولاً) باز شناخته میشوند امکانپذیر میسازد.
پولانی در فلسفه تحت تأثیر آرای ویتگنشتاین است. بیشترین تأثیر را هم بر روی نوناکا ( فیلسوف تربیت ژاپنی) و هایک (فیلسوف و پدر اقتصاد نئولیبرالی ) گذاشته است
————-
فلسفه زبان اسلامی در ایتا
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
زندگی در عصر اینترنت چه معنایی دارد؟ شبکههای اجتماعی با ما چه میکنند؟ اینهمه هیاهو که گرد ما را فرا گرفته، برای چیست؟ هر دورانی سؤالات بنیادینی مخصوص خود دارد که هر کس دربارۀ آنها بیندیشد، لاجرم پیوندی ویژه با مردمان آن عصر پیدا میکند. بیونگ ـ چول هان، فیلسوفِ گزیدهنویس کرهای ـ آلمانی، به متفکری شناختهشده در جهان تبدیل شده است؛ زیرا بدونِ اینکه کمترین حضوری در اینترنت داشته باشد، بسیار به اینترنت و مسائل فرهنگی و اجتماعی پیرامون آن اندیشیده است.
بیونگ چول هان تحت تأثیر فیلسوفان قاره ای همچون هایدگر است. کتاب #جامعه_فرسودگی از مهمترین نوشته های انتقادی وی در باب #سایبر است
————-
فلسفه زبان اسلامی در ایتا
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
ترند=گرایه
معاون واژهگزینی فرهنگستان زبان و ادب فارسی با اشاره به فراگیر بودن واژه فرنگی ترند در فضای مجازی به ویژه به شکل «ترند شدن» گفت: این واژه در زبان انگلیسی به معانی روال، روند، روش و مسیر است و اکنون در فضای مجازی معنای آن متفاوت شده است.
نسرین پرویزی گفت: ترند اکنون در فضای مجازی به معنای توجه زیاد به موضوع خاصی است که این توجه، کوتاه مدت است.
به گفته معاون واژهگزینی فرهنگستان زبان و ادب فارسی، «ترند شدن» یعنی در کوتاه مدت چیزی یا موضوعی مورد گرایش و علاقه مردم قرار میگیرد و این، با مد شدن که درازمدت است، فرق دارد.
معاون واژهگزینی فرهنگستان زبان و ادب فارسی گفت:، چون در ترند شدن بحث علاقه و گرایش مطرح بود، از لفظ «گرایش» استفاده و گرایه را در مقابل آن تصویب کردیم.
به گفته خانم پرویزی، گرایه دقیقا به معنای ترند است؛ یعنی گرایش پیداکردن به چیزی در کوتاه مدت و در فضای مجازی؛ از این رو وقتی چیزی در فضای مجازی «ترند» میشود در واقع «گرایه» میشود
✍در استدلال ایشان خلط های فاحش معناشناسی وجود دارد، کافی بود بیش از فضای مجازی نگاهی به دانش هایی همچون آینده پژوهی هم می انداختند تا روند و مد را اینگونه معنا نکنند. ترجمه ها واقعا عقیم اند.
————-
فلسفه زبان اسلامی در ایتا
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
هدایت شده از حکمت بالغه
2024_10_15_10_11_32_128kbs.mp3
96.76M
✅معماری علم دینی (نظریه پیوندی علم دینی)
این سخنرانی در تاریخ 403/7/24 در جمع هیئت علمی مؤسسة آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره) برگزار شده است.
✅✅در این جلسه نخست دکتر قائمینیا ادعاهای خود را با توجه به مراحل مختلف فسفه علم مطرح کرده و سپس در ادامه اعضای هیئت علمی پرسشهایی پیرامون این ادعاها مطرح کردهاند.
✅✅✅بنا به دیدگاه دکتر قائمینیا, علم دینی حاصل تلفیق مفهومی معرفت دینی با معرفت علمی است. معرفت دینی هم در روی صحنه علم و هم پشت صحنة آن میتواند تأثیر بگذارد. علم دینی هنوز در مرحلة پیشاپارادایمی به سر میبرد.
@hekatebaleghe
فلسفه زبان اسلامی
✅معماری علم دینی (نظریه پیوندی علم دینی) این سخنرانی در تاریخ 403/7/24 در جمع هیئت علمی مؤسسة آموزشی
Mark Turner - The Literary Mind-Oxford University Press (1996).pdf
11.03M
کتاب مورد اشاره دکتر قائمی نیا در این نشست:
ذهن ادبی
✍مارک ترنر
———-
فلسفه زبان اسلامی در ایتا
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
zabanquran-05.mp3
19.22M
زبان قرآن
جلسه پنجم
👤دکتر مجتبی رستمیکیا
سطح 4 رشته تفسیر تنزیلی، موسسه تمهید (25 مهر 1403)
آنچه در این صوت می شنوید:
👇
💠 ارائه کلاسی معناشناسی همزمانی عرش در قرآن کریم
💠 ارائه کلاسی معناشناسی ظل در قرآن کریم
نکات قابل توجه:
▫معناشناسی همزمانی بایستی به جهان بینی عرب مخاطب قرآن ختم شود. متاسفانه خلط زیادی بین معناشناسی درزمانی و همزمانی در برخی مقالات صورت می گیرد که در کلاس تذکر داده شد.
▫معناشناسی همزمانی باید فارغ از پیشفرض های فلسفی و منطقی شکل بگیرد، نگاه های حکمی در این خصوص فریبنده است.
▫️معناشناسی همزمانی از نظر ایزوتسو نسبت به ارتباطات بینامتنی قرآن کریم غفلت کرده است.
▫️ سطح واژگانی (کلمه های کلیدی) برخی از ظرائف قرآن را منعکس نمی کند.
————-
فلسفه زبان اسلامی در ایتا
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
فلسفه زبان اسلامی
زبان قرآن جلسه پنجم 👤دکتر مجتبی رستمیکیا سطح 4 رشته تفسیر تنزیلی، موسسه تمهید (25 مهر 1403) آ
معناشناسی در کنار اینکه دانش است یک مهارت و فن جدی است، بدون کار کارگاهی و کلاسی ظرائف معناشناسی منتقل نمی شود.
شما می توانید با یک دوره گوش سپردن به کلاس های معناشناسی با کلیات معناشناسی آشنا بشوید اما هیچ گاه نمی توانید معناشناسی را انجام دهید. معناشناسی مستلزم درگیری با این فرآیند و جزئیات است.
لازم است همه مخاطبین محترم برای آشنایی با تکینک ها و فنون ویژه معناشناسی ساختارگرا در ضمن بررسی مقالات معناشناسانه، خود نیز دست به قلم شوند و بر روی برخی از واژگان کلیدی قرآن کریم کار ورزی کنند.
————-
فلسفه زبان اسلامی در ایتا
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
#سیر_مطالعاتی
✅ یک سوال از 4 زبان شناس
سلام و احترام
شب شما بخیر
بسیاری از دوستان علاقمند به معناشناسی سیر مطالعاتی درخواست می کنند برای حضرتعالی امکان این هست که سیری رو معرفی نمایید
👈دکتر قائمی نیا : سلام علیکم
به نظرم از کتاب معناشناسی ج۱ حقیر شروع بشه با مثالهای قرآنی و بعد ج۲ و معناشناسی شناختی و استعاره های مفهومی. همزمان کتاب جان سعید خیلی خوبه و کتاب لاینز دو جلدی انگلیسی کاملترینه
#قائمی_نیا
#سیر_مطالعاتی
—————————-
کتاب ABC را استاد پاکتچی معرفی کردند برای کسانی که می خواهند در زمینه زبان شناسی مطالعه کنند، به عنوان یک کتاب خوب و پایه، این کتاب توسط سه زبان شناس نوشته شده و به زبان انگلیسی است
#پاکتچی
________________
#سیر_مطالعاتی
سلام و احترام
شب شما بخیر
بسیاری از دوستان علاقمند به فلسفه زبان سیر مطالعاتی درخواست می کنند برای حضرتعالی امکان این هست که سیری رو معرفی نمایید
👈سلام
در زبان فارسی ۲ کتاب فلسفه زبان ویلیام لایکن و ویلیام آلستون کتابهای مقدماتی نسبتا خوبی هستند. کتاب نامگذاری و ضرورت از کریپکی که نشر هرمس منتشر کرده هم بعضی مباحث پیشرفتهتر را مطرح میکند. برای آشنایی مفصلتر خوب است به کتاب سایمن بلکبرن با نام (Spreading the Word) مراجعه کنید. پس از آشنایی در این سطح دیگر باید سراغ مقالههای اصلی رفت که مجموعه خوبی از آنها در کتاب (Philosophy of Language: The Central Topics) توسط Susana Nuccetelli و Gary Seay گردآوری شده است.
شاد و تندرست باشید
میثم محمدامینی
#محمد_امینی
#فلسفه_زبان
_________________
#لگنهاوسن
💢 پیشنهاد پروفسور لگنهاوسن در مورد سیر مطالعاتی فلسفه زبان
Salam,
I recommend those interested to look through the Oxford bibliography, attached. https://b2n.ir/850478
Then for a course of study, I would recommend working through the Blackwell Companion to the Philosophy of Language:
https://b-ok.asia/book/2880492/af36c8
If this is too difficult, one could start with this introduction: https://b-ok.asia/book/730747/909be4
Best wishes
سلام ،
من به علاقمندان فهرست کتابهای آکسفورد که پیوست شده اند را توصیه می کنم https://b2n.ir/850478
سپس برای یک دوره مطالعه ، توصیه می کنم روی Blackwell Companion to Philosophy of Language کار کنید:
https://b-ok.asia/book/2880492/af36c8
اگر این خیلی دشوار است ، می توان با این مقدمه شروع کرد: https://b-ok.asia/book/730747/909be4
بهترین آرزوها
———————————-
🔶 کانال " فلسفه زبان اسلامی" دریچه ای است برای تأملات شما در باب زبان
👈 در ایتا
🆔@projectsystem
🌐@kiamojtabaphd
هدایت شده از حکمت بالغه
هوش مصنوعی و نظریه آگاهی تطفلی .mp3
53.84M
#هوش مصنوعی و نظریه آگاهی تطفلی
📌سخنرانی دکتر قائمینیا در نشست «مبانی فلسفی توسعه هوش مصنوعی» که در آن برای نخستین بار از #نظریهآگاهیتطفلی هوش مصنوعی سخن به میان آورده است.
دکتر قائمینیا نخست از دلایل چهارگانه اهمیت و تفوق هوش مصنوعی بر دیگر فناوریها سخن گفته است.
✅در ادامه دکتر قائمینیا به تبیین نظریه آگاهی تطفلی هوش مصنوعی پرداخته است. هوش مصنوعی آگاهی مستقل ندارد اما وقتی انسان با آن کار میکند در پرتو آگاهی انسان #آگاهیتبعیوتطفلی پیدا میکند.
✅✅این نظریه از تلفیق نظریه ذهن توسعه یافته و دیدگاه نهایی مرحوم صدرا در باب نفس به دست میآید.
@hekatebaleghe