🗂#هفت_متعلق_ایمان ⛔️ کمپانی پیکسار چندین سال است که دست خود را روی #ایمان کودکان و نوجوانان گذاشته و به قطع، یکی از حامیان بزرگ #جنگ_نرم علیه این سرزمین و کودکانش است. 🔴 اگر انیمیشن «به پیش/2020» را، که از نظر محتوا بسیار شبیه انیمشین کوکو است، با نگاه جست‌وجوگرانه‌تری مشاهده کنیم و از موضوعات ساده‌تری چون کاربرد جادو و امثالهم بگذریم، به این موضوع پی خواهیم برد که این انیمیشن همچون انیمیشن‌های قبلی این کمپانی هدفش متعلقات ایمان کودکان و نوجوانان است. ⬅️ متعلقاتی که اگر یکی از آن‌ها مخدوش شود ایمان شخص زیر سوال می‌رود. ⛔️ در این انیمیشن به وضوح مشاهده می‏‏‏‌کنیم که ایمان به #خدا و هم‌چنین ایمان به #آخرت در کودکان و نوجوانان مورد هجمه واقع شده است. 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi

🔶🔸جهت و ارزش توحیدی🔸🔶 ⬅️ در جوامع #غیرتوحیدی به #روش‌مداری (متدولوژیسم) اهمیت داده می‌شود اما «جهت» و «ارزش» جایگاهی ندارد. به‌طور مثال در روشِ «پرستیدن» که در انسان‌ها به‌صورت فطری نهادینه شده است، یک نفر خدا را می‌پرستد، دیگری حیوانی را و آن دیگر خود، شیطان و امثالهم را معبود خود می‌داند. قدر مشترک همه‌ی این موارد پرستش است که انسان از خود بیرون می‌آید و چیزی را عبادت می‌کند بدون آن‌که به جهت و ارزش آن توجه کند. درصورتی‌که جامعه‌ی #توحیدی پرستش را یک پدیده‌ی ذاتی می‌داند و با آن کاری ندارد، بلکه اصالت را به «جهت» و «ارزش» چیزی که پرستیده می‌شود می‌دهد. #رسالت #انبیاء، #ائمه و #زعما تبیین ارزش‌ها و جهت‌های توحیدی برای انسان‌ها بوده است. ✅ *وقتی که درون تهی می‌شود، وقتی که جامعه، جامعه‌ی‌ دور از ارزش‌ها می‌شود، وقتی که آن خطوط اصلی در جامعه ضعیف می‌شود، دست‌وپا می‌لغزد و فاجعه‎ای مانند حادثه‌ی کربلا رقم می‎خورد. به عمر بن سعد گفتند به تو #حکومت_ری را می‌خواهیم بدهیم. ریِ آن وقت، یک شهر بسیار بزرگ پُرفایده بود. گفتند اگر به جنگ حسین‌بن‌علی نروی، از حاکمیت ری خبری نیست. این‌جا یک آدم ارزشی، یک لحظه فکر نمی‌کند؛ می‌گوید مرده‌شوی ری را ببرند؛ ری چیست؟ همه‌ی دنیا را هم به من بدهید، من به حسین‌ابن‌علی اخم هم نمی‌کنم؛ من به عزیز زهرا، چهره هم درهم نمی‌کشم؛ من بروم حسین‌ابن‌علی و فرزندانش را بکشم که می‌خواهید به من ری بدهید؟! آدمی که ارزشی باشد، این‌طور است؛ اما وقتی که درون تهی است، وقتی که جامعه، جامعه‌ی دور از ارزش‌هاست، وقتی که آن خطوط اصلی در جامعه ضعیف شده است، دست‌وپا می‌لغزد. یک‌شب فکر کرد، اگر یک سال هم‌فکر کرده بود، بازهم این تصمیم را می‌گرفت، بالاخره گفت بله، من مُلک ری را می‌خواهم! البته خدای متعال همان را هم به او نداد. آن وقت! فاجعه‌ی کربلا پیش آمد. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ *بیانات رهبر معظم انقلاب در خطبه‌های نمازجمعه–1377/10/18 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi

✅ #شگفتی‌های_آفرینش_حیوان ⬅️ #خوب_فکر_کنیم. 🔶🔸خرطوم فیل🔸🔶 ✅ فیل با خرطوم خود علف و آب را می‌گیرد و در دهان می‌ریزد. اگر فیل خرطوم نداشت نمی‌توانست چیزی از زمین بردارد، زیرا مانند دیگر حیوانات گردنی ندارد که دراز کند، پس با خرطوم درازش نیازش را برطرف می‌کند. خدای مهربان و دلسوز در نبود یک عضو، عضوی دیگر برای فیل آفریده است. ✅ سروگوش‌های فیل بسیار بزرگ و سنگین هستند، اگر روی گردنی ضخیم و کلفت قرار می‌گرفتند، بدون شک آن را هم می‌شکستند به همین دلیل سر فیل به بدنش متصل شده است، خرطومی به فیل داده‌شده تا با آن به خوراکش دسترسی پیدا کند و در نبود گردن به تمام احتیاجات خود برسد. #متعلق‌های_7گانه_ایمان #آیات_الهی #معرفت_توحیدی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ پی‌نوشت: برگرفته از کتاب #توحید_مفضّل امام صادق (علیه‌السلام) 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi

🔶🔸انسان‌سازی؛ منطقِ ایجادِ دستگاه عظیم آموزش و پرورش🔸🔶 ✅ یک نکته‌ که نکته‌ی اصلی است، طرح این سؤال و پاسخ به این سؤال است که چه منطقی پشت سر #آموزش_و_پرورش، این دستگاه عظیم، قرار دارد؟ #منطق این کار چیست؟ می‌دانیم پاسخ مجملش را. منطق، #انسان‌سازی است؛ یعنی مادّه‌ی خامی که کودکِ مثلاً شش‌ساله و هفت‌ساله است، وارد این کارخانه می‌شود و دوازده سال در این کارخانه زیر و رو می‌شود و یک محصولی، یک برون‌دادی باید از این کارخانه خارج بشود؛ آن برون‌داد چیست؟ #انسان_شایسته؛ منتها تعریف «انسان شایسته» در مکاتب مختلف، تفکّرات مختلف، کشورهای مختلف، جوامع مختلف، مختلف است؛ همه «انسان شایسته» را یک جور نمی‌دانند؛ برای همین هم هست که نوع آموزش‌ها و پرورش‌ها در جوامع گوناگون، یکسان نیست. بیانات رهبر معظم انقلاب در ارتباط تصویری با روسا و مدیران آموزش و پرورش-۱۳۹۹/۰۶/۱۱ 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi

🔶🔸خصوصیّات انسانِ منطبق بر تفکّر اسلامی🔸🔶 ✅ خصوصیات #انسان_طراز اسلامی‌ای که توقّع هست #آموزش_و_پرورش او را تربیت کند: 1️⃣ مؤمن باشد. 2️⃣ خردمند باشد. (یعنی عقل را به کار گیرد.) 3️⃣ اندیشمند باشد. (یعنی فکر کند.) 4️⃣ مجاهد و اهل عمل باشد. بیانات رهبر معظم انقلاب در ارتباط تصویری با روسا و مدیران آموزش و پرورش-۱۳۹۹/۰۶/۱۱ 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi

🔶🔸 نیاز به زیربنای مستحکم فکری و تحوّل بنیادی در آموزش و پرورش🔸🔶 ✅ یک رونویسی‌ای از آموزش و پرورش کشورهای اروپایی آوردند این‌جا و کسی به فکرش نرسید که حالا ما این‌جا چه جور انسانی لازم داریم و شرایط کشور، فضای کشور، زیست‌بوم کشور، چه جور انسانی را اقتضا می‌کند. همان [چیزی] را که آن‌ها عمل می‌کردند آوردند و این‌جا مشغول اجرا شدند. البتّه در طول زمان -چه قبل از انقلاب، چه بعد از انقلاب- تغییرات سطحی‌ای انجام گرفته. بعد از انقلاب هم تا مدّت‌ها تغییر بنیانی و تحوّل بنیانی‌ای انجام نگرفته بود. ❇️ این‌که ما چند سال قبل از این مسئله‌ی #تحوّلِ_بنیادیِ_آموزش_و_پرورش را مطرح کردیم، ناظر به این قضیّه است. ما این را خواستیم مطرح کنیم که آموزش و پرورش ما نیاز دارد به یک زیربنای مستحکم فکری؛ احتیاج دارد به این‌که این خصوصیّاتی را که اشاره شد، تبیین کند، درست کند. حالا من عرض می‌کنم که بنای تحوّل و شکل تحوّل، با چه خصوصیّاتی و با چه مراتبی تحقّق پیدا می‌کند، که خب کارهای زیادی هم در این زمینه در این چند سال صورت گرفته. بیانات رهبر معظم انقلاب در ارتباط تصویری با روسا و مدیران آموزش و پرورش-۱۳۹۹/۰۶/۱۱ 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi

🔶🔸 معلّمین؛ افسران سپاه پیشرفت کشور🔸🔶 ✅ در #نظام_آموزش_و_پرورش، هیچ عنصری به قدر معلّم تأثیر ندارد؛ معلّم تعیین‌کننده است. در واقع در این لشکر عظیم فرهنگی که شما هستید، مجموعه‌ی آموزش و پرورش، این چندین میلیون، افسرانی که عدّه‌ها را و مجموعه‌ها را اداره می‌کنند همین معلّمینند که هر معلّمی یک کار خاصّی بر عهده‌اش است و کاری را دارد انجام می‌دهد و در واقع یک جمعی را دارد پیش می‌برد. ❇️ در حقیقت معلّمین، #افسران_سپاه_پیشرفت کشورند؛ چون آموزش و پرورش وسیله‌ی پیشرفت کشور است. معلّمین عزیز ما در حقیقت -به معنای واقعی کلمه، نه به عنوان تعارف- افسران سپاه پیشرفت این کشور هستند. بیانات رهبر معظم انقلاب در ارتباط تصویری با روسا و مدیران آموزش و پرورش-۱۳۹۹/۰۶/۱۱ 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi

🔶🔸آفات و زیان‌های احتمالی در آموزش مجازی🔸🔶 ✅ زیان‌هایی احتمالاً در #آموزش_مجازی وجود دارد. #شبکه‌ی_شاد که به وجود آمده، بسیار چیز خوبی است منتها بایست مراقبت کنید تا این موجب نشود که #جوان‌ها وارد فضای بی‌بند و بار و رهای اینترنت بشوند و سرشان گرم بشود به یک چیزهای دیگری که هم از لحاظ #اخلاقی، هم از لحاظ #اعتقادی خطرهای بزرگی برای این‌ها دارد؛ این را باید کاملاً مراقبت بکنید، یعنی پیش‌بینی کنید. 🔴 اُنس بچّه‌ها با فضای مجازی، محسّناتی دارد، عیوبی هم دارد. یکی از عیوبش منزوی شدن بچّه‌ها در خانه است؛ وقتی که با این تبلت و مانند این‌ها آشنا شدند، می‌روند سرگرم آن کار می‌شوند و از #محیط_خانه و #خانواده در واقع بتدریج دور می‌شوند. باید به این‌ها توجّه کنید و مراقبت کنید. بیانات رهبر معظم انقلاب در ارتباط تصویری با روسا و مدیران آموزش و پرورش-۱۳۹۹/۰۶/۱۱ 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi

🔶🔸ضرورت اهتمام به فعّالیّت‌های پرورشی🔸🔶 ✅ الان هم در #آموزش_و_پرورش، «پرورش» عقب است؛ یعنی این را بدون هیچ ملاحظه‌ای آدم قاطعاً می‌تواند بگوید. متأسّفانه مدّت‌ها است که با همه‌ی تأکیدی که در این زمینه شده، بحث #معرفت_توحیدی پرورش، بحث عقب‌مانده است؛ یعنی واقعاً به مسئله‌ی پرورش، به بخش پرورش توجّه لازم و اهتمام لازم نشده، که باید بشود. حالا در قضیّه‌ی فضای مجازی و ارتباط دور و مانند این‌ها، این معنا یک مقداری بیشتر مهم خواهد بود؛ باید روش‌ها و قالب‌ها جدیدی را پیدا کنید برای این‌که بتوانید ان‌شاءالله آن جنبه‌ی پرورش را در آموزش و پرورش، در بین این میلیون‌ها نوجوانی که در اختیار شما هست، تأمین کنید. بیانات رهبر معظم انقلاب در ارتباط تصویری با روسا و مدیران آموزش و پرورش-۱۳۹۹/۰۶/۱۱ 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi

🔶🔸اهمّیّت شناسایی و پرورش استعدادهای درخشان🔸🔶 ✅ به #سمپاد باید برسید. ما بایستی این استعدادها را به معنای واقعی کلمه شناسایی کنیم و پرورش بدهیم؛ چون گاهی اوقات می‌بینید که یک #استعداد_برجسته و برتر یک کشور را از یک گذرگاه مهم و خطرناکی عبور می‌دهد و کارهای بزرگ انجام می‌گیرد. ❇️ ما هم انصافاً احتیاج داریم، استعداد برجسته هم کم نداریم؛ اوّلاً متوسّط استعدادهای کشور ما از متوسّط جهانی بالاتر است، وانگهی در بین همین مجموعه‌ی جوان و نوجوان ما استعدادهای برجسته و درخشان کم نیست. بیانات رهبر معظم انقلاب در ارتباط تصویری با روسا و مدیران آموزش و پرورش-۱۳۹۹/۰۶/۱۱ 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi

🔶🔸لزوم اداره‌ی مهدکودک‌ها و پیش‌دبستانی‌ها توسّط آموزش و پرورش🔸🔶 🔴 #مهد‌کودک‌ها متأسّفانه رها است؛ مهد‌کودک‌ها هم ذیل #آموزش_و_پرورش است. وقتی که دستگاه را رها بگذارید، دیگران می‌آیند بچّه‌های مردم را می‌گیرند، می‌برند آن‌جا و #تربیت‌های_غلط داده می‌شود. 🔴 گزارش‌های بسیار بدی بنده دریافت کردم از بعضی از مهد‌کودک‌ها که واقعاً‌ نگران‌کننده است. اداره کنید مهد‌کودک‌ها را. ⬅️ مهد‌کودک فقط یک مرکز خدماتی نیست که بچّه را حفظ کنند و خدمت بدهند، [بلکه] به یک معنا مرکز آموزشی و پرورشی است. بیانات رهبر معظم انقلاب در ارتباط تصویری با روسا و مدیران آموزش و پرورش-۱۳۹۹/۰۶/۱۱ 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi

✅ #شگفتی‌های_آفرینش_طبیعت ⬅️ #خوب_فکر_کنیم. 🔶🔸زمین🔸🔶 ✅ زمین آن‌قدر آرام است که انگار هیچ حرکتی ندارد و ساکت است؛ به همین علت برای استقرار و ثبات اشیاء جای مناسبی است. مردم می‌توانند بر روی آن آرام بنشینند، به‌راحتی بخوابند، نیازهای‌شان را برطرف کنند و هیچ تزلزلی در کارشان ایجاد نشود. ⬅️ اگر زمین، لرزان و ناآرام بود انسان‌ها قادر به ساخت بنا، نجاری و یا هر صنعت و حرفه‌ی دیگری نبودند و از زندگی‌شان لذت نمی‌بردند؛ همانند زمانی که زلزله می‌آید و انسان‌ها خانه و کاشانه‌ی خود را رها کرده و فرار می‌کنند. ❇️ زمین‌لرزه و مانند آن، برای آن است که مردم غافل نشوند، به هوش باشند که ضعیف و ناتوان‌اند و بااحساس ضعف خود و قدرت خالق، از گناه و فساد دوری کنند. تمام بلاها و گرفتاری‌هایی که در جسم و مال انسان پدید می‌آید به سود و مصلحت و برای استقامت بخشیدن به انسان است. #متعلق‌های_7گانه_ایمان #آیات_الهی #معرفت_توحیدی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ پی‌نوشت: برگرفته از کتاب #توحید_مفضّل امام صادق (علیه‌السلام) 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi

#چگونه_انیمیشن_ببینیم؟ 💠 انیمیشن تور جهانی ترول‌ها (Trolls World Tour‎) محصول سال ۲۰۲۰ به کارگردانی والت دورن و ساخت دریم ورکس، از انیمیشن‌های جذابیست که همراه با ریتمی پر از موسیقی و ترانه‌های گوناگون نوجوانان و کودکان را با خود همراه می‌کند. محور اصلی انیمیشن بر روی داستان قهرمان‌‌گونه بنا شده است. دختری تحت عنوان «ملکه‌ی پاپ» #منجی‌ و نجات‌بخش کل سرزمین موسیقی‌ها می‌شود. در این سرزمین موجوداتی با عنوان ترول وجود دارند که این موجودات در شش قبیله، که هرکدام سبک موسیقی مخصوص به خود را دارند، زندگی می‌کنند. هر سرزمین یک ملکه دارد که آن سرزمین را اداره می‌کند. داستان از آن‌جا شروع می‌شود که ملکه‌ی راک با زیاده‌خواهی مصمم است تا تمام سبک‌های موسیقی اعم از پاپ، تکنو، کلاسیک، فانک و کانتری را تحت لوای سبک‌ خود در آورد تا او تنها #رهبر و سبک راک تنها سبک موسیقی تمام سرزمین شود. او بقیه‌ی افراد سرزمین‌های مختلف را #زامبی می‌کند اما ملکه‌ی پاپ در آخرین لحظات، جهان را از خطر نابودی سبک‌های مختلفِ موسیقی نجات می‌دهد. 🔦 لطفاً تا این‌جای متن را یکبار دیگر با دقت بیشتر مطالعه کنید!! چه واژه‌های آشنایی در این پاراگراف پیدا کردید که قبلاً در پست‌های مربوط به تحلیل انیمیشن‌ها در کانال، به آن اشاره شده است؟ 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi

💡تا به این‌جا در پست‌های مختلف به انیمیشن‌هایی با ماهیت معرفی #منجی، #زامبی‌شده‌ها و معرفی #رقص و #موسیقی با مفهوم #غربی پرداختیم و از رشد تصاعدی این انیمیشن‌ها خبر دادیم. ⚠️اما نکته‌ای که در داستان توسط ملکه پاپ تکرار می‌شد #احترام به تمام نظرها بود. این انیمیشن نمایش دنیایی است که هر گروه با هر عقیده در آن زندگی می‌کند. (نباید غافل شد که تمام گروه‌های موجود در دنیا بی‌خطر نیستند و نگاه #عقبی‌نگر ندارند، آیا قرار است #مصلحین به فساد یزیدها سکوت کنند؟) 🔍 در کنار موارد فوق و با توجه به دیالوگ‌ها و اتفاقات موجود در انیمیشن، می‌توان سیرِ گذر انسان در دوره‌های مختلف را نیز مورد توجه قرار داد. این انیمیشن با توجه به رشد موسیقی و ایجاد سبک‌های مختلف در اعصار گوناکون، گذر انسان از دوره‌ی #سنت به #مدرنیسم و از مدرنیسم به عصر #پست_مدرن را نمایش می‌دهد که چطور سلیقه‌ی او دست‌خوش تغییرات گوناگون شده است. علاوه بر نشان دادن سیر این تغییرات، به نکته‌ی مهم #نظم_نوین_جهانی* نیز پرداخته شده بود. آن‌جایی که ملکه راک با غلبه بر تمام موسیقی‌های اعصار مختلف بر آن شد تا موسیقی راک بر دنیای موسیقی‌ها #حکومت کند که در نهایت هم نتوانست به این هدف دست یابد. ___________________ *نظم نوین جهانی در حقیقت غرق شدن در استکبار جهانی و امانیسم است که نهایتاً به کنار گذاشتن تمام ارزش‌های مذهبی و ملّی منجر می‌شود. 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi

🌻به مناسبت روز جهانی #کودک🌻 ✅رهبر معظم انقلاب: "امروز در دنیا به زبان کودکی به کودکان👶 #فلسفه می‌آموزند؛ یعنی چیزی که از نظر بعضی از طراحان کشور ما بی‌معنی است؛ فکر می‌کنند فلسفه مخصوص آدم‌های ریش و سبیل‌دار🧔و کسانی است که یک سنی از آن‌ها گذشته باشد. نگاه مدرن به مسائل حیات، امروز پیشروان علمی را به اینجا رسانده که باید فلسفه📚 را از دوره‌ی #دبستان به کودکان تعلیم داد؛ البته با زبان کودکی." ۱۳۸۵/۰۲/۱۲ اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi

✅ #شگفتی‌های_آفرینش_انسان ⬅️ #خوب_فکر_کنیم. 🔶🔸حکمت محروم بودن عده‌ای از چشم، گوش و عقل🔸🔶 ❇️ در وضع و حال فردی که نابینا است خوب فکر کنید. این آدم جلوی پایش را نمی‌بیند، رنگ‌ها را نمی‌شناسد، اگر دشمنی به او هجوم ببرد او را نمی‌شناسد، توانایی نوشتن ندارد، تا جایی که اگر عقل نداشت مانند یک سنگِ در حال سقوط بود. هم‌چنین کسی که نمی‌شنود، مشکلات زیادی در کارش ایجاد می‌شود، لذت گفتن و شنیدن را از دست می‌دهد، براي مردم گفتگو با او بسیار دشوار است، از اخبار مردم به‌درستی باخبر نمی‌شود در حالی که همه‌چیز را می‌بیند و زنده است. ⬅️ اگر این آدم‌ها #عقل و اندیشه نداشتند در گروه حیوانات بودند، حتی از آن‌ها نادان‌تر و گمراه‌تر. براي انسان اعضا، عقل و دیگر ویژگی‌ها آفریده شد تا با نبود و یا ناقص بودن آن‌ها سختی در کارش پدید نیاید. اما بعضی از افراد که اعضایی را ندارند و به خاطر آن به‌سختی می‌افتند برای آن است که تأدیب بشوند و دیگران از آن درس عبرت بگیرند. #متعلق‌های_7گانه_ایمان #آیات_الهی #معرفت_توحیدی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ پی‌نوشت: برگرفته از کتاب #توحید_مفضّل امام صادق (علیه‌السلام) 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi

🔴 از گذشته #عبرت بگیریم... ⬅️ #امام_خمینی (ره) در رابطه با این میسیون‌ها فرمودند: ابتدا مدرسه‏‌اى در جايى تأسيس كردند؛ ما چيزى نگفتيم و غفلت كرديم. امثال ما هم غفلت كردند كه جلو آن را بگيرند و نگذارند اصلاً تأسيس شود. کم‌کم زياد شد، و حالا ملاحظه می‌فرماييد كه مبلغين آن‌ها به تمام دهات و قصبات رفته‏‌اند و بچه‏‌هاى ما را نصرانى يا بی‌دين می‌‌كنند. نقشه آن است كه ما را عقب‌مانده نگه‌دارند، و به همين حالى كه هستيم و زندگى نكبت‏‌بارى كه داريم نگه‌دارند تا بتوانند از سرمايه‏‌هاى ما، از مخازن زيرزمينى، منابع، زمین‌ها، و نيروى انسانى ما استفاده كنند. ⬅️ خارجی‌ها به واسطه‌ی تبليغاتى كه كرده‏‌اند و مبلغينى كه داشته‏‌اند اين اساس را درست كرده‏‌اند. قوانين قضايى و سياسى اسلام را تمام از اجرا خارج كرده‏‌اند؛ و به جاى آن مطالب اروپايى نشانده‏‌اند، تا اسلام را كوچك كنند و از #جامعه‌ی_اسلامى طرد كنند؛ و عُمالشان را روى كار بياورند و آن سوءاستفاده‌ها را بكنند.[1] 🔴 #رهبر_معظم_انقلاب: دشمن قصد دارد کاری را که به‌وسیله‌ی نظامی از انجام آن ناتوان است، با نفوذ و از راه‌هایی مانند سند 2030 دنبال و انسان‌هایی تربیت کند که مثل او فکر و اهداف عملیاتی او را پیاده کنند تا زمینه‌ی غارت ملت‌ها فراهم شود.[2] #خط_امام ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ [1] منبع: کتاب ولایت‌فقیه امام خمینی- صص 17-19 [2] منبع: سخنرانی رهبر معظم انقلاب در اجلاس سالیانه رؤسا و مدیران آموزش‌وپرورش- 1399/06/11 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد @kidsmarkazi